0

tầng vật lý của mô hình osi

Đặc điểm Thạch học - vật lý, các mô hình Vật lý đánh giá độ rỗng, độ nứt nẻ, độ rỗng khối của đá móng chứa dầu bồn trũng Cửu Long

Đặc điểm Thạch học - vật lý, các hình Vật đánh giá độ rỗng, độ nứt nẻ, độ rỗng khối của đá móng chứa dầu bồn trũng Cửu Long

Nông - Lâm - Ngư

... móng.II/ Đặc tính thấm chứa của đá móng phong hoá nứt nẻ. B/ Các hình vật đánh giá độ rỗng nứt nẻ 38và độ rỗng khối của đá chứa móngC/ Các hình điện trở suất của đá nứt nẻ. 56 Phan Đặng ... điểm thạch học – khoáng vật đá móng Cửu Long. 20III/ Nguồn gốc phát triển và điều kiện thành tạo. 26CHƯƠNG 3:CÁC HÌNH VẬT ĐÁNH GIÁ ĐỘ RỖNG 28NỨT NẺ VÀ ĐỘ RỖNG KHỐI CỦA ĐÁ CHỨA MÓNGA/ Đặc ... I/ Đặc điểm địa tự nhiên. 8II/ Đặc điểm địa tầng. 9III/ Đặc điểm kiến tạo. 13 CHƯƠNG 2:ĐẶC ĐIỂM THẠCH HỌC VẬT ĐÁ MÓNG BỂ CỬU LONG 18I/ Thành phần và sự phân bố của đá móng. 19II/...
  • 63
  • 643
  • 3
Nghiên cứu về kiến trúc phân tầng và mô hình OSI của mạng máy tính

Nghiên cứu về kiến trúc phân tầng hình OSI của mạng máy tính

Công nghệ thông tin

... truyền vật lý. Tầng vật tâng thấp nhất giao diện với đờng truyền vật lý, khi dữ liệu từ tầng liên kết dữ liệu truyền trực tiếp tới tầng vật thì sẽ không có PDU cho 8 tầng vật lý, nghĩa ... Data).QTầng phiên.1. Vai trò và chức năng của tầng phiên Mô hình OSI phân chia hệ thống mở thành 7 phân lớp. Trong đó, tầng vật lý, tầng liên kết dữ liệu, tầng mạng, tầng giao vận thuộc nhóm các tầng ... không có PCI cho tầng vật mà dữ liệu đợc truyền đi theo dòng bit. Đây là điển khác biệt giữa tầng vật với các tầng khác. 2. Môi trờng thực và môi trờng logic của tầng vật lý Cáp đồng trục...
  • 36
  • 2,743
  • 13
Nghiên cứu mô hình vật lý của vi rút

Nghiên cứu hình vật của vi rút

Cao đẳng - Đại học

... thực khuẩn thể MS2; hình của Ohshima; hình mật độ điện thế bề mặt hiệu dụng; gần đúng Padé; gần đúng Padé mở rộng. Keywords: Vật thuyết; Vật toán; hình vật lý; Virut Content ... hỗ trợ của các khái niệm và phương pháp vật lý. Cuốn sách nhỏ của Schrodinger, một nhà vật nổi tiếng mà tên tuổi đã trở thành bất tử trong vật lượng tử, mang một tên gọi rất sinh vật: “Sự ... nhà vật không thể không lưu tâm. Sự sống có tuân theo các quy luật vật lý hay không, và nếu có, hình thức thể hiện của nó có gì khác với vật thông thường? Mặt khác, chính các nhà sinh vật...
  • 40
  • 604
  • 0
Các chức năng chính của mô hình định tuyến OSI

Các chức năng chính của hình định tuyến OSI

Quản trị mạng

... thành các cấu hình kết nối mạng như tả trong hình 3-40. Trong đó: - Full mesh: là hình kết nối mà trong đó bất cứ hai node mạng nào cũng có một PVC liên kết giữa chúng. hình này đảm ... Router(config)#hostname RouterA RouterA(config)# Hình 3-24: Chế độ cấu hình toàn cục Chế độ cấu hình giao tiếp Chế độ cấu hình giao tiếp là chế độ cấu hình cho các giao tiếp của bộ định tuyến như giao tiếp ... tuyến. Các hình kết nối của X.25 và Frame Relay Khi sử dụng phương thức truyền thông X.25, hình kết nối cơ bản là điểm-đa điểm (point-to-multipoint) dựa trên tính chất cơ bản của X.25...
  • 75
  • 1,928
  • 4
So sánh những ưu nhược điểm của mô hình quản lý phương Tây, Nhật Bản và đề xuất mô hình quản lý doanh nghiệp nước ta hiện nay.doc.DOC

So sánh những ưu nhược điểm của hình quản phương Tây, Nhật Bản và đề xuất hình quản doanh nghiệp nước ta hiện nay.doc.DOC

Kế toán

... giản. III) So sánh hình quản phơng Tây và Nhật Bản: Bảng so sánh hình quản phơng Tây và hình quản Nhật Bản: Mô hình quản phơng Tây hình quản Nhật Bản1. Làm việc ngắn ... canh tác trên đầu ngời quá 6nội dungA .Mô hình quản ph ơng Tây và hình quản Nhật Bản: I) hình quản phơng Tây:1. Sơ lợc về hình quản phơng Tây:Thứ nhất, làm việc ngắn hạn. ... xuất hình quản doanh nghiệp nớc ta hiện nay: Mỗi hình quản đều có những u nhợc điểm của nó, nếu biết kết hợp hài hoà các vấn đề sẽ mang lại một hình quản tối u. Đối với tình hình...
  • 11
  • 10,140
  • 26
Con đường mới của vật lý - phần mở đầu

Con đường mới của vật - phần mở đầu

Vật lý

... chuyển cách nghiên cứu vật theo một hướng khác: “đặt lại toàn bộ nền móng tư tưởng cho vật với phương châm: “trả lại vật cho vật vật hiện đại đã bị “siêu hình hóa” và “toán ... CON ĐƯỜNG MỚI CỦA VẬT HỌC 3 LỜI NÓI ĐẦU Thế kỷ XX đã qua đi trong “sóng gió” của khoa học và công nghệ nhưng sự khủng hoảng sâu sắc về nền tảng tư tưởng của vật học nói riêng ... học hóa” tới mức có thể nói “không còn là vật nữa”! Vậy là sau hơn 35 năm “đơn thương độc mã” trên con đường đi tìm một thuyết thống nhất cho vật học, cuối cùng tôi cũng đã đạt được những...
  • 5
  • 607
  • 3
Dự báo tốc độ tăng trưởng kinh tế Việt Nam Sự vượt trội của mô hình Mạng thần kinh nhân tạo (ANN) so với mô hình Hồi quy tuyến tính truyền thống.pdf

Dự báo tốc độ tăng trưởng kinh tế Việt Nam Sự vượt trội của hình Mạng thần kinh nhân tạo (ANN) so với hình Hồi quy tuyến tính truyền thống.pdf

Quản trị kinh doanh

... sánh hình Mạng thần kinh nhân tạo với hình Hồi quy tuyến tính trên phương diện thuyết sẽ hỗ trợ cho quá trình xây dựng và kiểm định hiệu quả dự báo của hình Mạng thần kinh và hình ... trong giai đoạn 1991-2007, đồng thời so sánh hoạt động dự báo của 2 hình: hình hồi quy tuyến tính và hình ANN, trong đó hình ANN sử dụng mạng truyền thẳng, một lớp ẩn và hàm Tanh làm ... nhân tạo Các dạng hình Mạng thần kinh nhân tạo Huấn luyện Mạng thần kinh nhân tạo Các vấn đề của hình Mạng thần kinh nhân tạo Ƣu điểm và khuyết điểm của hình Mạng thần kinh...
  • 109
  • 3,401
  • 20
Bản chất của đất (sự hình thành và các tính chất vật lý của đất)

Bản chất của đất (sự hình thành và các tính chất vật của đất)

Kiến trúc - Xây dựng

... 1: Bản chất của đất 1.4 1.4. Những chỉ tiêu, tính chất, trạng thái vật và phân loại đất 1.4.1. Những tính chất vật của đất Trong tự nhiên đất là một hợp thể phức tạp của thể rắn, ... khoáng vật và tác dụng của chúng với nước. Vì vậy để phân loại đất dính người ta dựa trên các chỉ tiêu vật khác sẽ đưa ra trong tiết 4 chương này. 1.2.2. Nước trong đất Hạt khoáng vật điện ... thạch anh thì không tác dụng với nước. Bởi vậy khi xem xét tính chất vật của đất cần phải xem xét thành phần khoáng vật của nó. Dựa vào thành phần hạt (kích thước và hàm lượng) Quy phạm phân...
  • 10
  • 3,140
  • 13
Kiến trúc phân tầng và mô hình OSI

Kiến trúc phân tầng hình OSI

Quản trị mạng

... vààmmôôhhììnhnh OSI OSI•Kiến trúc phân tầng hình OSI hình TCP/IP``KiKin trn trỳỳc phc phõõn tn tngngNguyên tắc của kiến trúc phân tầng: Mỗi hệ thống trong mạng đều có cấu trúc tầng ... 7 tầng với những chức năng phân biệt cho từng tầng. `Tầng 2 (Data Link Tầng Liên kết dữ liệu)• Đáp ứng các yêu cầu phục vụ của tầng mạng vàphát sinh các yêu cầu phục vụ gửi tới tầng vật lý. • ... lợng tầng và chức năng của mỗi tầng) . Dữ liệu không đợc truyền trực tiếp từ tầng thứ i của hệthống này sang tầng thứ i của hệ thống khác (trừ tầng thấp nhất liên hệ trực tiếp với đờng truyền vật...
  • 100
  • 1,138
  • 3
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “quang hình học ” vật lý lớp 11 - nâng cao

Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi dạy học bài tập vật phần “quang hình học ” vật lớp 11 - nâng cao

Thạc sĩ - Cao học

... trí của các bài tập vật trong dạy học vật * Vị trí: Giải bài tập vật là một phần của đa số các bài học vật lý, cũng nhƣ là nội dung quan trọng của các nhóm hoạt động ngoại khoá của ... dạy học Vật còn đƣợc quy định bởi đặc điểm của Vật học: + Vật học là khoa học thực nghiệm chính xác, các quy luật của nó đƣợc diễn tả bằng các quy luật toán học. + Vật học gắn ... luyện tập giải bài tập vật 71 2.5. Phát huy tính tích cực hoạt động học tập của học sinh miền núi trong giờ giải bài tập vật của phần hai – Quang hình học - Vật 11 nâng cao 73 2.5.1....
  • 177
  • 2,809
  • 6
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học” lớp 11 nâng cao

Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật phần “Quang hình học” lớp 11 nâng cao

Vật lý

... HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÝ PHẦN “QUANG HÌNH HỌC ” VẬT LỚP 11 - NÂNG CAO Chuyên ngành: luận và Phƣơng pháp dạy hoc vật Mã số: 60 14 ... tập vật lý( luận văn thạc sĩ - Năm 1997-ĐHSPTN), Ngu yễn Th ị Nga - Lựa chọn phối hợp các giải pháp nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh THP T trong giờ giải bài tập vật lý( ... động nhận thức của học sinh lớp 10 THPT qua giải bài tập vật bằng phương pháp véc tơ( luận văn thạc sĩ- Năm 2002- ĐHSPTN), Vũ Chí Kỳ - Xây dựng tiến trình giải bài tập vật thí nghiệm...
  • 10
  • 1,972
  • 9
Lý thuyết mạng máy tính và các giao thức truyền thông, mô hình osi, tcp/ip

thuyết mạng máy tính và các giao thức truyền thông, hình osi, tcp/ip

Công nghệ thông tin

... là hình OSI gồm 7 tầng với các chức năng và tên gọi nh sau: Hình 4.1 hình OSI 4.2.1 Physical layer (Tầng vật lý) Physical layer là lớp thấp nhất trong hình OSI. Tầng này điều khiển dữ ... Mỗi tầng chỉ có một ranh giới với tầng ở trên và dới nó.Các nguyên tắc t-ơng tự áp dụng cho các tầng con.- Có thể chia một tầng thành các tầng con khi cần thiết.Và kết quả là hình OSI gồm ... máy in. Hình 1.2 Máy in với máy tính đơn lẻ3Đồ án tốt nghiệp Phạm Bá Tuấn Hình 5.2 Phân loại các giao thứcApplication ProtocolChúng làm việc ở tầng cao nhất trong hình tham chiếu OSI ,...
  • 102
  • 3,199
  • 9
Đánh giá hiệu quả của mô hình thực hiện xã hội hoá công tác thu gom, vận chuyển, xử lý chất thải rắn tại quận Tây Hồ

Đánh giá hiệu quả của hình thực hiện xã hội hoá công tác thu gom, vận chuyển, xử chất thải rắn tại quận Tây Hồ

Kinh tế - Thương mại

... thần của người dân. Qua các quan niệm trên cho chúng ta thấy được hình xã hội hoá công tác vệ sinh môi trường là hình cho thấy bảo vệ môi trường là nhiệm vụ, trách nhiệm, lợi ích của ... của Hợp tác xã rất hiệu quả và dễ áp dụng tại các thị trấn, thị tứ.1.2.2.6. hình xã hội hoá thu gom, vận chuyển, xử chất thải rắn đô thị ở Tam Kỳ, Quảng Nam (Mô hình có sự tham gia của ... thu nhập của những người liên quan trong hình này. Thu hút mọi người vào công tác vệ sinh môi trường cụ thể là trong các khâu thu gom, vận chuyển, xử chất thải. Vấn đề vệ sinh môi trường...
  • 81
  • 1,488
  • 13

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25