0

tạo hứng thú môn lịch sử

đáp án đề thi thử môn lịch sử

đáp án đề thi thử môn lịch sử

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... www.DeThiThuDaiHoc.comwww.MATHVN.comHƯỚNG DẪN CHẤM THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM HỌC 2012 – 2013 Môn: Lịch sử ( Đợt 2) I. LỊCH SỬ VIỆT NAM (7 điểm) Câu hỏi Các ý cần đạt Biểu điểm 1 a. Phong trào mang ... Nam Lào, giữ vững hành lang chiến lược của cách mạng Đông Dương 1.5 II. LỊCH SỬ THẾ GIỚI (3 điểm) Câu hỏi Các ý cần đạt Biểu điểm 1 a. Vai trò của Liên hợp quốc Liên ... khóa của học sinh, bãi thị của tiểu thương, mít tinh biểu tình của các tầng lớp khác Phong trào sử dụng các hình thức quyết liệt như phá nhà lao, đốt huyện đường, dùng bạo lực cách mạng đập tan...
  • 3
  • 677
  • 1
Tạo hứng thú học tập cho học sinh qua các hình thức tổ chức tự học môn lịch sử lớp 10 trường THPT chuyên lam sơn, thanh hóa

Tạo hứng thú học tập cho học sinh qua các hình thức tổ chức tự học môn lịch sử lớp 10 trường THPT chuyên lam sơn, thanh hóa

Khoa học xã hội

... của hứng thú, người ta chia hứng thú thành hai loại: hứng thú bền vững và hứng thú không bền vững. - Căn cứ vào mức độ sâu sắc của hứng thú, có hứng thú sâu sắc, hứng thú hời hợt. Như vậy, hứng ... thú tinh thần. - Căn cứ vào chiều hướng của hứng thú: Hứng thú trực tiếp, hứng thú gián tiếp. - Căn cứ vào tính hiệu lực của hứng thú, có thể phân chia hứng thú thành: hứng thú chủ động (hứng ... tố. Hứng thú học tập là động lực quan trọng thúc đẩy người học đạt kết quả cao, tạo cho cá nhân động lực để làm việc. 1.1.2. Quan niệm về hứng thú học tập lịch sử Hứng thú học tập lịch sử là...
  • 28
  • 1,473
  • 1
Tiểu luận Tạo hứng thú học môn Lịch sử cho học sinh lớp 5 thông qua việc vận dụng một số phương pháp dạy học ppt

Tiểu luận Tạo hứng thú học môn Lịch sử cho học sinh lớp 5 thông qua việc vận dụng một số phương pháp dạy học ppt

Khoa học xã hội

... .1.4 Hứng thú học môn Lịch sử của học sinh lớp 5* Khái niệm hứng thú học môn Lịch sử của học sinh lớp 5Trên cơ sở những phân tích trên, tôi xin đi đến định nghĩa về hứng thú học môn Lịch sử ... hấp dẫn và ý nghĩa thiết thực của môn Lịch sử đối với bản thân. * Các biểu hiện hứng thú học môn Lịch sử của học sinh lớp 5Đề tài: Tạo hứng thú học môn Lịch sử cho học sinh lớp 5 thông qua việc ... đối với việc học tập môn Lịch sử. b/ Những yếu tố khách quan (bên ngoài):Đề tài: Tạo hứng thú học môn Lịch sử cho học sinh lớp 5 thông qua việc vận dụng một số PPDH sử là môn học phụ không quan...
  • 31
  • 6,038
  • 32
Thực trạng hứng thú học tập môn Lịch sử thế giới lớp 8 ở địa bàn Trường THCS Trần Phú

Thực trạng hứng thú học tập môn Lịch sử thế giới lớp 8 ở địa bàn Trường THCS Trần Phú

Trung học cơ sở - phổ thông

... nhân vật lịch sử có vai trò vô cùng quan trọng.Nhân vật lịch sử là bằng chứng cho sự hình thành và phát triển cho một quá trình lịch sử. Nếu không có nhân vật lịch sử thì các sự kiện lịch sử trở ... điều tra về mức độ hứng thú học tập của học sinh và thống kê kết quả cuối học kì I năm 2009- 2010LớpSố học sinh Hứng thú học bộ môn Lịch sử Không hứng thú học bộ Lịch sử SL TL% SL TL%8A ... vật lịch sử trong bài học .Trong chương trình và nội dung sách gíao khoa lịch sử lớp 8 ( phần lịch sử thế giới ) hiện hành có trên 20 nhân vật lịch sử, những biểu tượng nhân vật lịch sử mà...
  • 15
  • 6,336
  • 42
Sáng kiến kinh nghiệm gây hứng thu học sinh yêu thích môn Lịch sử

Sáng kiến kinh nghiệm gây hứng thu học sinh yêu thích môn Lịch sử

Lịch sử

... bộ môn lịch sử nên trong giờ học sử thường hay có hiện tượng HS xin ra ngoài, hay lơ đãng… chính vì điều đó mà những người GV dạy sử thường hay trăn trở. Là một GV được trực tiếp dạy môn sử ... vài kinh nghiệm để tăng tính hấp dẫn trong bài học lịch sử. B/. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ:Những phương pháp dạy học môn Lịch sử, hầu hết GV dạy sử đều đã nắm được. Xong việc áp dụng nó một cách linh ... tích, nhận định… các vấn đề, các sự kiện lịch sử để tìm ra các nguyên lý phát triển của Lịch sử. Ví dụ 1: Khi ta dạy bài “các nước Mỹ La tinh”, Lịch sử 9. thì có thể nêu câu hỏi để tìm tính...
  • 3
  • 2,983
  • 64
Sử dụng tài liệu văn học nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam từ năm 1919 đến 1945 lớp 9, trường trung học cơ sở tỉnh yên bái

Sử dụng tài liệu văn học nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam từ năm 1919 đến 1945 lớp 9, trường trung học cơ sở tỉnh yên bái

Khoa học xã hội

... Tiểu thuyết lịch sử, truyện thơ lịch sử, kịch lịch sử: _ Kí sự, hồi kí của các nhân vật hoặc nhân chứng lịch sử: 1.1.5.3. Mối quan hệ giữa kiến thức văn học với kiến thức lịch sử Chúng ta ... môn Lịch sử ở trường phổ thông Kiến thức lịch sử mang những đặc điểm cơ bản như sau: _ Kiến thức lịch sử mang tính tương đối. _ Kiến thức lịch sử mang tính quá khứ. _ Kiến thức lịch sử ... việc sử dụng tài liệu văn học nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam ở trường Trung học cơ sở. Chƣơng 2: Các biện pháp sử dụng tài liệu văn học nhằm tạo hứng thú...
  • 16
  • 1,106
  • 3
Một số biện pháp tạo hứng thú học tập môn vật lý bậc THCS

Một số biện pháp tạo hứng thú học tập môn vật lý bậc THCS

Trung học cơ sở - phổ thông

... gây dựng được cho các em hứng thú khi học môn Vật Lý.8. Ngoài ra để tìm hiểu hứng thúmôn Vật Lý của HS, tôi đặt câu hỏi 6: "Điều gì ở môn Vật Lý khiến em thích thú nhất?"- Đa số ... thích" là 5%.1Một số biện pháp tạo hứng thú học tập môn vật lý bậc THCSI. Đánh giá chung qua nghiên cứu thực trạng.* Qua nghiên cứu thực trạng hứng thú học tập môn Vật Lý của học sinh lớp 9 ... LUẬN.8Một số biện pháp tạo hứng thú học tập môn vật lý bậc THCS3. Giáo viên sử dụng những thuật ngữ chuyên môn liên quan đến nhận thức như: phân loại, phân tích, dự đoán, xây dựng (tạo nên) khi xây...
  • 10
  • 3,900
  • 75
Tăng sự hứng thú môn hóa học bằng cách thực hiện các thí nghiệm vui và có liên quan trong cuộc sống

Tăng sự hứng thú môn hóa học bằng cách thực hiện các thí nghiệm vui và có liên quan trong cuộc sống

Thạc sĩ - Cao học

... kiến thức rất phổ thông ; lại có tác dụng kích thích tính chủ động, sáng tạo, hứng thú trong môn học; làm cho việc học môn Hoá học không còn khô khan, phức tạp.Trong phạm vi đề tài, chúng em ... chứng.B/ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀTừ cơ sở lý luận và thực tiễn, chúng em thấy rằng: “Tăng sự hứng thú học môn Hóa học bằng cách thực hiện các thí nghiệm vui và có liên quan trong cuộc sống” sẽ tạo ... tạo hứng thú, khơi dậy niềm đam mê học Hóa học; chúng em hiểu được vai trò và ý nghĩa thực tiễn của môn Hoá học. I/ CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN:Chúng em đã thực hiện đề tài: “Tăng sự hứng thú...
  • 39
  • 2,666
  • 11
Đề thi thử đại học môn lịch sử - đề 1

Đề thi thử đại học môn lịch sử - đề 1

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... thi thử ĐH môn Sử 20131. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH.Câu 1Từ kiến thức lịch sử về cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược (1946 – 1954), hãy:+ Trình bày bối cảnh lịch sử ra đời Lời ... chống thực dân Pháp xâm lược từ năm 1946 đến năm 1954, đòi hỏi thí sinh chọn lọc, sử dụng các sự kiện lịch sử chủ yếu để làm nổi bật các giai đoạn phát triển cơ bản nhất của cuộc kháng chiến. ... công chiến lược Đông – Xuân 1953 – 1954, chiến thắng Điện Biên Phủ, Hiệp định Giơnevơ. Ý nghĩa lịch sử của cuộc kháng chiến (0.5 điểm)3 Câu 3b. Trình bày đối sách của Đảng và Chính phủ ta nhằm...
  • 7
  • 658
  • 13

Xem thêm