từ loại tiếng việt hiện đại
Nghiên cứu tự do hoá ngôn ngữ thơ tiếng Việt hiện đại thế kỷ XX (trên tư liệu các tập thơ của một số tác giả)
... dụng vào việc thực hiện luận án này. 1.6. Những lối nghiên cứu thơ từ truyền thống đến hiện đại của Việt Nam Có nhiều lối nghiên cứu thơ từ truyền thống đến hiện đại ở Việt Nam. Trong đó, ... cứu thơ từ truyền thống đến hiện đại của Việt Nam (thơ cũ, thơ mới). 1. 1. Nhận thức về thơ 1.1.1. Nhận thức về mặt lịch sử sáng tác và thi pháp Từ thời cổ đại, các học giả vĩ đại nh Aritxtốt, ... hóa ngôn ngữ thơ tiếng Việt thế kỷ XX ở cấp độ bài thơ. Chơng 3. Sự tự do hóa ngôn ngữ thơ tiếng Việt thế kỷ XX ở cấp độ khổ thơ. Chơng 4. Sự tự do hóa ngôn ngữ thơ tiếng Việt thế kỷ XX ở cấp...
- 15
- 659
- 1
So sánh một số phương pháp học máy cho bài toán gán nhãn từ loại tiếng việt
... thực nghiệm gán nhãn từ loại tiếng Việt: Thực nghiệm gán nhãn từ loại tiếng việt sử dụng mô hình MEM bằng hệ thống tích hợp mô hình tách từ và gán nhãn từ loại tiếng Việt được xây dựng bởi ... gán nhãn từ loại phải đối mặt: Nhập nhằng từ loại và từ mới. Vấn đề chủ yếu của bài toán gán nhãn từ loại thực chất là việc loại bỏ nhập nhằng về từ loại, tức là khi một từ có nhiều từ loại, ... thực hiện việc gán nhãn (Tức là số lượng các từ loại càng ít càng dễ tiến hành). 1.3.2. Một số tập nhãn từ loại hiện được đề xuất ở Việt Nam Đối với tiếng Việt, việc thiết kế một tập nhãn từ loại...
- 68
- 1,173
- 5
Khảo sát từ loại tiếng việt trong truyện ngắn “kép tư bền” của Nguyễn Công Hoan
... MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO1. Từ loại tiếng Việt của Nguyễn Tài Cẩn - Nxb Giáo dục, 19762. Từ loại trong tiếng Việt của Lê Biên - Nxb Giáo dục , 1995.3. Ngữ pháp tiếng Việt của Nguyễn Tài Cẩn - ... trong tác phẩm “ Kép tư bền” Của Nguyễn Công Hoan. Từ loại Danh từ Đại từ Động từ Tính từ Số từ Quan niệm từ Tình thái từ Phụ từ 1819 595 109 317 155 44 159 72 338100% 32,7% 6% 17% 8,5% 2,4% ... quan hệ từ thành kết từ, liên từ, giới từ, còn Nguyễn Tài Cẩn thì phân thành giới từ (thì, là, mà) còn lại là liên từ và kết từ. Nhưng phải thừa nhận rằng sự phân chia ranh giới trong tiếng Việt...
- 11
- 1,890
- 2
Khảo sát từ loại tiếng Việt trong truyện ngắn " kép tư bền " của Nguyễn Công Hoan
... TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. Từ loại tiếng Việt của Nguyễn Tài Cẩn - Nxb Giáo dục, 1976 2. Từ loại trong tiếng Việt của Lê Biên - Nxb Giáo dục , 1995. 3. Ngữ pháp tiếng Việt của Nguyễn Tài Cẩn - ... 3. Từ loại - khái niệm từ loại Từ loại là bộ phận không thể thiếu trong bất kỳ hệ thống ngôn ngữ nào, bởi từ loại đã có khái niệm tính phổ niệm trong các ngôn ngữ nên ngôn ngữ nào cũng có từ ... lớp từ. Xét một cách sâu xa hiện tượng chuyển di từ loại là biểu hiện của mối quan hệ giữa tư duy và ngơn ngữ. Ở Tiếng Việt chuyển loại diễn ra do sự thay đổi cách thức phản ánh của người Việt...
- 11
- 1,046
- 1
Khảo sát từ loại tiếng việt trong truyện ngắn “kép tư bền” của Nguyễn Công Hoan (Môn: Phong cách học tiếng Việt)
... Từ loại - khái niệm từ loại Từ loại là bộ phận không thể thiếu trong bất kỳ hệ thống ngôn ngữ nào, bởi từ loại đã có khái niệm tính phổ niệm trong các ngôn ngữ nên ngôn ngữ nào cũng có từ loại. ... trong tác phẩm “ Kép tư bền” Của Nguyễn Công Hoan. Từ loại Danh từ Đại từ Động từ Tính từ Số từ Quan niệm từ Tình thái từ Phụ từ 1819 595 109 317 155 44 159 72 338100% 32,7% 6% 17% 8,5% 2,4% ... lớp từ. Xét một cách sâu xa hiện tượng chuyển di từ loại là biểu hiện của mối quan hệ giữa tư duy và ngôn ngữ. Ở Tiếng Việt chuyển loại diễn ra do sự thay đổi cách thức phản ánh của người Việt...
- 11
- 1,620
- 6
HƯỚNG DẪN HỌC SINH THỰC HÀNH TỪ LOẠI TIẾNG VIỆT
... thực hiện IV - Kết quả thực hiện C - KẾT LUẬNA - PHẦN MỞ Đ ẦU Từ là đơn vị cơ bản của Tiếng Việt, có nghĩa và dùng đểđặt câu .Từ do tiếng tạo thành. Nếu từ chia theo cấu tạo thì là từ đơn, từ ... đơn, từ ghép , từ láy)b, Dựa vào từ loại ( danh từ , động từ, tính từ) * ở bàI tập này học sinh phảI củng cố về kiến thức thế nào là chia từ theo cấu tạo và thế nào là chia từ theo tù loại. ... từ này là danh từ. Còn từ “mòn” là động từ chú không phảI là tính từ. Lưu ý: ở dạng này học sinh có thể cho thêm một số ví dụ để xác định từ loại. 4. Dạng thứ tư: Khắc sâu thuật ngữ từ loại ...
- 19
- 1,279
- 9
Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - HƯỚNG DẪN HỌC SINH THỰC HÀNH TỪ LOẠI TIẾNG VIỆT ppt
... trí Từ là đơn vị cơ bản của Tiếng Việt, có nghĩa và dùng để đặt câu .Từ do tiếng tạo thành. Nếu từ chia theo cấu tạo thì là từ đơn, từ ghép hay từ láy. Nếu từ chia theo từ loại thì là danh từ, ... đây : 1. Dạng thu nhất: * Xác định từ loại cho từ Kiểu 1: Cho sẵn các từ, yêu cầu học sinh xác định từ loại của các từ đó. VD: Xác định từ loại của các từ sau: niềm vui, vui tươI, vui chơI, ... chúng nó … * Danh từ chỉ người cùng thường được dùng trong xưng hô như đại từ chỉ ngôi. VD: anh , chị , ông , bà 5. Số từ – Phó từ – Từ chỉ quan hệ – Từ cảm a. Số từ là từ chỉ số lượng hoặc...
- 19
- 1,174
- 3
Đặc điểm đối dịch tiếng Hán và tiếng Việt hiện đại
... của từ xng hô trong tiếng Hán và tiếng Việt khá phức tạp. Từ xng hô trong tiếng Hán và tiếng Việt có nhiều nét khác biệt mang đặc thù riêng của hai dân tộc. Từ xng hô trong tiếng Hán hiện đại ... hai). Điều khác biệt rõ nhất của lớp từ xng hô tiếng Việt với tiếng Hán hiện đại là ngoài việc dùng đại từ nhân xng, tiếng Việt thờng sử dụng các danh từ chỉ các mối quan hệ thân tộc nh ông, ... nhập từ Hán Việt vào hệ thống vốn từ tiếng Việt: Sở dĩ tiếng Việt tiếp nhận một khối lợng lớn trên 60% từ Hán Việt, một phần do tiếng Hán và tiếng Việt cùng loại hình ngôn ngữ, thêm vào đó, là...
- 12
- 911
- 3
Giáo trình ngữ âm tiếng việt hiện đại
... năng phân xuất âm tiết tiếng Việt 3.2.1. Đặc điểm của âm tiết tiếng Việt 3.2.1.1. Trong tiếng Việt ranh giới âm tiết thường trùng với ranh giới hình vị. Âm tiết trong tiếng Việt có cương vị ngôn ... và số lượng chung về tất cả các âm tiết khác nhau có thể có trong tiếng Việt hiện đại như sau: Trong tiếng Việt văn hóa hiện đại có tất cả 4312 khuôn âm tiết (âm tiết trừ đi thanh điệu). Trong ... thanh điệu tiếng Việt. - Tìm hiểu quy luật phân bố của thanh điệu tiếng Việt. - Làm rõ hơn các chức năng cơ bản của thanh điệu tiếng Việt: + Chức năng khu biệt nghĩa. + Chức năng thể hiện nghĩa...
- 116
- 2,148
- 16
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25