0

tính toán chiều dài lớp ba lát

phát triển tương quan mới tính toán chiều dài tường cọc bản bảo vệ đường

phát triển tương quan mới tính toán chiều dài tường cọc bản bảo vệ đường

Báo cáo khoa học

... Hình Cắt ngang TCB XÂY DỰNG MỐI TƯƠNG QUAN GIỮA CHIỀU DÀI TCB (y) VỚI CHIỀU CAO CẦN BẢO VỆ (x) THEO CHIỀU SÂU MNN (b), LỰC NEO (a), TẢI TRỌNG (q) VÀ CHIỀU CAO VẬT LIỆU ĐẮP (d) 3.1 Sơ đồ áp lực đất ... - b: độ sâu MNN Cao hàng ngày; - d: chiều dày lớp vật liệu đắp, m; - q: tải trọng ngoài, T/m; - x (biến số): chiều cao cần bảo vệ, m; - y (hàm số): chiều dài TCB, m 3.2 Cơ sở xây dựng mối tương ... V23 = −14γ.K p Đây phương trình tương quan chiều cao cần bảo vệ đường vào cầu hay khu dân cư chiều dài tối thiểu TCB Phương trình giải dễ dàng phần mềm toán học Maple version 6.0, version 9.5 hay...
  • 4
  • 394
  • 1
phát triển tương quan mới tính toán chiều dài tường cọc bản cho kè ven sông

phát triển tương quan mới tính toán chiều dài tường cọc bản cho kè ven sông

Báo cáo khoa học

... + V23 x + V21 ).y + 5V15 x + V24 x − 12a.V14 x + V25 = ; Đây phương trình tương quan quan hệ chiều dài TCB độ sâu lòng sơng Trong đó: AB E a = V1 ; V6 = K a ( γ − 1); V7 = q 'a' K a − 2.c K a ... relations for calculation the length of the sheet pile directly for designing the embarkments to protect the bank erosions is necessary for HCMC and Mekong Delta TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Pierre ... dẫn thực hành tính tốn chương trình Maple V, NXB Giáo dục, Hà nội, (1998) Trang 91 Science & Technology Development, Vol 9, No.12 - 2006 [5] Văn Hữu Huệ, Nghiên cứu phương pháp tính tốn ổn định...
  • 4
  • 289
  • 0
Toán so sánh chièu dài -lớp mầm

Toán so sánh chièu dài -lớp mầm

Mầm non - Mẫu giáo

... phát cho tranh ( có vẽ đường ngắn đường dài) rỗ có PTGT dài ngắn khác Khi có hiệu lệnh trẻ tìm dán PTGT vào đường cho PTGT ngắn (dài) vào đường ngắn (dài) Khi hết thời gian đội dán nhanh nhiều ... cho đầu nhau.(Gợi ý cho trẻ so sánh cách đặt cạnh nhau) - Các so sánh xem xe máy dài hơn? - Vì nói xe máy màu xanh dài xe máy đỏ? (Cho trẻ nhắc lại) - Xe máy đỏ so với xe máy màu xanh? - Vì nói ... màu đỏ so với xe ô tô màu vàng? - Vì nói ô tô màu đỏ dài ô tô màu vàng? ( trẻ trả lời ) => Vì ô tô màu đỏ có phần thừa nên cô nói ô tô màu đỏ dài ô tô màu vàng - Ô tô màu vàng so với xe ô tô màu...
  • 3
  • 523
  • 1
Sự di truyền tính trạng chiều dài và chiều rộng là đòng và lá công năng trong các tổ hợp lai giữa dòng lúa dự đột biến và các giống lúa tẻ cao sản không thơm.

Sự di truyền tính trạng chiều dàichiều rộng là đòng và lá công năng trong các tổ hợp lai giữa dòng lúa dự đột biến và các giống lúa tẻ cao sản không thơm.

Thạc sĩ - Cao học

... QUẢ VÀ THẢO LUẬN Sự di truyền biểu tính trạng chiều dài đòng F1 F2 Bảng 1a: Sự biểu tính trạng chiều dài đòng (cm) P F1 Bảng 1b: Sự phân ly tính trạng chiều dài đòng (cm) F2 Số liệu trình bày ... phương pháp lai khác Sự di truyền biểu tính trạng chiều dài công F1 F2 Bảng 3a: Sự biểu tính trạng chiều dài công (cm) P F1 Bảng 3b: Sự phân ly tính trạng chiều dài (cm) công F2 Ghi chú: BDLT & TTD: ... biểu tính trạng chiều dài đòng công F1 F2 gần tương tự Sự di truyền biểu tính trạng chiều rộng công F1 F2 Bảng 4a: Sự biểu tính trạng chiều rộng công (cm) P F1 Bảng 4b: Sự phân ly tính trạng chiều...
  • 22
  • 1,060
  • 1
Sự di truyền tính trạng chiều dài và chiều rộng là đòng và lá công năng trong các tổ hợp lai giữa dòng lúa dự đột biến và các giống lúa tẻ cao sản không thơm

Sự di truyền tính trạng chiều dàichiều rộng là đòng và lá công năng trong các tổ hợp lai giữa dòng lúa dự đột biến và các giống lúa tẻ cao sản không thơm

Nông - Lâm - Ngư

... liên kết gen lúa với RFLP bao gồm 135 loci Bản đồ phủ 12 nhiễm sắc thể với chiều dài tổng cộng 1.389 cM hệ gen lúa từ cặp lai IR34583 (indica) Bulu Dalam (javanica) Ba năm sau đó, đồ thứ hai ... RFLP, phủ 12 nhiễm sắc thể, với chiều dài tổng cộng 1.836 cM hệ gen lúa Causse ctv (1994) thiết lập đồ khác dùng thị RFLP để xây dựng đồ di truyền từ quần thể hồi giao (backcross) O.sativa (dạng hình ... Nipponbare (japonica) Kasalath (indica) để thiết lập lập đồ di truyền Bản đồ bao phủ 12 nhiễm sắc thể với tổng cộng chiều dài 1.575 cM Vịệc thiết lập đồ tâm động (centromere) thực với 170 thị RFLP...
  • 20
  • 590
  • 0
Tính toán chiếu sáng

Tính toán chiếu sáng

Điện - Điện tử - Viễn thông

... để tính toán Trên trạng thái bên hộp thoại hiển thị trình tính toán với vệt sáng màu xanh lan từ 1% ->100%.hộp thoại luxicon2 xuất thông báo trình tính toán hoàn thành Nhấp OK Kết sau tính toán ... TrungĐộ Rọi max lưới tính toán Bình >calculation results : output- Quan sát mạng lưới dạng text Quan sat mạng lưới tính toán dạng countours/values Quan sat mạng lưới tính toán dạng Shaded plot ... lư toán chi tiết tạo sửa bổ cost Analyses loại với thambản tùy chọn điện tử sáng hành.nhỏ copy xóa , trần nhà , số thiết loại tính tính ngày sung đèn đèn theo chế độkế đèn phòng hiệnban ới toán. ,toán...
  • 31
  • 679
  • 0
BÁO CÁO

BÁO CÁO " NGHIÊN CỨU TÍNH CHẤT ĐẤT VÙNG CỬA BA LẠT HUYỆN GIAO THỦY TỈNH NAM ĐỊNH " doc

Báo cáo khoa học

... trung tính chua với đơn vị phụ đất: Đất phù sa trung tính chua nhiễm mặn Sali Eutric Fluvisols FLe-s 179 Nghiên cứu tính chất đất vùng cửa Ba Lạt huyện Giao Thủy tỉnh Nam Định Bảng Một số tính ... vào tầng chẩn đoán đặc tính chẩn đoán, đất vùng cửa Ba Lạt, huyện Giao Thủy chia thành nhóm đất với đơn vị đất, bao gồm đơn vị đất phụ (Bảng 1) Bảng Phân loại đất vùng cửa Ba Lạt huyện Giao Thủy, ... 30‰ 175 Nghiên cứu tính chất đất vùng cửa Ba Lạt huyện Giao Thủy tỉnh Nam Định Vào mùa hè, độ mặn trung bình thấp mùa đông, dao động khoảng 20 - 27‰ Nước dâng vùng ven biển cửa Ba Lạt xảy chủ yếu...
  • 9
  • 707
  • 1
Nghiên cứu sự di truyền và biểu hiện tính trạng chiều dài, chiều rộng của lá đòng và lá công năng trong các tổ hợp lai thuận nghịch giữa tám thơm đột biến và các giống lúa tẻ cao sản thơm và không thơm doc

Nghiên cứu sự di truyền và biểu hiện tính trạng chiều dài, chiều rộng của lá đòng và lá công năng trong các tổ hợp lai thuận nghịch giữa tám thơm đột biến và các giống lúa tẻ cao sản thơm và không thơm doc

Báo cáo khoa học

... tăng chiều rộng phiến Có thể, chiều rộng phiến đòng nhiều gen kiểm soát Tính trạng chiều dài chiều rộng đòng thể tăng tiến dương, nhiên, phân bố tính trạng F2 phép lai có sai khác Chứng tỏ, chiều ... kiểm soát chiều dài công phụ thuộc vào tế bào chất dạng làm mẹ Ở phép lai nghiên cứu biểu tính trạng chiều rộng công có sai khác so với biểu tính trạng chiều dài công Như vậy, hai tính trạng ... chiều dài chiều rộng kiểm soát hệ thống di truyền khác nhau, kết luận phù hợp với Mitra (1962), Kramer (1974) 3 Sự di truyền biểu tính trạng chiều dài công Bảng Sự di truyền biểu tính trạng chiều...
  • 10
  • 699
  • 2
GIẢI PHÁP RÈN KỸ NĂNG TÍNH VÀ THỰC HIỆN PHÉP TÍNH CHO HỌC SINH LỚP BA

GIẢI PHÁP RÈN KỸ NĂNG TÍNH VÀ THỰC HIỆN PHÉP TÍNH CHO HỌC SINH LỚP BA

Mầm non - Tiểu học

... phép tính bước tính giải toán; biết cách trình bày giải toán gồm câu lời giải có kèm theo phép tính bước tính tương ứng đáp số; Bước đầu biết tự lập toán có nội dung thực tế giải hai phép tính ... kĩ tính thực phép tính học sinh nâng lên rõ rệt , từ kỹ giải toán có văn em nâng lên Các em biết cách tính cộng , trừ, nhân, chia thực phép tính; tất đối tượng học sinh lớp biết cách đặt tính tính, ... giải toán theo dạng 20 - Tăng cường luyện tập toán, đặc biệt đặt tính tính, giải toán * Đối với giáo viên: - Chú trọng việc dạy kỹ tính thực phép tính cho học sinh - Nắm vững quy trình dạy tính...
  • 26
  • 8,334
  • 47
bài báo cáo tính toán chiếu sáng bằng phần mềm visual

bài báo cáo tính toán chiếu sáng bằng phần mềm visual

Vật lý

... xảy tai nạn 2.Trình tự thiết kế chiếu sáng tính toán B1: Xác định kích thước phân xưởng Chiều dài phân xưởng a =50 m Chiều rộng phân xưởng b = 25m Chiều cao phân xưởng h= 7m Diện tích phân xưởng ... sáng cho khu vực I: (nhà điều hành) *Kích thước phòng: KCS - Chiều dài: a = 11 m - Chiều rộng: b = 5,5 - Chiều cao: h = m Bước tính toán thứ xuất chọn Metric để sử dụng đơn vị mét Sau nhập kích ... loại ballast kiểu điện từ (standard magnetic) Nhấp chuột vào nút Next, hệ số khác chọn thông số mặc định Kết tính toán LLF = 0.74 Nhấn chuột vào nút OK để chuyển sang hình kết tính toán, kết tính...
  • 26
  • 2,932
  • 17
Chương 8: Tính toán chiếu sáng pps

Chương 8: Tính toán chiếu sáng pps

Điện - Điện tử

... Khụng cú ỏnh sỏng chúi vựng nhỡn ca mt Phi to ỏnh sỏng gn ging ỏnh sỏng ban ngy 8-4 THIT K CHIU SNG DN DNG II Nhng s liu ban u thit k Mt bng ca xớ nghip, phõn xng, v trớ t cỏc mỏy trờn mt bng ... hng I L = cos .ds n v ca chúi: Cd/m2 Trong ú: ds - I l cng sỏng theo hng - ds l din tớch mt bao nhỡn t hng Hỡnh 8-3: S biu din gúc nhỡn ca chúi 8-2 CC I LNG V N V C BN TRONG THIT K CHIU ... sut ln tit kim in nng 8-3 NI DUNG THIT K CHIU SNG II Chao ốn Tỏc dng ca chao ốn Chao ốn l b phn bao bc ngoi búng ốn Nú cú tỏc dng sau: - Phõn phi quang thụng theo yờu cu s dng - Bo v mt b loỏ...
  • 64
  • 599
  • 5
DE KT MON TOAN CUOI HK2 LOP BA

DE KT MON TOAN CUOI HK2 LOP BA

Toán học

... Phần II ( 5,5 điểm ) Bài 1: 2,0 điểm Đặt tính tính phép tính cho 0,5 điểm Bài 2:1,0 điểm Tính giá trị y cho 0,5 điểm Bài 3:1,5 điểm Mỗi lời giải phép tính cho điểm Đáp số cho 0,5 điểm Bài 4:1,0 ... nghìn không trăm ba mươi sáu 20036 Ba mươi lăm nghìn không trăm linh chín 35009 Bài 3:Điền dấu < = > thích hợp vào chỗ chấm: 41829 < 41835 70000 > 69999 Phần II: Bài 1:Kết phép tính sau: 57386...
  • 4
  • 401
  • 0
ĐỀ KIỂM TRA MÔN TOÁN CUỐI HK2 LỚP BA

ĐỀ KIỂM TRA MÔN TOÁN CUỐI HK2 LỚP BA

Toán học

... cho 0,25 điểm) Phần 2: Bài 1:2 điểm ( Tính phép tính cho 0,5 điểm) Bài 2:1 điểm ( Tính giá trị biểu thức cho 0,5 điểm) Bài 3:1,5 điểm ( Đúng lời giải, phép tính cho 0,5 điểm; đáp số cho 0,5 điểm) ... ………………………………………………………… ……………………………………………………………… Bài 3:Một hình chữ nhật có nửa chu vi 15cm .Chiều rộng 6cm .Tính diện tích hình chữ nhật …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ... Học sinh không viết vào phần PHẦN II: LÀM CÁC BÀI TẬP SAU Bài 1:Đặt tính tính: 20438 + 57806 82495 - 30617 20415 x …………………………… ………………………… ………………………… ……………………… ……………………………...
  • 3
  • 627
  • 1
Giáo trình hướng dẫn ứng dụng sơ đồ tính toán chiều cao dầm đinh tán của dầm đơn p10 ppt

Giáo trình hướng dẫn ứng dụng sơ đồ tính toán chiều cao dầm đinh tán của dầm đơn p10 ppt

Cao đẳng - Đại học

... khác nên việc tính toán khác chút Cắt bớt biên biên dới đợc thực nh sau: I th y 2th , d Ta đặt = Tính đại lợng MI + .MII số tiết diện dầm (thờng cần nhịp v 1/4 nhịp l đủ) Tính đại lợng I ... đợc tính = k + .E b a. b +k: đặc trng từ biến, số liệu thực nghiệm lấy 1.5 +, a: độ ép sít mối nối ngang lắp ghép khoảng 0.5-1mm v khoảng cách mối nối +b: cờng độ lấy gần cờng độ tính toán ... b Fd I th E th (4.67) Trong đó: +b: biến dạng tơng đối giới hạn bêtông, lấy 0.0016 8.1.4 -Tính toán ứng suất tiếp: Đối với dầm liên hợp, ta phải đặc biệt ý đến việc kiểm tra ứng suất tiếp...
  • 5
  • 522
  • 0
Giáo trình hướng dẫn ứng dụng sơ đồ tính toán chiều cao dầm đinh tán của dầm đơn p9 ppsx

Giáo trình hướng dẫn ứng dụng sơ đồ tính toán chiều cao dầm đinh tán của dầm đơn p9 ppsx

Cao đẳng - Đại học

... btct 8.1 -Tính toán dầm chịu uốn: 8.1.1-Đặc điểm tính toán: Khi tính toán phải kết hợp với công nghệ thi công Tùy theo công nghệ thi công m tính dầm lm việc theo hay nhiều giai đoạn Tính toán dựa ... ngoi Nmax đợc tính: ( ) N max = N 12x + N 12y + Z [S ]d (4.57) Ngoi tính toán kiểm tra cờng độ cần kiểm toán thêm điều kiện mỏi Đ4.7 tính toán độ võng dầm đặc Thông thờng, ngời ta tính riêng độ ... ngoi Nmax đợc tính: N max = N 12 + Z [S ]d (4.55) Ta nhận thấy phơng pháp tính toán mối nối nêu đợc áp dụng trờng hợp tỷ số chiều diện tán đinh 1/2 nối < 1/5-1/6 (thờng chiều ngang chiều dọc) Nếu...
  • 5
  • 364
  • 0
Giáo trình hướng dẫn ứng dụng sơ đồ tính toán chiều cao dầm đinh tán của dầm đơn p8 pot

Giáo trình hướng dẫn ứng dụng sơ đồ tính toán chiều cao dầm đinh tán của dầm đơn p8 pot

Cao đẳng - Đại học

... theo Q lấy tải tính M Khi xác định nhịp, ta đặt hoạt tải theo M lấy tải tính Q Khi xác định 1/4 nhịp, ta tính theo trờng hợp đặt theo Q v đặt theo M từ tính M v Q tơng ứng 5.3 -Tính toán sờn tăng ... +l0: chiều di tự do, lấy 0.7 lần khoảng cách h0 nút hệ liên kết ngang gối +Fng: diện tích tính toán gồm sờn tăng cờng v phần sờn dầm lấy rộng 15s bên +I: mômen quán tính tiết diện tính toán lấy ... mối hn Đ4.6 tính toán cấu tạo dầm đặc 6.1 -Tính toán liên kết biên dầm vo sờn dầm: 6.1.1-Liên kết đinh tán, bulông: P a2 H a thép góc biên Va Sa a2+2H sừơn dầm Hình 4.44: Tính toán liên kết...
  • 5
  • 404
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008