... cấu truyệnngắnChiếcthuyềnxa ” 33 Định nghĩa kết cấu tác phẩm văn học 33 Kết cấu truyệnngắn 33 Kết cấu truyệnngắnChiếcthuyền ... 59 Mối quan hệ đa dạng thống tầng ý nghĩa nhân sinh truyệnngắnChiếcthuyềnxa 61 Chƣơng III: Thiết kế dạyhọctruyệnngắnChiếcthuyềnxa Thiết kế ... 1975 ơng chọn đưa vào chương trình giảng dạy trường phổ thông: Bức tranh, Bến quê, ChiếcthuyềnxaTruyệnngắnChiếcthuyềnxatruyệnngắn đưa vào giảng dạy bậc THPT, song có nhiều báo, nhiều...
... Số GV dạytruyệnngắnChiếcthuyềnxa dựa vào văn tác phẩm câu hỏi SGK Số GV dạytruyệnngắnChiếcthuyềnxa 10 dựa vào hướng dẫn SGV 66.7 Số GV dạytruyệnngắnChiếcthuyền ngồi xa dựa ... dạyhọctruyệnngắnChiếcthuyền 14 xa theo hướng tiếp cận văn Số GV dạyhọctruyệnngắnChiếcthuyềnxa theo hướng tiếp cận văn 6.6 Số GV dạyhọctruyệnngắnChiếcthuyềnxa theo cách kết ... bị Ý kiến khác Số HS họctruyệnngắnChiếcthuyềnxa ý đến yếu tố bên văn Số HS họctruyệnngắnChiếcthuyềnxa ý đến yếu tố văn Số HS họctruyệnngắnChiếcthuyềnxa ý đến yếu tố thân...
... giàu hình ảnh với từ ngữ trau chuốt, sống động kết cấu câu văn đa dạng 22 Hệ thống câu hỏi dạyhọctruyệnngắnChiếcthuyềnxa 4.1 TruyệnngắnChiếcthuyềnxaChiếcthuyềnxa sáng tác năm 1983 truyện ... lứa tuổi học sinh, vào mục đích, u cầu học để có câu hỏi thật phù hợp 4.2.2 Hệ thống câu hỏi dạy học truyện ngắnChiếcthuyềnxa Đối với truyện ngắn Chiếcthuyền xa, phần mục tiêu học trình ... trưng học, Hệ thống câu hỏi phù hợp giúp học sinh hiểu sâu sắc hơn, phát huy lực cảm thụ văn học em loại truyện ngắn.hiện đại 4.2 Xây dựng hệ thống câu hỏi dạyhọctruyệnngắnChiếcthuyền xa...
... hâu giàu hình ảnh với từ ngữ trau chuốt, sống động kết cấu câu văn đa dạng Hệ thống câu hỏi dạyhọctruyệnngắnChiếcthuyền ngo i x 4.1 TruyệnngắnChiếcthuyền ngo i x Chiếc thuy n xa sáng tác ... trưng học, Hệ thống câu hỏi ph hợp giúp học sinh hiểu sâu s c hơn, phát huy lực cảm thụ văn học em loại truyện ng n.hiện đại 4.2 Xây dựng hệ thống câu hỏi dạyhọctruyệnngắnChiếcthuyền ngo i xa ... điển văn học viết “ Hình thức tự loại nhỏ Truyệnngắn khác với truyện v a dung lượng nhỏ hơn, tập trung mô tả mảnh s ng” , hay theo cách xác định nhà l luận văn học: “ Truyệnngắnhình thức ngắn...
... - Nghiên cứu nét đặc sắc giá trị nội dung hình thức nghệ thuật Chương 3: Thiết kế dạyhọctruyệnngắnChiếcthuyềnxatruyệnngắnChiếcthuyền ngồi xa Nguyễn Minh Châu, từ đề Nguyễn Minh Châu ... cụ thể tầng ý nghĩa nhân sinh truyệnngắnChiếcthuyềnxa Nguyễn Minh Châu Phân tích kết cấu truyệnngắnChiếcthuyềnxa Nguyễn Minh Châu: “thể loại truyệnngắn mặt cắt thân cổ thụ: lướt ... thuật đẹp sống đầy nhọc nhằn, 2.3 Phân tích chủ đề truyệnngắnChiếcthuyềnxa : khổ cực Bức ảnh chọn in lịch cuối truyện lời khẳng định: TruyệnngắnChiếcthuyền ngồi xa tốt lên hai chủ đề...
... giàu hình ảnh với từ ngữ trau chuốt, sống động kết cấu câu văn đa dạng Hệ thống câu hỏi dạyhọctruyệnngắnChiếcthuyềnxa 4.1 TruyệnngắnChiếcthuyềnxaChiếcthuyềnxa sáng tác năm 1983 truyện ... lứa tuổi học sinh, vào mục đích, yêu cầu học để có câu hỏi thật phù hợp 4.2.2 Hệ thống câu hỏi dạyhọctruyệnngắnChiếcthuyềnxa Đối với truyệnngắnChiếcthuyền xa, phần mục tiêu học trình ... hỏi dạyhọctruyệnngắnChiếcthuyền ngồi xa Trong chương trình sách giáo khoa Ngữ văn 12, với tác phẩm Mùa rụng vườn ( Ma Văn Kháng) Một người Hà Nội ( Nguyễn Khải), truyệnngắnChiếcthuyền xa...
... định việc sử dụng sơ đồ, bảng biểu dạyhọctruyệnngắn nói chung, dạyhọctruyệnngắnChiếcthuyền ngồi xa trường phổ thơng vô cần thiết Đây phương pháp dạyhọc phát huy tính tích cực, chủ động, ... tích cực trình học tập học sinh Kinh nghiệm thực tiễn cho thấy; hiệu dạyhọc tăng cường từ dạyhọc lời nói đến sử dụng phương tiện dạyhọc hoạt động học sinh Trong q trình dạyhọc Ngữ văn, Phương ... đồ, bảng biểu dạyhọctruyệnngắn Việt Nam nhà trường phổ thông phương pháp dạyhọc đại hướng vào tích cực hóa hoạt động học tập học sinh, tập trung phát triển lực người học Hiệu dạyhọc từ việc...
... đó, truyệnngắn số thể loại ngại đọc em học sinh bị chi phối nhiều vấn đề xã hội ln ln tình trạng học tác phẩm mà không đọc tác phẩm, tập trung nghiên cứu đề tài: Nâng cao hiệu dạyhọctruyệnngắn ... Trong dạyhọc mơn Ngữ Văn nói chung, cụ thể đổi cách dạy học, giáo viên lấy học sinh làm trung tâm để em tự học, tự bồi dưỡng nhân cách, thông qua việc tiếp nhận văn văn học Để tiếp cận văn văn học, ... giao cho học sinh, để tạo hướng thú em tiếp cận thêm yêu văn học Mục đích nghiên cứu Theo Giáo sư Nguyễn Đăng Mạnh: Dạy văn trước hết dạy đọc văn” Dạyhọc tác phẩm văn chương trước hết dạy cho...
... văn chương học sinh THPT miền núi huyện Bắc Quang họctruyệnngắnChiếcthuyền xa" Nguyễn Minh Châu 1.2.1.1 Mục đích khảo sát Tìm hiểu tìnhhìnhdạyhọctruyệnngắn "Chiếc thuyền xa" Nguyễn ... pháp dạyhọc đổi theo định hướng phát huy tính tích cực, tự lập sáng tạo trò 1.1.4 Truyệnngắn "Chiếc thuyền xa" 1.1.4.1 Khái niệm truyệnngắnTruyệnngắn tác phẩm tự cỡ nhỏ Nội dung thể loại truyện ... NHẬN CHO HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI HỌCTRUYỆNNGẮN “CHIẾC THUYỀNNGOÀIXA CỦA NGUYỄN MINH CHÂU ……….39 2.1 Những đổi truyệnngắn Nguyễn Minh Châu sau 1975……… 39 2.1.1 Xu đổi chung truyệnngắn Việt...
... tích tìnhtruyệnthuyềnxa phan tich bai chiecthuyenngoaixatìnhtruyệnthuyền ngồi xa phan tich truyennganchiecthuyenngoaixa phan tich tinh huong truyen tac pham chiecthuyenngoaixatình ... tìnhtruyệnthuyền ngồi xa phan tich tinh huong truyenchiecthuyenngoaixatinh huong truyen nhung chiecthuyenngoaixa • phan tich tinh huong chiecthuyenngoaixa • tìnhtruyệnthuyền xa, ... trước đẹp Bất đẹp ẩn chứa điều phức tạp ngược lại hạnh phúc người Cái tình nghịch lý Chiếcthuyềnxa xua tan khói lãng mạn phủ lên hình ảnh tuyệt đẹp để làm trơ tàn nhẫn đời thường Người nghệ sĩ không...
... quan điểm dạyhọc phát huy tích cực, chủ động trí thơng minh học sinh 2.1 Thực trạng dạyhọc văn 2.2 Tìnhhinh dạy- học tác phẩm Chiếcthuyềnxa Nguyễn Minh Châu Những biện pháp dạy- học phát ... hai tình kết hợp lại tạo thành tình lớn cho câu chuyện: tình nhận thức, tình làm thay đổi nhận thức, suy nghĩ nhân vật cách sâu sắc, đặc biệt Đẩu Phùng Tìnhtruyện “ Chiếcthuyền ngồi xatình ... lợi trên, thân thấy, vận dụng quan điểm dạyhọc phát huy tính tích cực, trí thơng minh HS dạytruyệnngắn “ Chiếcthuyềnxa có ưu điểm sau: - Đây hướng dạyhọc phù hợp với đòi hỏi lưc người thời...
... xa rời thực tế Tình với tình truyện, Phùng nhận để hiểu thật đời sống khơng thể nhìn cách đơn giản, phải sâu vào thực tế sống để hiểu thực tế sống, nghịch lí cổ lí sống Tóm lại, truyệnngắnChiếc ... vợ không bỏ vợ Với tình truyện, nhà văn Nguyễn Minh Châu đặt vấn đề quan trọng để người đọc suy nghĩ, mối quan hệ văn chương, nghệ thuật với sống Nghệ thụật xa vời thuyền ngồi xa màng sương sớm ... dối, nghệ thuật tiếng đau khổ kia, từ kiếp lầm than (Trăng sáng)" Một tìnhtruyện độc đáo mà Nguyễn Minh Châu tạo truyệnngắn người đàn bà Đẩu (Bao Công chuyện ven biển này) mời đến huyện để...
... ông thô bỉ,lời người đàn bà xót xa cam chịu…Việc sử dụng ngơn ngữ sáng tạo góp phần khắc sâu chủ đề tư tưởng tác phẩm C.Kết bài: TruyệnngắnChiếcthuyềnxa thể học đắn cách nhìn nhận sống người:Mỗi ... làm để sống bớt mảnh đời vậy? Cốt truyện tác phẩm sáng tạo độc đáo.Những tình chứa đầy nghịch lí: Một trưởng phòng muốn có tờ lịch “tĩnh vật hồn tồn” thực tế có hình ảnh người , Một người nghệ ... nó”.Nguồn gốc nghịch lí tình thương vô bờ đứa “Đám đàn bà hàng chài thuyền chúng tơi cần phải có người đàn ông để chèo chống phong ba,để làm ăn...
... đẽ xa rời thực tế Tình với tình truyện, Phùng nhận để hiểu thật đời sống nhìn cách đơn giản, phải sâu vào thực tế sống để hiểu thực tế sống, nghịch lí cổ lí sống Tóm lại, truyệnngắnChiếcthuyền ... vợ không bỏ vợ Với tình truyện, nhà văn Nguyễn Minh Châu đặt vấn đề quan trọng để người đọc suy nghĩ, mối quan hệ văn chương, nghệ thuật với sống Nghệ thụật xa vời thuyền ngồi xa màng sương sớm ... nghệ thuật tiếng đau khổ kia, thoát từ kiếp lầm than (Trăng sáng)" Một tìnhtruyện độc đáo mà Nguyễn Minh Châu tạo truyệnngắn người đàn bà Đẩu (Bao Công chuyện ven biển này) mời đến huyện để...
... trước đẹp Bất đẹp ẩn chứa điều phức tạp ngược lại hạnh phúc người Cái tình nghịch lý Chiếcthuyềnxa xua tan khói lãng mạn phủ lên hình ảnh tuyệt đẹp để làm trơ tàn nhẫn đời thường Người nghệ sĩ không ... văn tài có người đọc cần đọc tên truyện nhận chân phong cách ông ta Các tiêu đề truyện Bức tranh, Một lần đối chứng, Mảnh trăng cuối rừng, Chiếcthuyền ngồi xa góp phần làm rõ nội dung tác phẩm, ... Châu “ thuyền nghệ thuật trơi “ ngồi xa đời nói lên hay mối quan hệ nghệ thuật sống, nghệ thuật nằm sống này, biểu sống Người nghệ sĩ chèo lái thuyền nghệ thuật vừa phải hiểu sâu sắc thuyền...
... Ngọc) văn học nước ta từ sau năm 1975 - TruyệnngắnChiếcthuyềnxa in lần tập “ Bến quê “, sau tác giả lấy làm tên chung cho tuyển tập truyệnngắn mình, in năm 1987 Trong thiên truyệnngắn này, ... tình hưống truyện vơ đặc sắc Phân tích tìnhtruyện a -Định nghĩa tình truyện: Là hoàn cảnh riêng tạo nên kiện đặc biệt khiến cho đó, sống lên đậm đặc ý đồ tư tưởng tác giả bộc lộ sắc nét b- Tình ... đặc biệt khiến cho đó, sống lên đậm đặc ý đồ tư tưởng tác giả bộc lộ sắc nét b- TìnhtruyệnChiếcthuyền ngồi xa xây dựng qua việc phát nghịch lí Phùng, nghệ sĩ nhiếp ảnh săn tìm đẹp bãi biển...
... Bộ tài liệu 132 đề Ôn thi Đại học mơn Ngữ Văn ảnh, thuyền đến gần lại làm vỡ thực nghiệt ngã đến xót xa số phận người Vậy nên, nói hình tượng Chiếcthuyền ngồi xa đích thực ẩn dụ nghệ thuật ... sự”.Nhà văn Nguyễn Minh Châu phát biểu “Sáng tác văn học trình tìm hạt ngọc ẩn sâu bên tâm hồn người” Thông điệp phát từ hình tượng chiếcthuyền ngồi xa bổ sung thuyết phục cho quan niệm *** ... lầm than” (Trăng sáng) Là người sau, Nguyễn Minh Châu khơng lặp lại quan niệm đó, hình ảnh chiếcthuyền ngồi xa mang vẻ đẹp nghệ thuật thật không “ánh trăng lừa dối” Điều mà nhà văn muốn người...