0

tên các trò chơi trong tiếng anh

English 7 Game (Trò chơi trong Tiếng Anh 7)

English 7 Game (Trò chơi trong Tiếng Anh 7)

Tiếng anh

... hình và ghi nhớ nhanh những hình ảnh trong vòng và ghi nhớ nhanh những hình ảnh trong vòng 3030 giây. Sau giây. Sau đó sẽ truyền lại những thông tin mình ghi nhớ được cho các đó sẽ truyền ... WHISPERGLANCE AND WHISPER(Nhìn nhanh nói khẽ)(Nhìn nhanh nói khẽ)Luaät chôi:Luaät chôi: Mỗi đội chơi gồm năm thành viên được xếp thành hai Mỗi đội chơi gồm năm thành viên được xếp ... đã nghe được lên bảng. Thời gian truyền thông tin và ghi lên bảng giới hạn trong thông tin và ghi lên bảng giới hạn trong 6060 giây. giây.  Mỗi từ đúng sẽ được một điểm. Đội nào...
  • 5
  • 1,600
  • 21
Kinh nghiệm thiết kế các trò chơi trong power point  để  dạy Tiếng Anh hiệu quả

Kinh nghiệm thiết kế các trò chơi trong power point để dạy Tiếng Anh hiệu quả

Trung học cơ sở - phổ thông

... mang lại chỉ có 50%, trong khi hiệu quả của phương pháp multêmedia (nhìn - nghe) lên đến 90%. Đặc biệt các em rất thích học Tiếng Anh có lồng ghép vào các trò chơicác trò chơi được thầy cô ... thì tất cả các chữ xuất hiện. Trang12Bắt đầu trị chơi Đang tiến hành trị chơi Bên cạnh nhiều trò chơi quen thuộc để Warm up và dùng trong Practice thì đây là trò chơi rất hữ ích trong phần ... biệt là các hs yếu kém.4. Kinh nghiệm thiết kế các games thông dụng để dạy T .Anh hiệu quả Trong những năm qua, tôi đã thực hiện thành công một số trò chơi thông dụng khi dạy Tiếng Anh tại...
  • 25
  • 4,159
  • 38
Sáng kiến kinh nghiệm: Tổ chức các trò chơi trong các giờ học Toán

Sáng kiến kinh nghiệm: Tổ chức các trò chơi trong các giờ học Toán

Toán học

... hoặc các trò chơi dân gian để tạo ra các trò chơi. Cụ thể dưới đây tôi sẽ giới thiệu một số trò chơi, cách làm, cách chơi các trò chơi đó.1) Trò chơi thứ nhất mang tên “Sự sắp xếp ngẫu nhiên” Trò ... thành các trò chơi toán học trong các bài giảng tôi đã sử dụng luôn một số các bài tập trong sách giáo khoa hoặc sách bài tập để làm trò chơi. Về cách chơi tôi có thể áp dụng các trò chơi trên ... O N4) Trò chơi thứ tư mang tên “Nhanh tay, nhanh mắt” Trò chơi này được áp dụng được gần như tất cả các bài trong chương trình toán họcSáng kiến kinh nghiệm:“Tổ chức các trò chơi trong dạy...
  • 15
  • 4,938
  • 78
Các trò chơi trong đêm lửa trại

Các trò chơi trong đêm lửa trại

Tư liệu khác

... quản trò Cách chơi: người chơi xếp thành vòng tròn. Quản trò hô: “Thụt” (đồng thời khuỷ tay thụt ra sau) – “Thò” (đồng thời đẩy tay lên trước). Người chơi vừa làm vừa hô theo quản trò. Quản trò ... điểm: trong phòng, ngoài sân* Thời gian: 5 -> 7 phútCách chơi: quản trò (hành động tay của mình) hô: Cao – Thấp – Dài – Ngắn. Người chơi làm theo lời quản trò, quản trò phải dần dần làm nhanh ... ngoài sân, trong phòng* Thời gian: 2 -> 3 phút* Ban tổ chức: 1 quản trò Cách chơi: người chơi trong phòng hoặc ngoài sân. Quản trò giơ tay lên cao thì nói “Mưa rơi mưa rơi” – quản trò đưa...
  • 7
  • 7,245
  • 33
Cac dang cau trong tieng Anh

Cac dang cau trong tieng Anh

Tiếng anh

... Hoàng Văn Huy THCS Đồng Việt** Cách trả lời câu hỏi trong tiếng Anh. * Với: Yes/ No questions. (là câu hỏi có Trợ động từ (TĐT) đứng ở đầu câu)+ Trả lời theo 2 cách:(?) TĐT + S + V + ?-> ... (là câu hỏi có TĐT đứng đầu câu và có liên từ lựa chọn or trong câu )+ Trả lời bằng cách chọn một trong các nội dung đúng (đợc ngăn cách bởi liên từ or ) để trả lời. (?) TĐT + S + V + .or ... like rice or meat or sugar?-> I like rice.The end.Chúc các em thành công!Hoàng Văn Huy THCS Đồng Việt Các dạng câu trong tiếng Anh I. Câu khẳng định. (+)1. Câu khẳng định với động từ thờng....
  • 3
  • 1,767
  • 13
các dạng câu trong tiếng Anh

các dạng câu trong tiếng Anh

Tiếng anh

... Hoàng Văn Huy THCS Đồng Việt** Cách trả lời câu hỏi trong tiếng Anh. * Với: Yes/ No questions. (là câu hỏi có Trợ động từ (TĐT) đứng ở đầu câu)+ Trả lời theo 2 cách:(?) TĐT + S + V + ?-> ... (là câu hỏi có TĐT đứng đầu câu và có liên từ lựachọn or trong câu )+ Trả lời bằng cách chọn một trong các nội dung đúng (đợc ngăn cách bởiliên từ or) để trả lời.(?) TĐT + S + V + .or + or ... can.No, he cant.* Với W H questions. (là câu hỏi có từ để hỏi (W H) đứng ở đầu câu)+ Trả lời bằng cách sử dụng nội dung đợc hỏi để trả lời.(?) W H + TĐT + S + (adv) + V + ?-> Nội dung cần...
  • 3
  • 1,401
  • 5
các thì thời trong  tiếng anh

các thì thời trong tiếng anh

Tư liệu khác

... object1) + (object2)-Dùng verb cột 3 với các động từ bất quy tắc,verb thêm ed với các động từ bình thườngPhần trong ngoặc có thể có hoặc không cóExamples (Các ví dụ):a/I do homeworks everyday ... reading a book (cô ta đang xem tivi trong khi anh ấy đang đọc sách)-Dùng để diễn tả 1 hành động xảy ra tại 1 thời điểm xác định trong quá khứ < thường thì trong câu có giờ giấc ở quá khứ cụ ... ….(với các động tự đặc biệt như am/is.are,must,have to….)-PASSIVE: cách chuyển đổi và sử dụng với các thì là giống nhau,chỉ khác phần động từ ….was/were + verb cột 3 hoặc verb thêm ED+….*Với các...
  • 7
  • 450
  • 2
Chuyên đề tổ chức các trò chơi trong môn Toán

Chuyên đề tổ chức các trò chơi trong môn Toán

Tư liệu khác

... ọ ầ ượ ề ế ả 3- Trò chơi thứ ba mang tên : “Ai nhanh hơn” Trò chơi này được phát triển từ trò chơi “cướp cờ” mà các em vẫn được chơi từ nhỏ. Giáo viên có thể sử dụng trong nhiều bài dạy ... p 6 t p 2 ơ ượ ấ ậ ớ ậtrang 30. Trò ch i này đ c s d ng trong các bài gi ng v các ơ ượ ử ụ ả ềphép toán c ng, tr , nhân, chia trong N, trong Z, trong Q, ộ ừ trong R. Tùy theo t ng bài giáo viên ... hay người đó) thắng4- Trò chơi thứ ba mang tên : “Nhanh tay, nhanh mắt”  :I/ Đ T V N Đ :Ặ Ấ ỀII/ N I DUNG:Ộ 2- Trò ch i th hai mang tên : ơ ứ “Xây t ng”ườ Trò ch i này đ c l y theo...
  • 22
  • 2,088
  • 17
Chuyên đề tổ chức các trò chơi trong môn Toán THCS

Chuyên đề tổ chức các trò chơi trong môn Toán THCS

Tư liệu khác

... dụng làm trò chơi . 2- Trò ch i th hai mang tên : ơ ứ “Xây t ng”ườ Trò ch i này đ c l y theo bài t p 53 sách giáo khoa l p 6 ơ ượ ấ ậ ớt p 2 trang 30.ậ Trò ch i này đ c s d ng trong các bài ... triển từ trò chơi “cướp cờ” mà các em vẫn được chơi từ nhỏ. Giáo viên có thể sử dụng trong nhiều bài dạy với yêu cầu mỗi lần lên cờ là một yêu cầu khác nhau.Đa số các bài đố vui trong sách ... trong hoạt động giảng dạy toán học. Nhiệt liệt chào mừng quý thầy giáo, cô giáo về tham dự chuyên đề toánGiáo viên : Thái Thị Tuyết 3- Trò chơi thứ ba mang tên : “Ai nhanh hơn” Trò chơi...
  • 27
  • 3,183
  • 78
Tài liệu Phương pháp cải thiện các kĩ năng trong tiếng Anh. pot

Tài liệu Phương pháp cải thiện các kĩ năng trong tiếng Anh. pot

Kỹ năng đọc tiếng Anh

... bằng tiếng Anh chứ đừng cố dịch từ tiếng Việt sang tiếng Anh. Khi nói chuyện Phương pháp cải thiện các kĩ năng trong tiếng Anh bằng tiếng Anh, hãy sử dụng những câu vốn đã có sẵn trong ... Với những bạn có trình độ tiếng Anh tương đối tốt rồi thì nên đọc các bài báo tiếng Anh, còn các bạn trình độ kém hơn thì hãy đọc các mẩu chuyện hoặc sách tiếng Anh dành cho trẻ em. Bạn sẽ ... Hãy tìm các bài luận tiếng Anh của bạn hồi xưa lúc trình độ tiếng Anh còn kém để đọc lại, tìm, sửa lỗi sai và rút kinh nghiệm. Hãy thử viết các truyện ngắn hoặc làm thơ bằng tiếng Anh, sau...
  • 7
  • 713
  • 3
Các loài vật trong Tiếng Anh (Animals in English) docx

Các loài vật trong Tiếng Anh (Animals in English) docx

Kỹ năng nói tiếng Anh

... Rhino : tê giác Fox : con cáo Duck :con vịt Penguin : chim cách cụt Wolf : chó sói Monkey : con khỉ Các loài vật trong Tiếng Anh (Animals in English) ...
  • 5
  • 843
  • 1
Tài liệu về các loại câu trong tiếng anh

Tài liệu về các loại câu trong tiếng anh

Tài liệu khác

... Có hai cách phân loại câu trong tiếng Anh: 1. Phân loại theo mục đích và chức năng, chia ra làm 4 loại câu như sau: ... ghép) – Là câu chứa từ hai mệnh đề độc lập trở lên, diễn tả các ý chính có tầm quan trọng ngang nhau. – Chúng ta sử dụng các cách sau để nối hai mệnh đề: + Sử dụng dấu chấm phẩy: The ... school? – Câu hỏi đuôi (tag question): Câu hỏi đuôi là một dạng câu hỏi rất thông dụng trong tiếng Anh. Mặc dù câu trả lời cho câu hỏi đuôi cũng giống như câu trả lời cho câu hỏi YES-NO, nhưng...
  • 13
  • 1,021
  • 14

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25