... tộc giáodục nước ta, tiếp tục khẳng định chân lý giáodục nghiệp quần chúng, đề cao giáodục dân, dân dân Nó hội giáodục quần chúng, qua thực tiễn nhằm nâng cao trình độ lực giáodục tự giáodục ... đồng thời phát triển kinhtế xã hội mục tiêu tạo sức mạnh cho giáodục Chính giáodục phận hữu quan trọng chiến lược quy hoạch kế hoạch phát triển kinhtế xã hội mục tiêu giáodục phải coi mục tiêu ... to lớn thúc đ ykinhtế xã hội phát triển Ngược lại lĩnh vực kinhtế xã hội có tác động ảnh hưởng to lớn đến giáodục Có thể nói giáodục vừa mục tiêu vừa động lực phát triển kinhtế xã hội, đồng...
... giao lu quốc tế cần phải hình thành hệ giá trị chuẩn mực xã hội phù hợp sắc dân tộc y u cầu thời đại X y dựng gia đình vănhoá phát huy trách nhiệm gia đình việc truyền thụ giá trị vănhoá từ hệ ... xu hng ngy cng chuyờn bit húa Tuy nhiờn, vic tng kờnh, tng thi lng phỏt súng ng thi vi s gia tng cỏc chng trỡnh cú bn quyn nc ngoi Dch v truyn hỡnh tr tin vi mt h thng dy c cỏc kờnh truyn hỡnh ... tớnh v tt yu s mt bn sc húa dõn tc Khong nm tr li y, chỳng ta ó chng kin s phỏt trin mang tớnh bựng phỏt ca ngnh truyn hỡnh Vit Nam Truyn hỡnh cỏp, truyn hỡnh s, truyn hỡnh Internet, truyn hỡnh...
... triển mặt Để th y rõ điều n y, nhóm lớp Kế Hoạch 47B có nghiên cứu phân tích điểm mạnh, điểm y u, hội thách thức Thừa Thiên Huế lĩnh vực: Kinh tế; môi trường sống; văn hoá, giáodụcy tế; quản lý ... Những y u tố tạo cho Thừa Thiên Huế có điều kiện x y dựng mô hình khai thác tổng hợp kinhtế biển Những năm vừa qua, kinhtế Thừa Thiên Huế tăng trưởng cao ổn định Từ năm 1990 đến nay, kinhtếtỉnh ... thuận lợi thông thoáng nay, hy vọng tương lai không xa Khu kinhtế Chân M y- Lăng Cô không ngừng phát triển, trung tâm kinhtếgiao thương quốc tế khu vực Miền trung-T y nguyên, cửa ngõ quan trọng...
... Bộ giáodục đào tạo Trờng đại học vinh hà nguyên khoa Tìnhhìnhkinhtế - xã hội đời sống vănhóa cộng đồng ngời Việt Nakhon Phanom (thái lan) Chuyên ngành: lịch sử giới Mã số: 60.22.50 Luận văn ... ngha, thỡ y l mt thnh ph, m t ú cú th nhỡn thy cac day nỳi Ban õ u, khu vc ny c nh c bi ngi Lo c thuc vng quc Lan Xang V sau, khu vc ny t di s kim soỏt ca Ayutthaya vi c dõn ch yu l ngi Lo ... Cao ng cụng ngh v qun tr kinh doanh Ngy ti Nakhon Phanom, nhiờ u cụng ty x y dng c va v nh, cỏc i din cỏc hóng ụ tụ xe m y, kinh doanh xng du, vng bc ỏ quý, cụng ty may mc ó hỡnh thnh v c coi...
... Hy Lap va Bd Dao Nha deu du bao se khdi suy thoai" (sdd, 3) "Kinh te EU va Khu vue ddng Euro ngan sach va ng cdng, cae ehuyen gia kinhte dang phuc hdi va cd tien bd Tuy nhien, tang thude Uy ... tich My eanh bao Cac nha dd Phap, Y nam dudi mire tang trudng lanh dao EU van coi khiing hoang eiia EU trung binh, Tay Ban Nha cd kha nang tiep chii yeu la anh hudng ciia suy thoai kinh tuc suy thoai ... mat gia" NeM> York Times ggi y phuang an giai quyet Times binh luan: "Ke tir khiing hoang ng eiia Hy Lap bung phat, chau Au da nd lire "ECB phai nam mdt sd cdng cu thiet yeu: giai quyet van de bang...
... ngy nay) Gia nh thnh (Nam b ngy nay) Cỏc Trc doanh (Trung b ngy nay) Gia Định thành Chng IV: VIT NAM NA U TH K XIX Bi 25: TèNH HèNH CHNH TR, KINH T, VN HO DI TRIU NGUYN (Na u th k XIX) X y dng ... thnh(Bc b ngy nay) Huyn Gia inh thnh (Nam b ngy nay) Chõu Cỏc Trc doanh (Trung b ngy nay) Chõu Minh Mng chia c nc thnh 30 tnh v Tng ph Tha Thiờn Cỏc ph, huyn, chõu, tng, xó gi nguyờn Xó Xó So ... TR, KINH T, VN HO DI TRIU NGUYN (Na u th k XIX) X y dng v cng c b m y nh nc-chớnh sỏch ngoi giao: Tỡnh hỡnh kinh t v chớnh sỏch ca nh Nguyn: Tỡnh hỡnh hoỏ giỏo dc: Em h y ỏnh giỏ chung v nh Nguyn...
... 1/ Tìnhhìnhgiáodục GV: Nhà nước quan tâm khoa cử đến phát triển giáodục -Dựng lại quốc tử giám, mở nào? nhiều trường học - Vì thời Lê sơ hạn -Nho giáo chiếm vị trí độc chế phật giáo đạo giáo, ... chế phật giáo đạo giáo, tôn tôn sùng tôn giáo -Giáo dục thi cử chặt chẽ - Giáodục thời Lê sơ qua kỳ (Hương - Hội - quy cũ chặt chẽ biểu Đình) nào? - Để khuyến khích học tập KTBS kén chọn nhân tài, ... quả? - Nhận xét tìnhhình thi cử giáodục thời Lê sơ? - HS thảo luận rút kết luận - Quy cũ chặt chẽ 2/ Văn học, khoa học, - Đào tạo nhiều nghệ thuật quan lại trung thành, phát a Văn học: nhiều...
... độc lập đời: Tìnhhìnhkinh tế, văn hố Cham-pa ? Em có nhận xét trình độ phát a Kinh tế: triển kinhtế người Chăm? - Cơng cụ sắt - Dùng trâu bò để kéo c y - Làm ruộng bậc thang - C y hai vụ lúa ... độc lập đời: Tìnhhìnhkinh tế, văn hố Cham-pa ? Ngồi họ làm nghề để Phục vụ sống từ kỉ II đến kỉ X: a Kinh tế: mình? - Cơng cụ sắt - Dùng trâu bò để kéo c y - Làm ruộng bậc thang - C y hai vụ lúa ... KỶ X Nước Cham-pa độc lập đời: Tìnhhìnhkinh tế, văn hố Cham-pa từ kỉ II đến kỉ X: a Kinh tế: - Cơng cụ sắt - Dùng trâu bò để kéo c y - Làm ruộng bậc thang - C y hai vụ lúa năm - Sáng tạo xe...
... li ca quyn r lm say m lũng ngi: "Thnh ph gn 500 nm tui ny thay i tng ngy, ti mi nhng gi c nột húa dõn tc truyn thng, tr thnh ti sn hoỏ vụ giỏ truyn n cỏc th h mai sau" ( "Cu-ba, l hi truyn thng", ... KHO LUN TT NGHIP 19 KHOA QUAN H QUC T NGUYN TH TUYN Trong nhng nm gn y, Chớnh ph Cu-ba ó y mnh quỏ trỡnh ci cỏch, c cu li nn kinh t, ỏp dng mt s yu t kinh t th trng i vi khu vc t nhõn, giao t ... i ca T y Ban Nha v b lờn vựng ngoi ụ San-chi-a-gụ-ờ-Cu-ba Sau tht bi ny ngy 10/2/1898, T y Ban Nha phi ký ho c vi M v ngy 1/1/1899 trao cho M quyn kim soỏt Cu-ba, Pu-ột-tụ-ri-cụ, o Guy-am v...
... 1 Tôn giáo *Nho giáo, Phật giáo, Đạo giáo: - Ở kỉ XVI-XVIII, Nho giáo đề cao - Phật giáo, Đạo giáo phục hồi sau thời gian bị hạn chế kỉ XV -Nhân dân ta tiếp tục giữ nết vănhóa truyền thống ... - Ở Đàng Trong, chúa Nguyễn cấm đạo Chúa Nguyễn có vài lần trục xuất nhà truyền giáo, không khắc khe chúa dùng nhà truyền giáo làm th y thuốc riêng, làm nhà thiên văn, nhà toán học cho Do đó, ... ca dao nói lên truyền thống y u thương, đùm bọc, chia sẻ nhân dân ta (tuy tôn giáo hay dân tộc khác nhau) Anh em phải người xa Cùng chung bác mẹ nhà thân Bầu thương l y bí Tuy khác giống chung...
... đến hợp tác văn hóa, giáodụcytếtỉnh Xiêng Khoảng, Bôlykhămxay Lào với Nghệ An Việt Nam Đề cập trực tiếp đến quan hệ hợp tác văn hóa, giáodụcytếtỉnh Xiêng Khoảng, Bôlykhămxay Lào với Nghệ ... luận văn gồm có chương: Chương 1: Cơ sở hợp tác văn hóa, giáodụcytếtỉnh Xiêng Khoảng, Bôlykhămxay Lào với Nghệ An Việt Nam Chương 2: Hợp tác văn hóa, giáodụcytếtỉnh Xiêng Khoảng, Bôlykhămxay ... văn hóa, giáodụcytế hai khu vực từ năm 1976 đến năm 2012 17 - Đánh giá thành tựu, hạn chế rút học kinh nghiệm nhằm tăng cường hợp tác văn hóa, giáodụcytếtỉnh Xiêng Khoảng, Bôlykhămxay...