0

tắc viết hoa trong tiếng việt và lỗi viết hoa

TÌM HIỂU LỖI CHÍNH TẢ TIẾNG VIỆT CỦA HỌC SINH DÂN TỘC THÁI, DÂN TỘC MÔNG TẠI TRƯỜNG THCS TÔ HIỆU HUYỆN MAI SƠN, TỈNH SƠN LA

TÌM HIỂU LỖI CHÍNH TẢ TIẾNG VIỆT CỦA HỌC SINH DÂN TỘC THÁI, DÂN TỘC MÔNG TẠI TRƯỜNG THCS TÔ HIỆU HUYỆN MAI SƠN, TỈNH SƠN LA

Khoa học xã hội

... tích tình trạng lỗi theo nội dung tả 44 2.2.1 Quy tắc viết hoa tiếng Việt lỗi Viết hoa 45 2.2.1.1 Quy tắc viết hoa tiếng Việt 45 2.2.1.2 Lỗi viết hoa học sinh trường Tô Hiệu 47 2.2.2 Lỗi phụ âm đầu ... chữ viết, tức chữ viết ghi sai từ Nó gồm vấn đề sau a Lỗi viết hoa Lỗi viết hoa loại lỗi tả xuất nhiều viết học sinh Lỗi viết hoa bao gồm hai kiểu lỗi nhỏ : viết hoa sai quy định tả viết hoa ... tùy tiện Viết hoa sai quy định tả : Viết hoa sai quy định tả viết hoa hay không viết hoa theo quy định tả viết hoa Chẳng hạn học sinh không viết hoa chữ mở đầu viết, đoạn văn, không viết hoa sau...
  • 113
  • 1,728
  • 4
Các nhiệm vụ dạy học SH ở trường THCS doc

Các nhiệm vụ dạy học SH ở trường THCS doc

Cao đẳng - Đại học

... quy nạp đơn cử, nghĩa dựa vài tượng, thí nghiệm để rút kết luận Đó kiến thức nhà khoa học kiểm chứng nhiều lần, mặt khác tiết học thời gian có hạn tái lại trình phát nhà khoa học Khi sử dụng quy ... học đơn cử vài thí nghiệm để rút định luật ông! Khi vận dụng khái niệm, quy luật vào trường hợp cụ thể lại cần đến kĩ suy lí diễn dịch, tức từ chung, khái quát đến cụ thể, riêng lẻ Trong dạy học ... a Kĩ quan sát: Rèn luyện cho HS biết quan sát tinh tường, sâu vào chi tiết, tập trung vào nhữug chi tiết quan trọng đối tượng Từ quan sát mắt, đến quan kính lúp, kính hiển...
  • 4
  • 608
  • 3
SKKN một số hình thức tổ chức trò chơi trong dạy học Tiếng Việt ở THCS

SKKN một số hình thức tổ chức trò chơi trong dạy học Tiếng Việt ở THCS

Báo cáo khoa học

... trò chơi dạy học Tiếng Việt THCS” để đồng nghiệp góp ý tham khảo Mục đích việc tổ chức trò chơi học tập Tiếng Việt - Nhằm giải trí góp phần củng cố tri thức - kĩ học tập Tiếng Việt cho học sinh ... thời gian kinh nghiệm chưa nhiều nên đưa vài ví dụ chương trình Tiếng Việt 6, 7, B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Kinh nghiệm tổ chức trò chơi học tập môn Tiếng Việt Lựa chọn hình thức chơi - Đối với trò ... Việt cho học sinh - Rèn luyện tư nhanh nhạy, kĩ quan sát, đọc, sử dụng tiếng mẹ đẻ - Giáo dục cho học sinh giữ gìn sáng Tiếng Việt có thái độ tích cực, tinh thần tập thể, hợp tác nhịp nhàng giải...
  • 14
  • 1,701
  • 6
NHIỆM VỤ DẠY HỌC SINH HỌC Ở TRƯỜNG THCS potx

NHIỆM VỤ DẠY HỌC SINH HỌC Ở TRƯỜNG THCS potx

Cao đẳng - Đại học

... nhân - tượng thực nghiệm Đầu tiên PP thực nghiệm xâm nhập vào Sinh lí học, nhằm kiểm chứng trình sinh lí thể sinh vật, sau thâm nhập vào lĩnh vực Sinh thái hcọ, Di truyền,… e) Sinh học lí thuyết ... cao tác động vào thực tiễn mạnh mẽ 2.1.3 Đặc điểm SH đại: a) Nghiên cứu sống cấp độ vi mô vĩ mô XVIII - trở trước: Cơ quan, thể b) Có xâm nhập mạnh mẽ nguyên lý PP nhiều ngành khoa học khác + ... có sở hiểu biết ban đầu kĩ thuật hướng nghiệp để tiếp tục học lên THPT, THCN, học nghề vào sống lao động Trong môn KHTN THCS môn SH học trước Vật lí (lớp 7), Hóa học (lớp 8) dành số tiết nhiều...
  • 4
  • 725
  • 7
phương pháp dạy – học tiếng việt có hiệu quả ở trường thcs

phương pháp dạy – học tiếng việt có hiệu quả ở trường thcs

Văn học - Ngôn ngữ học

... học sinh thực hành, luyện tập So với SGK Tiếng Việt trớc đây, nội dung phân môn Tiếng Việt SGK Ngữ Văn có nhiều thay đổi có nội dung hoàn toàn mà SGK Tiếng Việt trớc cha đề cập nh : Trờng từ vựng, ... Bởi xét cho dạy học Tiếng Việt theo hớng tích hợp để ngời học hiểu Văn làm Văn tốt Đối với việc đọc hiểu văn bản, hiểu biết ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp, phong cách học Tiếng Việt tạo nên tiềm lực ... văn bản, kiến thức Tiếng Việt giúp học sinh biết dùng từ, đặt câu, sử dụng biện pháp tu từ phù hợp với đặc trng loại văn bản, từ giúp học sinh ngày có ý thức trau dồi Tiếng Việt Theo yêu cầu tích...
  • 6
  • 3,371
  • 30
SKKN Phát huy hiệu quả hoạt động cặp, nhóm trong quá trình dạy học tiếng Anh ở THCS_SKKN

SKKN Phát huy hiệu quả hoạt động cặp, nhóm trong quá trình dạy học tiếng Anh ở THCS_SKKN

Tiếng Anh

... Practical and Theory (Penny Ur) Cambrige university press Giao trinh giao hoc phap (Tổ ngoại ngữ –Khoa ngôn ngữ và văn hóa Anh - Mĩ - Úc – Trường đại học quốc gia Hà Nội) 4.Phương pháp...
  • 20
  • 3,765
  • 27
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP đàm THOẠI TRONG dạy học TIẾNG VIỆT ở TRƯỜNG THCS (1)

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP đàm THOẠI TRONG dạy học TIẾNG VIỆT ở TRƯỜNG THCS (1)

Trung học cơ sở - phổ thông

... nghiên cứu Trong trình thực đề tài, người viết phối hợp nhiều phương pháp nghiên cứu sau: - PP phân tích, so sánh: lựa chọn tài liệu có liên quan để phân tích, đánh giá, vận dụng vào viết, tìm ... dụng phương pháp đàm thoại dạy học tiếng Việt .6 1.1.3 Quy trình thực phương pháp đàm thoại .6 1.2 Những điểm cần ý vận dụng phương phápđàm thoại dạy học tiếng Việt TÀI LIỆU THAM ... PPĐT vào việc dạy học TV Các phương châm hội thoại - PP nghiên cứu thực tiễn: nghiên cứu hệ thống câu hỏi SGK gợi ý trả lời SGV - PP nghiên cứu lí thuyết: từ tài liệu khoa học chuyên ngành khoa...
  • 21
  • 1,468
  • 3
Sử dụng phương pháp sư phạm tương tác trong dạy học tiếng Việt ở tiêu học

Sử dụng phương pháp sư phạm tương tác trong dạy học tiếng Việt ở tiêu học

Mầm non - Tiểu học

... tác dạy học Tiếng Việt Tiểu học: 3.1 Chơng trình, sách giáo khoa tài liệu dạy học Tiếng Việt tiểu học: Chơng trình Tiếng Việt Tiểu học xác định mục tiêu quan trọng dạy học Tiếng Việt Tiểu học ... nghiệp Bên cạnh sách giáo khoa Tiếng Việt từ năm học 1993 - 1994 có thêm Vở tập Tiếng Việt lớp 1,2,3 từ năm học 1994 - 1995 có Vở tập Tiếng Việt lớp 4,5 Vở tập Tiếng Việt đợc xây dựng theo tinh ... học môn Tiếng Việt tiểu học 4.2- Đối tợng : Sử dụng phơng pháp s phạm tơng tác dạy học Tiếng Việt bậc tiểu học 5- Giả thuyết khoa học : Có thể nâng cao đợc chất lợng dạy học môn Tiếng Việt tiểu...
  • 58
  • 2,825
  • 18
đổi mới phương pháp và hình thức tổ chức dạy học Tiếng Việt trong chương trình mới

đổi mới phương pháp hình thức tổ chức dạy học Tiếng Việt trong chương trình mới

Khoa học xã hội

... triển tiếng mẹ đẻ học sinh 2.1.1/ Nguyên tắc phát triển lời nói (nguyên tắc) giao tiếp, nguyên tắc thực hành): Đây nguyên tắc trung tâm dạy học Tiếng việt Tiểu học Nguyên tắc đòi hỏi dạy học Tiếng ... chữa lỗi phát âm địa phơng đặc biệt lỗi tả phát âm địa phơng Với học sinh học Tiếng việt với t cách thứ tiếng th hai Việc vận dụng nguyên tắc quan trọng Nếu tiếng mẹ đẻ có đặc điểm giống Tiếng việt ... dạy học Tiếng việt tiểu học phải phản ánh đợc đặc trng trình dạy học Tiếng việt Tiểu học chi phối bao trùm lên trình dạy Những nguyên tắc đợc xem chung mang tính đặc thù dạy học Tiếng việt Tiểu...
  • 51
  • 1,924
  • 11
Bình diện ngữ dụng học trong việc dạy học tiếng Việt ở trường trung học cơ sở

Bình diện ngữ dụng học trong việc dạy học tiếng Việt ở trường trung học cơ sở

Khoa học xã hội

... dạy tiếng Việt Nhìn chung, bình diện ngữ dụng học việc giảng dạy tiếng Việt khơng vấn đề mẻ đề cập đến gián tiếp qua tài liệu viết vấn đề mang tính lí luận phương pháp ngun tắc dạy học tiếng Việt ... phân mơn Tiếng Việt sách giáo khoa Ngữ văn 1.3.1.1 Quan điểm dạy giao tiếp Quan điểm cho thấy dạy Tiếng Việt thơng qua hoạt động giao tiếp ngun tắc đạo việc xây dựng chương trình Tiếng Việt sách ... dụng học giảng dạy qua phân mơn Tiếng Việt Sau đây, người viết vào cụ thể hệ thống học Tiếng Việt giảng dạy trực tiếp vấn đề ngữ dụng học Nhìn chung, học Tiếng Việt giảng dạy trực tiếp vấn đề...
  • 129
  • 2,204
  • 21
Các phương pháp dạy học Tiếng Việt đặc thù.

Các phương pháp dạy học Tiếng Việt đặc thù.

Ngữ văn

... qua thao tác không đạt tới mục đích cuối việc dạy học Tiếng Việt HS phải vận dụng đư ợc kiến thức học vào thực tế giao tiếp VD: + Yêu cầu HS viết đoạn văn có chứa câu đặc biệt tạo tình để HS nói ... - Viết đoạn văn có chứa câu ghép - Viết câu ghép theo đề tài, tình giao tiếp khác 3- Phương pháp thực hành giao tiếp - Phương pháp giao tiếp phương pháp dẫn dắt HS vận dụng lí thuyết học vào ... tạo ngữ pháp mối quan hệ nghĩa vế để rút khái niệm câu ghép + Y/c HS dựa vào mô hình câu ghép để đặt số câu cụ thể viết đoạn có chứa câu ghép + Nhận xét, đánh giá câu đặt Chú ý - Để tránh...
  • 14
  • 2,491
  • 44
Nhiệm vụ năm học của các cấp học 2009-2010

Nhiệm vụ năm học của các cấp học 2009-2010

Tư liệu khác

... Tích hợp nội dung giáo dục đạo đức, tiếng Việt vào môn học hoạt động giáo dục Thực dạy học Tiếng Việt lớp cho học sinh dân tộc thiểu số chưa biết nói tiếng Việt (Văn hướng dẫn số 7679/BGDĐT-GDTH ... XXI" hội nghị trường sư phạm, khoa sư phạm toàn quốc lần thứ vào cuối năm 2009 Tiếp tục đổi phương pháp đào tạo giáo viên trường, khoa sư phạm Đầu tư nâng cấp trường, khoa sư phạm Nâng cao chất lượng ... dân tộc nội trú Tiếp tục giải pháp tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc mầm non, tiểu học; dạy tiếng dân tộc trường phổ thông sư phạm; bồi dưỡng tiếng dân tộc cho giáo viên vùng dân tộc *...
  • 11
  • 267
  • 0
Danh mục thiết bị dạy học tối thiểu cấp THCS môn Lịch Sử

Danh mục thiết bị dạy học tối thiểu cấp THCS môn Lịch Sử

Tư liệu khác

... đồ Bắc Việt Nam dung sai 10mm, in offset màu vật liệu viết, xóa nhiều lần Lược đồ trống, tỉ lệ : 2.000.000, kích thước (790x1090)mm Lược đồ Việt Nam dung sai 10mm, in offset màu vật liệu viết, ... trình thành lập Đảng cộng sản Việt Nam (19191930) Các hình thức đấu tranh thời kì 19361939 Tổng khởi nghĩa giành quyền Cách mạng tháng Tám 1945 Bầu cử Quốc hội nước Việt Nam dân chủ cộng hòa (1-1946) ... dung sai 10mm, in offset màu vật liệu viết, xóa nhiều lần Lược đồ trống, tỉ lệ : 35.000.000, kích thước (790x1090)mm dung sai 10mm, in offset màu vật liệu viết, xóa nhiều lần Tỉ lệ : 3.600.000,...
  • 7
  • 9,496
  • 196
Báo cáo khoa học về dạy học Tiếng Việt

Báo cáo khoa học về dạy học Tiếng Việt

Ngữ văn

... DẠY PHÂN MƠN TIẾNG VIỆT” II I GIỚI THIỆU CHUNG II CÁC BƯỚC THỰC HIỆN CÁC BƯỚC THỰC HIỆN Công việc sưu tầm : - Sưu tầm nhiều sách báo, ghi chép lại viết, văn có liên quan đến môn Tiếng Việt - Đặt ... PHÂN MƠN TIẾNG VIỆT” I GIỚI THIỆU CHUNG II CÁC BƯỚC THỰC HIỆN II CÁC BƯỚC THỰC HIỆN Vận dụng giảng day PHÂN BIỆT S X Nữ sinh xinh đẹp dòu dàng Cá sấu xấu xí vào hàng tốp ten Giữa hồ hoa súng ... văn bản, làm nguồn tư liệu phục vụ cho việc giảng dạy phân môn Tiếng Việt Đề tài : “SƯU TẦM TƯ LIỆU PHỤC VỤ GIẢNG DẠY PHÂN MƠN TIẾNG VIỆT” I GIỚI THIỆU CHUNG II CÁC BƯỚC THỰC HIỆN II CÁC BƯỚC THỰC...
  • 22
  • 546
  • 0
Hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2009-2010 cấp Tiểu học

Hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2009-2010 cấp Tiểu học

Tư liệu khác

... học sinh: Lớp 1 Tiếng Việt (tập 1) Tiếng Việt (tập 2) Vở Tập viết (tập 1) Vở Tập viết (tập 2) Toán Tự nhiên Xã hội Lớp Lớp Tiếng Việt Tiếng Việt (tập 1) (tập 1) Tiếng Việt 2 Tiếng Việt (tập 2) (tập ... 2) Vở Tập viết Vở Tập viết (tập 1) (tập 1) Vở Tập viết Vở Tập viết (tập 2) (tập 2) Toán Toán Tự nhiên Tự nhiên Xã hội Xã hội Lớp Tiếng Việt (tập 1) Tiếng Việt (tập 2) Toán 4 Đạo đức Khoa học Lịch ... Địa lí Âm nhạc Mĩ thuật Kĩ thuật Lớp Tiếng Việt (tập 1) Tiếng Việt (tập 2) Toán Đạo đức 5 Khoa học Lịch sử Địa lí Âm nhạc Mĩ thuật Kĩ thuật Riêng môn Tin học, Tiếng Anh cần lưu ý: + Đối với môn...
  • 10
  • 362
  • 0
Phương hướng nhiệm vụ năm học 2010-2011 khối THCS

Phương hướng nhiệm vụ năm học 2010-2011 khối THCS

Tư liệu khác

... dựa chuẩn KT,KN chương trình GDPT.THCS, thiết kế giảng khoa học, xếp hợp lý hoạt động GV HS; thiết kế hệ thống câu hỏi hợp lý, tập trung vào trọng tâm, tránh nặng nề tải (nhất dài, khó, nhiều ... nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, sáng kiến cải tiến giảng dạy; tổ chức mạng lưới CM hoạt động có hiệu 2.2 Chỉ đạo đổi kiểm tra, đánh giá: Các đơn vị phải thực có hiệu giải pháp sau: - Trong trình ... trường hướng dẫn GV thực sát thực tiễn địa phương, hướng dẫn HS lựa chọn đường học lên sau THCS vào sống lao động tùy theo khả năng, điều kiện - Công tác chủ nhiệm: GVCN phải quan tâm việc GD...
  • 7
  • 396
  • 0
Đổi mới phương pháp giảng dạy để nâng cao chất lượng dạy học Lịch sử cấp THCS

Đổi mới phương pháp giảng dạy để nâng cao chất lượng dạy học Lịch sử cấp THCS

Tư liệu khác

... lch s u tiờn cỏc nh khoa hc ly t bo t tuyn sa ca cu m ang mang thai õy l TB bỡnh thng khụng cú kh nng sinh sn Nuụi dng TB c th m thỏng tỏch nhõn d phũng Tip theo cỏc nh khoa hc ly TB trng cha ... ngi vit C.T..B mc tiờu va dit quõn ch lc va bỡnh nh Nam Lc lng tham chin ụng gm c M v tr hu Ngu Trong ú M gi vai trũ quan trng Nhiu giỏo viờn cú quan nim sai lm rng .M.P.P.D.H õy l hi ỏp cng ... mi ng b i mi mụi trng dy hc v thit b dy hc i mi kim tra, ỏnh giỏ Ni dung chng trớnh, sỏch giỏo khoa c s vt cht Cỏc hỡnh thc i mi i mi o to, bi dng giỏo viờn i mi c ch qun lý III-HNG DN SON GIO...
  • 32
  • 686
  • 2
CV số 389 : HD nhiệm vụ năm học 2010-2011 bậc THCS

CV số 389 : HD nhiệm vụ năm học 2010-2011 bậc THCS

Tư liệu khác

... Hoạt động giáo dục lên lớp vào môn Giáo dục công dân sau: + Các lớp 6, 7, 8, 9: chủ đề đạo đức pháp luật Đưa nội dung giáo dục Công ước Quyền trẻ em Liên Hợp quốc vào Hoạt động giáo dục lên lớp ... trình giáo dục phổ thông cấp THCS Thiết kế giảng khoa học, xếp hợp lý hoạt động giáo viên học sinh; thiết kế hệ thống câu hỏi hợp lý, tập trung vào trọng tâm, tránh nặng nề tải (nhất dài, khó, ... d) Tạo điều kiện cho giáo viên nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, sáng kiến cải tiến dạy học 2.2 Chỉ đạo tích cực đổi kiểm tra, đánh giá: a) Căn vào yêu cầu việc đổi kiểm tra đánh giá, Phòng...
  • 11
  • 404
  • 0

Xem thêm