tác giả văn học địa phương
Một số đặc điểm về đội ngũ tác giả văn học bắc kạn từ năm 1945 đến nay
... triển của văn học các dân tộc thiểu số Việt Nam. Đội ngũ tác giả văn học Bắc Kạn phát triển không ngừng về cả số lượng và chất lượng và đã chung tay xây dựng lên một nền văn học địa phương độc ... khá nhiều giải thưởng văn học như: giải A của Hội nhà văn Việt Nam (1992), giải nhất của Hội giao lưu văn hoá Việt - Nhật (1992), giải B (không có giải A) trong cuộc thi sáng tác cho thiếu ... TÓM TẮT Bài báo nói về một số đặc điểm cơ bản của đội ngũ tác giả văn học Bắc Kạn từ năm 1945 đến nay. Đó là: hầu hết các tác giả văn học đều là con em các dân tộc thiểu số của tỉnh Bắc Kạn;...
- 7
- 1,736
- 4
LOẠI HÌNH HỌC TÁC GIẢ VĂN HỌC NHÀ NHO CÁI “NGÔNG” TRONG SÁNG TÁC VĂN CHƯƠNG NGUYỄN CÔNG TRỨ
... trung 8 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂNKHOA VĂN HỌC TIỂU LUẬNBỘ MÔN: LOẠI HÌNH HỌC TÁC GIẢ VĂN HỌC NHÀ NHOCÁI “NGÔNG” TRONG SÁNG TÁC VĂN CHƯƠNG NGUYỄN ... CHƯƠNG NGUYỄN CÔNG TRỨCái “Ngông “ trong sáng tác văn chương Nguyễn Công TrứGiảng viên : Trần Ngọc Vương Học viên thực hiện : Khổng Thị HuyềnLớp : Cao học K51 Hà Nội -20071 đạo trung nghĩa. ... trượng phu là người tính toán những sự nghiệp lớn.Nhà nghiên cứu văn học Việt Nam Phan Ngọc Cũng cho rằng, vào giai đoạn văn học thế kỷ XVIII - nửa đầu thế kỷ XIX, “Tư tưởng thị dân đòi hưởng...
- 9
- 1,353
- 21
Văn học địa phương (tiếng việt)
... khoẻ, công tác tốt!TIẾT HỌC ĐẾN ĐÂY KẾT THÚC. Tuần: 27Tiết: 133 Nội dung bài học 1. Nhận biết từ ngữ địa phương. 2. Vai trò của từ ngữ địa phương. - Tạo sắc thái riêng biệt cho văn hoá của ... toàn dân. - Tác phẩm văn chương dùng từ ngữ địa phương để làm nổi bật sắc thái địa phương nhằm những mục đích nghệ thuật nhất định. Thảo luận: Cách sử dụng từ ngữ địa phương. Ví dụ: ... ngữ địa phương vùng Nghệ Tĩnh. Hiểu theo từ ngữ toàn dân : Chúng tôi có thấy đâu nào. -Tại sao trong không ít những tác phẩm văn chương người ta sử dụng từ địa phương ? - Một số tác phẩm...
- 22
- 1,526
- 2
SKKN :DAY TAC GIA VAN HOC
... đời tác giả - Rèn kĩ năng nắm bắt vận dụng kiến thức về tác giả, tác phẩm vào bài viết văn thuyết minh về tác giả tác phẩm văn học b. Chẩn bịGV : - Đọc , nghiên cứu soạn bài. - Su tầm tác ... dâng hiến của nhà thơ .- Tác giả văn học là một trong các đối tợng của văn học sử kiến thức về các tác giả thờng là về tiểu sử, cuộc đời và sự nghiệp văn học của một nhà văn nhà thơ2 Sử dụng ... trên màn hình được. Qua quá trình học hỏi đúc rút kinh nghiệm tôi nhận thấytrong giờ ngữ văn việc sử dụng GAĐT vào giờ dạy giới thiệu tác giả và tác phẩm văn học có những hiệu quả tốt khi kết...
- 4
- 327
- 0
Văn học địa phương
... VĂN HỌC ĐỊA PHƯƠNGVĂN HỌC ĐỊA PHƯƠNG TỈNH BẠC LIÊUTỈNH BẠC LIÊUTRƯỜNG THCS VÕ THỊ SÁU TX BẠC LIÊUTRƯỜNG THCS VÕ THỊ SÁU TX BẠC LIÊU THỰC HIỆN : NHÓM VĂN THỰC HIỆN : NHÓM VĂN ... thơ thiếu nhi: “Chiếc ti vi bốn mặt” VĂN HỌC ĐỊA PHƯƠNGVĂN HỌC ĐỊA PHƯƠNG Bạc Liêu là nơi có nhiều dân tộc cộng cư, vì vậy cũng là nơi hội tụ nhiều dòng văn hóa của Bạc Liêu là nơi có nhiều ... công tác: Hội Văn học- Nghệ thuật tỉnh Nơi công tác: Hội Văn học- Nghệ thuật tỉnh Bạc LiêuBạc LiêuTổng Biên tập TTổng Biên tập Tạpạp chí Văn nghệ Bạc Liêu chí Văn nghệ Bạc LiêuĐịa...
- 14
- 2,323
- 6
cac tac gia van hoc Viet Nam
... Huế lần thứ hai và học ở trường tiểu học Pháp-Việt Đông Ba. Sau khi học xong tiểu học, tháng 9 năm 1907, Nguyễn Tất Thành vào học tại trường Quốc Học, Huế, nhưng bị đuổi học vào cuối tháng ... Ông viết sách khảo luận triết học, viết văn, làm thơ, soạn nhạc, soạn kịch, viết lý luận phê bình. Ông được nhà nước phong tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật đợt I năm 1996.Sau ... huyện Vũ Quang), tỉnh Hà Tĩnh. Huy Cận lúc nhỏ học ở quê, sau vào Huế học trung học, rồi ra Hà Nội học trường Cao đẳng Canh nông. Trong thời gian học Cao đẳng, ông ở phố Hàng Thancùng với Xuân...
- 36
- 3,441
- 29
các tác giả văn học Việt Nam trong chương trình ngữ văn
... Huế lần thứ hai và học ở trường tiểu học Pháp-Việt Đông Ba. Sau khi học xong tiểu học, tháng 9 năm 1907, Nguyễn Tất Thành vào học tại trường Quốc Học, Huế, nhưng bị đuổi học vào cuối tháng ... Năm 1975, ông công tác ở Nhà xuất bản Tác phẩm mới.Sau khi về Hội Văn học nghệ thuật Hà Nội (gọi tắt là Hội Văn nghệ Hà Nội) năm 1983, ông được bầu làm Tổng thư ký Hội Văn học nghệ thuật Hà ... sáng tác "tìm đường" của Nam Cao thời kỳ đầu còn chịu ảnh hưởng của trào lưu văn học lãng mạn đương thời.Trở ra Bắc, sau khi tự học lại để thi lấy bằng Thành chung, Nam Cao dạy học...
- 35
- 1,792
- 18
Tác giả Văn học trong Chương trình Ngữ văn Lớp 9
... Bắc, Nguyễn Quang Sáng bắt đầu viết văn. Tác phẩm của Nguyễn Quang Sáng có nhiều thể loại: truyện ngắn, tiểu thuyết, kịch bản phim và 2 TÁC GIẢ VĂN HỌC TÁC GIẢ(TRỌNG TÂM LỚP 9)1. NGUYỄN DỮ ... nh ch vit v ngi lớnh. ã Tác phẩm :Tập thơ Đầu súng trăng treo (1966) là tác phẩm chính của ông. Chính Hữu đã được nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật năm (năm 2000).4. ... nghiệp Trường đại học sư phạm Hà Nội. Năm 1964, Phạm Tiến Duật gia nhập quân đội, hoạt động trên tuyến đường Trường Sơn. Thơ Phạm Tiến Duật tập trung thể hiện hình 1 TÁC GIẢ VĂN HỌC hầu như...
- 4
- 35,948
- 1,000
GIAO ÁN VĂN HỌC ĐỊA PHUONG
... đọc - hiểu văn bản- GV cho HS đọc diễn cảm văn bản rồi nêu câu hỏi:+ Câu chuyện tác giả kể về chú ve sầu nh thế nào?+ Em có nhận xét gì về cách thể hiện câu chuyện đó của tác giả? (từ ngữ, ... hớng dẫn học ở nhà- Thuộc bài thơ. Nắm phần ghi nhớ.- Viết bài về hình ảnh con Cò.- Ôn tập chơng trình Ngữ văn địa phơng lớp 6. Văn bản ve sầu(Mai Ngọc Thanh)* Mục tiêu cần đạt Giúp học sinh:- ... 2: Tổ chức đọc - hiểu văn bản- GV cho HS đọc hai khổ thơ đầu và yêu cầu HS hình dung bối cảnh dẫn đến cảm xúc để tác giả viết bài thơ này?- GV hỏi: Cảm nhận của tác giả khi nghe thấy đàn...
- 23
- 1,626
- 1
GIAO ÁN VĂN HỌC ĐỊA PHUONG 8
... thức Ngữ văn địa phơng lớp 6, lớp 7, lớp8.Bài 5: Kiểm KRA KIếN THứC NGữ VĂN ĐịA PHƯƠNG* MụC TIÊU CầN ĐạT Giúp học sinh:- Thể hiện những hiểu biết về kiến thức Ngữ văn địa phơng đà đợc học qua ... thuyếtminh các em đà đợc học, GV có thể vận dụng vào thực hành.Ví dụ: - Thuyết minh về một tác phẩm văn học địa phơng mà em thích nhất.- Phát biểu cảm nghĩ về một tác phẩm văn học địa phơng * tổ chức ... mới, học sinham hiểu cha nhiều nên giáoviên cố gắng giải, khắc sâucác tác giả - tác phẩm củatừng giai đoạn phát triển của văn học trung đại Thanh Hoá.Giáo viên nhấn mạnh nhữngý chính để học...
- 20
- 1,703
- 7
GIAO ÁN VĂN HỌC ĐỊA PHUONG 9
... giới thiệu về tác giả. Sau đó yêu cầu HS nêu đại ý bài thơ. Lớp góp ý. GV bổ sung.i. Tìm hiểu chung1. Tác giả: (xem tài liệu trang 36)2. Đại ýBài thơ là tình cảm của tác giả đối với ngời ... hiểu văn bảnii. Đọc - hiểuHình ảnh ngời mẹ- Cảm xúc đợc hình thành khi tác giả viết bài thơ này?- Một đêm mùa thu ở thành phố Hồ Chí Minh, thoảng mùi hoa huệ và khói nhang tác giả Em ... hiện đại.Trách nhiệm: lu giữ những giá trị văn hoá truyền thống.- Em có cảm nhận gì về tình cảm của tác giả đối với quê hơng?2. Tình cảm của tác giả - Sống vui êm với ngôi nhà nhỏ, với con...
- 24
- 1,555
- 1
GIAO ÁN VĂN HỌC ĐỊA PHUONG 7
... truyện dân gian Thanh hoá với văn học dân gian việt nam.1. Văn học dân gian các dân tộc thiểu số Thanh Hoá- Hai dân tộc có số ngời đông nhất và c trú trên địa bàn rộng nhất ở Thanh Hoá là ... với vẻ đẹp truyền thống; Đồng thời cũng thấy đợc tình cảm của tác giả, của những ngời con đối với mẹ.c. Hớng dẫn học ở nhà- Học thuộc bài thơ, nắm phần ghi nhớ.- Làm bài tập 4 (chọn bình ... Tìm hiểu chung.1. Tác giả (TL trang 21)2. Bố cục: 3 phần- Khổ đầu (2 câu): Quy luật tuổi già.- Bốn khổ thơ tiếp: Khắc hoạ hình ảnh ngời già.- Khổ cuối: Mong muốn của tác giả. ii. Đọc - hiểu:1....
- 20
- 1,124
- 2
100 tác giả văn học- hinh ảnh
... ở đâu?VĂN-???_http://violet.vn/ruoitrau70/entry/show/entry_id/1768536??? 84. Minh Huệ Vỡ lòng câu thơ viếtMời bác ngủ bác ơiĐêm nay bác không ngủNhà thơ ngủ lâu rồi 85. Văn Cao ... động rừng Yên thếCon hổ già uống rượu giả vờ say Xin tặng bạn tôi nhé !_ruoitrau76. Hồng Cầm Em ơi buồn làm chiEm không buồn sao đượcQuan họ đã vào hợp tác Đông hồ gà lợn nuôi chungBên kia ... giàn mồng tơiTrăm hoa thân rã cành rờiThôi đành lấy đáy giếng thơi làm mồ. 24. Nguyễn Văn BổngNhọc nhằn theo bước con trâuHỡi người áo trắng nông sâu đã từngMỗi bước đi một bước dừngMà...
- 29
- 396
- 1
van hoc dia phuong
... sinh năm 1943 tại Tân Mỹ, La Qua, Điện Bàn. - Tác phẩm chính:Khúc ca trôi dạt ( 1991 ) B/ GIỚI THIỆU MỘT SỐ TÁC GIẢ TÁC PHẨM TÁC PHẨM ĐỂ HỌC SINH THAM KHẢO: - Thân thế: Trần Quý ... màu. ( Ca dao Hội An ) VĂN HỌC THỜI SỰ ĐỊA PHƯƠNG -Thân thế: Phan Chu Trinh sinh năm 1872 mất năm 1926, tự Tử Cán, hiệu Tây Hồ, quê Tiên Phước. -Tác phẩm chính: Giai nhân ... địa lý của mình, Quảng Nam có điều kiện tương đối thuận lợi trong quan hệ và giao lưu kinh tế với các địa phương trong cả nước và nước bạn láng giềng. Quảng Nam còn là một trong số rất ít địa...
- 37
- 619
- 0
Tài liệu van hoc dia phuong Thai Nguyen
- 22
- 3,298
- 34
- tác giả văn học việt nam
- tác giả văn học nước ngoài
- tác giả văn học 11
- cac tác gia văn học
- tác giả văn học trung quốc hiện đại
- tác giả văn học nhật bản hiện đại
- các tác giả văn học nước ngoài
- tác giả văn học nước ngoài lớp 12
- tác giả văn học nước ngoài nổi tiếng
- các tác giả văn học mạng trung quốc
- tác giả văn học mạng trung quốc
- những tác giả văn học nổi tiếng thế giới
- giới thiệu tác gia văn học nguyễn trãi
- bảng thống kê tác giả văn học địa phương
- các tác giả văn học địa phương
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25