... thông tin trong dạy học một số định luật vậtlí phần cơ học (Vật lí 10 - Cơ bản) nhằm phát triển tƣ duy vậtlí cho học sinh miền núi” Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên ... trong dạy học một số định luật vậtlí phần cơ học (Vật lí 10 - Cơ bản) 2.1. Vị trí và vai trò của định luật cơ học (Vật lí 10 – CB) 65 2.2. Sự hỗ trợ của các phương tiện CNTT trong dạy học các ... luật cơ họcvậtlí 67 2.3. Phối hợp sử dụng thí nghiệm và phương tiện CNTT để tổ chức dạy học một số định luật vậtlí phần cơ học (Vật lí 10 - cơ bản) 69 2.4. Thiết kế tiến trình dạy học một...
... quá trình dạy học, nỗ lực tạo ra sự chuyển biến từhọc tập thụ động sang tựhọc chủ động, đặt vấn đề phát triển tựhọc ngay trong trƣờng phổ thông, không chỉ tựhọc trong tiết học có sự hƣớng ... cơ sở lí luận dạy họcvậtlí hiện đại vẫn còn chƣa đƣợc nghiên cứu. Chính vì vậy việc thiết kế trang Web vậtlí giúp việc tự ôn tập và kiểm tra, đánh giá theo quan điểm của lí luận dạy học hiện ... hỗ trợ HS tự ôn tập và kiểm tra, đánh giá kiến thức, kĩ năng phần kiến thức “Mắt. Các dụng cụ quang học , Vậtlí 11 nâng cao. 4. Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng lí luận dạy họcVậtlí hiện...
... cho việc tựhọc của mình nhƣ thế nào? * Xử lí thông tin Xử lí thông tin trong tựhọc nói cách khác là toàn bộ phƣơng pháp tựhọc của ngƣời học. Việc tựhọc tƣơng ứng với việc xử lí thông ... trình tựhọc để sáng tạo, đồng thời cho ta một cách lƣợng giá việc tựhọc (theo giá trị sản phẩm), một cách đo đạc sức sáng tạo (theo thái độ tự học) . Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học ... có tựhọc tích cực; sẽ không thể tựhọc hiệu quả nếu không mài sắc trí sáng tạo. Tựhọc để khám phá nhận thức và khai phá sáng tạo. Sáng tạo để khẳng định sự tìm tòi siêu thoát trong tự học. ...
... án Tự chọn Vậtlí 9 – Năm học 2010 - 2011III – TIẾN HÀNH DẠY VÀ HỌC: Ổn định: Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Bài 1.Một hình trụ tròn có chiều cao8cm và dd]ờng kính 20cm . một học ... cường độ dòng điệnPhạm Xuân Hiệp – THCS Mường Luân 8 Giáo án Tự chọn Vậtlí 9 – Năm học 2010 - 2011Ngày soạn: 27 /8/ 2010 Ngày giảng: 30 /8/ 2010 Tiết 1 Chủ đề 1ÔN TẬP VỀ ĐỊNH LUẬT ÔMI.MỤC ... GV Bảng phụ ghi đầu bài .Phạm Xuân Hiệp – THCS Mường Luân 28 Giáo án Tự chọn Vậtlí 9 – Năm học 2010 - 2011II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Ổn định:Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Hoạt động...
... học kiến thức vật lý cụ thể 77 2.3.6 Tiến trình dạy học bài Tự cảm” 89 2.3.6.1 Lập sơ đồ tiến trình xây dựng kiến thức Tự cảm” 89 2.3.6.2 Xác định mục tiêu dạy học kiến thức Tự cảm” 98 ... có tựhọc tích cực; sẽ không thể tựhọc hiệu quả nếu không mài sắc trí sáng tạo. Tựhọc để khám phá nhận thức và khai phá sáng tạo. Sáng tạo để khẳng định sự tìm tòi siêu thoát trong tự học. ... trình tựhọc để sáng tạo, đồng thời cho ta một cách lƣợng giá việc tựhọc (theo giá trị sản phẩm), một cách đo đạc sức sáng tạo (theo thái độ tự học) . Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học...
... thuật ngữ của các ngành như Toán học, Vật lí, Hóa học, Sinh học mang tính ổn định hơn so với lĩnh vực Tin học. Bởi vì, so với các ngành khoa học khác, Tin học là ngành mới xuất hiện trong ... Việt khoa họctự nhiên, tập 1, Toán - Cơ - Tin học và tập 2, Vật lí/ Nguyễn Văn Mậu (chủ biên), Nxb Giáo dục, Hà Nội, 20 08. Đây là những từ điển được biên soạn bởi những nhà khoa học có uy ... HỌC VINH NGÔ PHI HÙNG NGHIÊN CỨU CÁC PHƯƠNG THỨC CẤU TẠO HỆ THUẬT NGỮ KHOA HỌCTỰ NHIÊN TIẾNG VIỆT (trên tư liệu thuật ngữ Toán - Cơ - Tin học, Vật lí) Chuyên ngành: Lí...
... 175 A Caâu 176 A Caâu 177 B Caâu 1 78 C Caâu 179 B Caâu 180 B Caâu 181 B Caâu 182 B Caâu 183 A Caâu 184 A Caâu 185 A Caâu 186 C Caâu 187 A Caâu 188 B Caâu 189 B Caâu 190 B Caâu 191 C Caâu 192 ... Caâu 68 C Caâu 69 B Caâu 70 D Caâu 71 C Caâu 72 C Caâu 73 B Caâu 74 D Caâu 75 B Caâu 76 B Caâu 77 C Caâu 78 B Caâu 79 A Caâu 80 B Caâu 81 A Caâu 82 A Caâu 83 C Caâu 84 B Caâu 85 B Caâu 86 A ... 83 C Caâu 84 B Caâu 85 B Caâu 86 A Caâu 87 B Caâu 88 B Caâu 89 D Caâu 90 C Caâu 91 C Caâu 92 B Caâu 93 C Caâu 94 D Caâu 95 D Caâu 96 B Caâu 97 A Caâu 98 C Caâu 99 D Caâu 100 B Caâu 101 C Caâu...
... thông tin trong dạy học một số định luật vậtlí phần cơ học (Vật lí 10 - Cơ bản) nhằm phát triển tƣ duy vậtlí cho học sinh miền núi” Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên ... phát triển tư duy vậtlí cho học sinh THPT miền núi…… 28 1.3. Định luật trong dạy họcVậtlí 33 1.3.1. Khái niệm về định luật vậtlí 33 1.3.2. Vai trò của định luật vậtlí 34 1.3.3. Con đường ... thành định luật vật lí. 29,15 Trong việc dạy học kiến thức về một định luật vậtlí cần đảm bảo cho HS hiểu rõ định luật vậtlí đó đề cập mối liên hệ của các đại lượng vậtlí nào và trong...
... kĩ năng, thái độ của bài học (chuẩn chương trình Vậtlí Bổ túc THPT - Giáo viên cần lưu ý chuẩn chương trình Vậtlí Bổ túc THPT có những điểm khác so với chuẩn Vậtlí THPT), đọc kĩ sách giáo ... phần mềm xử lí dữ liệu. Đối với dạy họcvậtlí giáo viên cần lưu ý điến việc thiêt kế thí nghiệm ảo, thí nghiệm trình diễn, hoặc mô phỏng các hiện tượng và đinh luật vậtlí cho học viên quan ... học là căn cứ để đánh giá chất lượng học tập của học viên cũng như hiệu quả thực hiện bài dạy của giáo viên. Mục tiêu bài học phải giúp giáo viên đo được, quan sát được mức độ học tập của học...