0

tìm tất cả các tập tin bằng search

Đề kiểm tra trắc nghiệm môn phân tích tài chính Doanh Nghiệp có đáp án

Đề kiểm tra trắc nghiệm môn phân tích tài chính Doanh Nghiệp có đáp án

Tài chính doanh nghiệp

... yếu. Câu 59: Thông tin tình hình TCDN đợc quan tâm chủ yeur đối tợng nào: Chủ DN ngời lao đông DN Các nhà đầu t, nhà cho vay Các quan quản lý nhà nớc, đối thủ cạnh tranh *Tất đối tợng Câu 60: ... phải biết thông tin nào? Tỷ trọng TCSĐ dùng vào SXKD Tỷ trọng TSCĐ dùng vào phúc lợi Tỷ trọng TSCĐ chờ xử lí *Tất Câu 70: Đối với TSCĐ chờ xử lý, ngời quản lí cần biết thông tin nào? TSCĐ không ... *Tất Câu 71: Để quản lí đợc chi phí XDCB dở dang, ngời quản lí cần biết thông tin quan trọng: Loại công trình dở dang Thời hạn bắt đầu( khởi công) Thời hạn kết thúc( hoàn thành bàn giao) *Tất...
  • 14
  • 2,331
  • 8
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm cho phần hóa học vô cơ lớp 9

Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm cho phần hóa học vô cơ lớp 9

Khoa học tự nhiên

... ấn, photo, cách trộn đề, mẫu biểu chấm, thang điểm v.v… - Các tập chưa có phân loại theo yêu cầu trình dạy học, số tập chưa phù hợp với đa số HS lớp Với phát triển công nghệ thông tin, GV sử ... biên soạn tập, nắm phương pháp đánh giá đơn giản câu TN kiểm tra TN  Hướng dẫn chi tiết cách thiết kế tập TN phần mềm Violet, cách sử dụng phần mềm EMP để soạn câu TN tạo đề kiểm tra TN cách làm ... C, D” Bài tập có phương án chọn b c, nội dung phần dẫn không cách xác định vị trí A B  Từ phân tích trên, phát phiếu thăm dò (3) cho 20 GV, 50 HS giải thử số tập số tập khác sách viết tập TN hóa...
  • 120
  • 3,176
  • 3
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm cho phần hóa học vô cơ lớp 9

Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm cho phần hóa học vô cơ lớp 9

Thạc sĩ - Cao học

... ấn, photo, cách trộn đề, mẫu biểu chấm, thang điểm v.v… - Các tập chưa có phân loại theo yêu cầu trình dạy học, số tập chưa phù hợp với đa số HS lớp Với phát triển công nghệ thông tin, GV sử ... biên soạn tập, nắm phương pháp đánh giá đơn giản câu TN kiểm tra TN  Hướng dẫn chi tiết cách thiết kế tập TN phần mềm Violet, cách sử dụng phần mềm EMP để soạn câu TN tạo đề kiểm tra TN cách làm ... tìm đường thuận lợi để đưa tập TN vào thực tiễn dạy học nhằm giảm nhẹ lao động cho GV, tăng cường khả tự học gây hứng thú học tập cho HS Đối tượng khách thể nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: tập...
  • 20
  • 501
  • 1
Xây dựng hệ thống bài tập, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan cho phần Hóa học vô cơ lớp 9

Xây dựng hệ thống bài tập, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan cho phần Hóa học vô cơ lớp 9

Khoa học tự nhiên

... ấn, photo, cách trộn đề, mẫu biểu chấm, thang điểm v.v… - Các tập chưa có phân loại theo yêu cầu trình dạy học, số tập chưa phù hợp với đa số HS lớp Với phát triển công nghệ thông tin, GV sử ... biên soạn tập, nắm phương pháp đánh giá đơn giản câu TN kiểm tra TN  Hướng dẫn chi tiết cách thiết kế tập TN phần mềm Violet, cách sử dụng phần mềm EMP để soạn câu TN tạo đề kiểm tra TN cách làm ... C, D” Bài tập có phương án chọn b c, nội dung phần dẫn không cách xác định vị trí A B  Từ phân tích trên, phát phiếu thăm dò (3) cho 20 GV, 50 HS giải thử số tập số tập khác sách viết tập TN hóa...
  • 113
  • 3,426
  • 1
Thiết kế một số đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan đại số và giải tích 11

Thiết kế một số đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan đại số và giải tích 11

Khoa học tự nhiên

... Khi học vài điều mới, học sinh hiểu ý nghĩa thông tin dựa kiến thức có trước mình, kiến tạo cách hiểu riêng cho cách liên kết thông tin với em tin Học sinh có xu hướng chấp nhận tư tưởng (tri ... hết học sinh không giống tư cách tiếp thu toán Có học sinh hứng thú xoay xở toán tìm lời giải hay, cách tiếp cận không quen thuộc; có học sinh muốn môi trường có cảm giác thoải mái, thích ghi ... học sinh cải tiến em nhận thức đương đầu với lỗi khái niệm Các nhà kiến tạo cho học sinh học toán tốt em đặt môi trường xã hội tích cực mà em có khả kiến tạo cách hiểu biết toán theo cách riêng...
  • 93
  • 1,655
  • 3
THIẾT KẾ MỘT SỐ ĐỀ KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN  ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11

THIẾT KẾ MỘT SỐ ĐỀ KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11

Khoa học xã hội

... đánh giá cần dựa nhiều nguồn chứng khác KTĐG phải đổi cách toàn diện đồng tất mặt sau:  Đổi mục đích đánh giá  Đổi nội dung đánh giá  Đổi cách đánh giá  Đổi công cụ đánh giá Chương II TRẮC ... trình bày tư sáng tạo học sinh  Nếu cách kiểm tra thích hợp xáo câu đề hay có nhiều đề,… dễ dẫn đến học sinh nhìn cách dễ dàng 2.2 Trắc nghiệm khách quan  Các dạng câu hỏi trắc nghiệm khách ... nghiệm khách quan đánh giá cách hệ thống, toàn diện kiến thức kỹ học sinh; kết đánh giá lại xác, khách quan Việc sử dụng trắc nghiệm khách quan kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh đưa vào thực...
  • 34
  • 952
  • 4
KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM THPT Môn thi: Vật lí - Không Phân ban

KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM THPT Môn thi: Vật lí - Không Phân ban

Trung học cơ sở - phổ thông

... 0,2m/s, chu kỳ dao động T = 10s Khoảng cách hai điểm gần dây dao động ngược pha A 1,5m B 1m C 0,5m D 2m Câu 39: Trong hệ thống truyền tải dòng điện ba pha xa theo cách mắc hình A cường độ hiệu dụng ... 60V D 40V Câu 20: Cường độ dòng điện luôn sớm pha hiệu điện hai đầu đoạn mạch A đoạn mạch có cuộn cảm L B đoạn mạch có R L mắc nối tiếp C đoạn mạch có L C mắc nối tiếp D đoạn mạch có R C mắc nối ... sin(10πt + π π )(cm) )(cm) Câu 25: Cho đoạn mạch không phân nhánh gồm điện trở thuần, cuộn dây cảm tụ điện Khi xảy tượng cộng hưởng điện đoạn mạch khẳng định sau sai? A Cường độ dòng điện hiệu...
  • 4
  • 512
  • 1
đê kiem tra trắc nghiêm phần dãy số

đê kiem tra trắc nghiêm phần dãy số

Toán học

... 10.Cho cấp số cộng (Un) mà U2 + U23 = 60 Tổng S24 = U1 ++ U24 có giá trị bằng: A 60 B 120 C 720 D 1440 đề kiểm tra 15 phút Điểm Họ tên: Lớp: Trắc nghiệm khách quan Xét Un ... A 820 B.420 C.380 D.300 8.Cho cấp số cộng (Un) mà U2 + U23 = 60 Tổng S24 = U1 ++ U24 có giá trị bằng: A 60 B 120 C 720 U = Dãy số (Un) đợc xác định U n+ = U n + A.Un = B.Un = C.Un = n+1 D 1440 ... A 820 B.420 C.380 D.300 6.Cho cấp số cộng (Un) mà U2 + U23 = 60 Tổng S24 = U1 ++ U24 có giá trị bằng: A 60 B 120 C 720 D 1440 Dãy số có số hạng tổng quát sau dãy số tăng A.Un = n n +1 Xét Un =...
  • 7
  • 550
  • 0
KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM THPT Môn Vật lí - Không Phân ban

KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM THPT Môn Vật lí - Không Phân ban

Trung học cơ sở - phổ thông

... 0,2m/s, chu kỳ dao động T = 10s Khoảng cách hai điểm gần dây dao động ngược pha A 1,5m B 1m C 0,5m D 2m Câu 39: Trong hệ thống truyền tải dòng điện ba pha xa theo cách mắc hình A cường độ hiệu dụng ... 60V D 40V Câu 20: Cường độ dòng điện luôn sớm pha hiệu điện hai đầu đoạn mạch A đoạn mạch có cuộn cảm L B đoạn mạch có R L mắc nối tiếp C đoạn mạch có L C mắc nối tiếp D đoạn mạch có R C mắc nối ... sin(10πt + π π )(cm) )(cm) Câu 25: Cho đoạn mạch không phân nhánh gồm điện trở thuần, cuộn dây cảm tụ điện Khi xảy tượng cộng hưởng điện đoạn mạch khẳng định sau sai? A Cường độ dòng điện hiệu...
  • 4
  • 286
  • 2
ĐỀ KIÊM TRA TRẮC NGHIỆM TOÁN  LỚP 5 KÌ 1 LẦN 2(PHAN 1)

ĐỀ KIÊM TRA TRẮC NGHIỆM TOÁN LỚP 5 KÌ 1 LẦN 2(PHAN 1)

Toán học

... A 355 16 B 335 C 345 2dam+ 1m+ 3dm= A.213m B.213dm D 453 C.213cm D 231dm 17 Tìm x: x: = 210 A 530 B 630 C 730 D 430 18 Số thập phân có : Một đơn vị, phần trăm, phần nghìn ... giá trị là: A B 10 C 100 D D 3,201 1000 64 3500g kilôgam ? A- 350kg B- 35kg C- 3,5kg D- 0,35kg 65 Tìm 10% 100000 đồng ? A-10000 đồng B-1000 đồng C-100 đồng D-10 đồng 2 66 Viết số thích hợp vào chỗ ... l: C 45 D 47 45 Số bé số : 3,445 ; 3,454 ; 3,455 ; 3,444 l : A 3,444 B 3,454 C 3,455 D 3,445 70 Tìm x số tự nhiên, biết : 31,5 < x < 32,01 Vậy x giá trị dới A 31, B 32 C 316 D 33 71 Số số 20,571...
  • 6
  • 2,503
  • 30
thiết kế một số đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan đại số và giải tích 11

thiết kế một số đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan đại số và giải tích 11

Kinh tế - Quản lý

... để thu thập thông tin cách xác, đa dạng toàn diện Đánh giá cách toàn diện giúp giáo viên có cách nhìn xác đầy đủ khách quan thực trạng giảng dạy, học tập thái độ học sinh từ có cách nhìn toàn diện ... TRÌNH LƯỢNG GIÁC 1.1 Các hàm số lượng giác • Tập xác định y = sinx y = cosx có tập xác định D = R π  y = tan x có tập xác định D = R \  + kπ k ∈ Z  2  y = cotx có tập xác định D = R \ ... thực theo n1 cách, công đoạn A2 thực theo n2 cách,…, công đoạn Ak thực theo n k cách Khi công việc cho thực n1, n2,…, nk cách 1.2 Hoán vị, chỉnh hợp tổ hợp Hoán vị Khái niệm: Cho tập A có n (...
  • 85
  • 900
  • 0
KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM PHẦN ĐƠN THỨC

KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM PHẦN ĐƠN THỨC

Toán học

... x; y có giá trị x = -1 y = -5x5y2 C Đơn thức với biến x; y có giá trị x = -1 y = 5x2004y2005 D Cả A; B; C ...
  • 2
  • 702
  • 14
KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM PHẦN CỘNG TRỪ ĐA THỨC 1 BIẾN

KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM PHẦN CỘNG TRỪ ĐA THỨC 1 BIẾN

Toán học

... Q(x) = 3x2 - 6x + P(x) - Q(x) = x2 + 2x - Ta có: A P(x) = 2x2 - 2x + B Q(x) = x2 - 4x + C Cả A, B D Cả A, B sai ...
  • 2
  • 1,124
  • 26
KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM PHẦN NGHIỆM CỦA ĐA THỨC 1 BIẾN

KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM PHẦN NGHIỆM CỦA ĐA THỨC 1 BIẾN

Toán học

... nghiệm 2; -1 C R(x) có hai nghiệm 2; -1 D Cả A; B; C Câu 9: Chọn câu trả lời Viết đa thức có nghiệm –3 A P(x) = x2 + 3x B.Q(x) = -2x - C R(x) = x – D .Cả A; B; C Câu 10: Chọn câu trả lời nhất: ... Chọn câu trả lời nhất: Viết đa thức có hai nghiệm - A P(x) = x(x + 2) B.Q(x) = 2x2 + 4x C Cả A; B D .Cả A; B sai ... thức (khác đa thức 0) không vượt bậc B Đa thức bậc có nghiệm C Đa thức bậc hai không hai nghiệm D Cả A; B; C Câu 8: Chọn câu trả lời đúng: Cho đa thức: P(x) = (2x – 4)(x + 1) Q(x) = (- x - 1)(x...
  • 2
  • 1,424
  • 15
KIEM TRA TRAC NGHIEM CHUONG III-Tinh chat tia phan giac cua mot goc

KIEM TRA TRAC NGHIEM CHUONG III-Tinh chat tia phan giac cua mot goc

Toán học

... Sắp xếp ý sau cách hợp lý để có lời giải toán 1) I thuộc tia phân giác góc xÂB ⇒ ID = IF (1) I thuộc tia phân...
  • 2
  • 657
  • 2

Xem thêm