... với học sinh khối 9 sắp ra trường, cán bộ thưviện vận động các em trước khi ra trường góp lại những cuốn sách đã học mà các em không cần thiết sử dụng nữa đóng góp vào cho thưviện nhà trường. ... cho Thư viện, việc tiếp theo cần phải làm đó là : Làm thế nào để thu hút được giáo viên và học sinh đến với Thư viện trong khi họ chưa có thói sử dụngthưviện và cũng chưa hình dung được thư ... cách áp dụng các hình thức trên, thưviệntrường THCS Hoàng văn Thụ đã thu được kết quả như sau : Qua thực tế quan sát, thời gian đầu tiên, số lượng giáo viên và học sinh đến thưviện rất thưa...
... bài dạy, thư ng xuyên làm và sử dụng đồ dùng dạy học, soạn giảng kịp thời, vận dụng phương pháp đổi mới nhằm tạo hứng thúhọc tập củahọc sinh. V. Kết luận . Để dạy kỹ năng nghe cho học sinh ... Nghiên cứu dựa vào thực tiễn thông qua qúa trình dạy học b. Phương pháp nghiên cứu :- Điều tra việc học nghe củahọc sinh tại trường Trung học cơ sở Buôn Trấp.- Phỏng vấn một số giáo viên dạy ... Tôi nhận thấy học sinh khối 8+9 học kỹ năng nghe đạt hiệu quả không cao, các em thụ động trong rèn luyện kỹ năng nghe, nhiều em chán học nghe, sợ học nghe. Thông thư ng đến tiết học nghe các...
... với học sinh khối 9 sắp ra trường, cán bộ thưviện vận động các em trước khi ra trường góp lại những cuốn sách đã học mà các em không cần thiết sử dụng nữa đóng góp vào cho thưviện nhà trường. ... lượng giáo viên và học sinh đến thưviện rất thưa thớt vì chưa hình thành được thói quen tự đọc, tự học, tự nghiên cứu tại thư viện. Đối với học sinh, không phải đến thưviện đọc sách mà vì ... cho Thư viện, việc tiếp theo cần phải làm đó là : Làm thế nào để thu hút được giáo viên và học sinh đến với Thư viện trong khi họ chưa có thói sử dụngthưviện và cũng chưa hình dung được thư...
... cùng với sự phát triển của khoa học công nghệ. Đòi hỏi Thưviên phải tin học hoá các hoat động của mình nhằm đáp ứng nhu cầu khách quan củathưviện và của NDT. Thưviện đã xây dựng các CSDL ... thông củatrường ĐHBKHN. Thư việntrường ĐHBKHN là thưviện khoa học đa ngành, hoạt động củaThưviện là một trong những yếu tố quan trọng góp phần nâng cao chất lượng đào tạo trong nhà trường. ... của bạn đọc cũng như hiệu quả của quá trình tin học hoá Thư viện. Cùng với việc trưởng thành của trường, Thưviện không ngừng đi lên khẳng định vai trò của mình là trung tâm văn hoá khoa học, ...
... giáo dục của nước ta. THÖ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN 83.3. Cơ sở vật chất củathưviện Một khó khăn nữa khi nâng thưviện 659 lên thưviện 01 là cơ sở vật chất của thư viện. Mỗi thưviện không ... mỗi thưviện thì vốn tài liệu là yếu tố đặc biệt quan trọng. Khó khăn lớn nhất của các thưviện 659 để trở thành thưviện 01 là số lượng và chất lượng tài liệu củathư viện. Vốn tài liệu củathư ... bộ thưviệnthư ng xuyên phải được bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, phải có kế hoạch chi tiết về kinh phí củathư viện. Thư việntrườnghọc phải có nội dung hoạt động phù hợp với việc học của...
... ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN 83.3. Cơ sở vật chất củathưviện Một khó khăn nữa khi nâng thưviện 659 lên thưviện 01 là cơ sở vật chất của thư viện. Mỗi thưviện không chỉ đảm bảo về diện tích mà còn ... bộ thưviệnthư ng xuyên phải được bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, phải có kế hoạch chi tiết về kinh phí củathư viện. Thư việntrườnghọc phải có nội dung hoạt động phù hợp với việc họccủa ... đặc biệt quan trọng. Khó khăn lớn nhất của các thưviện 659 để trở thành thưviện 01 là số lượng và chất lượng tài liệu củathư viện. Vốn tài liệu củathưviện đạt chuẩn 01 phải có đủ: Sách giáo...
... HÌNH THÀNH CỦA THƢ VIỆN KHOA HỌC TỔNG HỢP TỈNH PHÚ THỌ 1.1. Quá trình hình thành và phát triển của Thƣ viện Khoa học tổng hợp tỉnh Phú Thọ 1.2. Chức năng và nhiệm vụ của Thƣ viện Khoa học tổng ... chức của Thƣ viện Khoa học tổng hợp tỉnh Phú Thọ 1.4. Thành phần bạn đọc và nhu cầu tin của bạn đọc tại Thƣ viện Khoa học tổng hợp tỉnh Phú Thọ CHƢƠNG 2: CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN VỐN TÀI LIỆU CỦA ... VIỆN KHOA HỌC TỔNG HỢP TỈNH PHÚ THỌ 2.1. Vài nét về lịch sử hình thành và phát triển vốn tài liệu của Thƣ viện Khoa học tổng hợp tỉnh Phú Thọ 2.2. Công tác bổ sung vốn tài liệu của Thƣ viện...
... hiện có hiệu quả chương trình công tácthưviện trường học năm học 2009-2010 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. (Đính kèm chương trình công tácthưviệntrườnghọc 2009-2010 ).2/ Sắp xếp và ... khai công tácthưviện trường học năm học 2009 -2010 Kính gửi : - Các Phòng Giáo dục và Đào tạo - Các trường Trung học Phổ thôngThực hiện công văn số 6662/BGD&ĐT-VP ngày 06/8/2009 của Bộ ... cán bộ. giáo viênthưviện phải đáp ứng được yêu cầu, nhiệm vụ xây dựng, củng cố và phát triển thưviệntrườnghọc nhằm phục vụ việc nâng cao chất lượng dạy và họccủa nhà trường. 3/ Xây dựng...
... sách, kể chuyện theo sách…cùng vớiviệc sơ kết học kỳ I. Báo cáo kết quả hoạt động củathưviệntrườnghọc trong học kỳ Ivề Phòng GD&ĐT. HỌC KỲ II1/20101 Phối hợp với GVCN và công ty ... TRÌNHCông tácthưviệntrườnghọc năm học 2009 - 2010 (Kèm theo công văn số: /CV-GDTrH ngày tháng 9 năm 2009Tháng,nămSốTTNội dung công việcHỌC KỲ I:8/20091 Thực hiện chủ trươngcủa Bộ GD&ĐT, ... mục chuyên đề phục vụ công tác giảng dạyvà học tập của nhà trường. 5. Phối hợp với đoàn đội kiểm tra phong trào đọc sách củahọc sinh.11/20091 Hướng dẫn học sinh sử dụng SBT, STK bổ trợ, chọn...
... các trờng thực hiện cha tốt. Công tác th viện trờng học là tiêu chí để đánh giá thi đua trong năm họccủa các đơn vị. Sở sẽ tổ chức kiểm tra hoạt động th việncủa một số trờng THPT và THCS, nếu ... trong năm học này, Sở yêu cầu các trờng THPT, các phòng GD&ĐT cần quan tâm tích cực hơn đối với công tác th viện trờng học nhm h tr tt hn cho vic dy v hc. Các trờng cha có th viện đạt chuẩn ... đến th viện còn ít, hiu qu cha cao. - Về công tác quản lý th viện: Các loại hồ sơ, sổ sách th viện ở nhiều nơi cha lu giữ đầy đủ, ghi chép không thờng xuyên, cha đúng nghiệp vụ. Công tác kiểm...
... góp sách cho thư viện, cho thanh thiếu niên vùng sâu vùng xa. 4- Không ngừng nâng cao nghiệp vụ thư viện: Vào những năm đàu hình thành thư viện, thưviệntrường tiểu họcthư ng không ... cho họat động thư viện. Cán bộ thưviện được bồi dưỡng nhiều về nghiệp vụ. Riêng thưviệnTrường tôi được sự quan tâm của Phòng Giáo dục, Ban giám hiệu nhà trường, Phòng Thưviện được đổi ... của sách. 3- Công tác phục vụ bạn đọc: Để bạn đọc thư ng xuyên đến thưviện nhiều hơn, trong công tác phục vụ bạn đọc, đòi hỏi người cán bộ thưviện phải chú trọng: Thư viện phải mở cửathư ng...