... lỗi học sinh
thường mắc phải khi thực hành.
- Tuyên dương những bạn có ý
thức học tốt, nhắc nhở những bạn
chưa có ý thức học tập nghiêm túc.
- Kết thúc tiết học
Tiết 1: TINHỌC ... toàn bài,
nhận xét tiết học
- Dặn học sinh về nhà ôn lại toàn bài.
GV: Nhận xét giờ học
-Về nhà: H đọc kỹ lại bài
Duyệt của Ban giám hiệu Xác nhận của tổ chuyên môn
Ngày….tháng…năm 2009 ...
- ý thức tự giác trong học tập. Biết bảo quản và sử dụng máy.
II. đồ dùng dạy học
- GV chuẩn bị phòng máy và phần mềm để HS thực hành.
III. các hoạt động dạy - học
Nội dung Cách thức...
... thường bỏ.
Did they dare (to) do such a thing = Dared they do such a thing
He didn't dare (to) say anything = He dared not say anything.
Dare không được dùng ở thể khẳng định ngoại trừ ... adjective
Ex: The North/ South Pole (Bắc/ Nam Cực), The East End of London (Khu đông Lôn ôn)
Lưu ý
:
Nhưng không được dùng THE trước các từ này nếu nó đi liền với tên châu lục hoặc quốc gia: ... verb-ing
Your hair wants cutting
All cars require servicing regularly
2) Need được sử dụng như một động từ khiếm khuyết
Luôn ở dạng hiện tại.
Ngôi thứ ba số ít không có "s" tận cùng
...
... cry.
42. Thông tin thừa (redundancy)
Khi thông tin trong câu bị lặp đi lặp lại không cần thi t thì nó bị gọi là
thông tin thừa, cần phải loại bỏ phần thừa đó. Ví dụ: Người Anh không
dùng the ... one word
(Thông thường, nhưng không phải là luôn luôn )
If + Adjective = although (cho dù là)
Nghĩa không mạnh bằng although - Dùng để diễn đạt quan điểm riêng
hoặc vấn đề gì đó không quan trọng.
... không dùng many với information là danh từ không
đếm được và không được viết là informations.
(B) có 1 chỗ sai vì thi u chủ ngữ.
(C) đúng
(D) có 2 chỗ sai: không dùng another với danh từ không...
... thông tin: họ
và tên, ngày sinh, giới tính, địa chỉ, là đoàn viên hay không, tổ,
điểm trung bình cá môn Toán, Lí, Hóa, Tin
Các thông tin về học sinh được lưu vào hồ sơ lớp. Đến cuối mỗi
học ... TIÊN YÊN
o0o
KIỂM TRA HỌC KÌ I THỜI GIAN 45’
MÔN: TINHỌC – KHỐI 12
Năm học 2010 - 2011
Mã Đề: 1
liệu và mối liên kết giữa các bảng đó.
* Tạo biểu mẫu để cập nhật dữ liệu, tạo báo cáo thống ... thông tin về học sinh
0,25đ
0,25đ
Báo cáo (report): được thi t kế để định dạng, tính toán, tổng
hợp các dữ liệu được chọn và in ra.
Ví Dụ:
Một số báo cáo: xem và in ra bảng điểm cho môn
Tin...
... thi u. Những giáo viên
tài năng và tâm huyết không bao giờ giấu học sinh những cuốn sách hay, những tàiliệu bổ ích, mà
thường hào hứng giới thi u cho họ. Khi đọc tàiliệu tham khảo, các em ... khoa học, chặt chẽ, rành mạch bao nhiêu, càng dễ nhớ bấy nhiêu. Để tránh
học vẹt, khi học văn, các em không nên cầm sách học thuộc lòng, mà nên học theo phương pháp tái
hiện. Nghĩa là sau giờ học ... tác phẩm thể hiện tuyên ngôn nghệ thuật của nhà văn: Đời thừa, Tiếng hát con tàu,
Vũ Như Tô, Chiếc thuyền ngoài xa…
BÍ QUYẾT ÔNTHI ĐẠI HỌC MÔN VĂN
• Chọn thầy mà học, chọn sách mà đọc:
Chỉ...
... thể quan sلt được?
A. Sủi bọt khي, đل vôi không tan.
4
Tinh b t ộ
axit
⎯⎯⎯
B. Đل vôi tan dần, không sủi bọt khي.
C. Không sủi bọt khي, đل vôi không tan.
D. Sủi bọt khي, đل vôi tan dần và ... gia phản ứng thuỷ phân?
A. Tinh bột, xenlulozơ, PVC
B. Tinh bột, xenlulozơ, protein, saccarozơ, chất béo
C. Tinh bột, xenlulozơ, protein, saccarozơ, glucozơ
D. Tinh bột, xenlulozơ, protein, ... phương pháp hóa học để phân biệt bốn
dung dịch này. Viết các phươngảtình hóa học (nếu
có َ) để minh họa.
Câu 10. (2,5 điểm) Viết các phương trình hóa học thực hiện dãy biến đổi hóa học theo sơ...
... optic nerves eventually………….
a. Bend b, Split c. Admit light waves d. Become messages
7
ĐỀ ÔNTHI ĐẠI HỌC
Môn :Tiếng Anh
ĐỀ SỐ 3
Choose the word whose underlined part is pronounced differently from ... for the children to go to bed now. b. The time is high so the children went to
bed.
8
ĐỀ ÔNTHI ĐẠI HỌC
Môn :Tiếng Anh
ĐỀ SỐ 4
Chọn phương án ( a, b, c hoặc d) ứng với từ có phần nguyên âm được ... more interesting than the film. b. I thought the book was more interested than the
film.
c. I thought the book was as interesting as the film. d. I thought the book was not as interesting as the...
... Người Crômanhôn đã chế tạo và sử dụng nhiều công cụ lao động tinh xảo
B) Người Crômanhôn có trán rộng và thẳng, không có gờ mày, hàm dưới có lồi cằm rõ
C) Ở thời kỳ người Crômanhôn bắt đầu xuất ... của Pitêcantrôp:
ĐỀ CƯƠNG ÔNTHI TỐT NGHIỆP SINH HỌC
(Các câu hỏi thường gặp)
A.Cấu trúc đề thi TN: nằm trong chương trình Sgk Sinh học 12 gồm 2 phần:
Cơ sở di truyền học
Chương III : Biến dị ...
: máu khó đông, X
A
: máu đông bình thường. Bố và con trai đều bị máu khó đông, mẹ bình thường.
Con trai bị máu khó đông đã tiếp nhận X
a
từ
A. Mẹ.
B. Ông nội.
C. Bố.
D. Ông ngoại.
Câu...
... đổi ở kiểu hình.
ĐỀ CƯƠNG ÔNTHI TỐT NGHIỆP SINH HỌC
(Các câu hỏi thường gặp)
A.Cấu trúc đề thi TN: nằm trong chương trình Sgk Sinh học 12 gồm 2 phần:
Cơ sở di truyền học
Chương III : Biến dị ... 3: Công nghệ ADN tái tổ hợp không trực tiếp sản xuất được hợp chất sinh học nào sau đây :
A. Văcxin chống các bệnh do virut gây ra.
B. Hoocmôn sinh trưởng tự nhiên của động vật.
C. Hoocmôn sinh ... đặc điểm của thường biến là
A. không thay đổi kiểu gen, thay đổi kiểu hình.
B. không thay đổi kiểu gen, không thay đổi kiểu hình.
C. thay đổi kiểu gen và không thay đổi kiểu hình.
D. thay...
...
60
ĐỀ ÔNTHI ĐẠI HỌC 2007-2008
ĐỀ SỐ 1
Câu I.
1. Viết phương trình đường thẳng vuông góc với đường thẳng
0453:)( =−−Δ yx
và tiếp xúc với ... =
2a
. Cạnh
bên
aAA 2
'
=
, mặt phẳng đi qua A vuông góc với BA
'
cắt hình lăng trụ theo một thi t diện. Tính
diện tích thi t diện nhận được.
Câu IV.
1. Cho hàm số
2
)sin2(
2sin
)(
x
x
xf
+
=
... S.ABCD có đáy là hình thang ABCD vuông tại A và D,
AB = AD = a , CD = 2a. Cạnh bên SD vuông góc với mặt phẳng (ABCD) , SD = a
a. Chứng minh tam giác SBC vuông . Tính diện tích tam giác SBC....
... trong chân không. Qu lc làm bng mt hp kim khi lng
riêng D = 8,67g/cm
3
. Tính chu k T' ca con lc khi t con lc trong không khí; sc cn ca không khí xem nh
không áng k, ... hiu dng ngun n lúc phát ra là U = 5000V, công sut n là 500kW. H s công sut ca
ch n là cos = 0,8. Có bao nhiêu phn trm công sut b mt mát trên ng dây do ta nhit?
... m = 50g.
lò xo và qu cu c lng vào mt thanh cng OD khi
lngkhông áng k, sao cho qu cu có th trt không ma
sát trên thanh, khi tâm nm trên OD. Ngi ta cho h quay
quanh...