... giới hạn tác động của nó về mặt xà hội. Sự phát triển củakhoahọc không trực tiếp dẫn tới sự thay đổi quan hệ sản xuất và chế độ sở hữu. Trái lại, vai trò cáchmạng hoá của khoa học đối ... Sự phát triển khoa học và công nghệ là sự nghiệp cáchmạngcủa toàn dân, phát huy cao độ khả năng sáng tạo của quần chúng. Bởi lẽ dù chúng ta có tiến hành cuộc cáchmạng khoa học và công nghệ, ... Trong khoahọc nếu chỉ coi trọng những ngành ứng dụng có lÃi nhanh mà coi nhẹ khoahọc cơ bản rút cục sẽ đa khoahọc đến chỗ bế tắc và không có đủ năng lực tiếp thu làm chủ các lĩnh vực khoa học...
... dài hạn. Đặc điểm cơ bản của thời kỳ này là việc nghiên cứu ứng dụng những thành tựu khoahọc - kỹ thuật vào phát triển kinh tế. Nhng vào những năm 1970, do hậu quả của cuộc khủng hoảng kinh ... khủng hoảng kinh tế t bản chủ nghĩa và sự phát triển nhanh chóng củakhoahọc - kỹ thuật làm cho việc dự đoán về tơng lai của các đối thủ cạnh tranh và sự biến đổi thị trờng ngày càng trở nên ... phối đến các yếu kém khác nh hiệu quả không 36Ưu điểm của cơ cấu chức năng là tận dụng hiểu biết chuyên môn của các bộ phận, nhng nhợc điểm của nó là tập trung quyền lực vào Ban giám đốc, cứng...
... Trong khoahọc nếu chỉ coi trọng những ngành ứng dụng có lãi nhanh mà coi nhẹ khoahọc cơ bản rút cục sẽ đưa khoahọc đến chỗ bế tắc và không có đủ năng lực tiếp thu làm chủ các lĩnh vực khoahọc ... biến, chúng tác động vào tất cả các loại hình cáchmạng KH- KT. Nhưng mặt khác, mỗi nước tiến hành cuộc cách mạng này trong những điều kiện riêng của đất nước mình cho nên cáchmạng KH- KT ... một xu thế tất yếu của lịch sử, khi giai cấp công nhân đã nắm quyền lãnh đạo cáchmạng thì kết thúc cuộc cáchmạng dân tộc dân chủ cũng là lúc bắt đầu cuộc cáchmạng XHCN. Cách mạnh XHCN ở...
... thế kỉ XIX trở về trớc. Cuộc cáchmạngkhoahọc kĩ thuật đó tất yếu sẽ dẫn đến cuộc cáchmạng về lực lợng sản xuất mà ngày nay chúng ta gọi là cuộc cáchmạngkhoahọc và công nghệ hiện đại, ... chiến thế giới lần thứ hai.Cuộc cáchmạngkhoahọc và công nghệ hiện đại đợc mở đầu bằng công nghệ thông tin (CNTT). CNTT là nhân lõi của cuộc cáchmạngkhoahọc và công nghệ hiện đại, nó phản ... nghiệp nổ ra nhờ sự phát triển vợt bậc củakhoahọc kĩ thuật, đợc đánh dấu bằng sự ra đời của máy hơi nớc và máy phát điện. Và đặc biệt, với cuộc cáchmạngkhoahọc kĩ thuật đầu thế kỉ XX, loài...
... yếu củacách mạng khoahọc kỹ thuậtNhững thành tựu chủ yếu và ý nghĩa lịch sử củacáchmạngkhoahọc kỹ thuậtI. Những thành tựu chủ yếu củacách mạng khoahọc kỹ thuậtII. Ý nghĩa lịch sử của ... lịch sử củacáchmạng khoa học kỹ thuật- Cánh mạngkhoahọc có ý nghĩa như thế nào đối với con người?Ví dụ minh hoạ?Những tác động củakhoahọc kĩ thuật đến đời sống con người? * Tác động ... thành tự chủ yếu củacáchmạngkhoahọc kỹ thuậtNhững chiếc máy tính điện tử hiện đạiNhóm 1 Khoa học cơ bảnBản đồ gien ADNI. Những thành tự chủ yếu củacách mạng khoahọc kỹ thuật...
... 1Tiểu luận triết học 2. Cáchmạngkhoahọc - công nghệ - vấn đề có tính chất thời đại.2.1. Nguyên nhân của cuộc cáchmạngKhoahọc - Công nghệ:2.1.1. Tácdụng và ảnh hởng của chiến tranh thế ... thực hiện trên cơ sở lý luận khoa học phát triển không ngừng:Đó là điểm khác biệt quan trọng nhất của cuộc cáchmạngKhoahọc - Kỹ thuật lần này (Cách mạngKhoahọc - công nghệ mới đối với chủ ... triển củaKhoahọc - Kỹ thuật có thể thấy rằng, tuy hai cuộc cáchmạng trớc cũng dựa trên sự đột phá về mặt lý luận của Khoa học tự nhiên, lấy đó để dẫn đờng, nh nhiệt lực học và lực học của...
... dụngđúng mục đích. Tiến bộ khoahọc công nghệ là một việc làm thường xuyên , liên tục trong mọi tổ chức . Nó có tácdụng nâng cao hiệu quả công nghệ.1.2 : NÓI CHUNG TÁC ĐỘNG CỦA TIẾN BỘ KHOA ... than và đi lại cho nhân dân địa phương.2.2 : TÁC ĐỘNG CỦA TIẾN BỘ KHOAHỌC CÔNG NGHỆ VÀO NGÀNH THAN Ở QUẢNG NINH2.2.1 : TÁC ĐỘNG CỦA TIẾN BỘ KHOAHỌC CÔNG NGHỆ VÀO TĂNG NĂNG SUẤT , CHẤT LƯỢNG ... giầy của Việt Nam có thể thâm nhập vào các thị trường như Nhật Bản , Châu Âu , Mỹ 1.2.4 : TÁC ĐỘNG CỦA TIẾN BỘ KHOAHỌC CÔNG NGHỆ TỚI MÔI TRƯỜNG SẢN XUẤT. Khoahọc công nghệ khi được áp dụng...
... thặng d của lực lợng sản xuất to lớn của loài ngời ngày nay là khoahọc công nghệ. Các Mác đà dự báo rằng khoahọc sẽ trở thành lực lợng sản xuất 2Nội dungI. Cuộc cáchmạngkhoahọc và công ... hai cuộc cáchmạng công nghiệp nổ ra nhờ sự phát triển vợt bậc củakhoahọc kĩ thuật, đợc đánh dấu bằng sự ra đời của máy hơi nớc và máy phát điện. Và đặc biệt, với cuộc cáchmạngkhoahọc kĩ ... thế kỉ XIX trở về trớc. Cuộc cáchmạngkhoahọc kĩ thuật đó tất yếu sẽ dẫn đến cuộc cáchmạng về lực lợng sản xuất mà ngày nay chúng ta gọi là cuộc cáchmạngkhoahọc và công nghệ hiện đại,...
... Quỳnh Hoa - Trường THCS Nguyễn Trường Tộ?. Tác động tiêu cực của cuộc cáchmạngkhoa ?. Tác động tiêu cực của cuộc cáchmạngkhoa học kỹ thuật? học kỹ thuật?•Đáp ánĐáp án::•- - Đó ... sử của cuộc cáchmạng khoa học – kĩ thuật khoa học – kĩ thuật Nguyễn Thị Quỳnh Hoa - Trường THCS Nguyễn Trường TộI. Những thành tựu chủ yếu củacách I. Những thành tựu chủ yếu củacách ... cách I. Những thành tựu chủ yếu củacách mạng khoahọc – kĩ thuật mạng khoahọc – kĩ thuật? Em hãy nêu những thành tựu chủ yếu của cuộc cáchmạng khoa học – kĩ thuật lần thứ hai? Nguyễn Thị...
... đài xã hội chủ nghĩa của mình”(7). Cách mạng tháng Mười Nga đã diễn ra cách đây 90 năm, chủ nghĩa xã hội trên quê hương củaCáchmạng tháng Mười đã sụp đổ nhưng Cách mạng tháng Mười Nga sẽ ... 1978, tr 160.ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌCKHOAHỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN KHOA LỊCH SỬ TIỂU LUẬNMÔN: LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠIĐỀ TÀIÝ NGHĨA LỊCH SỬ VÀ TÁC ĐỘNG CỦACÁCHMẠNG THÁNG 10 ... đó là Cáchmạng tháng Mười Nga đã thể hiện sự triệt để sâu sắc của nó. Các cuộc cáchmạng trước đây là các cuộc cáchmạng thay thế hình thức bóc lột từ phong kiến sang tư sản nhưng Cách mạng...
... 3 TÁC NG CA THÔNG TIN, KHOA HC CÔNG NGH I VI CÁC C QUAN THÔNG TIN-TH VIN Theo t in bách khoa Vit Nam (dictionary.bachkhoatoanthu.gov.vn) thì: Khoa hc là h ... c#a cuc cách m)ng khoa h c - k/ thut, Khoa h c ngày càng tr thành lc lng s$n xu%t trc ti!p. C2ng theo t& in bách khoa, khái nim Công ngh c hiu nh sau: 1. Môn khoa h c ... Khoa h c t nhiên, Khoa h c xã hi, Khoa h c k/ thut; m,i lo)i Khoa h c nói trên u có ph0n c b$n và ph0n ng d"ng, chúng quan h bin chng v(i nhau. Song, s phân lo)i Khoa h c này ch1...
... giới hạn tác động của nó về mặt xà hội. Sự phát triển củakhoahọc không trực tiếp dẫn tới sự thay đổi quan hệ sản xuất và chế độ sở hữu. Trái lại, vai trò cách mạng hoá củakhoahọc đối với ... Trong khoahọc nếu chỉ coi trọng những ngành ứng dụng có lÃi nhanh mà coi nhẹ khoahọc cơ bản rút cục sẽ đa khoahọc đến chỗ bế tắc và không có đủ năng lực tiếp thu làm chủ các lĩnh vực khoahọc ... một xu thế tất yếu của lịch sử, khi giai cấp công nhân đà nắm quyền lÃnh đạo cáchmạng thì kết thúc cuộc cáchmạng dân tộc dân chủ cũng là lúc bắt đầu cuộc cáchmạng XHCN. Cách mạnh XHCN ở nớc...