tìm quỹ tích cực đại cực tiểu

CÁCH TÌM SỐ CỰC ĐẠI, CỰC TIỂU TRONG GIAO THOA

CÁCH TÌM SỐ CỰC ĐẠI, CỰC TIỂU TRONG GIAO THOA

Ngày tải lên : 07/09/2013, 10:10
... nguồn đối pha thì tại trung điểm AB là cực tiểu, để xác định số cực đại ta làm tương tự trên nhưng dùng công thức d 2 – d 1 = (k + 0,5) λ , lúc nầy số cực đại tìm được là số chẵn. Thông thường, ... là khoảng kín! Còn đối với cực đại thì nhớ luôn luôn là khoảng hở! Thế thì đối với các bài giải khi tìm cực đại lại cho 0 = d 2 = AB, tức công nhận nguồn trùng cực đại thì kết quả sẽ dư 2 giá ... như nguồn rất gần cực tiểu ( tức là nút trong sóng dừng)” vì thực ra λ/ 12 là không đáng kể so với AB, khi đó để tìm số cực tiểu, ta có thể cho 0 = d 2 = AB , nghĩa là khoảng k tìm được là khoảng kín!...
  • 2
  • 2.6K
  • 13
luyện thi đh kit 1 (đặng việt hùng) - bài toán tìm dao động cực đại, cực tiểu p3 (bài tập tự luyện)

luyện thi đh kit 1 (đặng việt hùng) - bài toán tìm dao động cực đại, cực tiểu p3 (bài tập tự luyện)

Ngày tải lên : 17/02/2014, 23:13
... 1cm BÀI TOÁN TÌM V TRệ DAO NG CC I, CC TIU (P3) (BÀI TP T LUYN) Giáo viên: NG VIT HÙNG Các bài tp trong tài liu này đc biên son kèm theo bài ging “Bài toán tìm v trí dao ... ging “Bài toán tìm v trí dao đng cc đi, cc tiu (p3) “ sau’đó làm đy đ các bài tp trong tài liu này. Luyn thi đi hc KIT-1: Môn Vt Lí ( Thy ng Vit Hùng) Bài toán tìm v trí C, ... Luyn thi đi hc KIT-1: Môn Vt Lí ( Thy ng Vit Hùng) Bài toán tìm v trí C, CT (P3). Hocmai.vn – Ngôi trng chung ca hc trò Vit Tng đài t vn: 1900...
  • 3
  • 868
  • 16
luyện thi đh kit 1 (đặng việt hùng) - bài toán tìm dao động cực đại, cực tiểu p4 (bài tập tự luyện)

luyện thi đh kit 1 (đặng việt hùng) - bài toán tìm dao động cực đại, cực tiểu p4 (bài tập tự luyện)

Ngày tải lên : 17/02/2014, 23:13
... bng: BÀI TOÁN TÌM V TRệ DAO NG CC I, CC TIU (P4) (BÀI TP T LUYN) Giáo viên: NG VIT HÙNG Các bài tp trong tài liu này đc biên son kèm theo bài ging “Bài toán tìm v trí dao ... ging “Bài toán tìm v trí dao đng cc đi, cc tiu (p4) “ sau’đó làm đy đ các bài tp trong tài liu này. Luyn thi đi hc KIT-1: Môn Vt Lí ( Thy ng Vit Hùng) Bài toán tìm v trí C, ... Luyn thi đi hc KIT-1: Môn Vt Lí ( Thy ng Vit Hùng) Bài toán tìm v trí C, CT (P3). Hocmai.vn – Ngôi trng chung ca hc trò Vit Tng đài t vn: 1900...
  • 4
  • 739
  • 16
Cuc Dai-Cuc Tieu.doc

Cuc Dai-Cuc Tieu.doc

Ngày tải lên : 22/07/2013, 01:26
  • 2
  • 332
  • 0
Thuật toán song song tìm luồng cực đại

Thuật toán song song tìm luồng cực đại

Ngày tải lên : 15/01/2013, 16:16
... cắt cực tiểu, suy ra f là luồng cực đại. TH2: Thuật toán kết thúc xuất phát từ P2 gặp điều kiện Φ= T . Kí hiệu Y là tập tất cả các đỉnh mang nhãn lùi, khi đó lát cắt (V\Y,Y) là lát cắt cực tiểu, ... thúc. THUẬT TOÁN SONG SONG TÌM LUỒNG CỰC ĐẠI USING PARALLEL ALGORITHM TO FIND THE MAXIMAL FLOW TRẦN QUỐC CHIẾN Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng HỒ XUÂN BÌNH Trường Đại học Dân lập Duy Tân TÓM ... lớn Trong bối cảnh đó, thuật toán tìm luồng cực đại cần được phát triển theo hướng song song nhằm phát huy sức mạnh của bài toán. 2. Bài toán tìm luồng cực đại trên mạng Cho mạng G(V,E,C), nguồn...
  • 6
  • 575
  • 6
Thiếu máu cục bộ cơ tim ở bệnh nhân đái tháo đường týp 2 và ứng dụng lâm sàng của tính chọn lọc trên mô ở các sulfonylurea

Thiếu máu cục bộ cơ tim ở bệnh nhân đái tháo đường týp 2 và ứng dụng lâm sàng của tính chọn lọc trên mô ở các sulfonylurea

Ngày tải lên : 26/01/2013, 11:01
... TÝP 2 VÀ ỨNG DỤNG LÂM SÀNG CỦA TÍNH CHỌN LỌC TRÊN MÔ Ở CÁC SULFONYLUREA PGS.TS. ĐẶNG VẠN PHƯỚC ĐẠI HỌC Y – DƯC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH DIAMICRON MR I. Vai trò của kênh K + -ATP: trong cơ chế...
  • 60
  • 963
  • 2
BIỆN PHÁP ĐỂ TỪNG BƯỚC XÂY DỰNG “TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN - HỌC SINH TÍCH CỰC” TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC

BIỆN PHÁP ĐỂ TỪNG BƯỚC XÂY DỰNG “TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN - HỌC SINH TÍCH CỰC” TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC

Ngày tải lên : 05/04/2013, 10:12
... sinh tích cực đối với các trường tiểu học trong Huyện. Năm học 2009-2010 Trường tiểu học Sơn Lai đã được Sở GD-ĐT Ninh Bình kiểm tra và công nhận là “Trường học thân thiện, học sinh tích cực . 3. ... trường học thân thiện, học sinh tích cực giai đoạn 2008 – 2013, Trường Tiểu học Sơn Lai quyết định thành lập Ban Chỉ đạo xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực, tham gia phong trào này ... thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực trong các trường tiểu học năm học 2008 – 2009 và giai đoạn 2008 – 2013. Trường tiểu học S ơn Lai được tách ra vào tháng 9/1994, được...
  • 12
  • 2.2K
  • 17
Thuật toán Ford Fulkerson Tìm lượng cực đại trong mạng

Thuật toán Ford Fulkerson Tìm lượng cực đại trong mạng

Ngày tải lên : 27/04/2013, 10:59
... suy ra luồng f là luồng cực đại trong mạng. 4. Thuật toán Ford – Fulkerson tìm luồng cực đại trong mạng Định lý 1 là cơ sở xây dựng thuật toán lặp sau đây để tìm luồng cực đại trong mạng: Bắt đầu ... (V,E) với khả năng thông qua các cung các đỉnh. Ta tìm luồng cực đại của mạng qua hai bước sau: Bước 1: Xác định mạng G’. Bước 2: Tìm luồng cực đại trong mạng G’. Bắt đầu từ luồng zero với khả ... dụng thuật toán tìm luồng cực đại từ s đến t trong mạng G = (V,E). 3.3. Về một bài toán tối ưu rời rạc. Trong mục này ta sẽ trình bày thuật toán được xây dựng dựa trên thuật toán tìm luồng cực đại để...
  • 81
  • 2.3K
  • 6
Cực đại và cực tiểu

Cực đại và cực tiểu

Ngày tải lên : 27/06/2013, 11:45
... đồ thị của hàm số với điểm cực đại M 1 và điểm cực tiểu M 2 . Các điểm cực đạicực tiểu được gọi chung là điểm cực trị.Giá trị của hàm số tại điểm cực trị gọi là cực trị của hàm số đã cho. ... Qui tắc I để tìm các điểm cực trị của một hàm số. 1) Tìm f’(x) 2) Tìm các điểm tới hạn 3) Xét dấu của đạo hàm 4) Từ bảng biến thiên suy ra các điểm cực trị Ví dụ : Tìm các điểm cực trị của hàm ... x 0 là một điểm cực trị của hàm số. Hơn nữa, 1) Nếu f’’(x 0 ) > 0 thị x 0 là điểm cực tiểu. 2) Nếu f’’(x 0 ) < 0 thị x 0 là điểm cực đại. Qui tắc II để tìm các điểm cực trị của một hàm...
  • 8
  • 457
  • 0
Cực đại và cực tiểu (tiết 1)

Cực đại và cực tiểu (tiết 1)

Ngày tải lên : 06/07/2013, 01:27
... thị hàm số ? d) Các điểm cực đạicực tiểu gọi chung là điểm cực trị 2. Điều kiện để hàm số có cực trị Định lí Fecma: Nếu hàm số y = f(x) có đạo hàm tại x 0 và đạt cực trị tại điểm đó thì ... gọi là điểm cực tiểu của hàm số f(x) nếu x V( ) (a ; b) của điểm x 0 ta có f(x) > f(x 0 ) ( x x 0 ) f(x 0 ) gọi là giá trị cực tiểu, N(x 0 ; f(x 0 )) gọi là điểm cực tiểu của ... gọi là điểm cực đại của hàm số f(x) nếu x V( ) (a ; b) của điểm x 0 ta có f(x) < f(x 0 ) ( x x 0 ) f(x 0 ) gọi là giá trị cực đại, M(x 0 ; f(x 0 )) gọi là điểm cực đại của đồ...
  • 2
  • 510
  • 1
Cực đại và cực tiểu (tiết 2)

Cực đại và cực tiểu (tiết 2)

Ngày tải lên : 06/07/2013, 01:27
... Tiết thứ : 24 Bài soạn : cực đạicực tiểu Ngày soạn : I. Mục đích yêu cầu - H/s nắm đợc cách thứ hai tìm cực trị của hàm số qua đó so sánh hai cách tìm cực trị để khi làm toán tự rút ... 0 thì x 0 là một điểm cực trị của hàm số * Nếu f (x 0 ) > 0thì x 0 là điểm cực tiểu * Nếu f (x 0 ) < 0 thì x 0 là điểm cực đại Qui tắc II: 1) Tính f (x) và tìm nghiệm f (x) = 0 . Gọi ... là các nghiệm 2) Tính f (x) 3) Từ dấu của f (x i ) suy ra tính chất cực trị của điểm x i theo dấu hiệu II Ví dụ : Tìm điểm cực trị của hàm số : 4 2 x f(x) 2x 6 4 = + Hàm số xác định x R 1)...
  • 2
  • 349
  • 0
MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ TỪNG BƯỚC XÂY DỰNG “TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN - HỌC SINH TÍCH CỰC” TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC

MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ TỪNG BƯỚC XÂY DỰNG “TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN - HỌC SINH TÍCH CỰC” TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC

Ngày tải lên : 28/10/2013, 19:15
... “trường học thân thiện, học sinh tích cực trong trường tiểu học. MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ TỪNG BƯỚC XÂY DỰNG “TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN - HỌC SINH TÍCH CỰC” TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC PHẦN THỨ NHẤT ĐẶT ... học thân thiện, học sinh tích cực đối với các trường tiểu học trong Huyện. 3. Một số kinh nghiệm bước đầu : - “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực là một việc làm rất ... tiêu của phong trào “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực , qua năm học đầu tiên, trường đã có những việc làm tích cực nhằm từng bước huy động sức mạnh tổng hợp của các lực lượng...
  • 12
  • 522
  • 0