týnh chêt 1 a gt b b lt a

... ∆ABC A< /b> B C’ có: AB = A< /b> B , AC = A< /b> C, BC = B C’ A < /b> = A< /b> , B = B , C = C’ ⇒ Hai tam giác ABC A< /b> B C’ B A < /b> A’ B C C’ - Hai đỉnh A < /b> A’, B B’, C C’ hai đỉnh tương ứng - Hai góc A < /b> A’ , B B’, C C’ hai góc ... ∆ABC A< /b> B C’ có: AB = A< /b> B , AC = A< /b> C’, BC = B C’ A < /b> = A< /b> ,B = B ,C = C’ Tiết 20: § Hai tam giác 75 0A< /b> A< /b> 400 650 B m 3c m 65 3,2 c 750 A< /b> m 2c ∆ABC A< /b> B C’ có: AB = A< /b> B , AC = A< /b> C, BC = B C’ A < /b> ... hiệu ∆ABC = A< /b> B C’ B C P N Tiết 20: § Hai tam giác 1.< /b> Định ngh a < /b> ∆ABC A< /b> B C’ có: AB = A< /b> B , AC = A< /b> C, BC = B C’ A < /b> = A< /b> , B = B , C = C’ ⇒ Hai tam giác ABC A< /b> B C’ * Đ/n (SGK) Kí hiệu ∆ABC = A< /b> B C’...

Ngày tải lên: 28/10/2014, 02:00

... Sở GD&ĐT Khai thác thông tin quản lý b o cáo qua trang web Phòng, Sở số trang Web trường Xây dựng quy định thực nghiêm túc chế độ thông tin b o cáo ngành - Thành lập, kiện toàn Ban Biên tập, xây ... B trưởng B GDĐT trang web đơn vị - Khai thác, sử dụng thông tin trang web Sở hệ thống website B GDĐT đ a < /b> www.moet.gov.vn, www.edu.net.vn Cụ thể: - Các thông tin hoạt động giáo dục tỉnh Trang ... Đồng Mỏ) tiếp tục triển khai ứng dụng phẩn mềm SMAS (c a < /b> Viettell) việc quản lý nhà trường 1.< /b> 4 Quan tâm đầu tư mua sắm, trang b phần mềm nhằm tin học h a < /b> hoạt động nâng cao hiệu sử dụng máy tính:...

Ngày tải lên: 31/01/2013, 16:46

... học sinh xâm phạm xanh, vườn hoa, cảnh trèo xẩy tai nạn Từ tháng 8/2008 đến trồng 10< /b> 0 xanh 10< /b> cảnh số loại hoa khác Xây 04 b n hoa, 01 < /b> sân khấu đảm b o mỹ quan nhà trường 1.< /b> 3 Có đủ nhà vệ sinh ... 1 < /b> Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn: 1.< /b> 1 B o đảm trường an toàn, sẽ, có nhiều xanh, thoáng mát ngày đẹp hơn, lớp học đủ ánh sáng, b n ghế hợp l a < /b> tuổi học sinh Có ... năm học 2008-2009 đến 2 010< /b> -2 011< /b> : Tốt * Xếp loại từ năm học 2008-2009 đến 2 010< /b> -2 011< /b> : - Năm học 2008 – 2009: Loại Tốt - Năm học 2009 – 2 010< /b> : Loại Tốt - Năm học 2 010< /b> – 2 011< /b> : Loại Tốt III Những kiến...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 14:20

... Phòng giáo duc đào tạo huyện Quảng Xương QX, ngày…tháng…năm2 01< /b> HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ ÔN THI GIAO LƯU HSG CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2 013< /b> -2 014< /b> LỚP ...

Ngày tải lên: 02/02/2015, 06:00

... thời gian qui định cấp trên, năm học 2 010< /b> – 2 011< /b> ; 2 011< /b> - 2 012< /b> Hội đồng thi đua khen thưởng ngành giáo dục đánh giá xếp loại xuất sắc, đề nghị Ủy ban nhân dân huyện Trần văn Thời tặng danh hiệu ... huyện thuộc đ a < /b> b n vùng sâu, vùng xa, vùng khó khăn hiệu góp phần nâng cao chất lượng công việc./ Chân thành cảm ơn Người thực Võ Quang Đạo Người thực hiện: Võ Quang Đạo 11< /b> trang: ... năm sau phản ánh toàn hoạt động đơn vị như: Tiền lương cho cán b , giáo viên, nhân viên, chi mua sắm tài sản cố định trang thiết b phục vụ cho dạy học, chi đầu tư xây dựng b n, chi s a < /b> ch a < /b> nâng...

Ngày tải lên: 07/04/2015, 08:23

... A < /b> 15< /b> 0W B 2,5W C 75J D 5W Câu 10< /b> : Công thức sau với công thức tính nhiệt lượng thu vào để tăng nhiệt độ từ t1 đến t2 A < /b> Q = mc ( t2 – t1) B Q = ( t2 – t1) C Q = m c (t1 – t2) m C D Q = m c (t1 ... nghiệm khách quan (5,0 điểm) (Mỗi câu 0,5điểm) Câu 10< /b> Đáp án A < /b> D C D B A < /b> C D B C II Phần tự luận (5,0 điểm) Câu Nội dung 11< /b> Tóm tắt: m1 = 500g; h = 2m 2đ a < /b> Lực thực công học? A=< /b> ? b m2 = 20g? Công ... J/kg.K; C2= 4200 J/kg.K m2 = ? Giải Nhiệt lượng cầu t a < /b> để nhiệt độ giảm từ 10< /b> 0oC xuống 27oC là: Q1= m1C1(t1 –t) = 0,2.880. (10< /b> 0-27) = 12< /b> 848 (J) 1,< /b> 0 đ Nhiệt lượng nước thu vào để tăng nhiệt độ từ...

Ngày tải lên: 14/06/2016, 01:34

... NĂM HỌC 2 015< /b> - 2 016< /b> MÔN: H A < /b> HỌC CÂU 2 .a < /b> 2 .b NỘI DUNG a)< /b> 2Mg + O2  2MgO b) Zn + 2HCl → ZnCl2 + H2  to c) 4H2 + Fe3O4  3Fe + 4H2O d) Ca + 2H2O → Ca(OH)2 + H2↑ Oxit bazơ (0,5 đ) Bazơ tương ... đ) Fe2O3 Fe(OH)3 Na2O NaOH Oxit axit (0,5 đ) Axit tương ứng (0,5 đ) P2O5 H3PO4 SiO2 H2SiO3 - Dẫn khí b nh ra, để que đóm cháy tàn đỏ miệng ống dẫn khí thấy: Khí làm tàn đỏ b ng cháy oxi to Phương ...  CO2 - Hai khí lại đem đốt, khí cháy không khí có l a < /b> xanh nhạt H2 to Phương trình: 2H2 + O2  2H2O - Khí lại không khí a)< /b> Mg + 2HCl → MgCl2 + H2↑ (1)< /b> Fe + 2HCl → FeCl2 + H2↑ (2) n b) H2 =...

Ngày tải lên: 14/06/2016, 01:35

... cặn b , chất độc, chất th a < /b> khỏi thể 1,< /b> 0 - Các thói quen sống khoa học để b o vệ hệ tiết nước tiểu: + Thường xuyên giữ vệ sinh cho toàn thể cho hệ tiết 0,5 nước tiểu 1.< /b> 1 1.< /b> 2 + Khẩu phần ăn uống ... GD&ĐT TAM ĐẢO ĐÁP ÁN ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG CUỐI NĂM NĂM HỌC 2 015< /b> - 2 016< /b> MÔN: SINH HỌC Câu Ý Đáp án/ Hướng dẫn - Thực chất trình tạo thành nước tiểu trình lọc máu, Điểm thải b chất cặn b , chất ... thích không điều kiện thời gian ngắn) 2 .1 < /b> + Quá trình kết hợp phải lặp đi, lặp lại nhiều lần 0,5 - Ý ngh a:< /b> + Đảm b o thích nghi thể với môi trường điều kiện sống 0,5 thay đổi + Hình thành thói quen,...

Ngày tải lên: 14/06/2016, 01:35

... 0,75 + Công suất ng a < /b> : P = A < /b> 360000  200 (W) = t 18< /b> 00 Tóm tắt a)< /b> Nhiệt độ miếng nhôm có cân nhiệt 27oC b) Nhiệt lượng cầu t a < /b> Q1 = m1C1(t1 –t) = 0,2.880. (10< /b> 0 – 27) = 12< /b> 848J c) Nhiệt lượng nước ... CUỐI NĂM NĂM HỌC 2 015< /b> - 2 016< /b> MÔN: VẬT LÍ -Câu 1a < /b> 1b Hướng dẫn chấm Điểm Có hai cách làm biến đổi nhiệt vật là: + Thực công 0,5 Ví dụ: Khi ta cọ xát miếng kim loại mặt b n miếng kim loại ... nhiệt, ta có: Q1 = Q2 => 12< /b> 848= 29400m2 m2 = 0,75 0,5 1,< /b> 0 1,< /b> 0 0,75 12< /b> 848  0, 44kg 29400 Vậy khối lượng nước 0,44kg TỔNG ĐIỂM 0,75 10< /b> ,0 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu...

Ngày tải lên: 14/06/2016, 01:35

... pháp luật, biểu mẫu miễn phí a < /b> Xét ABI ACI có: AB = AC (gt)< /b> 1,< /b> 0  = CAI  (gt)< /b> BAI AI (chung)  ABI = ACI (c-g-c) b) ABC cân A < /b> nên phân giác AI đồng thời đường trung tuyến 0,5 ABC c) G trọng ... ABC 0,25 2 AI = 9= 6cm 3 0,25 => AG = d) Chứng minh AI  BC => H trực tâm 0,5 0,25 0,25 => CH  AB B i 1,< /b> 0đ a)< /b> Tìm nghiệm a < /b> thức f(x) x = -1 < /b> 0,5 b) Vì x = -1 < /b> nghiệm g(x) nên g( -1)< /b> = => a(< /b> -1)< /b> 2 ... KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II Môn: Toán - Năm học: 2 015< /b> - 2 016< /b> a < /b> Điểm kiểm tra tiết môn Toán học sinh lớp 7A < /b> B i 2,0đ 0,5 b Bảng tần số: Giá trị (x) 10< /b> Tần số (n) 0,75 N = 30 Số trung b nh cộng:...

Ngày tải lên: 14/06/2016, 01:36

... hình, ghi GT,< /b> KL a)< /b> Chứng minh AHB = AHC Xét HAB HAC có AB = AC (Vì ABC cân A)< /b>  C  (Vì ABC cân A)< /b> B HB = HC (Vì H trung điểm BC) Vậy HAB = HAC (c – g – c) b) Xét  BEH  CFH có: HB = HC ... AHE vuông E có: BAH  = 90o  AHE  = 90o – 40o = 50o 40o + AHE d) Ta có ABC cân A < /b> có AH đường trung tuyến nên AH đường cao Vậy AHB vuông H BC Có: BH = HC =   cm 2 Áp dụng Pytago vào AHB ... điểm BC)  =C  (Vì ABC cân A)< /b> B  = CFH  = 90o (gt)< /b> BEH Vậy BEH = CFH (cạnh huyền – góc nhọn)  HE = HF 0,25 0,5 0,25 0,5 0,25 0,25 c)  = 40o Tính số đo AHE = ? Biết số đo BAH  + AHE ...

Ngày tải lên: 14/06/2016, 01:36

... lịch.” A < /b> Nói lên ngập ngừng, đứt quãng B Nói lên b từ người viết C Tỏ ý nhiều cung b c ch a < /b> kể hết D Tỏ ý người viết lấp lửng hàm ý vấn đề Câu Câu câu đặc biệt câu sau? A < /b> Mẹ làm B Hoa nở C B n ... quan điểm, nhận xét Câu 12< /b> Tính chất phù hợp với đề b i: “Đọc sách có lợi”? A < /b> Khuyên nhủ B Ca ngợi C Phân tích D Tranh luận PHẦN II TỰ LUẬN (7,0 điểm) Câu 13< /b> (2 điểm) a)< /b> Thế câu chủ động? Câu b ... -PHẦN I TRẮC NGHIỆM (3 điểm) Câu 10< /b> 11< /b> Đáp án B B C D B D C D C B D Mức tối a < /b> 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 Mức không đạt A < /b> 0.25 L a < /b> chọn phương án khác câu trả lời...

Ngày tải lên: 14/06/2016, 01:36

... NĂM NĂM HỌC 2 015< /b> - 2 016< /b> MÔN: VẬT LÍ Câu 1.< /b> a < /b> 1.< /b> b -Nội dung Điểm Dòng điện có tác dụng: - Tác dụng nhiệt, VD - Tác dụng phát sáng, VD - Tác dụng từ, VD - Tác dụng h a < /b> học, VD - ... lý, VD - Có hai loại điện tích - Là điện tích dương (+) điện tích âm (-) - Hai điện tích dấu (cùng dương âm) đẩy - Hai điện tích khác dấu (dương âm) hút a)< /b> - Khi nước ấm nhiệt độ cao 10< /b> 0oC - Vì ... nhiệt độ sôi nước 10< /b> 0oC b) - Nếu để quên, cạn nước nhiệt độ ấm tăng lên, làm cháy hỏng ấm - Tác dụng cầu chì: tự động ngắt mạch dòng điện có cường độ tăng mức, đặc biệt đoản mạch a)< /b> - Dùng ký hiệu...

Ngày tải lên: 14/06/2016, 01:37

... đo góc kề b với góc xOy 14< /b> 50 1 < /b> 1      2 2 015< /b> 2 016< /b> 2 1 < /b> 1       2 014< /b> .2 015< /b> 2 015< /b> .2 016< /b> Ta có: 1.< /b> 2 2.3 3.4 1 < /b> 1 1 < /b> 1            2 3 2 014< /b> 2 015< /b> 2 015< /b> 2 016< /b>  1< /b> 1 < /b> 2 016< /b> 1 < /b> 1 Vậy:  ... NĂM HỌC 2 015< /b> - 2 016< /b> MÔN TOÁN Câu Câu Ý Nội dung a)< /b> : – (3 – ) = – (9 – 8) = 12< /b> 5 -1 < /b> =12< /b> 4 Điểm 0,5 b)      3           13< /b> 13< /b>  5   13< /b> 13< /b>   10< /b> 13< /b>    2   1 < /b> 13 a)< /b> 2 x ... 350  yOz  xOz b) Ta có: Tia Oy nằm hai tia Ox Oz  Mặt khác: xOy yOz  350 Vậy tia Oy tia phân giác góc xOz c) Ta có: Góc xOy góc xOt hai góc kề b   xOt   18< /b> 00  xOy   14< /b> 50  xOy Vậy...

Ngày tải lên: 14/06/2016, 01:38

Ngày tải lên: 20/06/2016, 11:40

... lý đạo 18< /b> 1.< /b> 3.3.2 Biện pháp quản lý biện pháp đạo 19< /b> 1.< /b> 4 Quản lý hoạt động dạy học tiếng Anh trƣờng THCS 21 < /b> 1.4 .1 < /b> Đặc điểm hoạt động dạy học trƣờng THCS 21 < /b> 1.4 .1.< /b> 1 Vị trí, mục ... thành lâu đời lãnh thổ Việt Nam, Tp.Hạ Long có đ a < /b> hình a < /b> dạng phức tạp, đƣợc chia thành vùng rõ rệt: Vùng đồi núi bao b c ph a < /b> B c Đơng b c (ph a < /b> B c quốc lộ 18< /b> A)< /b> chiếm 70% diện tích đất Thành ... thiếu quan tâm tổ chức cho HS tìm hiểu tập tham gia hoạt động tìm tòi khám phá khoa học v a < /b> sức, nâng cao dần để chuẩn b cho họ tự khai thác tri thức, tham gia nghiên cứu khoa học tƣơng lai 1.< /b> 3.2...

Ngày tải lên: 18/11/2014, 22:35

... + KClO4 Câu 4: (3 điểm) 1/< /b> Oxi hoá 11< /b> ,2g sắt ta thu 16< /b> g oxit sắt Xác định công thức oxit 2/ Cho 1g b t sắt tiếp xúc với oxi thời gian thấy khối lượng b t sắt vượt lên 1,< /b> 39g Nếu tạo thành oxit ... Chia hỗn hợp thành phần - Đốt cháy hoàn toàn phần thứ oxi Sau dẫn sản phẩm qua nước vôi (dư) thu 20g kết t a < /b> trắng -Dẫn phần thứ qua b t đồng oxit nóng dư Phản ứng xong thu 19< /b> ,2g kim loại đồng a)< /b> ... muốn dập tắc l a < /b> xăng, dầu người ta dùng cát, chăn dày phủ lên l a < /b> mà không dùng nước? 4/Tại leo núi lên cao thấy khó thở? 5/ Để điều chế hỗn hợp nổ người ta trộn oxi lỏng b t than theo tỉ lệ...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 02:20

... B i 2: (2điểm) Đốt chất A < /b> khí oxi, sinh khí cacbonic va nước Cho biết nguyên tố hoá học b t buộc phải có thành phần chất A?< /b> Giải thích ? B i 3: (3điểm) Khử 3,48g oxit kim loại M cần 1,< /b> 344lit ... thu 1,< /b> 008 dm3 khí Xác định kim loại M oxit M B i 4: (3điểm) Cho luồng khí hiđro qua ống thuỷ tinh ch a < /b> 20 g b t đồng(II) oxit 400 0C Sau phản ứng thu 16< /b> ,8 g chất rắn a)< /b> Nêu tượng phản ứng xảy b) ... tham gia khử đồng(II) oxit đktc B i 5: (4điểm) 1/< /b> Trong thí nghiệm học sinh muốn tắc đèn cồn úp nắm chụp đèn cồn đèn cồn tắc Hãy giải thích 2/ Biết củi, than cháy không khí Nhà em có củi than...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 02:20

... Câu (4 đ) : 1/< /b> Đốt cháy hết 2,4g kim loại đơn hoá trị ta thu 4g oxit Xác định tên kim loại 2/Có lọ đựng chất O2; N2; CO2; H2 làm để phân biệt chúng ? Câu (4 đ) : Cho chất sau: Na; Al; Ca; P; CuO; ... hợp CuO FexOy H2 thu 17< /b> ,6gam hỗn hợp hai kim loại Cho toàn hai kim loại phản ứng với dung dịch HCl dư thu 4,48 lít khí H2(đktc) Xác định công thức oxit sắt Câu (3 đ) : Hoà tan hoàn toàn 6,5g Zn ... K2O; P2O5; CaO; Fe3O4; NO2 1/< /b> Những chất tác dụng với oxi 2/ Những chất tác dụng với Hiđrô 3/Những chất tác dụng với nước Viết phương trình phản ứng xảy Câu (3đ) : Khử hoàn toàn 24 gam hỗn hợp...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 02:21

... Lạng Sơn giai đoạn từ đến năm 2020 TÀI LIỆU THAM KHẢO Afanaxex (19< /b> 97), Con người quản lý xã hội, tập Nxb Khoa học kỹ thuật, Hà nội Ban B thư Trung ương Đảng, Chỉ thị 40-CT/TW ngày 15< /b> /06/2004 ... nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên CBQL giáo dục Ban b thư Trung ương Đảng, Kết luận số 51-< /b> KL/TW ngày 29 /10< /b> /2 012< /b> Hội nghị lần thứ sáu (Kh a < /b> XI) Ban chấp hành Trung ương Đảng Đề án “Đổi b n, ... Tổng kết đánh giá 10< /b> năm đổi GD-ĐT B Giáo dục - Đào tạo (2 011< /b> ), Thông tư số 14< /b> /2 011< /b> /TT-BGD&ĐT ban hành quy định Chuẩn Hiệu trưởng trường tiểu học Đặng Quốc B o (19< /b> 97), Quản lý, quản lý giáo dục,...

Ngày tải lên: 13/01/2015, 10:24