tự nhiên và xã hội lớp 1

... sinh ĐDDH 1 10 ’ 18 ’ 1. Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Quan sát _Mục tiêu: Biết cách phòng tránh đứt tay _Cách tiến hành: *Bước 1: _GV hướng dẫn HS: + Quan sát các hình trang 30 SGK + Chỉ và nói các ... bị bài 11 : Gia đình Thứ ,ngày tháng năm 200 BÀI 11 : GIA ĐÌNH I. MỤC TIÊU: Giúp HS biết: _Gia đình là tổ ấm của em _Bố, mẹ, ông, bà, anh, chị, em…là những người thân yêu nhất của em 31 1’ 1 * ... việc đơn giản để giữ lớp học sạch, đẹp như: Lau bảng, bàn, quét lớp; trang trí lớp học… _Có ý thức giữ lớp học sạch, đẹp và sẵn sàng tham gia vào những hoạt động làm cho lớp học của mình sạch,...

Ngày tải lên: 08/11/2012, 15:32

Ngày tải lên: 25/08/2013, 22:10

Ngày tải lên: 14/10/2013, 15:11

Ngày tải lên: 17/10/2013, 02:11

Ngày tải lên: 17/10/2013, 05:11

Ngày tải lên: 06/07/2014, 05:20

... nói về nội dung hình 1, 2, 3, 4, 5 SGK /10 , 11 . Bước 2: Làm việc cả lớp: 3. Bài mới: Hoạt động 1: Thực hành và thảo luận để nhận biết sự tiêu hóa thức ăn ở khoang miệng và dạ dày. * Mục tiêu: - ... ăn ở ruột non và ruột già * Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp - GV yêu cầu hs đọc thông tin và 2 bạn hỏi và trả lời theo câu hỏi gợi ý SGK Bước 2: Làm việc cả lớp - GV gọi 1 số hs trả ... nguyên nhân và các cách trứng giun xâm nhập vào cơ thể * Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ - Yêu cầu hs quan sát hình 1 SGK/20 và thảo luận câu hỏi Bước 2: Làm việc cả lớp - GV treo...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 14:29

Ngày tải lên: 16/11/2012, 15:03

Ngày tải lên: 13/07/2014, 23:21

... đẹp đối với sức khỏe và học tập. + Làm 1 số công việc đơn giản để giữ trường học sạch , đẹp như: quét lớp, quét sân trường. + Có ý thức giữ trường lớp sạch, đẹp và tham gia vào những hành động ... 31. + 1 vài vỏ hộp thuốc tây. III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài trước: Hãy nêu ích lợi của việc giữ sạch mtxq nhà ở 3. Bài mới: Hoạt động 1: Quan sát hình vẽ và ... 1: Làm việc theo cặp Gv yêu cầu hs quan sát h .1, 2, 3, 4, 5/ sgk 28, 29 và tlch/ sgv. Bước 2: Làm việc cả lớp 1 số nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung. ∗ Kết luận: Để đảm bảo sức khỏe và...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 14:29

... của 2 bài: 19 và 20. ∗ Cách tiến hành: Bước 1: Hs vẽ 1 phương tiện GT. Bước 2: 2 hs ngồi cạnh nhau, cho nhau xem tranh và nói với nhau ( sgv ). Bước 3: Gv gọi 1 số hs trình bày trước lớp. 4. ... sgk và tlch với bạn. • Hs quan sát tranh và tlch theo hd của gv. Bước 2: Làm việc cả lớp • 1 số hs nêu 1 số điểm cần lưu ý khi đi xe buýt. ∗ Kết luận: Khi đi xe buýt, chúng ta chờ xe ở bến và ... sgk. ∗ Mục tiêu: • Nhân biết 1 số cây sống trên cạn và ích lợi của chúng. ∗ Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp. • Hs quan sát tranh và tlch/ sgk: “ Nói tên và nêu ích lợi của những cây...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 14:29

... cầu các nhóm đem những cây thật và các tranh ảnh đã sưu tầm được ra để cùng quan sát và phân loại các cây dựa vào phiếu hướng dẫn/ sgv. Bước 2: Làm việc cả lớp. • Đại diện các nhóm giới thiệu ... nhóm đã sưu tầm và phân loại thành 2 nhóm đã hướng dẫn ở trên → gv nhận xét. ∗ Kết luận: Có rất nhiều loài cây sống trên cạn. Chúng là nguồn cung cấp thức ăn cho người, động vật và ngoài ra chúng...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 14:29

... Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ. • Hs quan sát và tlch/ sgk và nói về những gì các em nhìn thấy trong hình và trả lời câu hỏi trong sgk. Bước 2: Làm việc cả lớp. • Đại diện các ... khổ to, hồ dán. III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài trước: • Hãy kể tên các loài cây sống dưới nước?. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Làm việc với sgk. ∗ Mục tiêu: • Hs nhận ... Loài vật có thể sống được ở khắp nơi: trên cạn, dưới nước và trên không. + Hình thành KN quan sát, nhân xét, mô tả. + Thích sưu tầm và bảo vệ các loài vật. II. Đd dạy học: + Hình vẽ trong sgk/...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 14:29

... nuôi và vật sống hoang dã. • Yêu quý và bảo vệ các con vật đặc biệt những loài vật quý hiếm ∗ Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp. • Hs quan sát và tlch/ sgk. Bước 2: Làm việc cả lớp. ... Hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài trước: • Loài vật sống ở đâu?. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Làm việc với sgk. ∗ Mục tiêu: • Nói tên và nêu ích lợi của 1 số con vật sống ... Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ. • Gv yêu cầu các nhóm đem những tranh ảnh đã sưu tầm được ra để cùng quan sát và phân loại, sắp xếp tranh ảnh các con vật vào giấy khổ to ( tham...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 14:29

... Bước 2: Hoạt động cả lớp. • Các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm mình , sau đó đi xem sản phẩm của nhóm khác và đánh giá lẫn nhau. 4. Hoạt động cuối: Củng cố _...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 14:29

... cối và các con vật. ∗ Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ. • Gv chia lớp thành 6 nhóm và phân cho mỗi nhóm 1 góc lớp, phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy A 0 , băng dính. Giao nhiệm vụ cho ... những KT đã học về các cây cối và các con vật. • Nhận biết 1 số cây cối và các con vật mới. ∗ Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm. • Hs quan sát tranh/ 62, 63 và tlch/ sgk. • Kết quả quan ... ghi vào các bảng sau/ sgv. Bước 2: Làm việc cả lớp. • Đại diện các nhóm trình bày trước lớp, các nhóm khác bổ sung. Hoạt động 2: Triễn lãm ∗ Mục tiêu: • Củng cố những KT đã học về cây cối và...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 14:29

... động 1: Vẽ và giới thiệu tranh vẽ về Mặt Trời. ∗ Mục tiêu: • Hs biết khái quát về hình dạng, đặc điểm của MT. • Biết tên 1 số loài vật sống ở nước ngọt, nước mặn. ∗ Cách tiến hành: Bước 1: Làm ... việc cá nhân. • Gv yêu cầu hs vẽ và tô màu MT. • Hs vẽ theo trí tưởng tượng. Bước 2: Hoạt động cả lớp. • Gv yêu cầu 1 số hs giới thiệu tranh vẽ của mình cho cả lớp. • Gv yêu cầu hs nói những ... Bài 31: Mặt trời. I. Mục tiêu: Sau bài học, hs biết: + Khái quát về hình dạng, đặc điểm và vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái Đất. ...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 14:29

Ngày tải lên: 14/11/2012, 14:29

... Thị Tiết + Bước 2 : HS ngồi cạnh nhau xem tranh trao đổi với nhau. + Bước 3 : Trình bày trước lớp. 2’ 4. Họat động 4 : Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét tiết học. IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ....

Ngày tải lên: 14/11/2012, 15:20

... tiêu : Hiểu được tại sao cần ăn uống đầy đủ và có ý thức ăn uống đầy đủ. Cách tiến hành : + Bước 1: Làm việc cả lớp. - GV gợi ý cho học sinh cả lớp nhớ lại những gì các em đã được học bài “Tiêu ... trước lớp. GV kết luận chung. (SGV) 5’ 4. Họat động 4 : Trò chơi đi chợ. Mục tiêu : Biết lựa chọn các thức ăn cho từng bữa ăn một cách phù hợp và có lợi cho sức khoẻ. Cách tiến hành : + Bước 1: ... chơi. + Bước 3: Từng học sinh nêu trước lớp thức ăn đồ uống của gia đình mình. 3’ 5. Họat động 5 : Củng cố – dặn dò - Dặn học sinh nên ăn đủ, uống đủ và ăn thêm hoa quả. - Nhận xét giờ học. sạch. -...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 15:20