... mê đi, mắt dõi theo tay thước thầy, tưởng tượng, là: Thầy giáo lớn sao! Thước, bảng lớn sao! Gậy thần tiên cánh tay đạo sĩ, Đưa ta đi, sông núi tuyệt vời (Cửu Long Giangta – Nguyên Hồng) Giờ ... hỏi cuối em có phân số nào” Lần đời học, thấy người vẽ đường tròn lớn bảng không dùng compa mà dùng giẻ lau, tay cầm nửa viên phấn khoắng vò cái, lại vành vạnh tròn đến thế? Chúng xuýt xoa nhìn ... chấn Áo quần thầy mặc chỉnh tề, mùa hè thoát với áo sơ mi hồ lơ trắng tinh cộc tay, quần thẳng nếp Mùa thu – đông với comlê, cà vạt, giầy uynich đen, mõm nhọn hoắt, giầy da nâu mũi tù, đánh xi bóng...
... theo hớng dẫn giáo viên: - Lấy hai hình tam giác - Vẽ đờng cao lên hình tam giác - Cắt theo đờng cao, đợc hai mảnh tam giác ghi - Ghép hai mảnh vào hình tam giác lại để thành hình chữ nhật ABCD ... học sinh trung bình làm đợc Nh giao việc cho học sinh từ dễ đến vừa sức Ví dụ: Khi dạy em tính diện tích hình tam giác giáo viên cần cho học sinh chuẩn bị hai hình tam giác nhỏ (bằng giấy) kéo ... nhật ABCD diện tích hai hình tam giác em chuẩn bị Từ em tự tìm đợc quy tắc diện tích tính hình Hoàng Thị Thuận Trờng TH Hà Lan Một số kinh nghiệm giảng dạy mônToán lớp tam giác Sau em nắm đợc bài,...
... có khả phát triển tư lôgic, thao tác trí tuệ cần thiết giúp người hoạt động thực tiễn đạt hiệu mong muốn Trong Toán, bên cạnh việc tìm sáng tạo phương pháp giảng dạy phù hợp với yêu cầu học đối ... TOÁN Trước hết giáo viên cần nắm đựợc trình độ đối tượng học sinh lớp Khi giảng dạy, giáo viên coi học sinh nhân vật trung tâm trình dạy học Trong giáo viên người tổ chức hướng dẫn hoạt động ... Cụ thể nhóm làm sau: 17,42 + 36,5 + 12,58 = 53,92 + 12,58 = 66,5 Nhóm 2, 3, 4: áp dụng tính chất giao hoán phép cộng 17,42 + 36,5 + 12,58 = 17,42 + 12,58 + 36,5 = 30 + 36,5 = 66,5 Giáo viên gọi...
... lại cuối giận Đêm mong cho trời mau sáng Thế mà đêm lại dài đằngđẳng Nhưng cuối trời sáng Mẹ dẫn đến trường Môt tâm trạng vừa bỡ ngỡ vừa thân quen xâm chiếm lấy Tự nhiên nắm tay mẹ chặt bước ... mắt đen láy xếch lên hàng mi cong vút Đôi chân mày đen rậm trai làm cho côcó bướng bỉnh Nhưng lạ nhìn đôi mắt thật ấm áp Chiếc mũi dọc dừa lấm giọt mồ hôi Cô nắm tay dắt vào lớp dặt ngồi hai ... ngoan hơn, dễ thương Cô dạy tập hát múa Những lúc đứa giành đứng gần nắm tay cô Và có lẽ không quên hình ảnh cô lau bàn tay nhỏ nhắn dính bùn chúng tôi, sửa cách viết, cách ngồi Có kỉ niệm mà...
... làm phần 2b) : Giáo viên hỏi : Muốn tìm số -2 học sinh lên bảng chữa liền sau ta phải làm ? -Thêm đơn vị vào số ta -Cho học sinh làm vào phiếu tập số đứng liền sau số -Học sinh làm vào phiếu...
... liền sau đọc 80 81 ( giáo viên đính mẫu ) -Viết số : ghi số biểu diễn cho cách đọc -Thêm vào 80 tacó số 81 số liền sau 80 81 số Bài : Cho học sinh tự nêu yêu cầu -Giáo viên treo bảng phụ có tập ... xét, kiểm tra làm học sinh -Kết luận : Muốn tìm số đứng liền sau -Học sinh cử em / đội lên tham số ta thêm đơn vị vào số cho gia chơi trước -Học sinh lớp cổ vũ cho bạn -Ví dụ : 23 thêm 24 Vậy liền ... số hàng chục trước Số Bài : Điền dấu , = vào chỗ hàng chục lớn số chấm lớn Nếu số hàng chục ta so sánh số hàng đơn -Giáo viên treo bảng phụ ghi tập vị 3a, 3b, 3c -Cho học sinh phân đội, đội...
... -Hình tam giác -Giáo viên vẽ hình tam giác, hỏi học sinh : “ Đây hình ? “ -Điểm E nằm hình tam giác -Giáo viên vẽ điểm E hình tam giác, hỏi học sinh : “ Điểm E nằm -Điểm B nằm hình tam hay hình tam ... hình tam giác “ -Vẽ Điểm B nằm hình tam giác, hỏi học sinh : “ Điểm B nằm vị trí hình tam giác ? “ -Gọi học sinh lặp lại : “ Điểm E hình tam giác Điểm B nằm hình tam giác “ Hoạt động : Thực hành ... chơi gắn chữ hay sai sau câu -Điểm A,B,I hình tam giác -Giáo viên hỏi lại : “ Những điểm -Điểm C,D,E hình tam hình tam giác? Những điểm giác hình tam giác ?” Bài : Vẽ hình Sử dụng phiếu -a) Vẽ...