tổng quát hóa bài toán

Ngày tải lên: 28/04/2013, 16:13

Ngày tải lên: 30/10/2014, 15:00

Ngày tải lên: 12/03/2014, 05:20

... PHÁP TỔNG QUÁT HÓA, TƯƠNG TỰ HÓA: Trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi một việc làm thường xuyên của giáo viên trong từng tiết học là khai thác bài toán quen thuộc để tìm ra bài toán mới – bài ... ĐỀ PHƯƠNG PHÁP ĐẶC BIỆT HÓA,TỔNG QUÁT HÓA, TƯƠNG TỰ HÓA, MÒ MẪM DỰ ĐOÁN VÀ CHỨNG MINH Ở trường phổ thông, dạy toán là dạy hoạt đông toán học cho học sinh, trong đó giải toán là hình thức chủ ... ) )()( 2 2 cbanm c nbma +++≥ + Cho ta bài toán tổng quát của VD 2 a, b, c Với m = n = 1 ta có ví dụ 2a m = 2, n = 3 ta có ví dụ 2b m = 7, n = 8 ta có ví dụ 2c Cho ta bài toán tổng quát của VD 1 : (a, b,...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 10:52

Ngày tải lên: 17/04/2013, 14:57

... cần thiết. Việc biến bài toán đại số thành bài toán lợng giác hay Phơng pháp lợng giác hoá các bài toán đại số là một phơng pháp còn cha đợc sử dụng rộng rÃi khi giải bài tập toán ở trờng THPT, ... (1) Bài giải I. đặt vấn đề ở trờng phổ thông, dạy toán là dạng hoạt động toán học. Đối với học sinh có thể xem việc giải toán là hình thức chủ yếu của hoạt động toán học. Hoạt động giải bài ... pháp lợng giác. III. Nội dung 1. Phơng pháp lợng giác hoá các bài toán chứng minh đẳng thức đại số. * Để lợng giác hoá các bài toán ta dựa trên các mệnh đề sau: ⇔ cotg2α + cotg2β + cotg2γ =...

Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:26

... 1 cách thuận tiện. Tôi đã tổng hợp 1 số bài toán đã được gửi chủ yếu trên trang web Vật lý & Tuổi trẻ. Đây là các bài toán thông thường nhưng cũng có nhiều bài toán lạ, mong rằng các bạn ... Điện áp rơi trên điện trở thuần: 2 2 1 1 1 20,9( ) R L U U U V   TỔNG HỢP CÁC BÀI TOÁN TRẮC NGHIỆM VẬT LÍ 12 Người tổng hợp: Trần Việt Hải LỜI MỞ ĐẦU Nhằm giúp ... m s . Những điểm nằm trên đường trung trực của đoạn S 1 S 2 mà sóng tổng hợp tại đó luôn dao động ngược pha với sóng tổng hợp tại O (trung điểm S 1 S 2 ) cách O một khoảng nhỏ nhất là: A....

Ngày tải lên: 12/09/2013, 02:28

... Từ đó các bạn có đợc kết quả của bài Toán. Bài 4. Ta có: 31)3()1(9612 2222 +=+=+++= xxxxxxxxy 5 Các bài Toán cực trị trong các kì thi HSG Toán 9 A. Bài tập. Bài 1. Tìm giá trị lớn nhất và giá ... HSG Toán 9, TP. HCM năm học 1990 1991) Bài 5. Cho M 1815143 +++= xxxx . Tìm giá trị nhỏ nhất của M và các giá trị t- ơng ứng của x. (Đề thi chọn HSG Toán 9, TP. HCM năm học 1991 1992) Bài ... HSG Toán 9, TP. HCM năm học 1992 1993) Bài 7. Tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số y 1 78 2 2 + ++ = x xx . (Đề thi chọn HSG Toán 9, Quận 6, TP. HCM năm học 1992 1993) Bài 8....

Ngày tải lên: 27/09/2013, 07:10

... Class w Định nghóa các Operation w Định nghóa Class Visibility w Định nghóa các Method w Định nghóa các trạng thái w Định nghóa các thuộc tính w Định nghóa các phụ thuộc w Định nghóa các mỗi kết ... nghóa các thuộc tính w Định nghóa các phụ thuộc w Định nghóa các mỗi kết hợp w Định nghóa các quan hệ tổng quát hóa w Giải quyết đụng độ giữa các Use-Case w Xử lý các yêu cầu phi chức năng nói chung w ... ngang qua cấu trúc phân cấp của quan hệ tổng quát hóa w Các Interface chỉ thuan laứ ủaởc taỷ, khoõng coự haứnh vi Đ Abstract base class có thể định nghóa attributes và associations w Các Interface...

Ngày tải lên: 06/10/2013, 08:20

... 1234567.456789 23. Tính 3423456 2 ( Có số trong ) 24. Tính xem ngày tháng năm là thứ mấy? 25.Tính tổng: 26. Tính tổng: 27. Cho dãy số : U n = ( 5 + Căn bậc hai của 6 ) n - ( 5 - 2 x Căn bậc hai của...

Ngày tải lên: 23/11/2013, 04:11

Ngày tải lên: 04/12/2013, 16:20

Ngày tải lên: 04/12/2013, 16:43

Ngày tải lên: 06/12/2013, 19:11

Ngày tải lên: 18/12/2013, 08:33

Ngày tải lên: 18/12/2013, 14:33

... nhiều bài toán nhưng bằng việ chứng minh một kết quả tổng quát tuyệt vời cho bài toán này mà cậu học sinh đã giành giải nhất trong kì thi đó. Bài toán năm đó cậu đã tổng quát lên từ bài toán ... nào đấy. Bài toán này được giải theo ý tưởng như trên và nói chung hầu như các bài có giả thiết thỏa mãn yêu cầu đó đều chứng minh được tồn tại giới hạn theo cùng một cách. Một bài toán có nội ... HẠN DÃY SỐ Các bài toán về biện luận dãy số là một dạng khó và xuất hiện khá nhiều trong các đề thi HSG, việc tham số hóa trong việc xác định các số hạng của dãy làm cho bài toán dãy số thông...

Ngày tải lên: 11/01/2014, 10:45

Ngày tải lên: 27/02/2014, 02:20

... từ các b ài toán cơ bản khác nhau để từ đó học sinh có thể khái quát hóa được bài toán. Hình thành tư duy khái quát hóa m ột số dạng bài tập hóa học cho học sinh ứng dụng giải nhanh bài tập trắc ... khái quát hóa m ột số dạng bài tập hóa học cho học sinh ứng dụng giải nhanh bài tập trắc nghiệm hóa học Giáo viên: Nguyễn Ái Nhân giáo viên hóa Trường PTTH Lê Doãn Nhã 17 Từ đây nếu bài toán ... giải: Phân tích bài toán Hình thành tư duy khái quát hóa m ột số dạng bài tập hóa học cho học sinh ứng dụng giải nhanh bài tập trắc nghiệm hóa học Giáo viên: Nguyễn Ái Nhân giáo viên hóa Trường PTTH...

Ngày tải lên: 05/03/2014, 22:27

... 2 .Bài toán chọn ít nhât và nhiều nhất Cách giải: Cách 1: Chia trường hợp Cách 2: Đếm loại trừ (lấy phần bù) 3 .Bài toán chọn có mặt đủ loại Cách giải: 1 Chuyên đề: TỐI ƯU HÓA BÀI TOÁN ... chung giải bài toán tổ hợp 1. Phương pháp đếm trực tiếp. Tùy theo bài toán chúng ta có thể chia trường hợp hay không chia trường hợp Nội dung: Đếm các trường hợp thỏa mãn yêu cầu bài toán 2. ... số sao cho tổng các chữ số bằng 3 III. KẾT LUẬN Theo quan điểm riêng của chúng tôi chuyên đề “tối ưu hóa bài toán đếm trong đại số tổ hợp” có những đóng góp sau: 1. Đã hệ thống hóa, phân tích,...

Ngày tải lên: 17/03/2014, 22:32