... phân môn LT&C cho HS lớp theo quan điểm giao tiếp 8 NỘI DUNG CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN 1.1 Quan điểm giao tiếp dạy học Tiếng Việt tiểu học 1.1.1 Cơ sở quan điểm giao tiếp dạy học Tiếng Việt Xét theo ... chức dạy học câu phân môn LT&C cho HS lớp theo quan điểm giao tiếp 4.3 Phạm vi nghiên cứu Đề tài tập trung nghiên cứu trình tổ chức dạy học câu phân môn LT&C lớp theo quan điểm giao tiếp số trường ... Tiểu kết chương Trong chương 1, tập trung nghiên cứu lí luận việc dạy câu tiếng Việt theo quan điểm giao tiếp Chúng phân tích hệ thống hóa quan điểm dạy câu tiếng Việt; sở quan điểm giao tiếp...
Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:04
... 22 Hình Mô hình thống kê tổng hợp quan điểm 28 Hinh Kiến trúc FastSum cho tổng hợp quan điểm Blog 34 Hình Mô hình tổng hợp quan điểm dựa phương pháp thống kê 48 Hình Truy ... Danh sách từ quan điểm Trích xuất quan điểm *Đoạn mô tả trả Tìm quan điểm? câu Câu quan điểm (S) Vượt lượng từ ? Tóm tắt tài liệu số Tổng hợp cuối Hình Mô hình thống kê tổng hợp quan điểm Các thuật ... cực tài liệu thể quan điểm, phức tạp tổng kết quan điểm mức đặc trưng 1.2. 3Tổng hợp quan điểm dựa truy vấn Với nhiệm vụ tổng hợp quan điểm ứng dụng cho máy tìm kiếm quan điểm tạo tổng hợp dựa truy...
Ngày tải lên: 15/05/2014, 10:40
Mô hình AD-AS trong phân tích vĩ mô Tổng cầu (AD)
... Lạc quan Bi quan Phân tích AD- AS Ý tưởng AD - AS định sản lượng mức giá chung cân Sự dịch chuyển AD, AS làm thay đổi điểm cân Dịch chuyển cú sốc (khách quan) Dịch chuyển điều chỉnh sách (chủ quan) ... > số nhân tiền giảm đột ngột Khủng hoảng Mỹ > XK Nhật, TQ, VN, giảm Tổng cung AS Tổng cung dài hạn (ASL) - Cổ điển Đường AS cổ điển đường thẳng đứng Lượng hàng hóa cung cấp không đổi mức giá ... làm Sự thay đổi yếu tố sản xuất thay đổi, không phụ thuộc vào mức giá Tổng cung ngắn hạn (ASS) - Keynes Đường tổng cung Keynes Là đường nằm ngang Các hãng cung cấp lượng hàng hóa mức giá Lý có...
Ngày tải lên: 10/12/2013, 10:57
Dạy học kiểu bài lý thuyết về từ và câu theo quan điểm dạy học khám phá
... quan điểm Ý kiến khác lại cho rằng dạy học theo quan điểm DHKP giáo viên tổ chức học sinh học theo nhóm nhằm phát huy lực giải vấn đề tự học cho học sinh Theo quan niệm dạy học theo quan ... thuyết từ câu theo quan điểm DHKP 80 3.2.4 Biện pháp 4: Đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức dạy học theo quan điểm DHKP 96 3.2.5 Biện pháp 5: Đổi mới hình thức kiểm ... cường hoạt động cá nhân hóa Qua tìm hiểu phân tích quan điểm tác giả vấn đề dạy học theo quan điểm DHKP cho rằng: Dạy học theo quan điểm DHKP giáo viên tổ chức hướng dẫn học sinh huy động...
Ngày tải lên: 14/09/2015, 18:54
Triển vọng của hệ thống tài chính toàn cầu theo quan điểm của diễn đàn kinh tế thế giới và liên hệ với việt nam
Ngày tải lên: 31/12/2015, 18:33
Hình thành cho sinh viên kỹ năng đánh giá năng lực khoa học của học sinh theo quan điểm PISA trong dạy học Sinh học ở trường phổ thông
... Quy trình hình thành cho SV kĩ ĐGNLKH theo quan điểm PISA 57 2.1.3 Quy trình đánh giá lực khoa học theo quan điểm PISA 63 2.1.4 Quy trình xây dựng câu hỏi đánh giá NLKH theo quan điểm PISA ... theo quan điểm PISA 5.4 Xác định cấu trúc kĩ ĐGNLKH HS theo quan điểm PISA 5.5 Đề xuất quy trình xây dựng câu hỏi đánh giá NLKH theo quan điểm PISA dạy học Sinh học quy trình ĐGNLKH dạy học theo ... CHƯƠNG HÌNH THÀNH CHO SINH VIÊN KĨ NĂNG ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC KHOA HỌC CỦA HỌC SINH THEO QUAN ĐIỂM PISA TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 56 2.1 Quy trình hình thành cho SV kĩ đánh giá NLKH theo quan điểm...
Ngày tải lên: 23/10/2016, 08:52
(TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC) HÌNH THÀNH CHO SINH VIÊN KĨ NĂNG ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC KHOA HỌC CỦA HỌC SINH THEO QUAN ĐIỂM PISA TRONG DẠY HỌC SINH HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG
... học Sinh học theo quan điểm PISA * Giai đoạn 1: Hình thành tri thức NL, NLKH theo PISA, ĐGNLKH theo quan điểm PISA Bước 1:Tổ chức lĩnh hội tri thức NL, NLKH theo PISA ĐGNLKH theo quan điểm PISA ... Sinh học theo quan điểm PISA gồm bước Đây nội dung để hình thành cho SV kĩ ĐGNLKH theo quan điểm PISA Đề tài đề xuất quy trình hình thành kĩ đánh giá NLKH dạy học Sinh học theo quan điểm PISA ... theo quan điểm PISA 5.4 Xác định cấu trúc kĩ ĐGNLKH HS theo quan điểm PISA 5.5 Đề xuất quy trình xây dựng câu hỏi đánh giá NLKH theo quan điểm PISA dạy học Sinh học quy trình ĐGNLKH dạy học theo...
Ngày tải lên: 24/11/2016, 10:09
Bài giảng kinh tế vĩ mô - Chương 2 Tổng cung tổng cầu Mô hình AD - AS
... mức tổng cầu • Đường tổng cung theo lý thuyết Keynes đường tổng cung ngắn hạn (SAS) 10 P SAS Yp Y 11 III Mô Hình AS – AD • Cân kinh tế vĩ mô trạng thái kinh tế đạt cân Tổng cầu tổng cung (AS =AD) ... cầu: •Sự di chuyển dọc theo đường tổng cầu •Sự dịch chuyển đường tổng cầu P A AD1 B O AD0 AD2 Y Sự di chuyển, dịch chuyển tổng cầu II Tổng Cung (Aggregate Supply) Khái niệm Là tổng khối lượng hàng ... (AS =AD) • Tại điểm cân bằng: Tổng khối lượng hàng hóa dịch vụ yêu cầu khối lượng hàng hóa dịch vụ cung ứng • Trên đồ thị: điểm cân giao điểm (AS) (AD) 12 Cân tổng cung & Tổng cầu P P0 AS E AD Y0 Yp...
Ngày tải lên: 03/04/2014, 14:36
Chương 2 TỔNG CUNG, TỔNG CẦUMÔ HÌNH AD – AS
... mức tổng cầu • Đường tổng cung theo lý thuyết Keynes đường tổng cung ngắn hạn (SAS) 10 P SAS Y Yp 11 III Mô Hình AS – AD • Cân kinh tế vĩ mô trạng thái kinh tế đạt cân Tổng cầu tổng cung (AS =AD) ... (AS =AD) • Tại điểm cân bằng: Tổng khối lượng hàng hóa dịch vụ yêu cầu khối lượng hàng hóa dịch vụ cung ứng • Trên đồ thị: điểm cân giao điểm (AS) (AD) 12 Cân tổng cung & Tổng cầu P P0 AS E AD Y0 Yp ... phát AS E1 P1 P0 AD1 E0 AD Y0 YpY1 Y Mở 14 rộng SX Sự thay đổi cân P AS1 AS0 Lạm phát P1 P0 E1 E0 AD Y Y1 Y0 Yp Thu hẹp SX 15 Yp P Ba trường hợp cân kinh tế vĩ mô AS E P0 AD Y Y0 P P0 AS E P AS...
Ngày tải lên: 03/12/2015, 08:03
SKKN: Một số biện pháp phát huy tính tự quản của HS trong mô hình trường học mới VNEN
... DUNG Cơ sở lí luận Mô hình trường học Việt Nam (Việt Nam Escuela Nueva – VNEN) kiểu mô hình nhà trường đại, tiên tiến, phù hợp với mục tiêu đổi đặc điểm giáo dục Việt Nam Mô hình dựa kết thành ... phát huy tính tự quản HS mô hình trường học VNEN - Giáo viên dạy theo mô hình VNEN có điều kiện giao lưu học hỏi kinh nghiệm lẫn 2.2 Thành công, hạn chế: Việc thực mô hình trường học VNEN trường ... tích mặt mạnh bạn để em có lựa chọn đắn Trong mô hình trường học mới, để HĐTQHS hoạt động tốt có hiệu việc phát huy vai trò nhóm trưởng quan trọng Học theo mô hình VNEN, bàn ghế xếp cho học sinh...
Ngày tải lên: 21/04/2016, 12:38
Cấu trúc mạng CAN BUS trong mô hinh OSI
... dấu điểm hoàn thành (checkpointing) - giúp việc phục hồi truyền thông nhanh có lỗi xảy ra, điểm hoàn thành đánh dấu - trì hoãn (adjournment), kết thúc (termination) khởi động lại (restart) Mô hình ... giao vận theo dõi gói tin truyền lại gói bị thất bại Một ví dụ điển hình giao thức tầng TCP Tầng nơi thông điệp chuyển sang thành gói tin TCP UDP Ở tầng địa đánh address ports, thông qua address ... (network card) chúng sản xuất Hệ thống xác định địa đẳng cấp (flat scheme) Trong mạng cục theo tiêu chuẩn IEEE 802, số mạng theo tiêu chuẩn khác, chẳng hạn FDDI, tầng liên kết liệu chia thành tầng...
Ngày tải lên: 02/06/2016, 08:20
Sử dụng mô hình ad.as để phân tích tác động của chính sách tài khóa đến sản lượng, việc làm và giá cả. Liên hệ với việt nam trong những năm gần đây (5 năm)
... I Mô hình tổng cung cầu 1 .Mô hình tổng cầu tổng cung hay gọi mô hình AD- AS mô hình dùng để giải thích hai biến số Biến số thứ tổng sản lượng hàng hóa dịch vụ đo ... lầm công nhân Mô hình thông tin không hoàn hảo Mô hình giá cứng nhắc 4.Cân cung cầu Được xác đinh giao điểm cua đường Tổng cung dài hạn ASLR , tổng cung ngắn hạn AS vá tổng cầu AD Cân thị trường ... giảm Khi đó: ASLD tăng từ Y2 ->Y0 Tổng cầu AD2 = AD- AD2 = MPC.t.Y2 MPC.t(C+I+G) Sản lượng cân tăng Y02=Y0-Y2= (1-MPC(1-t)-MPC.t).(1-MPC+MPC.t) P ASL AS AD2 P0 E0 E P2 AD AD2 Y2 Y0 Y Ngoài...
Ngày tải lên: 29/10/2012, 15:37
Sứ dụng mô hình ad.as để phân tích tác động của chính sách tài khóa đến sản lượng, việc làm và giá cả. Liên hệ với việt nam trong những năm gần đây.doc
... I Mô hình tổng cung cầu 1 .Mô hình tổng cầu tổng cung hay gọi mô hình AD- AS mô hình dùng để giải thích hai biến số Biến số thứ tổng sản lượng hàng hóa dịch vụ đo ... lầm công nhân Mô hình thông tin không hoàn hảo Mô hình giá cứng nhắc 4.Cân cung cầu Được xác đinh giao điểm cua đường Tổng cung dài hạn ASLR , tổng cung ngắn hạn AS vá tổng cầu AD Cân thị trường ... giảm Khi đó: ASLD tăng từ Y2 ->Y0 Tổng cầu AD2 = AD- AD2 = MPC.t.Y2 MPC.t(C+I+G) Sản lượng cân tăng Y02=Y0-Y2= (1-MPC(1-t)-MPC.t).(1-MPC+MPC.t) P ASL AS AD2 P0 E0 E P2 AD AD2 Y2 Y0 Y Ngoài...
Ngày tải lên: 29/10/2012, 16:35
Đề tài: Sử dụng mô hình AD-AS để phân tích các biện pháp mà chính phủ Việt Nam đã sử dụng trong thời gian qua để kiềm chế lạm phát pdf
... THUYẾT MÔ HÌNH AD- AS LẠM PHÁT MỐI QUAN HỆ GiỮA LẠM PHÁT VỚI MÔ HÌNH AD- AS BiỆN PHÁP KiỀM CHẾ LẠM PHÁT MÔ HÌNH AD- AS * Là mối quan hệ lớn kinh tế vĩ mô TỔNG CUNG TỔNG CẦU MÔ HÌNH AD- AS •Tiền ... khác AD AD -AS •Chi phí sx •Lao động •Vốn •TNTN •KHCN AS HỘP ĐEN KINH TẾ VĨ MÔ MÔ HÌNH AD- AS P P* AD0 ASL ASS E Y* Y Đồ thị Đồ thị Đường AD xét Đường AD xét thảo luận tongả cầu thảo luận tongả cầu ... cầu Do kỳ vọng Do yếu tố tâm lý đầu dẫn đến tăng nhu cầu gây áp lực cho tổng cầu MỐI QUAN HỆ GiỮ LẠM PHÁT VÀ MÔ HÌNH AD- AS P AD0 AD1 ASL ASs P1 P* Y* Y1 Y Khi kinh tế cólạm ** Khi kinh tế cólạm...
Ngày tải lên: 11/08/2014, 11:22
bài 4 mô hình ad - as
... Tng cu AD II Tng cung AS III Cõn bng AD- AS IV ng dng mụ hỡnh AD- AS phõn tớch chớnh sỏch I Tổng cầu (Aggregate Demand) Tổng cầu tổng giá trị hàng hoá v dịch vụ mà tác nhân kinh tế có nhu cầu dự ... Cõn bng ngn hn AD- ASSR P ASLR E1 P1 ASSR Nn kinh t suy thoỏi AD Y1 < Y* Sản lợng Cõn bng ngn hn AD- ASSR P ASSR ASLR P2 E2 Nn kinh t bựng n AD Y* < Y Sản lợng IV ng dng mụ hỡnh AS -AD Cỳ sc cu Cỳ ... hởng đến sản lợng Tỏc ng tng cu gim P Trong ngắn hạn P v Y giảm ASLR AS1 A P1 B P2 Tổng cầu giảm AD1 Y2 Y1 AD Sản lợng S dch chuyn ca ng AS P AS1 P1 AS0 AS2 P0 P2 Y1 Y0 Y2 Y Cỳ sc cung bt li...
Ngày tải lên: 27/05/2014, 08:59
Mô hình AD- AS
... đường AS ngắn hạn dịch sang trái ASLR AS2 AS1 P2 B A P1 mức giá tăng AD Y2 Y1 nguyên nhân làm sản lượng giảm Sản lượng S thay i ng thi AS -AD ASSR P ASLR ASSR P0 E0 AD AD Y* Sản lượng IV Mi quan ... bng di hn AD Sản lượng tự nhiên Sản lượng Cõn bng ngn hn AD- ASSR P ASLR E1 P1 ASSR Nn kinh t suy thoỏi AD Y1 < Y* Sản lượng Cõn bng ngn hn AD- ASSR P ASSR ASLR P2 E2 Nn kinh t bựng n AD Y* < Y ... hỡnh AS -AD Chớnh sỏch kinh t v mụ mụ hỡnh AD- AS I Tổng cầu (Aggregate Demand) Tổng cầu tổng giá trị hàng hoá v dịch vụ mà tác nhân kinh tế có nhu cầu dự kiến chi tiêu tương ứng với mức giá (Tổng...
Ngày tải lên: 08/06/2014, 09:53
Bài tập thực hành1 Mô hình AD-AS ppsx
... lý tưởng Nên việc thực sách theo đề nghị không cần thiết! Và ý cần lưu ý là kinh tế mở nhỏ, vốn di chuyển tự do, theo chế tỷ giá hối đoái cố định Theo lý thuyết mô hình Mundell-Fleming, sách tài ... bị động Một nước theo chế tỷ giá thả độc lập sách tiền tệ mình, tỷ giá hối đoái chế thay dổi theo quan hệ cung cầu thị trường ngoại hối mà can thiệp ngân hàng trung ương Mối quan hệ thị trường ... tranh luận sách kinh tế vĩ mô quan hệ cho khó xác định cách xác tỷ lệ nên thay cố gắng trì mức toàn dụng nhân công, quốc gia nên theo đuổi mục tiêu ổn định lạm phát (theo Milton Friedman, nhà...
Ngày tải lên: 02/08/2014, 08:20
Bài tập thực hành - Mô hình AD-AS ppt
... lý tưởng Nên việc thực sách theo đề nghị không cần thiết! Và ý cần lưu ý là kinh tế mở nhỏ, vốn di chuyển tự do, theo chế tỷ giá hối đoái cố định Theo lý thuyết mô hình Mundell-Fleming, sách tài ... bị động Một nước theo chế tỷ giá thả độc lập sách tiền tệ mình, tỷ giá hối đoái chế thay dổi theo quan hệ cung cầu thị trường ngoại hối mà can thiệp ngân hàng trung ương Mối quan hệ thị trường ... tranh luận sách kinh tế vĩ mô quan hệ cho khó xác định cách xác tỷ lệ nên thay cố gắng trì mức toàn dụng nhân công, quốc gia nên theo đuổi mục tiêu ổn định lạm phát (theo Milton Friedman, nhà...
Ngày tải lên: 08/08/2014, 05:21