Bài soạn Chủ đề tự chọn Vật lí 9 - Học kì I

Giáo án Tự chọn Vật lí 9 – Năm học 2010 - 2011 Ngày soạn: 27/8/2010 Ngày giảng: 30/8/2010 Tiết 1 Chủ đề 1 ÔN TẬP VỀ ĐỊNH LUẬT ÔM I.MỤC TIÊU: 1. Kiến thức - Củng cố được kết luận về sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn. - Củng cố nội dung định luật Ôm. 2. Kĩ năng - Vận dụng được định luật Ôm để giải được một số bài tập đơn giản - Rèn tính cẩn thận chính xác cho học sinh khi vận dụng công thức tính điện trở để giải bài tập II. CHUẨN BỊ : GV: Bảng phụ . HS: Ôn lại lí thuyết các bài đã học. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: Trợ giúp của GV Hoạt động của HS - Nêu kết luận về mối quan hệ giữa cường độ dòng điện và hiệu điện thế? - Đồ thị biểu diễn mối quan hệ đó có đặc điểm gì? - Nêu công thức tính điện trở ,công thức định luật Ôm? Hoạt động 1(8’): Ôn lại các kiến thức có liên quan. -Cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn tỉ lệ thuận với hiệu điện thế đặt vào hai đầu dây dẫn đó -Là một đường thẳng đi qua gốc tọa độ . -Công thức: R = U I ; I= U R - Yêu cầu HS đọc đầu bài. -Tóm tắt bài ? -Yêu cầu HS lên bảng làm - Bài tập áp dụng kiến thức nào? Bài 1.2 (SBT/Tr4). - Yêu cầu học sinh đọc đầu bài. Hoạt động 2(34’): Luyện tập Bài 1.1 (SBT) Tóm tắt : U 1 = 12V thì I 1 = 0,5A U 2 = 36V thì I 2 = ? Vì I tỉ lệ thuận với U mà U tăng 36:12 = 3 lần nên I cũng tăng 3 lần suy ra I 2 = 1,5 A Bài 1.2 (SBT/Tr4). Tóm tắt : I = 1,5 A thì U = 12V I tăng 0,5A thì U =? Phạm Xuân Hiệp – THCS Mường Luân 1 Giáo án Tự chọn Vật lí 9 – Năm học 2010 - 2011 - Giá trị của I sau khi tăng là bao nhiêu ,so với ban đầu đã tăng bao nhiêu lần ? -Từ đó U phải là bao nhiêu ? - Bài tập áp dụng kiến thức nào? Bài 1.3. -Yêu cầu học sinh đọc đầu bài? - Bài tập này cho biết gì . Yêu cầu gì? -Yêu cầu HS lên bảng làm. - Nhận xét bài. -Bài tập áp dụng kiến thức nào? Bài 1.4. - Bài tập này cho biết gì? Yêu cầu gì? - Hãy chọn đáp án đúng. Bài 2.2(SBT/Tr7).? -Yêu cầu HS đọc đầu bài -Yêu cầu lên bảng tóm tắt. -Yêu cầu HS tính và trả lời Bài 2.4. (SBT/Tr7) -Bài tập áp dụng kiến thức nào? -Học sinh lên bảng làm. Giải Cường độ dòng điện sau khi tăng là : I 2 = 1,5 + 0,5 = 2 (A) Khi đó I đã tăng : 2 : 1,5 = 4 3 ( lần ) nên U cũng phải tăng lên là : 12. 4 3 = 16 (V) Bài 1.3(SBT) Nếu I = 0,15A là sai vì đã nhầm là hiệu điện thế giảm đi hai lần. Theo đầu bài, hiệu điện thế giảm đi 2V tức là còn 4V. Khi đó cường độ dòng điện là 0,2A. Bài 1.4(SBT) Học sinh chọn đáp án đúng. Đáp án đúng là: D Bài 2.2 Học sinh lên bảng làm: a)R =15 Ω ; U =6V ADCT định luật Ôm I = U R ⇒ I = U R = 0,4A b)Cường độ dòng điện tăng thêm 0,3A tức là I = 0,7A.Khi đó U = I.R = 0,7.15 = 10,5(V) Bài 2.4. HS Lên bảng làm. a. R 1 = 10 Ω U MN = 12V I 1 = U R = 1,2(A) I 2 = 0,6A nên R2 = 20 Ω -HS. Khác nhận xét. - Gv chốt lại các kiến thức đã học trong bài - Ôn trước bài tiếp theo Hoạt động 3(2’): Ra nhiệm vụ về nhà cho HS 4. Rút kinh nghiệm . . . Phạm Xuân Hiệp – THCS Mường Luân 2 Giáo án Tự chọn Vật lí 9 – Năm học 2010 - 2011 Ngày soạn: 11/9/2010 Ngày giảng: 14/9/2010 Tiết 2: Chủ đề 2 BÀI TẬP VỀ ĐOẠN MẠCH NỐI TIẾP I.MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Củng cố, khắc sâu cho học sinh các tính chất của đoạn mạch mắc nối tiếp - Hình thành cho học sinh phương pháp giải các bài tập về đoạn mạch nối tiếp. 2.Kỹ năng -Vận dụng công thức tính điện trở tương đương của đoạn mạchgồm 2 điện trở mắc nối tiếp R tđ = R 1 + R 2 và hệ thức 1 2 U U = 1 2 R R để giải bài tập. -Rèn kỹ năng để giải bài tập vật lý cho học sinh. 3. Thái độ - Nhiêm túc, cẩn thận, chính xác. II.CHUẨN BỊ G/V: Bảng phụ, thước HS: Ôn lại những kiến thức đã học. III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới: Trợ giúp của GV Hoạt động của HS ? Phát biểu kết luận bài Đoạn mạch mắc nối tiếp? ? Phát biểu nội dung và hệ thức của định luật Ôm? G/V: Chốt lại các kiến thức trọng tâm. Hoạt động 1(10’): Ôn lại kiến thức cũ HS trả lời câu hỏi: I AB = I 1 = I 2 U AB = U 1 +U 2 R AB = R 1 +R 2 Phạm Xuân Hiệp – THCS Mường Luân 3 Giáo án Tự chọn Vật lí 9 – Năm học 2010 - 2011 G/V: Yêu cầu học sinh đọc đầu bài. Bài 1: Hai bóng đèn có hiệu điện thế định mức 24V và giống nhau được mắc nối tiếp vào 2 điểm có hiệu điện thế 12V. Tính hiệu điện thế trên mỗi bóng đèn. ? Bài tập cho biết gì, yêu cầu gì? ? yêu cầu học sinh tóm tắt đầu bài. ? Nêu phương án giải. ? Yêu cầu học sinh lên giải bài tập. ? Nhận xét bài làm. Bài 2: Hai điện trở R 1 và R 2 mắc nối tiếp với nhau. Biết R 1 = 5 Ω , hiệu điện thế giữa A và B là 24V, cường độ dòng điện là 0,5A. a. Tính điện trở của mạch. b. tính điện trở R 2 ? ? Để tính R tđ của đoạn mạch ta áp ụng công thức nào. ? Biết R tđ và R 1 , để tính R 2 ta áp dụng công Hoạt động 2(30’): Bài tập vận dụng: HS tóm tắt đầu bài. U d = 24V, Um = 12V Tìm: U mđ Do hai đèn giống nhau nên điện trở của chúng bằng nhau R 1 = R 2 = R. Điện trở tương đươngcủa R 1 và R 2 mắc nối tiếp: R tm = R 1 + R 2 = 2R Định luật ôm: I = Um Rm = 1 2 Um R R+ = 2 Um R Hiệu điện thế hai đầu điện trở R 1 : U 1 = R 1 I= 2 RUm R = 2 Um = 12 2 = 6(V) Hiệu điện thế 2 đầu điện trở R 2 : U 2 = R 1 I = 2 RUm R = 2 Um = 12 2 = 6(V) Vậy U 1 = U 2 = 6(V) Có thể giải cách khác. Hai điện trở giống nhau mắc nối tiếp nên hiệu điện thế hai đền bằng nhau U 1 = U 2 = 2 U = 12 2 = 6(V) Đáp số: 6V Bài 2 1 HS đọc bài và tóm tắt đầu bài Tóm tắt: R 1 nt R 2 R 1 =5 Ω U AB =6V I=0.5A a. R=? b. R 2 =? Phạm Xuân Hiệp – THCS Mường Luân 4 Giáo án Tự chọn Vật lí 9 – Năm học 2010 - 2011 thức nào?. GV : gọi 1 HS lên bảng trình bày còn HS dưới lớp làm ra nháp ? Nhận xét bài làm? ? Trong bài đã áp dụng những kiến thức gì để giải ? Ngoài ra còn cách giải nào khác? GV hướng dẫn học sinh về nhà làm bài Tìm U 1 =I.R 1 → U 2 =U-U 1 R 2 = 2 U R I → td HS lên bảng Giải a .Điện trở tương đương của đoạn mạch là R tđ = U I = 6 12 0,5 = Ω b. Do R 1 nt R 2 nên R tđ =R 1 +R 2 R 2 = R td – R 1 =12-5=7( Ω ) ĐS:12 ,7Ω Ω HS Nhận xét lời giải +trong bài đã vận dụng các kiến thức là Định luật ôm Công thức tính R tđ của đoạn mạch nt - Giáo viên chốt lại các kiến thức. - Yêu cầu học sinh ôn lại các kiến thức. Hoạt động 3(4’)Hướng dẫn về nhà HS lắng nghe, ghi nhớ nhiệm vụ về nhà 4. Rút kinh nghiệm Phạm Xuân Hiệp – THCS Mường Luân 5 Giáo án Tự chọn Vật lí 9 – Năm học 2010 - 2011 Ngày soạn: 26/9/2010 Ngày giảng: 29/9/2010 Tiết 3 Chủ đề 3 BÀI TẬP VỀ ĐOẠN MẠCH SONG SONG I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Củng cố cho học sinh các kiến thức về định luật Ôm cho đoạn mạch song song. 2. Kĩ năng - Vận dụng công thức định luật ôm để giải được các bài tập đơn giản về đoạn mạch gồm nhiều nhất 3 điện trở. - Vận dụng công thức đã học để tính điện trở tương đương của đoạn mạch gồm 2 điện trở mắc song song 1 td R = 1 1 R + 2 1 R và hệ thức 1 2 I I = 1 2 R R -Rèn kỹ năng để giải bài tập vật lý cho học sinh. 3. Thái độ - Nghiêm túc, yêu thích bộ môn II. Chuẩn bị G/V: Bảng phụ, thước HS: Ôn lại những kiến thức đã học. III.Tổ chức hoạt động của học sinh 1.Ổn định tổ chức(2') 9A1: 9A2: 9A3: 9A4: 2.Kiểm tra bài cũ(trong các hoạt động) 3.Bài mới: Trợ giúp của GV Hoạt động của HS ? Phát biểu định luật Ôm? viết biểu thức? ? Phát biểu các tính chất của đoạn mạch mắc song song? G/V: Chốt lại các kiến thức trọng tâm. Hoạt động 1(5') Ôn lại kiến thức cũ HS trả lời câu hỏi: I = U R I AB = I 1 + I 2 +I 3 . U AB = U 1 =U 2 =U 3 1 AB R = 1 1 R + 2 1 R ( với 2 điện trở) 1 AB R = 1 1 R + 2 1 R + 3 1 R (với 3 điện trở) G/V: Yêu cầu học sinh đọc đầu bài. Bài 2. Cho mạch điện có sơ đồ (hình dưới) trong đó R 1 = 10 Ω . am pe kế A 1 chỉ 1,2A, am pe kế A chỉ 1,8A. Hoạt động 2(35') Bài tập vận dụng: Phạm Xuân Hiệp – THCS Mường Luân 6 Giáo án Tự chọn Vật lí 9 – Năm học 2010 - 2011 a. Tính hiệu điện thế U AB của đoạn mạch. a. Tính điện trở R 2 . R 1 R 2 K A B - Tóm tắt nội dung của đầu bài. - Một học sinh lên bảng giải? - Nhận xét bài làm? - Bài tập áp dụng kiến thức nào? Bài 3: Cho 2 điện trở R 1 = R 2 = 20 Ω .được mắc vào 2điểm A,B. a. Tính điện trở của đoạn mạch AB(R AB ) khi R 1 mắc nối tiếp với R 2 . R AB lớn hơn hay nhỏ hơn mỗi điện trở thành phần? b. Nếu mắc R 1 song song với R 2 thì điện trở R’ AB của đoạn mạch khi đó là bao nhiêu? R’ AB lớn hơn hay nhỏ hơn mỗi điện trở thành phần? c. Tính tỉ số ' AB AB R R . - HS lên bảng làm bài. HS tóm tắt bài: a. Tính U AB thông qua mạch rẽ: U AB = 12v. b. Tính R 2 . Tính cường độ dòng điện qua điện trở R 2 , suy ra R 2 = 20 Ω . - HS nhận xét bài làm của bạn. - HS nêu những kiến thức đã sử dụng trong bài. - HS tóm tắt đầu bài. a. R 1 nối tiếp R 2 thì R tđ = 40 Ω . Ta thấy R’ tđ lớn hơn mỗi điện trở thành phần? b. R 1 song song R 2 thì R tđ = 10 Ω ,ta thẩy R’ tđ nhỏ hơn mỗi điện trở thành phần. c. ' AB AB R R = 4. - HS nhận xét bài làm của bạn. - Giáo viên chốt lại các kiến thức. - Yêu cầu học sinh ôn lại các kiến thức HOẠT ĐỘNG 3(3’) Hướng dẫn về nhà 4. Rút kinh nghiệm Ký duyệt Phạm Xuân Hiệp – THCS Mường Luân 7 Giáo án Tự chọn Vật lí 9 – Năm học 2010 - 2011 Ngày soạn: 11/10/2010 Ngàygiảng: 13/10/2010 Tiết 4: Chủ đề 4 ÔN TẬP VỀ CÔNG THỨC TÍNH ĐIỆN TRỞ CỦA DÂY DẪN I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Ôn tập sự phụ thuộc của điện trở vào chiều dài dây dẫn - Ôn tập sự phụ thuộc của điện trở vào tiết diện của dây dẫn - Ôn tập điện trở suất của vật liệu làm dây dẫn - Ôn tập sự phụ thuộc của điện trở vào vật liệu làm dây dẫn 2. Kĩ năng - Vận dụng công thức tính điện trở dây dẫn vào tính toán các yếu tố có liên quan trong công thức. II.CHUẨN BỊ: GV: Bảng phụ, thước. HS: Các kiến thức đã học. III.Tổ chức hoạt động của học sinh 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới: Trợ giúp của GV Hoạt động của HS ? Nêu sự phụ thuộc của điện trở vào chiều dài dây dẫn ? Nêu sự phụ thuộc của điện trở vào tiết diện của dây dẫn ? Nêu điện trở suất của vật liệu làm dây dẫn ? Nêu sự phụ thuộc của điện trở vào vật liệu làm dây dẫn? Hoạt động 1(8’): Ôn tập lại kiến thức cũ HS trả lời các câu hỏi Bài 1:Mắc một bóng đèn vào 2 cực của 1 viên pin bằng dây dẫn ngắn thì đền sáng bình thường, nhưng nếu thay bằng dây dẫn khá dài thì dèn sáng yếu hơn. Hãy giải thích tại sao? HS Đọc đầu bài - HS Nêu cách làm - HS Lên bảng làm HS Khác nhận xét Hoạt động 2(32’) Luyện tập: Bài 1 Khi mắc bóng đèn vào mạch điện thì điện trở của mạch bằng tổng điện trở của bóng đèn và của dây nối. -Khi dây nối ngắn thì điện trở của dây nối không đáng kể, điện trở của mạch bằng điện trở của đèn, cường độ dòng điện qua đèn bằng cường độ dòng điện Phạm Xuân Hiệp – THCS Mường Luân 8 Giáo án Tự chọn Vật lí 9 – Năm học 2010 - 2011 Bài 2: Một dây dẫn bằng đồng có điện trở 12 Ω với lõi gồm 25 sợi đồng mảnh. Tính điện trở của mỗi sợi dây đồng mảnh này, cho rằng chúng có tiết diện như nhau. -HS Đọc đầu bài - HS Nêu cách làm - HS Lên bảng làm HS khác nhận xét Bài 3: Hai dây dẫn có cùng chiều dài, làm bằng cùng một chất, dây thứ nhất có tiết diện S 1 = 0,3mm 2 ,dây thứ 2 có tiết diện S 2 = 1,5mm 2 .so sánh điện trở của 2 dây này. -HS Đọc đầu bài - HS Nêu cách làm - HS Lên bảng làm HS khác nhận xét Bài 4: tra bảng điện trở suất của một số chất ta thấy con stantan có điện trở suất p= 0,5.10 -6 Ω .m. định mức nên đèn sáng bình thường -Khi dây nối dài thì điện trở của dây nối là đáng kể, điện trở của mạch bằng tổng điện trở của đèn, và điện trở của dây nối nên lớn hơn điện trở của đèn, theo định luật ôm, cường độ dòng điện qua đèn và dây nối sẽ giảm, nên đèn sáng yếu hơn bình thường. Bài 2: - gọi điện trở của mõi sợi dây đồng mảnh, coi dây dẫn bằng đồng có điện trở 12 Ω được tạo thành nhờ 25 sợi đồng mảnh mắc song song với nhau.ta có điện trở tương đương R tđ = 25 R suy ra R= 25R tđ = 25.12 = 300( Ω ) Bài 3 Điện trở của các dây dẫn cùng chiều dài và được làm từ cùng một loại vật liệu thì tỉ lệ nghịch với tiết diện của chúng Ta có: R 1 = p 1 l S ; R 2 = p 2 l S hay 1 2 R R = 2 1 S S mặt khác 2 1 S S = 1,5 0,3 = 5 nên 1 2 R R = 5suy ra R 2 = 1 5 R áp dụng: với R 1 = 45 Ω ,R 2 45 5 =15 Ω Bài 4 Phạm Xuân Hiệp – THCS Mường Luân 9 Giáo án Tự chọn Vật lí 9 – Năm học 2010 - 2011 a. con số 0,5.10 -6 Ω .m cho ta biết điều gì? b.Tính điện trở của đoạn dây dẫn con stantan dài l = 3m và có tiết diện đều S = 1mm 2 . - HS đọc đầu bài - HS nêu cách làm - HS lên bảng làm HS Khác nhạn xét a. Điện trở suất = 0,5.10 -6 Ω .m có nghĩa là một dây dẫn làm băng con stantan có chiều dài l= 1m, tiết diện= 1m 2 thì có điện trở là R = 0,5.10 -6 Ω . b.áp dụng công thức R= p l S thay số, 3 ta được R= 0,5.10 -6 . = 1,5 Ω . 10 -6 -GV chốt lại các kiến thức -Y/C HS ôn lại các kiến thức Hoạt động 3 (4’) : Củng cố hướng dẫn về nhà 4. Rút kinh nghiệm Kí duyệt của tổ trưởng Phạm Xuân Hiệp – THCS Mường Luân 10 [...]... tập:4 2-4 3.1(SBT) B i tập:4 2-4 3.1(SBT) HS đọc b i tập - YCHS đọc b i tập - HS lên bảng vẽ hình - ? B i tập cho biết gì? - B i tập YC gì? -HS Trả l i: Ảnh S/ của F qua thấu kính - YCHS lên bảng vẽ hình cho ảnh ảo -YCHS Trả l i S’ S ∆ O F Phạm Xuân Hiệp – THCS Mường Luân F’ 27 Giáo án Tự chọn Vật lí 9 – Năm học 2010 - 2011 B i tập:4 2-4 3.2(SBT) - YCHS đọc b i tập - ? B i tập cho biết gì? - B i tập YC gì? B i. .. 9 – Năm học 2010 - 2011 V B i tập:4 2-4 3.2(SBT) S/ - YCHS đọc b i tập F O - ? B i tập cho biết gì? - B i tập YC gì? F/= -YCHS Trả l i NX ảnh của một vật tạo b i TKPK B i tập:4 4-4 5.4(SBT) - HS đọc b i tập - HS trả l i : - YC HS lên bảng vẽ hình -YCHS Trả l i B F ≡A A O F / Dùng hai tia sáng đã học để dựng ảnh tạo b i TKPK 3.Củng cố: Nêu cách dựng ảnh của một vật tạo b i TKPK - ặc i m của ảnh tao b i. .. đơn giản -Thực hiện dược các phép tính về hình quang học -Gi i thích được một số hiện tượng và một số ứng dụng về quang hình học Gi i các b i tập về quang hình học -Cẩn thận II – CHUẨN BỊ: -GV: Bảng phụ -HS ôn tập b i tập Phạm Xuân Hiệp – THCS Mường Luân 32 Giáo án Tự chọn Vật lí 9 – Năm học 2010 - 2011 III – TIẾN HÀNH DẠY VÀ HỌC: Ổn định: Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS B i 1.Một... kính phân kì Đặc i m của ảnh tạo b i thấu kính phân kì - Luyện tập thêm về cách dùng các tia sáng đặc biệt dựng được và ảnh ảo của một vật qua thấu kính phân kì - Ấp dụng để gi i các b i tập tính toán - II/ CHUẨN BỊ : - HS ôn tập các kiến thức trong b i TKPK - GV Bảng phụ ghi đầu b i Phạm Xuân Hiệp – THCS Mường Luân 28 Giáo án Tự chọn Vật lí 9 – Năm học 2010 - 2011 II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định:... động 1 :B i tập trắc nghiệm Câu 2 Các khẳng định sau đúng hay sai, khi n i về đường HS đứng t i chỗ trả l i i của một tia sáng qua thấu kính phân kì a Tia t i song song v i trục chính cho tia ló i qua tiêu i m F’ b Tia t i i qua quang tâm 0 của thấu kính sẽ truyền thẳng c Tia t i i qua tiêu i m F cho tia ló vuông góc v i trục c- sai chính d Tia t i i qua tiêu i m F cho tia ló song song v i trục... để gi i các b i tập tính toán - II/ CHUẨN BỊ : - HS ôn tập các kiến thức trong b i TKPK - GV Bảng phụ ghi đầu b i Phạm Xuân Hiệp – THCS Mường Luân 30 Giáo án Tự chọn Vật lí 9 – Năm học 2010 - 2011 II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định: Hoạt động của Thầy Hoạt động 1 :B i tập trắc nghiệm Câu1: Hãy ghép m i ý ở cột tr i v i một ý ở cột ph i để được khẳng định đúng a Thấu kính phân 1 cho ảnh ảo nhỏ kì là... THCS Mường Luân 22 Giáo án Tự chọn Vật lí 9 – Năm học 2010 - 2011 HỌC KÌ II Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 9 Chủ đề 9 ÔN TẬP VỀ DÒNG I N XOAY CHIỀU VÀ MÁY PHÁT I N XOAY CHIỀU I/ MỤC TIÊU: 1 Kiến thức - Ôn tập và hệ thống hóa những kiến thức về dòng i n xoay chiều và máy phát i n xoay chiều cho HS 2 Kĩ năng - Luyện tập thêm về vận dụng các kiến thức vào một số trường hợp cụ thể - Rèn kĩ năng lập luận,... Giáo án Tự chọn Vật lí 9 – Năm học 2010 - 2011 II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định: Hoạt động của Hoạt động của Trò Thầy Hoạt động 1 :B i tập trắc nghiệm Câu 2 Các khẳng định sau đúng hay sai, khi n i về đường HS đứng t i chỗ trả l i i của một tia sáng qua thấu kính h i tụ a Tia t i song song v i trục chính cho tia ló i qua tiêu i m F’ b Tia t i i qua quang tâm 0 của thấu kính sẽ truyền thẳng c-... THCS Mường Luân 34 Giáo án Tự chọn Vật lí 9 – Năm học 2010 - 2011 Soạn: Giảng: Tiết17: ÔN TẬP B I TẬP QUANG HÌNH HỌC I- MỤC TIÊU -Vận dụng kiến thức để gi i được các b i tập định tính và định lượng về hiện tượng khúc xạ ánh sáng,về thấu kính và về các dụng quang học đơn giản(máy ảnh,con mắt,kính cận,kính lúp) -Thực hiện dược các phép tính về hình quang học -Gi i thích được một số hiện tượng và một số... TỤ I/ MỤC TIÊU: - Ôn tập và hệ thống hóa những kiến thức về ảnh của một vật sáng tạo b i thấu kính h i tụ Đặc i m của ảnh tạo b i thấu kính h i tụ - Luyện tập thêm về cách dùng các tia sáng đặc biệt dựng được ảnh thật và ảnh ảo của một vật qua thấu kính h i tụ - Ấp dụng để gi i các b i tập tính toán - II/ CHUẨN BỊ : - HS ôn tập các kiến thức trong b i TKHT - GV Bảng phụ ghi đầu b i 26 Phạm Xuân Hiệp . Phạm Xuân Hiệp – THCS Mường Luân 5 Giáo án Tự chọn Vật lí 9 – Năm học 2010 - 2011 Ngày soạn: 26 /9/ 2010 Ngày giảng: 29/ 9/2010 Tiết 3 Chủ đề 3 B I TẬP VỀ. Tính i n trở R 2 . R 1 R 2 K A B - Tóm tắt n i dung của đầu b i. - Một học sinh lên bảng gi i? - Nhận xét b i làm? - B i tập áp dụng kiến thức nào? B i 3: