tóm+tắt+và+hướng+dẫn+học+tập+chương+1

... truyền điện tập Ví dụ: Khi dạy “Nhân với 10 ; 10 0; 10 00;…Chia cho 10 ; 10 0; 10 00;…” Sau bước hướng dẫn cách nhân với 10 ; 10 0; 10 00; …chia cho 10 ; 10 0; 10 00;…Ở bài1 phần luyện tập tơi cho học sinh ... sát, chưa tập trung vào mục tiêu Những nguyên nhân liên quan đến việc giáo viên tổ chức hướng dẫn học sinh học tập tiết học Vậy, người giáo viên tổ chức hướng dẫn học sinh học tập tiết học thật ... tiết học, tiết học Tốn, hoạt động học tập theo nhóm góp phần quan trọng vào kết học tập Dạy học theo nhóm hình thức giảng dạy đặt học sinh vào mơi trường học tập tích cực, giúp học sinh mở rộng...

Ngày tải lên: 27/08/2014, 11:47

... sát, chưa tập trung vào mục tiêu Những nguyên nhân liên quan đến việc giáo viên tổ chức hướng dẫn học sinh học tập tiết học Vậy, người giáo viên tổ chức hướng dẫn học sinh học tập tiết học thật ... tiết học, tiết học Tốn, hoạt động học tập theo nhóm góp phần quan trọng vào kết học tập Dạy học theo nhóm hình thức giảng dạy đặt học sinh vào mơi trường học tập tích cực, giúp học sinh mở rộng ... chức hướng dẫn học sinh học tập tiết học Toán đạt dược kết cụ thể 1) Kết học lực mơn Tốn qua đợt kiểm tra G K LỚP Đợt Sĩ số SL % SL % KSCLĐN 23 16 4B GHKI 23 CHKI 23 13 GHKII 23 13 CHKII 23 16 TB...

Ngày tải lên: 13/01/2016, 19:10

Ngày tải lên: 28/11/2016, 06:39

... HUỐNG HỌC TẬP VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG HỌC TẬP KHI DẠY HỌC VỀ CHƯƠNG "CHẤT RẮN VÀ CHẤT LỎNG.SỰ CHUYỂN THỂ" 2 .1 Xây dựng tình học tập hướng dẫn học sinh giải tình học tập học ... văn gồm chương -3- Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn việc xây dựng tình học tập giải tình học tập Chương 2: Nghiên cứu xây dựng tình học tập hướng dẫn học sinh giải tình học tập dạy học chương ... tập học vật lí 2 .1. 1 Những đặc trưng xây dựng tình học tập hướng dẫn học sinh giải tình học tập học vật lí 2 .1. 1 .1 Đặc trưng thứ Đặc trưng xây dựng tình học tập giải tình học tập "tình có vấn...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 13:50

... tiếp ⇒ U=IRtđ=0,3(R1+R2) (1) Vậy cách mắc thứ hai song song ⇒ U=I’Rtđ =1, 6 R1R2/R1+R2 (2) Vì U khơng đổi nên ta có 0,3(R1+R2) =12 ⇒R1+R2=40 1, 6 (R1R2/R1+R2) =12  R1R2/R1+R2 =15 /2 ⇒R1R2=300 Vậy có ... R1 +R2 =40 (1 ) R1R2 =300 (2’ ) Từ (1 ) ⇒ R1=40 – R2 thay vào phương trình (2’ ) ⇒(40-R2) R2=300 R22 – 40R2-300 =0 R22 10 R2 –30R2 –300 =0 R2(R2 -10 ) – 30(R2 10 ) =0 (R2 10 )(R2 –30)=0 R2 =10 ... thường kết tư học sinh ,giỏi nhóm Vì giáo viên khơng trọng đến việc hướng dẫn học sinh phương pháp giải tập vật lí học sinh đốn mò khơng nắm vững kiến thức chương Thực tế trình độ học tập học sinh...

Ngày tải lên: 21/04/2014, 09:52

Ngày tải lên: 24/09/2014, 20:25

Ngày tải lên: 30/09/2014, 18:52

Ngày tải lên: 10/10/2014, 23:20

Ngày tải lên: 18/10/2014, 00:30

Ngày tải lên: 26/10/2014, 18:03

... Năm học 2 010 -2 011 Bài tập Vật lí chương I Điện học, phân làm loại để hướng dẫn học sinh, loại có nhiều dạng tập khác Sau tơi xin trình bày cách “Phân loại hướng dẫn học sinh lớp làm tập vật lý chương ... Phước Sơn – Quảng Nam SKKN – Môn Vật Lí – Năm học 2 010 -2 011 11 nào? (R1//R2) nt R3 R3 =10 Ω,R1=20Ω, I1 =1, 5A I2 =1, 0A -GV: Những yếu tố -HS: R1,R3,I1,I2 (R1//R2) nt R3 biết? -GV: Cần tìm yếu tố a R2=? ... SKKN – Mơn Vật Lí – Năm học 2 010 -2 011 - Đối tượng nghiên cứu : Phân loại hướng dẫn học sinh làm tập vật lý lớp chương I: Điện học -Phạm vi nghiên cứu : Học sinh lớp 9 /1, 9/2 Trường THCS Trần...

Ngày tải lên: 16/11/2014, 03:37

... 9B 41 44 Giỏi SL % 4,9 4,5 Khá Trung bình SL % SL % 19 ,5 22 53,7 20,5 22 50 Yếu Kém SL % SL % 12 ,1 9,8 13 ,5 11 ,5 Phân loại hướng dẫnhọc sinh lớp làm tập vật lý chương I “Điện học 3 .1 Dạng tập ... tìm I1,I2,I 15 + 10 - HS : U hai đầu R1 R2 - HS: R1//R2 => UMN = U1 = U2 =12 V U1 -HS: I1= R = I2= 12 = (A) 15 U 12 = = (A) R 10 U MN I= R MN = 12 = (A) Ví dụ 6: Cho mạch điện hình vẽ Trong R1=5Ω ... hướng dẫn học sinh củng cố vận dụng sau học Ví dụ : Cho mạch điện hình vẽ vơn kế 12 V, R1 =15 Ω, R2 =10 Ω a, Tính điện trở tương đương đoạn mạch MN b, Tính số Ampekế A1,A2 A Hình + Hướng dẫn học sinh...

Ngày tải lên: 20/12/2014, 16:19

... Líp tra 9A 41 4,9 19 ,5 22 53,7 12 ,1 9,8 9B 44 4,5 20,5 22 50 13 ,5 11 ,5 Phân loại vµ híng dÉnhäc sinh líp lµm bµi tËp vËt lý chơng I Điện học 3 .1 Dạng tập định tính hay tập câu hỏi: Đó tập vật lý ... kiện nào? - GV : Hiệu điện U1,U2 - HS: R //R => biÕt cha? UMN = U1 = U2 =12 V - GV: Hãy áp dụng để tìm I1,I2,I U 12 -HS: I1= = = (A) R1 I2= I= 15 U 12 = = (A) R 10 U MN 12 = = (A) RMN Ví dụ 6: Cho ... Em có nhận xét U1 U2? -GV: Ta tính U1 đợc không? -GV: Vậy ta cã thĨ tÝnh ®iƯn -HS: R1,R3,I1,I2 -HS: R2=? RAB=? UAB=? -HS: Vì R1//R2 nên U1=U2 -HS: Đợc: U1=I1.R1 =1, 5.20=30(V) U2=U1=30V trở R2 cách...

Ngày tải lên: 05/01/2015, 10:08

... hình vẽ vơn kế 12 V, R1 =15 Ω, R2 =10 Ω a, Tính điện trở tương đương đoạn mạch MN b, Tính số Ampekế A1,A2 A Hình + Hướng dẫn học sinh ghi cho biết : Cho biết R1 =15 Ω, R2 =10 Ω UMN =12 V R1//R2 Hoạt động giáo ... 2 011 -2 012 A1,A2 ta cần biết kiện nào? - GV : Hiệu điện U1,U2 - HS: R1//R2 => biết chưa? UMN = U1 = U2 =12 V - GV: Hãy áp dụng để tìm I1,I2,I U1 12 -HS: I1= R = = (A) I2= 15 U 12 = = (A) R 10 U MN ... Gián – Năm học 2 011 -2 012 Phần Ba : KẾT LUẬN Đối với giáo viên đề tài giúp cho việc phân loại số dạng tập chương I: “ Điện học chương trình vật lý dễ dàng hướng dẫn học sinh giải tập đạt kết...

Ngày tải lên: 06/03/2015, 20:52

... 41 4,9 19 ,5 22 53,7 12 ,1 9,8 9B 44 4,5 20,5 22 50 13 ,5 11 ,5 Phân loại hƣớng dẫnhọc sinh lớp làm tập vật lý chƣơng I “Điện học 3 .1 Dạng tập định tính hay tập câu hỏi: Đó tập vật lý mà giải học ... kế 12 V, R1 =15 , R2 =10  R1 A1 M N A R2 A1 a, Tính điện trở tương đương đoạn V mạch MN b, Tính số Ampekế A1,A2 A Hình 11 + Hướng dẫn học sinh ghi cho biết : Cho biết Hoạt động giáo viên R1 =15 , ... chưa? UMN = U1 = U2 =12 V - GV: Hãy áp dụng để tìm U 12 -HS: I1= =  (A) I1,I2,I R1 15 I2= I= 12 U 12 =  (A) R 10 U MN 12 =  (A) RMN1 R2 R1 V Ví dụ 6: Cho mạch điện hình vẽ Trong A R1=5 Khi đóng...

Ngày tải lên: 05/08/2015, 08:10

... hệ thống tập vật lí 10 1. 6 Các kiểu hướng dẫn học sinh giải tập vật lí 10 1. 6 .1 Hướng dẫn theo mẫu (Algorit) 10 1. 6.2 Hướng dẫn tìm tòi (Ơrixtic) 11 1. 6.3 Định hướng khái ... bày chương sau 19 CHƢƠNG XÂY DỰNG VÀ HƢỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 10 THPT GIẢI HỆ THỐNG BÀI TẬP CHƢƠNG "ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM" 2 .1 Mục tiêu dạy học chƣơng "Động lực học chất điểm" 2 .1. 1 Vị trí chương ... thống tập chương “Động lực học chất điểm” 25 2.4 Hướng dẫn học sinh lớp 10 THPT giải hệ thống tập chương “Động lực học chất điểm” 30 2.5 Sử dụng hệ thống tập chương “Động lực học...

Ngày tải lên: 09/10/2015, 09:57

... vật lí 1. 4 Các bước chung giải tập vật lí 1. 5 Nguyên tắc lựa chọn hệ thống tập vật lí 10 1. 6 Các kiểu hướng dẫn học sinh giải tập vật lí 10 1. 6 .1 Hướng dẫn theo mẫu (Algorit) ... (Algorit) 10 1. 6.2 Hướng dẫn tìm tòi (ơrixtic) 11 1. 6.3 Định hướng khái quát chương trình hóa 11 1. 7 u cầu câu hỏi định hướng tư duyhọc sinh q trình tìm kiếm lời giải tập vật lí ... thông 16 KÉT LUẬN CHƯƠNG .19 CHƯƠNG XÂY DỤNG VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 10 THPT GIẢI HỆ THỐNG BÀI TẬP CHƯƠNG “ĐỘNG L ự c HỌC CHÁT ĐIẺM” 20 2 .1 Mục tiêu dạy học chương “Động...

Ngày tải lên: 09/10/2015, 12:17