tại sao nhất thiết phải có hướng dẫn

Hướng dẫn dịch văn bản Khoa học Xã hội

Hướng dẫn dịch văn bản Khoa học Xã hội

Ngày tải lên : 02/08/2015, 15:39
... lại phải dịch thuật Tuy nhiên, ngày nay, hướng dẫn thực dịch thuật ngày sẵn môi trường  Hướng dẫn dịch văn khoa học xã hội trường đại học Các nhà khoa học xã hội nên tìm đọc hướng dẫn ... (heim@humbet.ucla.edu) Andrzej W Tymowski (atymowski@acls.org) Tại thiết phải hướng dẫn? thể cảm thấy rõ ràng nhu cầu cần dịch tài liệu khoa học xã hội tốt Hãy lấy ví dụ từ dịch tác ... mà dịch giả nhận Quả thực, tài khiếu bẩm sinh vai trò định, hướng dẫn mang tính chuyên nghiệp quan trọng, dù hướng dẫn để phát triển tài hướng dẫn quy trình kỹ thuật Từ trước đến nay, việc...
  • 35
  • 338
  • 0
Tài liệu HƯỚNG DẪN DỊCH VĂN BẢN KHOA HỌC XÃ HỘI docx

Tài liệu HƯỚNG DẪN DỊCH VĂN BẢN KHOA HỌC XÃ HỘI docx

Ngày tải lên : 23/12/2013, 17:15
... state” (nhà nước) dẫn đến hiểu sai chênh lệch khái niệm nhà nước theo quan niệm phương Tây (là khái niệm dựa định nghĩa Weber, dù người viết trích dẫn ngầm hay trích dẫn trực tiếp định ... thuật ngữ xuất nhiều, lần phải dịch sang từ, người dịch cần phải xác định xem thực tế nghĩa chỗ khác giống không Nếu không, người dịch chọn từ khác định phải định ý thức Để đảm bảo tính ... cố ý, đặc biệt chúng khái niệm tên nghĩa không hoàn toàn giống nhau.* Toàn cầu hoá dẫn đến tăng dần thống nghĩa thuật ngữ, tồn khái niệm tên giống lại nội dung khác Ví dụ, dịch nghĩa...
  • 12
  • 715
  • 1
Tài liệu CHÚ GIẢI THUẬT NGỮ TRONG VIỆC DỊCH CÁC VĂN BẢN KHOA HỌC XÃ HỘI ppt

Tài liệu CHÚ GIẢI THUẬT NGỮ TRONG VIỆC DỊCH CÁC VĂN BẢN KHOA HỌC XÃ HỘI ppt

Ngày tải lên : 20/01/2014, 23:20
... dịch máy (dM) – vai trò riêng dM chứng tỏ hiệu so với chi phí bỏ (rẻ) cần dịch khối lượng lớn và/hoặc dịch nhanh tài liệu kỹ thuật (chán ngắt), hướng dẫn xử dụng phần mềm (có nhiều từ lặp ... xuyên qua biên giới ngôn ngữ Những hướng dẫn sau sản phẩm Dự án Dịch thuật Khoa học Xã hội – sáng kiến Hội đồng Tổ chức Học thuật Hoa Kỳ quĩ Ford tài trợ Những hướng dẫn nhằm thúc đẩy giao tiếp trao ... dịch phải người không túy kỹ dịch kỹ chung mà quen với văn học chuyên ngành nhỏ thời gian dài, tốt với mối quan tâm trực tiếp đến tài liệu bàn đến viết Do đó, trường hợp lý tưởng người dịch phải...
  • 12
  • 753
  • 1
Đặc điểm hình thức và nội dung phần giới thiệu văn bản trên tư liệu văn bản khoa học xã hội

Đặc điểm hình thức và nội dung phần giới thiệu văn bản trên tư liệu văn bản khoa học xã hội

Ngày tải lên : 17/12/2013, 21:22
... mở đầu văn nhiều loại, nhng hai thành phần cần phải phân biệt, dễ tợng nhầm lẫn, là: Phần giới thiệu văn với Mở đầu văn Trớc hết, Phần mở đầu văn thuộc lốc văn Nếu văn cỡ lớn gọi ... đầu văn Nhìn chung, văn dung lợng bình thờng (lớn hai đoạn văn) phần mở đầu loại văn bản, phần mở đầu dung lợng khác nhiệm vụ cụ thể khác Theo chúng tôi, hai loại đơn vị mở đầu ... vị mở đầu văn dù quan hệ định với nội dung văn nhng đơn vị tính độc lập tơng đối rõ ràng, dứt khoát với văn văn Đối với văn đơn vị không bắt buộc (có thể không), văn Chúng không làm...
  • 104
  • 989
  • 0
Hệ thống bài tập từ ngữ, ngữ pháp trong sách giáo khoa ngữ văn THPT thí điểm (ban khoa học xã hội và nhân văn   bộ 2)

Hệ thống bài tập từ ngữ, ngữ pháp trong sách giáo khoa ngữ văn THPT thí điểm (ban khoa học xã hội và nhân văn bộ 2)

Ngày tải lên : 18/12/2013, 20:21
... (theo nội dung tự chọn), đoạn dùng câu ghép thuộc loại: a Câu ghép quan hệ giả thiết (điều kiện)- hệ quả, vế giả thiết sau Mô hình: C-V (hễ, giá) C-V 34 b Câu ghép quan hệ nhân quả, vế nguyên ... sinh phải tìm hiểu ngữ liệu văn Đi bắt gái thần Mặt trời, từ nhận diện xác định kiểu câu ghép Với tập này, học sinh không cần tìm hết, kể hết câu ghép văn mà cần nêu số nhng phải thể ... hiểm gian truân nên anh Câu hai vế, thể quan hệ nhân quả, câu ghép phụ, dùng quan hệ từ nên - Nếu nàng không làm cách để nàng phải với Câu trớc hết hai vế giả thiết hệ (nếu nàng không...
  • 62
  • 1.2K
  • 4
tích hợp giáo dục những vấn đề khoa học xã hội - nhân văn trong dạy học tác phẩm văn xuôi việt nam hiện đại lớp 11 thpt

tích hợp giáo dục những vấn đề khoa học xã hội - nhân văn trong dạy học tác phẩm văn xuôi việt nam hiện đại lớp 11 thpt

Ngày tải lên : 04/10/2014, 00:39
... đủ chưa dẫn địa tư liệu tham khảo để HS trình tìm hiểu nhà tự tra cứu, tìm hiểu + Phần Hướng dẫn học bài: Gồm câu hỏi để hướng dẫn HS học nhà trước diễn học lớp mang tính chất hướng dẫn HS ... kiểu văn liên văn Phần hướng dẫn học tập phải vừa câu hỏi tập cho phần riêng vừa cho phần chung Câu hỏi phần chung câu hỏi liên quan đến ba phân môn nhiều buộc HS phải huy động kiến thức ... tham khảo tài liệu, suy nghĩ để tìm hướng tiếp cận phù hợp, tìm cách hiểu, cách lí giải vấn đề sát thực, sở lí luận Làm để học, học, GV phải tổ chức, hướng dẫn, định Số hóa Trung tâm Học liệu...
  • 120
  • 818
  • 3
SKKN Nâng cao hiệu quả trong tạo lập văn bản Nghị luận xã hội cho học sinh lớp 9

SKKN Nâng cao hiệu quả trong tạo lập văn bản Nghị luận xã hội cho học sinh lớp 9

Ngày tải lên : 31/03/2015, 16:26
... lúc thiếu, xa đề, lạc đề học sinh viết mở bài, xây dựng luận điểm ,luận cứ, đến 10 dòng hết … Thực trạng làm cho đội ngũ giáo viên phải trăn trở, phải suy nghĩ … Nguyên nhân dẫn đến thực ... luận phải nêu lên vật tượng vấn đề phân tích mặt sai, đúng, mặt lợi, mặt hại Chỉ nguyên nhân bày tỏ thái độ ý kiến người viết, định hướng hành động Về hình thức : Bài văn nghị luận phải bố ... trù đạo đức, giá trị đời sống xã hội Đó chuẩn mực đông đảo thừa nhận ,có sức sống lâu bền đời sống dân tộc như: lòng yêu nước, tinh thần nhân đạo, hiếu thảo, biết ơn …để từ mà hướng đến hành...
  • 11
  • 1K
  • 1
Về vấn đề dịch văn bản khoa học kĩ thuật và công nghệ

Về vấn đề dịch văn bản khoa học kĩ thuật và công nghệ

Ngày tải lên : 18/01/2016, 07:49
... Thực tế để dịch ngôn ngữ khoa học kĩ thuật công nghệ không cần thiết phải kiến thức sâu tất lĩnh vực khoa học kĩ thuật công nghệ Để dịch tốt, cần nắm vững ngôn ngữ khoa học kĩ thuật công nghệ, ... truyền đạt nguyên – không không kém; b) dịch cần rõ ràng, mạch lạc – không phụ thuộc vào mức độ rõ ràng nguyên Người dịch kinh nghiệm biểu đạt ý tác giả ngôn ngữ xác, ngắn gọn, mạch lạc sở ... đề cần dịch T.Kavori nói xác đáng :”Hoàn toàn trí với cho dịch thuật cần sáng tạo độc lập cách chân thật, không thiết phải mang dấu vết ngôn ngữ nguyên bản; so sánh nguyên dịch, không cần đâu...
  • 5
  • 262
  • 0
Đề thi môn: Vật lí (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Xã hội và Nhân văn)

Đề thi môn: Vật lí (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Xã hội và Nhân văn)

Ngày tải lên : 03/09/2013, 16:04
... đoạn mạch R C mắc nối tiếp B đoạn mạch R L mắc nối tiếp C đoạn mạch cuộn cảm L D đoạn mạch L C mắc nối tiếp Câu 21: Cho mạch điện xoay chiều hình vẽ bên C L R Cuộn dây cảm độ tự ... dao động điều hoà biểu thức u = 220 sin ω t (V) Biết điện trở mạch 100 Ω Khi ω thay đổi công suất tiêu thụ cực đại mạch giá trị A 440W B 484W C 220W D 242W Câu 16: Để sóng dừng xảy sợi ... cảm L cuộn dây phải giá trị π 10 −3 10 −3 H B H C H D 5.10 −4 H A π 500 2π Câu 29: Trong giao thoa sóng mặt nước hai nguồn kết hợp, pha, điểm dao động với biên độ cực đại hiệu khoảng cách...
  • 4
  • 564
  • 0
KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM THPT Môn thi: Vật lí - Ban Khoa học Xã hội và Nhân văn

KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM THPT Môn thi: Vật lí - Ban Khoa học Xã hội và Nhân văn

Ngày tải lên : 03/09/2013, 16:04
... luôn sớm pha hiệu điện hai đầu đoạn mạch A đoạn mạch L C mắc nối tiếp B đoạn mạch cuộn cảm L C đoạn mạch R C mắc nối tiếp D đoạn mạch R L mắc nối tiếp Câu 15: Nếu chọn gốc toạ độ trùng ... bên C r, L R A Cuộn dây r = 10 Ω , L= H Đặt vào hai đầu 10π N M đoạn mạch hiệu điện dao động điều hoà giá trị hiệu dụng U=50V tần số f=50Hz Khi điện dung tụ điện giá trị C1 số ampe kế ... không phân nhánh điện trở R = 110Ω Khi hệ số công suất đoạn mạch lớn công suất tiêu thụ đoạn mạch A 115W B 440W C 172.7W D 460W Câu 19: Một lắc gồm lò xo độ cứng k = 100N/m vật khối lượng...
  • 4
  • 583
  • 1
Đề thi môn Vật lí, đề số 7 (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Xã hội và Nhân văn)

Đề thi môn Vật lí, đề số 7 (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Xã hội và Nhân văn)

Ngày tải lên : 05/09/2013, 13:51
... người ta phải nâng cao hệ số công suất nhằm A tăng cường độ dòng điện B giảm công suất tiêu thụ C tăng công suất toả nhiệt D giảm cường độ dòng điện Câu 18: Tại vị trí địa lý, hai lắc đơn chu ... bên C r, L R A Cuộn dây r = 10 Ω , L= H Đặt vào hai đầu đoạn 10π N M mạch hiệu điện dao động điều hoà giá trị hiệu dụng U=50V tần số f=50Hz Khi điện dung tụ điện giá trị C1 số ampe kế ... 2πLC I0 Q0 Câu 40: Một mạch dao động tụ điện C = 10 − F cuộn dây cảm L Để tần số dao động C R = 50 Ω C = π điện từ mạch 500Hz độ tự cảm L cuộn dây phải giá trị π 10 −3 10 −3 −4 B H C H D...
  • 4
  • 393
  • 0
Đề thi môn Vật lí, đề số 8 (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Xã hội và Nhân văn)

Đề thi môn Vật lí, đề số 8 (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Xã hội và Nhân văn)

Ngày tải lên : 05/09/2013, 13:51
... nguyên nhân làm cho dao động tắt dần Câu 13: Tại vị trí địa lý, hai lắc đơn chu kỳ dao động riêng T1 = 2,0s T2 = 1,5s, chu kỳ dao động riêng lắc thứ ba chiều dài tổng chiều dài hai lắc nói A ... dao động điều hoà biểu thức u = 220 sin ω t (V) Biết điện trở mạch 100 Ω Khi ω thay đổi công suất tiêu thụ cực đại mạch giá trị A 220W B 484W C 242W D 440W Câu 26: Để sóng dừng xảy sợi ... bên C r, L R A Cuộn dây r = 10 Ω , L= H Đặt vào hai đầu đoạn 10π N M mạch hiệu điện dao động điều hoà giá trị hiệu dụng U=50V tần số f=50Hz Khi điện dung tụ điện giá trị C1 số ampe kế...
  • 4
  • 470
  • 0
Đề thi môn Vật lí, đề số 9 (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Xã hội và Nhân văn)

Đề thi môn Vật lí, đề số 9 (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Xã hội và Nhân văn)

Ngày tải lên : 05/09/2013, 13:51
... luôn sớm pha hiệu điện hai đầu đoạn mạch A đoạn mạch R C mắc nối tiếp B đoạn mạch cuộn cảm L C đoạn mạch R L mắc nối tiếp D đoạn mạch L C mắc nối tiếp 10 −3 Câu 20: Cho mạch điện xoay ... dây số nguyên lần nửa bước sóng Câu 18: Tại vị trí địa lý, hai lắc đơn chu kỳ dao động riêng T1 = 2,0s T2 = 1,5s, chu kỳ dao động riêng lắc thứ ba chiều dài tổng chiều dài hai lắc nói A ... li độ dao động Câu 26: Một mạch dao động tụ điện C = 10 − F cuộn dây cảm L Để tần số dao động A T = π điện từ mạch 500Hz độ tự cảm L cuộn dây phải giá trị 10 −3 π 10 −3 H B H C 5.10 −4...
  • 4
  • 446
  • 0
Đề thi môn Vật lí, đề số 10 (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Xã hội và Nhân văn)

Đề thi môn Vật lí, đề số 10 (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Xã hội và Nhân văn)

Ngày tải lên : 05/09/2013, 13:51
... đoạn mạch R C mắc nối tiếp B đoạn mạch L C mắc nối tiếp C đoạn mạch R L mắc nối tiếp D đoạn mạch cuộn cảm L Câu 31: Một vật thực đồng thời hai dao động điều hòa phương phương trình ... đàn chiều dài L, hai đầu cố định Sóng dừng dây bước sóng dài A L B L/4 C L/2 D 2L Câu 11: Trong việc truyền tải điện xa, biện pháp để giảm công suất hao phí đường dây tải điện A chọn dây ... đại hiệu khoảng cách từ tới nguồn với k = 0, ± 1, ± 2, giá trị 1⎞ λ ⎛ A d − d1 = ⎜ k + ⎟ λ B d − d1 = k λ C d − d1 = k D d − d1 = 2k λ 2⎠ ⎝ Câu 33: Cường độ dòng điện xoay chiều có...
  • 4
  • 422
  • 0