0

tương tác giữa các phân tử

BÀI GIẢNG HÓA HỌC ĐẠI CƯƠNG - ĐẠI HỌC HUẾ doc

BÀI GIẢNG HÓA HỌC ĐẠI CƯƠNG - ĐẠI HỌC HUẾ doc

Tự động hóa

... hướng: phân tử phân cực gần chúng tương tác với lực tĩnh điện làm cho phân tử xoay hướng để xếp cách có trật tự nhằm làm giảm lượng hệ * Lực cảm ứng: phân tử phân cực tương tác với phân tử không phân ... = 2): Phân tử He2 có 4e(2 − 2) = N= Do không tồn phân tử He (nên phân tử khí phân tử đơn nguyên tử) 8− = (phù hợp với thực nghiệm) - Trong phân tử O2 có bậc liên kết N = - Trong ion phân tử H2+ ... âm trọng điện tích âm phân tử trùng ta có phân tử không phân cực Ví dụ: Phân tử H2, N2, F2 … - Nếu trọng tâm điện tích âm dương không trùng ta có phân tử phân cực Lúc phân tử có mômen lưỡng cực,...
  • 146
  • 6,274
  • 60
Các công thức toán học của violet

Các công thức toán học của violet

Tư liệu khác

... ( Nếu chưa biết Mathtype xem Hướng dẫn cài đặt sư dụng MathType ) Tiếp đến bạn phải thực 1động tác đơn giản : Bôi đen công thức ( Ctrl + A) Tiếp đến click chuột theo mũi tên (hình vẽ) Sau bạn...
  • 6
  • 2,494
  • 7
Lập và hiệu chỉnh biểu thức toán học

Lập và hiệu chỉnh biểu thức toán học

Tin học văn phòng

... mẫu biểu thức toán học khác với biểu thức lựa chọn Professional: hiển thị biểu thức toán học dạng phân số Linear: hiển thị biểu thức toán học dạng đường thẳng • • Normal Text: ký tự biểu thức toán ... biệt khác Tùy thuộc vào biểu thức toán học cần nhập sửa chữa mà bạn chọn dạng thích hợp Structures Các dạng lệnh thể dạng biểu tượng nên dễ dàng bạn lựa chọn Developer by Qis Technology ...
  • 3
  • 577
  • 0
Các phương thức gợi động cơ nhằm tăng cường hoạt động nhận thức toán học của hoc sinh( thông qua dạy học hình học lớp 10 THPT )

Các phương thức gợi động cơ nhằm tăng cường hoạt động nhận thức toán học của hoc sinh( thông qua dạy học hình học lớp 10 THPT )

Khoa học tự nhiên

... đến xu hớng phát triển cá nhân 23 học sinh, tạo hợp đồng tác dụng nhiều cách gợi động cơ, cách bổ sung cách lớp dới, thầy giáo thờng dùng cách nh cho điểm, khen chê, thông báo kết học tập cho gia ... r uu ur góc AC CB góc C của tam giác nên dẫn đến cách giải sai - Hớng dẫn học sinh biết cách cách hệ thống hóa, khái quát hóa tri thức cũ Tìm cách so sánh xem xét, tơng tự kiến thức với kiến ... niệm, định lý, dạng toán, theo cách hiểu riêng 1.3.4.4 phối hợp nhiều cách gợi động Để phát huy tác dụng kích thích, thúc đẩy hoạt động học tập, cần phối hợp cách gợi động khác có ý đến xu hớng...
  • 74
  • 614
  • 1
Tài liệu 10 bước tạo Form tính trong Word Khi thực hiện các biểu thức toán học chúng ta doc

Tài liệu 10 bước tạo Form tính trong Word Khi thực hiện các biểu thức toán học chúng ta doc

Tin học văn phòng

... trường để lưu trữ ba giá trị tĩnh hai công thức Các trường biểu mẫu cung cấp kiểu liệu and sử dụng công thức liên quan tới giá trị này, sử dụng biến Các trường biểu mẫu không xuất menu hay công ... mẫu không xuất menu hay công cụ chuẩn Chúng ta cần sử dụng công cụ Forms (hình B), gọi công cụ cách phải chuột lên menu hay công cụ chọn Forms Sử dụng nút Text From Field công cụ để chèn trường ... trường biểu mẫ văn lưu trữ vài kiểu liệu, gồm: Text (văn bản), Numbers (dữ liệu số), Symbols (biểu tương) Dates (ngày tháng) Có chút khác biệt lưu trữ liệu dạng số ngày tháng dạng văn bản, nhiên...
  • 8
  • 682
  • 1
Ký pháp nghịch đảo Ba-Lan và phương pháp tính giá trị biểu thức toán học pot

Ký pháp nghịch đảo Ba-Lan và phương pháp tính giá trị biểu thức toán học pot

Cao đẳng - Đại học

... khoa học vào tháng năm 1957 thức công bố vào năm 1962 Từ tên hậu tố bạn đoán phần theo cách biểu diễn này, toán tử đặt sau toán hạng Cụ thể biểu thức trung tố: 4+5 biểu diễn lại thành + Quá trình ... thức trung tố)  Nếu gặp dấu mở ngoặc, đưa vào ngăn xếp  Nếu gặp toán tử (gọi o1 ), thực hai bước sau: + Chừng có toán tử o2 đỉnh ngăn xếp Và độ ưu tiên o1 nhỏ hay độ ưu tiên o2 lấy o2 khỏi ... ngăn xếp  Nếu gặp dấu đóng ngoặc lấy toán tử ngăn xếp ghi vào kết lấy dấu mở ngoặc khỏi ngăn xếp  Khi duyệt hết biểu thức trung tố, lấy tất toán tử (nếu có) từ ngăn xếp ghi vào chuỗi kết Để...
  • 5
  • 1,065
  • 15
Chuyên đề chứng minh biểu thức toán học trong hóa học'

Chuyên đề chứng minh biểu thức toán học trong hóa học'

Trung học cơ sở - phổ thông

... NO2 + 5H2O Ta thấy x = 1; y = hệ số cân HNO3 10 (chọn B 46 – 36 = 10) Ví dụ Tổng số liên kết phân tử anken CnH2n là: A 4n – B 5n – C n + D 3n – Giải Xét công thức cấu tạo anken C3H6: CH2=CH-CH3 ... hợp X gồm hai ancol no, hai chức, mạch hở cần vừa đủ V1 lít khí O2, thu V2 lít khí CO2 a mol H2O Các khí đo điều kiện tiêu chuẩn Biểu thức liên hệ giá trị V1, V2, a A V1 = 2V2 - 11,2a B V1 = V2 ... cháy hoàn toàn m gam hỗn hợp X gồm ancol nhị chức no mạch hở cần vừa đủ x lít O (đkc) Cũng lượng X tác dụng với Na dư thấy thoát a mol H2 Mối quan hệ m, x, a là: 952x 3944a 85x 3944a A m B m 102...
  • 4
  • 501
  • 1
Thao tác căn bản trên word 2007 lập và hiệu chỉnh biểu thức toán học

Thao tác căn bản trên word 2007 lập và hiệu chỉnh biểu thức toán học

Tin học văn phòng

... biểu thức toán học khác với biểu thức lựa chọn o Professional: hiển thị biểu thức toán học dạng phân số o Linear: hiển thị biểu thức toán học dạng đường thẳng o Normal Text: ký tự biểu thức toán ... biệt khác Tùy thuộc vào biểu thức toán học cần nhập sửa chữa mà bạn chọn dạng thích hợp Structures Các dạng lệnh thể dạng biểu tượng nên dễ dàng bạn lựa chọn ...
  • 4
  • 202
  • 0
tổ chức dạy học các nguyên lí, định luật chất lưu và các ứng dụng kĩ thuật của chúng trong chương “cơ học chất lưu” lớp 10 ban nâng cao thpt nhằm phát huy tính tích cực, tự lực, sáng tạo và nâng cao chất lượng kiến thức của học sinh

tổ chức dạy học các nguyên lí, định luật chất lưu và các ứng dụng kĩ thuật của chúng trong chương “cơ học chất lưu” lớp 10 ban nâng cao thpt nhằm phát huy tính tích cực, tự lực, sáng tạo và nâng cao chất lượng kiến thức của học sinh

Thạc sĩ - Cao học

... Học kiến thức, học cách học (biết học tập theo phương pháp khoa học), học cách nắm vững công cụ sử dụng kiến thức, học cách nhận xét đánh giá  Học để làm: nắm kỹ năng, biết cách sử dụng kiến ... nén thủy lực .81 Biểu đồ 3.1 Biểu đồ phân bố điểm nhóm ĐC TN 123 Biểu đồ 3.2 Biểu đồ phân phối tần suất 124 Biểu đồ 3.3 Biểu đồ phân phối tần suất tích lũy nhóm ĐC TN 125 ... “Ứng dụng định luật Béc-nu-li” 97 Bảng 3.1 Bảng phân phối tần số 123 Bảng 3.2 Bảng phân phối tần suất 124 Bảng 3.3 Bảng phân phối tần suất tích lũy 124 Bảng 3.4 Bảng...
  • 241
  • 650
  • 0
Thuật toán biểu thức số học

Thuật toán biểu thức số học

Kỹ thuật lập trình

... - Nếu gặp toán tửthì: + Nếu toán tử đượclưu cuối pheptinh có mức ưu tiên cao Pop toántử khỏi pheptinh, Push vào BtBalan Làm gặp phải toántử có mức ưu tiên thấp dừng + Push toán tử đangxét vào ... liềntrước Thay toán hạng kết tìm được, xoá phần tử chứa toán hạngcòn lại(nếu toán hạng) phần tử chứa toán tử khỏi BtBalan Tính đếnkhi không tìm toán tử Ta có toán tổng quát sau: Cho xâu Slà biểu ... toán tử đangxét vào pheptinh + Mức ưu tiên cáctoán tử quy định sau: + -, *, / Dấu mở ngoặc coi có mức ưutiên thấp - Nếu gặp dấu đóngngoặc Pop toàn toán tử lưu pheptinh, Push vào BtBalan,cho đến...
  • 17
  • 1,606
  • 3
Phương pháp xử lý các chất độc và chất kháng dinh dưỡng có trong thành phần hóa học của nguyên liệu động thực vật

Phương pháp xử lý các chất độc và chất kháng dinh dưỡng có trong thành phần hóa học của nguyên liệu động thực vật

Sinh học

... lòng trắng trứng sống d) Các hợp chất glucoside: Là chất hữu có cấu trúc phần: đường (glucan) chất phi đường (A.glucan) Khi bị tác dụng enzyme tương ứng glucoside bị phân gải thành glucose chất ... Bufodienolides; (2) Tác dụng cường giao cảm catecholamines; (3) Tác dụng gây ảo giác và/hoặc hưng thần (là tác động 5-MeO-DMT) - Ngộ độc xảy tiếp xúc qua da, ăn vào + Bufodienolides tác dụng lên tim ... III Tác hại độc tố tự nhiên thể người Đối với người, độc tố tự nhiên tác động nhiều mức độ: - Gây cản trở hấp thu, sử dụng chất dinh dưỡng, dẫn đến tình trạng thiếu hụt dinh dưỡng nhóm chất có tác...
  • 25
  • 1,938
  • 19
Quan niệm về văn học của nguyễn huy tưởng ( qua nhật ký và thực tiễn sáng tác) luận văn thạc sỹ ngữ văn

Quan niệm về văn học của nguyễn huy tưởng ( qua nhật ký và thực tiễn sáng tác) luận văn thạc sỹ ngữ văn

Khoa học xã hội

... sáng tác Các khâu thông thờng là: hình thành ý đồ, thu thập t liệu, thiết lập sơ đồ, viết, sửa chữa Các khâu không hoàn toàn phân biệt cách rạch ròi, có 42 thể xen kẽ gối đầu nhau, trình sáng tác ... Tởng sau Cách mạng, không kể tới mảng sáng tác đặc biệt, xem trang văn trẻo nhất, sáng tác ông dành cho thiếu nhi Thực ra, trớc Cách mạng ông viết cho tuổi thơ nhng cha nhiều Mảng sáng tác bắt ... giải tác phẩm ông [57, 89] Điểm qua số chuyên luận, viết nghiên cứu Nguyễn Huy Tởng, lần ta thấy rằng: tác giả nghiên cứu nhiều mặt mảng sáng tác nhà văn, có viết, tác giả soi chiếu sáng tác nhật...
  • 131
  • 717
  • 2
Rèn luyện kỹ năng tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của biểu thức cho học sinh khá, giỏi cuối cấp trung học phổ thông

Rèn luyện kỹ năng tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của biểu thức cho học sinh khá, giỏi cuối cấp trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... gii toỏn cho hc sinh 1.3.2 í ngha ca vic gii bi toỏn theo nhiu cỏch Việc sâu vào tìm hiểu nhiều cách giải khác cho toán có vai trò to lớn việc rèn luyện kĩ năng, củng cố kiến thức, rèn luyện trí...
  • 16
  • 10,023
  • 0
Chuyên đề tìm cực trị của biểu thức (Toán lớp 9)

Chuyên đề tìm cực trị của biểu thức (Toán lớp 9)

Lớp 9

... đa thức nhiều biến: Cách giải: Với dạng ta thường biến đổi dạng tổng bình phương chủ yếu phép biến đổi sau: - Thêm bớt hạng tử để đưa dần biến vào đẳng thức - Tách hạng tử để phân thành nhóm có ... C = x = Min C = -1 x = -2 Dạng 3: Biểu thức có chứa dấu giá trị tuyệt đối: Cách giải: Cách 1: Sử dụng bất đẳng thức: CÁC CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI - LỚP (3) Trường THCS Bình Thành Tổ: ... dấu ta có: Min A =   x  b Cách 1: Giải a Cách 2: Ta xét khoảng giá trị x để bỏ dấu  x   x  x > B = x   x  =  x   x   x  -2   x   x  x < -2  CÁC CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH...
  • 11
  • 37,947
  • 63
Nguyên lý toán học của triết học tự nhiên của Newton pptx

Nguyên lý toán học của triết học tự nhiên của Newton pptx

Cao đẳng - Đại học

... tinh Đồng thời ông bước đầu định hình "phương pháp hữu số” (phương pháp tích phân vi phân) , tiến hành thí nghiệm khoa học phân giải ánh sáng mặt trời Năm 1667, Newton trở lại Trường Đại học Cambridge ... nảy sinh phương hướng tác dụng lực theo" Hai định luật Galilei phát tiếp xúc qua, Newton người làm cho định luật rõ ràng có tính khái quát Định luật định luật lực tác dụng tác dụng trở lại nó, ... chương Chủ yếu nghiên cứu mối quan hệ lực quỹ đạo vật chuyển động tác dụng lực hấp dẫn Trong điểm thứ đưa điểm -quan trọng tích phân vi phân, lấy để xác định lượng nhỏ vô hạn Trọng điểm thứ hai dùng...
  • 9
  • 675
  • 2
Đề thi toán học của trường THPT Đặng Thúc Hứa - Đề số 1 pot

Đề thi toán học của trường THPT Đặng Thúc Hứa - Đề số 1 pot

Cao đẳng - Đại học

... A(2;1)  x − y + = y =1 x + y − = d1 =± Phương trình đường phân giác góc A ⇔  3 x − y − = d Do tam giác ABC cân A nên đường phân giác kẻ từ A đường cao * Nếu d1 đường cao tam giác ABC kẻ ... 7920 Số hạng không chứa x 0,25 0,25 0,25 Chú ý: I – Cách chấm thi tự luận: 1) Học sinh dùng mực đỏ để gạch chân chỗ sai thi 2) Học sinh làm cách khác với đáp án , cho điểm tố đa câu ! 3) Học sinh ... bày đầy đủ câu dẫn, dấu tương đương “ ⇔”, v , không viết tắt (trừ ký hiệu toán học cho phép ), không làm ngắn gọn với đáp án 2) Học sinh thi theo chương trình THPT không phân ban cần có tài liệu...
  • 5
  • 377
  • 1
CÁC lỗi THƯỜNG gặp của SINH VIÊN năm HAI NGÀNH BIÊN – PHIÊN DỊCH, đại học NGOẠI NGỮ, đại học QUỐC GIA hà nội KHI DỊCH VIỆT ANH TRONG GIÁO TRÌNH THỰC HÀNH DỊCH” của NGUYỄN VIỆT kỳ và GIẢI PHÁP

CÁC lỗi THƯỜNG gặp của SINH VIÊN năm HAI NGÀNH BIÊN – PHIÊN DỊCH, đại học NGOẠI NGỮ, đại học QUỐC GIA hà nội KHI DỊCH VIỆT ANH TRONG GIÁO TRÌNH THỰC HÀNH DỊCH” của NGUYỄN VIỆT kỳ và GIẢI PHÁP

Khoa học xã hội

... tượng is having huge CC is dramatic abstract to us, but in gây tác effects in the Arctic The the Arctic it is having động to lớn cực Tác effects of climate change dramatic effects The động biến ... tourism, it is necessary local services phương, cần đẩy mạnh to stimulate job-related tourism, công tác đào tạo nghề, matters 15 it and is necessary to stimulate  Omission truyền nghề phát triển...
  • 95
  • 1,492
  • 14

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008