tạp chí ngân hàng năm 2007 2008 2009 quý i 2010
Giáo án vật lí 8 năm học 2013-2014
... Th i : - Nghiờm tỳc, t giỏc cú ý thc xõy dng bi, cú hng thỳ hc II CHUN B i vi GV: i vi mi nhúm HS: - Ti liu v sỏch tham kho III TIN TRèNH BI DY n nh lp (1) Kim tra bi c: (4) - Nờu kh i nin v ... HS II CHUN B: i vi GV:- Giỏo ỏn ti liu tham kho i vi HS:- Xem li kin thc v lc Hai lc cõn bng lp III TIN TRèNH BI DY n nh lp (1) Kim tra bi c: (5) - HS: Em hóy phõn bit chuyn ng u vi chuyn ... giõy III Tin trỡnh dy hc n nh lp (1) Kim tra bi c: (5) Em hóy nờu cỏch biu din lc? HS: Tr li nh ni dung ghi nh ca SGK Bi mi: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh Ni dung ghi bng Hot ng Nghiờn...
- 65
- 1,378
- 1
Giáo án Tiết ôn tập lớp 3 - tuần 27
... thận II – N i dung ôn: 1) Đọc số sau: 99980 , 21154 , 72110 , 46835 2) Viết số sau: Chín mư i nghìn không trăm mư i hai Hai mư i mốt nghìn bảy trăm linh năm Ba mư i mốt nghìn hai trăm mư i 3) Viết ... h i - Rèn cho Hs tự nhớ kể l i đúng, xác - Giáo dục HS yêu thích lễ h i II – N i dung ôn: - Kể l i lễ h i mà em nhìn thấy (ở tranh, tivi, ) - GV ghi đề cho HS làm Kế hoạch dạy tuần 27 ÔN CHÍNH ... hoạch dạy tuần 27 ÔN CHÍNH TẢ I – Mục tiêu: - Giúp HS viết tốt, viết tả thơ “ i h i chùa Hương” - Rèn kỹ trình bày đẹp viết tả - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ II – N i dung ôn: - GV đọc mẫu - Rút...
- 7
- 1,741
- 8
Tuan 27- unit 10- tiet 1- Let''s learn E book2
... March 13th 2008 Englis h * Khi em thích thịnggàữvàvà n i làồđănuống ưa thích uố t s a n i đ ưa thích của em n i em n i nào? nào? like like milk like II like chicken It’s my favourite drink food ... Englis Unit Ten :h the Circus At B i 10 : ë r¹p xiÕc * Section A: look, listen and repeat: Look and say: I like _ I don’t like _ I like + tên vật I don’t like + tên vật monkeys tigers VD: I ... VD: I like monkeys I don’t like tigers elephants bears Thursday, March 13th 2008 Englis Unit Ten :h the Circus At B i 10 : ë r¹p xiÕc * Section A: look, listen and repeat: Li Li: I like monkeys...
- 18
- 436
- 0
G/A lớp 4 tuần 27( chi tiết)
... dụ? + T i ph i thực tiết kiệm sử dụng nguồn nhiệt? Có việc làm thiết thực để tiết kiệm nguồn nhiệt? + Nhận xét trả l i cho i m HS + HS lắng nghe 2- Dạy m i: GV gi i thiệu HĐ1:Trò ch i : Ai nhanh ... HS chia sẻ v i ngư i dân miền Trung khó khăn thiên tai gây II/ Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Việt Nam,lược đồ đồng duyên h i miền Trung - Tranh ảnh đồng duyên h i miền Trung ;đèo H i Vân III/Hoạt ... B, C,D - G i đ i gi i thích ngắn gọn, đơn giản l i chọn - M i câu trả l i i m, sai trừ i m - Tổng kết i m từ phía Ban giám khảo - Tổng kết trò ch i *Câu h i đáp án trò ch i: Câu h i Đáp án Kể...
- 33
- 580
- 2
Ô chữ tuần 27 - tiết 7
... Dòng: ĐiCùng cảnh ăn lên đẹp, bảo di Dòng 1:3TừPháonhau củacác nổtàng,Hằng sẵnc i, bắt Dòng: :Thiên thể đượccâuthức : Nhờnhạc.vềminh, : : chữ cu i đánh sau ănkhông trung, thăm ... 7tích lịch bày Dòng Hai Ngư i chuyên g i tác Các anh Dòng : Cùng nghĩa v i sáng chị âm thông Dòng Dòng : tiếp Dòng thơ chữ tạo thànhchữ Trung thu sử,xao(chỉ,chữ thu chùm tiabằng chữ Tsắc tronglàng ... tronglàng CQuốcbắt đầu sáng màu ) Trungnhững Kh i đỗ xôn đêm có h i ) đầu Trần c i, chăm đêm rực rỡ, thường có đêm h i N P M P P H H Ặ T Á H M I B Ă A N U Đ I N N Ĩ O Q Ế É S R Ơ Ỗ H O A T C T H C Á...
- 2
- 24,114
- 26
ĐỀ +Đ.ÁN KT 45 HK2 TIẾT 51 TUẦN 27 MÔN VẬT LÝ 9
... & ĐT ĐỨC LINH TRƯỜNG: THCS VÕ ĐẮT ĐỀ SỐ:…… A/ Trắc nghiệm:(4 i m) I/ M i câu trả l i đúng( 0,5đ) A B C đ II/ M i ý n i (0,25 ) 1→b 2→a HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA TIẾT MÔN: VẬT LÝ ( Tiết: 51 Tuần: ... Tuần: 27 theo PPCT ) B C C 3→c 4→d B/ Tự luận:( i m) 1/ Tóm tắt: (0,5 đ) U1 = 360V U2 = 9V b) n2 = 42 vòng Gi i a) Vì U1 > U2 ⇒ máy biến có tác dụng giảm (0,5đ) b) Số vòng dây cuộn dây sơ cấp là: ... ∆ABO ∼ ∆A’B’O ⇒ AB OA (1) = A' B ' OA' Và ∆OIF ∼∆A’B’F OI OF OF = = A' B' A' F OF − OA' AB OF ⇒ = ( 2) A' B' OF − OA' Mà OI=AB OA OF ⇒ = OA' OF − OA' ( i m) Từ (1) (2): ⇒ ⇒OA.OF – OA.OA’ = OA’...
- 2
- 1,096
- 14
Văn 7, tuần 27+28, chi tiết
... nhặnNg i có tính khiên tốn) + Gi i thích cách nêu định nghĩa + Đ i lập: kiêu căng, tự phụ, kiêu ngạo, khinh ng i, gi i thích cách kể biểu so sánh, đ i chiếu v i tợng khác Ng i đọc hiểu khiêm tốn ... h i đ i đợc gi i thích có hay gặp đ i sống không + Nhu cầu gi i thích đ i sống ro ? Muốn trả l i, gi i thích vấn đề lớn ph i làm + Đọc, nghiên cứu, tra cứu t i liệu (ph i GV: Trong nhà trờng gi i ... ng i v i gi i tự nhiên nhìn nhận giá trị ng i cách học, cách sống cách ứng xử hàng ngày nhận xét tợng đ i sống khai thác tốt i u kiện, hoàn cảnh tự nhiên để tạo c i vật chất Câu 5: B i văn Tinh...
- 13
- 683
- 0
Kiem tra 1 tiet tin hoc tuan 27
... DATA/ Filter/ AutoFiller * Bớc 2: Chọn tiêu chuẩn để lọc (0,5 i m) + Nháy vào nút hàng tiêu đề cột + Các giá trị khác cột liệu + Các hàng mà liệu ô cột giá trị chọn đợc hiển thị * Sau có kết ... đợc in Kịp th i i u chỉnh chỗ cha hợp lý - Để thay đ i hớng giấy in ta làm nh sau: (1 i m) + Nháy chuột mở trang Page + Chọn Potrait (đứng); Hoặc Landscape (ngang) Câu (2 i m) - Lọc liệu gì? ... (0,5 i m) Lọc liệu chọn hiển thị hàng thoả mãn tiêu chuẩn định - Quá trình lọc liệu gồm bớc chính: * Bớc 1: Chuẩn bị: (0,5 i m) + Nháy chuột vào ô vùng có liệu cần lọc + Mở bảng chọn: DATA/ Filter/...
- 3
- 1,122
- 2
Tuần 14 - Tiết 27, 28. Chuyển đổi giữa n, M, V
... 06/11 /2010 Ngày dạy: 08/11 /2010 Trang Phòng GD&ĐT Đam Rông Trường THCS Đạ M’rông B i 19 CHUYỂN Đ I GIỮA KH I LƯỢNG THỂ TÍCH VÀ LƯỢNG CHẤT(TT) I MỤC TIÊU: Sau tiết HS ph i: Kiến thức: Biết được: Biểu ... tâm: Biết cách chuyển đ i mol thể tích chất khí đktc II CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học: a GV: B i tập vận dụng b HS: Đọc trước nhà Phương pháp: Hướng dẫn giáo viên – H i đáp – Làm việc cá nhân III TIẾN ... thức: Biết được: Biểu thức biểu diễn m i liên hệ lượng chất (n), kh i lượng(m) thể tích (V) Kĩ năng: Tính n, V chất khí i u kiện tiêu chuẩn biết đ i lượng có liên quan Th i độ: Hình thành cho HS...
- 4
- 809
- 0
Tuần 14 - Tiết 27. Sự ăn mòn kim loại
... trả III Làm để bảo vệ l i câu h i: đồ vật kim lo i không bị + Vì ph i bảo vệ kim lo i + Để đồ vật sử dụng lâu ăn mòn? để đồ vật kim lo i - Ngăn không cho kim lo i tiếp không bị ăn mòn ? xúc v i ... b i dầu mỡ lên bê mặt kim ví dụ cho thêm vào thép lo i số kim lo i crom, niken… - Chế tạo hợp kim bị ăn mòn ví dụ cho thêm vào thép số kim lo i crom, -GV: G i đ i diện nhóm lên niken… trả l i ... xúc v i m i trường: sơn mạ, b i + Nêu biện pháp để bảo vệ kim + Ngăn không cho kim lo i tiếp dầu mỡ lên bê mặt kim lo i lo i không bị ăn mòn mà xúc v i m i trường: sơn mạ, - Chế tạo hợp kim bị ăn...
- 2
- 791
- 2
TUAN 27 tiet 47,48.docx
... Trong tập Th i độ: Giáo dục tính cẩn thận, phát triển tư II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Bảng phụ ghi câu h i tập, thước thẳng, compa, êke 2.Học sinh: Thước thẳng, compa, êke, bảng nhóm III HOẠT ĐỘNG ... 02/03 /2010 Tuần: 27 - Tiết : 48 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: Tiếp tục củng cố trường hợp đồng dạng tam giác, so sánh v i trường hợp tam giác Kỹ năng: Tiếp tục luyện tập chứng minh tam giác ... HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn đònh tình hình lớp: (1’) Kiểm tra cũ: Giảng m i: * Gi i thiệu b i: * Tiến trình dạy: TG 14’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ1: Hệ thống kiến thức - Cho ABC cân (AB = AC) DEF cân (DE...
- 6
- 387
- 0
tuan 14 tiet 27+ 28 vat li/ vua day
... Kim Nam châm lệch nhiều Ngắt khoá K, tượng xẩy v i đinh sắt l i st non Đinh sắt Mc mch in Đinh sắt r i nh hỡnh v Cũng h i thay l i sắt l i thép Đinh sắt L i thép Mc mch in nh hỡnh v Không r i ... Kiểm tra cũ Đóng công tắc K, cho biết tượng xảy v i kim nam châm? Mc mch in nh hỡnh v K Kim nam châm bị lệch so v i vị trí ban đầu Ta quan sát: Cũng h i Nhưng cho l i sắt thép vào ... nh hỡnh v Cũng h i thay l i sắt l i thép Đinh sắt L i thép Mc mch in nh hỡnh v Không r i tiết 27- B i 26 ứng dụng nam châm ...
- 6
- 317
- 0
Tuần 14 tiết 27+28 HỆ SỐ GÓC CỦA ĐƯỜNG THẲNG y = ax + b (a ≠ 0)
... tính chu vi diện tích tam giác mặt phẳng toạ độ - Th i độ: Giáo dục tính cẩn thận tự giác việc vẽ đồ thị tính toán II.CHUẨN BỊ: -GV: Bảng phụ, thước thẳng có chia khoảng, máy tính bỏ t i -HS: Máy ... cho HS xét ví dụ +HS gi i ví dụ g i ý GV a) y = 3x + x = ⇒ y =2 ta A (0 ; 2) HS nêu hướng gi i câu a 2 -GV hoàn chỉnh hướng gi i y = ⇒ x = − ta B( − ; 0) +HS tham gia gi i Đồ thị hàm số y = 3x ... trang 57, 58 - Tiết sau luyện tập Đ i số Tuần 14 tiết 28 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Củng cố m i liên quan hệ số a góc α (góc tạo đường thẳng y = ax+b v i trục Ox) - Kĩ năng: Rèn luyện kĩ...
- 4
- 5,800
- 18
Phương trình bậc hai một ẩn (Tiết 51 - Tuần 27) Toan 9
... trình Muốn gi i - Phương trình bậc hai khuyết hệ số c có hai nghiệm, bậc hai ẩn khuyết hệ có nghiệm nghiệm (-b/a) số Số cách gi i phương trình bậc hai c ta làm nào? Tổng quát vànghiệm phương khuyết ... hai nghiệm : x1 = , x2 = -2,5 Nhận xét - Muốn gi i phương trình bậc hai khuyết hệ số c, ta phân tích vế tr i thành nhân tử cách đặt nhân tử chung R i áp dụng cách gi i phương trình tích để gi i ... sang bậc hai khuyết b ta b, ta vế ph i, tìm bậc hai hệ số c - Phương trình bậc hai khuyết hệ số bnào?có hai nghiệm vô nghiệm Tổng quát Số nghiệm phương trình cách gi i phương trình bậc hai khuyết...
- 15
- 2,423
- 2
Gián án ON TV TIET 3 TUAN 27
... n i l i đáp N i l i đáp em : a.Khi bạn xin l i vô ý làm bẩn quần áo em b Khi chị xin l i trách mắng nhầm em c Khi bác hàng xóm xin l i làm phiền gia đình em Dặn dò Ôn l i học Chuẩn bị ôn tiết ... l i câu h i Ở đâu? Tìm phận câu trả l i cho câu h i “Ở đâu?” a Hai bên bờ sông, hoa phượng vĩ nở đỏ rực b Chim đậu trắng xóa cành Đặt câu h i cho phận câu in đậm a.Hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai ... cách đặt trả l i câu h i Ở đâu? Hoạt động 3: Thực hành n i l i đáp Hoạt động Ôn đọc – Học thuộc lòng Yêu cầu học sinh phát âm rõ phụ âm đầu phụ âm cu i. Biết ngắt chỗ diễn cảm theo n i dung Ôn cách...
- 12
- 474
- 2
Bài soạn ON TV TIET 4 TUAN 27
... thóc, vừa c i om sòm? Đố bạn sống đâu? M i em xem hình ảnh sau: BO CAU.AVI VIẾT ĐOẠN VĂN (3,4 CÂU) VỀ MỘT L I CHIM HOẶC GIA CẦM MÀ EM BIẾT Đ i bàng Dặn dò Ơn l i học Chuẩn bị ơn tiết ... Đố chim chóc Hoạt động 3: Viết đoạn văn Hoạt động Ơn đọc – Học thuộc lòng u cầu học sinh phát âm rõ phụ âm đầu phụ âm cu i. Biết ngắt chỗ diễn cảm theo n i dung Con thường làm tổ Nhà ph i thóc,...
- 12
- 315
- 0
Gián án ON TV TIET 7 TUAN 27
... m i ch i, đến mùa đông, ve ăn Thực hành n i l i đáp N i l i đáp em : a.Cô (hoặc thầy) hiệu trưởng nhận l i đến dự liên hoan văn nghệ v i em b Cô ( thầy) chủ nhiệm đồng ý cho lớp em thăm viện ... cách đặt trả l i câu h i Vì sao? Hoạt động 3: Thực hành n i l i đáp Hoạt động Ôn đọc – Học thuộc lòng Yêu cầu học sinh phát âm rõ phụ âm đầu phụ âm cu i. Biết ngắt chỗ diễn cảm theo n i dung Ôn cách ... dung Ôn cách đặt trả l i câu h i Vì sao? Tìm phận câu trả l i cho câu h i “Vì sao?” a Sơn ca khô họng khát b Vì mưa to, nước su i dâng ngập hai bờ Đặt câu h i cho phận câu in đậm a.Bông cúc héo...
- 12
- 408
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008