SUẤT ĐIỆN ĐỘNG CẢM ỨNG Hoạt động 1 5 phút : Kiểm tra bài cũ : Nêu hiện tượng cảm ứng điện từ và định luật Len-xơ về chiều dòng điện cảm ứng.. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của họ
Trang 1Chủ đề 5 : SUẤT ĐIỆN ĐỘNG CẢM ỨNG NĂNG LƯỢNG TỪ TRƯỜNG
CỦA ỐNG DÂY (2 tiết)
Tiết 16 SUẤT ĐIỆN ĐỘNG CẢM ỨNG
Hoạt động 1 (5 phút) : Kiểm tra bài cũ : Nêu hiện tượng cảm ứng điện từ và định
luật Len-xơ về chiều dòng điện cảm ứng
Hoạt động 2 (10 phút) : Tìm hiểu suất điện động cảm ứng trong mạch kín
Hoạt động của giáo
viên
Hoạt động của học
sinh
Nội dung cơ bản
Yêu cầu học sinh
nhắc lại định luật
Len-xơ về chiều dòng
điện cảm ứng
Nhắc lại định luật Len-xơ về chiều dòng điện cảm ứng
1 Suất điện động cảm ứng trong mạch kín
a) Nhắc lại định luật Len-xơ
Dòng điện cảm ứng xuất hiện trong một mạch kín khi từ thông qua mạch biến thiên có chiều sao cho từ trường cảm ứng sinh ra có tác dụng chống lại sự biến thiên của từ thông ban đầu qua mạch kín
b) Công thức tính suất điện động
Trang 2Yêu cầu học sinh
viết biểu thức tính
suất điện động cảm
ứng
Yêu cầu học sinh
nêu các cách để làm
từ thông qua mạch
kín biến thiên
Viết biểu thức tính suất điện động cảm ứng
Nêu các cách để làm
từ thông qua mạch kín biến thiên
cảm ứng trong mạch kín
eC = -
t
Dựa vào công thức của từ thông qua mạch kín: = BScos, ta thấy rằng muốn cho
từ thông biến thiên để tạo ra suất điện động cảm ứng, ta có thể làm thay đổi:
+ Cảm ứng từ B
+ Diện tích S
+ Góc giữa B và pháp tuyến
n
Hoạt động 3 (15 phút) : Tìm hiểu suất điện động cảm ứng xuất hiện trong một
đoạn dây dẫn chuyển động trong từ trường
Hoạt động của giáo
viên
Hoạt động của học
sinh
Nội dung cơ bản
2 Suất điện động cảm ứng xuất hiện trong một đoạn dây dẫn
Trang 3Vẽ hình 5.1
Lập luận để đưa ra
biểu thức tính suất
điện động cảm ứng
trong một đoạn dây
dẫn chuyển động
trong từ trường
Giới thiệu quy tắc
bàn tay phải xác định
chiều của suất điện
động cảm ứng xuất
hiện trong đoạn dây
Đưa ra 1 số ví dụ áp
dụng
Giới thiệu suất điện
động cảm ứng trong
Vẽ hình
Theo dỏi cách lập luận của thầy cô
Thực hiện một số biến đổi
Ghi nhận quy tắc
Áp dụng quy tắc
Ghi nhận suất điện động cảm ứng trong
chuyển động trong từ trường
Khi một đoạn dây dẫn chiều dài
l chuyển động tịnh tiến với vận tốc vtrong từ trường có cảm ứng
từ B sao cho v không song song với B thì trong đoạn dây xuất hiện một nguồn tương đương có suất điện động eC cho bởi: eC = Blvsin
Chiều của suất điện động eC xác định bởi quy tắc bàn tay phải: Để bàn tay phải hứng các đường sức từ, ngón cái choãi ra theo chiều chuyển động của dây dẫn, khi đó chiều từ cổ tay đến ngón tay giữa là chiều đi qua nguồn tương đương từ cực âm sang cực dương
Suất điện động cảm ứng vẫn xuất hiện khi trong các đoạn dây dẫn hở mạch chuyển động trong
từ trường Khi đó trong đoạn dây dẫn tuy không có dòng điện nhưng vẫn tồn tại nguồn tương
Trang 4mạch hở mạch hở đương với suất điện động eC
Độ lớn của sđđ cảm ứng : eC =
t
Hoạt động 4 (10 phút) : Giải bài tập ví dụ
Hoạt động của giáo
viên
Hoạt động của học
sinh
Nội dung cơ bản
Yêu cầu học sinh
nêu công thức tính
diện tích cung tròn
Giới thiệu diện tích
quét bởi đoạn dây CD
trong thời gian t
Yêu cầu học sinh
viết biểu thức xác
định từ thông quét
được trong thời gan
t
Yêu cầu học sinh
Nêu công thức tính diện tích cung tròn
Ghi nhận công thức tính S
Viết biểu thức xác định từ thông quét được trong thời gan
t
Viết biểu thức tính độ
3 Bài tập ví dụ
Diện tích quét bởi CD trong khoảng thời gian t là:
S =
2
1
l2 =
2
1
l2t
Từ thông quét trong khoảng thời gian t:
= (
2
1
l2t)B
Độ lớn suất điện động cảm ứng xuất hiện trong CD:
Trang 5viết biểu thức tính độ
lớn của suất điện
động cảm ứng xuất
hiện trong CD
Yêu cầu học sinh
nhắc lại quy tắc bàn
tay phải
lớn của suất điện động cảm ứng xuất hiện trong CD
Nhắc lại quy tắc bàn tay phải
eC =
t
= = 2
1
l2B
Chiều của eC được xác định theo quy tắc bàn tay phải
Hoạt động 5 (5 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ về nhà
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Cho học sinh tóm tắt những kiến thức
đã hoc
Yêu cầu học sinh về nhà giải các câu
hỏi và bài tập trang 59, 60
Tóm tắt những kiến thức đã học trong bài
Ghi các câu hỏi và bài tập về nhà
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY