... bao gồm việc sử dụng bốn phong cách quản lý khác nhau:•Quản lý kiểu hướng dẫn •Quản lý kiểu tư vấn hay kiểu “ông bầu •Quản lý kiểu hỗ trợ•Phong cách phân cấp hay uỷ quyền 8.8 Cần dân...
... là tham lam, sân hận, si mênhư trong kinhTạp A-hàm, đức Phật đã nói:Này các tỳ-kheo! Phải khéo tư duy quán sát tâm mình. Vì sao vậy? Từ lâu tâm này đã bị tham dục làm nhiễm ô, bị sân nhuế, ngu ... cũng có lập trường giáo thuyết của riêng mình nhưng hầu hết đều thuộc tà chấp hoặc trước nơi cái tư ng sai lầm của mình. Do đó, nếu ai tin và hành theo thì dễ sa vào tà đạo. Điều thứ hai, chúng ... gặp phải ngoại đạo. Có những gia đình quyền quí cao sang, hay bậc vua chúa… nhưng khi gặp tai tư ng thì không còn gì cả. trong hoàn cảnh nào đó, có thể là lợi trước mắt hay vì sân giận nhất...
... tôn trọng, cách ứng nhân xử thế, tính cách, kiến thức hoặc kỹ năng. Mặc dù vị trí của bạn với tư cách nhà quản lý, nhà giám sát, trưởng các phòng ban,… sẽ đem lại cho bạn thẩm quyền để chỉ...
... nghĩa là cần nhìn nhận việc quản lý như một hành động đầu tư. Các nhà quản lý có những nguồn lực như nhân lực, tài chính, nguyên liệu để đầu tư. Một khi họ quyết định thuê nhân viên mới, chuyển ... chính thức của người lãnh đạo trong việc thúc đẩy những hướng đi mới.Ví như, khi một người có tư tưởng đổi mới hàng đầu đưa ra dòng sản phẩm mới đối với nhóm lãnh đạo điều hành cấp cao. Đây ... những thị trường mới hay đưa ra những chiến lược mới tức là họ đang thực thi những quyết định đầu tư. Lý do duy nhất để chúng ta nhìn nhận việc quản lý này như vai trò của một lãnh đạo đó là nếu...
... nghiệpMôi trường ổn định Tư ng lai dự đoán được Ít người được tiếp cận kiến thức và thông tinMớiThời đại thông tinMôi trường thay đổi nhanhKhó dự đoán tư ng laiNhiều người được ... Tầm người Việt cao hơnXây dựng tầm nhìnTrả lời 4 câu hỏi:Sản phẩm dịch vụ gì?Viễn cảnh tư i sáng?Triết lý và sức mạnh cốt lõi gì?Mục tiêu gì? Tại sao?(Súc tích, diễn cảm, dễ nhớ, ... người Việt cao hơnÔng chủ hay lãnh đạo?Ông chủ tạo ra sự sợ hãiNgười lãnh đạo tạo ra sự tin tư ngÔng chủ nói:”Tôi”Người lãnh đạo nói: “Chúng ta”Tính ông chủ tạo ra sự oán giậnSự...
... khả năng của họTầm nhìn. Họ có một mục tiêu lý tư ng đề ra mục đích cho tình trạng tư ng lai tốt hơn bây giờ. Sự khác biệt giữa mục tiêu lý tư ng với tình trạng hiện tại càng nhiều, cấp dưới ... cầu nhóm ra quyết địnhTham giaĐộc đoán Không can thiệpSử dụng quyền hành của nhà quản trị Tư vấnDân chủVùng tự do đối với nhân viênLãnh đạo tập trung vào người chủLãnh đạo chú trọng ... báo nóNhà quản trị ra quyết định và giải thích cho nhân viênNhà quản trị giới thiệu ý tư ng và yêu cầu câu trả lờiNhà quản trị giới thiệu quyết định thăm dò tùy thuộc vào sự...
... tự đặt mình vào một bài tư ng thuật lịch sử lớn hơn về đất nước và thế giới này, những người có thể nắm lấy các động lực phức hợp của con người và tư ng tư ng ra một tư ng lai nằm trong những ... nào đó. Việc trở thành một nhà lãnh đạo là một quá trình khám phá bản thân, dựa trên việc tư ng tư ng và thể hiện con người đích thực của bạn. Ý nghĩa của từ “Sống thực với lòng mình” (authentic) ... khích việc tự do, cởi mở khám phá những ý tư ng và thông tin cần thiết để giải quyết những vấn đề của mình. Họ không ngại việc phải kiểm tra những ý tư ng của mình. Một tổ chức không ngừng học...
... công tác tư tư ̉ng-văn hoá năm 2004, nhiệm vụ năm 2005 » ; Hà Nội tháng 3, năm 2005.13.Ban văn hoá tưtưởng TW, Tạp chí tưtưởng văn hoá, 6/2001.14.Ban văn hoá tưtưởng TW, ... chưa bao giờ trở thành một hệ tư tưởng và chưa bao giờ có tư tưởng riêng. Trong các thời kỳ khác nhau hoặc họ đi theo hệ tư tưởng giai cấp này, hoặc đi theo tư tưởng giai cấp khác. Chính những ... huy tinh thần tư giác, hăng hái cách mạng, nâng cao lòng yêu nước và tinh thần quốc tế chân chính, tin tư ̉ng vào mục tiêu, lý tư ̉ng cách mạng và sự lãnhđạo của Đảng....
... chung-HS ghi nhớ Dàn bài chung và yêu cầu về nội dung, hình thức bài NL về tư tưởng, đạo lý ( SGKlớp 9 và lớp 12 tr 21)nhở chung mọi người+ Thế hệ trẻ cần phấn đấu ... nhân cách.=>.Dàn bài chung:Thường gồm 3 phần- Mở bài: giới thiệu tư tưởng đạo lí cần bàn.- Thân bài:+ Giải thích tư tưởng đạo lí đó+ Phân tích các khía cạnh, biểu hiện sống đẹp, ... mặt sai: “Phương hướng phấn đấu- Kết bài:+ Ý nghĩa của tư tưởng, đạo lí trong đời sống.+ Rút ra bài học nhận thức và hành động về tư tưởng đạo lí.HĐ3: GV cho HS luyện tập để củng cố kiến...