... chất tâm thần con ngƣời và xã hội. Tâm lý y học là lĩnh vực khoa học ứng dụng của tâmlýhọc và tâmlý y học có quan hệ chặt chẽ với tâmlýhọcđại cƣơng. Những nghiên cứu ứng dụng của tâmlý ... thêm về lý luận khoa học cho tâmlýhọcđại cƣơng. II.ĐỐI TƢỢNG, NHIỆM VỤ CỦA TÂMLÝHỌC Y HỌC 1. Vị trí, đối tượng nghiên cứu của tâmlý y họcTâmlý y học vừa là bộ phận của y học, vừa ... cứu tâmlý trong lâm sàng. - Một số vấn đề tâmlýhọc trong giám định sức khỏe, lao động, quân sự 3. Cấu trúc của tâmlýhọc y học Tâm lý y học gồm các phần chính sau: 3.1 Đại cƣơng tâmlý học...
... xuất của việc học tập mônTâmlýhọcđại cương. Phần 2: Tìm hiểu động cơ học tập mônTâmlýhọcđạicương của SV. Phần 3: Tìm hiểu hứng thú học tập mônTâmlýhọcđạicương của SV. Phần ... hiểu về thái độ học tập mônTâmlýhọcđạicương của SV. Phần 5: Tìm hiểu hành vi học tập mônTâmlýhọcđạicương của SV. Phần 6: Tìm hiểu kết quả học tập mônTâmlýhọcđạicương của SV. Phần ... tính tích cực học tập mônTâmlýhọcđạicương của sinh viên hệ đạihọc Trường Đạihọc Trà Vinh; Điều tra nguyên nhân ảnh hưởng đến tính tích cực học tập mônTâmlýhọcđại cương của sinh...
... Kết quả nghiên cứu thực trạng thái độ họcmôntâmlýhọc đại cương của sinh viên ĐHSP HN……………………………… 62 1. 1. Thực trạng thái độ học tập môntâmlýhọcđạicương …… 62 1. 1. 1. Nhận thức của ... vi của sinh viên đối với việc họcmôntâmlýhọcđạicương ……………………………………. 79 2. Phân tích nguyên nhân của thực trạng thái độ họcmôntâmlýhọcđạicương của sinh viên ĐHSP HN ………………………… ... vai trò, ý nghĩa, tầm quan trọng của môntâmlýhọcđạicương …………………………………… 62 1. 1. 2. Cảm xúc của sinh viên đối với việc học tập môntâmlýhọcđạicương …………………………………………………… 72 1. 1....
... phân biệt hiện tượng tâmlý thành: hiện tượng tâmlý sống động và hiện tượng tâmlý tiềm tàng. 4. Cũng có thể phân biệt hiện tượng tâmlý của cá nhân với hiện tượng tâmlý xã hội.Bài 2: Ý THỨC ... các tàiliệutâmlýhọc là việc phân loại các hiện tượng tâm lý theo thời gian tồn tại của chúng và vị trí tương đối của chúng trong nhân cách. Theo cách phân loại này, các hiện tượng tâmlý ... thái tâmlý là những hiện tượng tâmlý diễn ra trong thời gian tương đối dài,việc mở đầu và kết thúc không rõ ràng, như: chú ý, tâm trạng… c. Các thuộc tính tâmlý là những hiện tượng tâm lý...
... ngữ với hoạt động tâm lý 1) Vai trò của ngôn ngữ đối với nhận thức cảm tính: Page 7 ĐỀ CƯƠNGMÔNTÂMLÝHỌCĐẠI CƯƠNGCâu 1:Khái niệm tâmlý người? Phân tích bản chất tâmlý người?VD1.KNChủ ... khẳng định: " ;Tâm lý người là sự p/a hiện thực kháchquan vào não con người thông qua chủ thể, tâmlý người có bản chất XH - lịch sử"2.Bản chất của tâmlý ngườia. Tâmlý người là sự phản ... trẻ-gđ tuổi đi học: +thời kỳ đầu tuổi học (nhi đồng, hs tiểu học) 6-12 tuổi: học tập, lĩnh hội nền tảng trithức, chuẩn mực hành vi+thời kỳ giữa tuổi học (thi u niên, hs THCS)12-14,15 :học tập &...
... Tâm nhĩ đang co -tâm thất đang giãn.b- Tâm nhĩ đang giãn -tâm thất bắt đầu giãn.c- Tâm nhĩ bắt đầu co -tâm thất giãn hoàn toàn.d- Tâm nhĩ bắt đầu co -tâm thất đang giãn.e- Tâm nhĩ đang giãn -tâm ... giãn -tâm thất chưa co.b- Tâm thất đang co -tâm nhĩ đang giãn.c- Tâm nhĩ đang giãn -tâm thất bắt đầu co.d- Tâm nhĩ đang giãn -tâm thất đang tống máu.e- Tâm nhĩ bắt đầu co -tâm thất đang giãn.Câu ... Trùng với tâm nhĩ thu và tâm thất thu của CCT sinh lý. e- Trùng với thìtâm thất thu của CCT sinh lý. Câu 9: Khi nghe tiếng T1, cơ tim ở trạng thái như thế nào?a- Tâm nhĩ vừa giãn -tâm thất chưa...
... thao tác cơ bản của tư duy và mối quan hệ giữa các thao tác đó.ĐỀ THI: TÂMLÝHỌCĐẠI CƯƠNGTHỜI GIAN: 75 PHÚTKHÔNG SỬ DỤNG TÀI LIỆUCâu 1: (4 điểm)Anh/ chị hiểu như thế nào là nhân cách? Muốn ... xúc tâmlý giữa con người - con ngườiB. Quá trình trao đổi thông tin, cảm xúc của con ngườiC. Con người tri giác và ảnh hưởng tác động qua lại lẫn nhauD. Cả A,B,CĐỀ THI: TÂMLÝHỌCĐẠI CƯƠNGTHỜI ... PHÚTKHÔNG SỬ DỤNG TÀI LIỆUCâu 1: (3đ) Hãy chứng minh nhận định " ;Tâm lýhọc là 1 khoa học& quot;Câu 2: (2đ) Nhận thức lý tính là gì? Điều kiện để xuất hiện nhận thức lý tính?Câu 3: (2d)...
... MÔN TÂMLÝHỌC LÃNHĐẠO - QUẢN LÝVấn đề 1Vai trò, Ý nghĩa của việcnghiên cứu mônTâmlýhọc lãnhđạo quản lý Hướng giải quyết:1- Giới thi u khái quát môn Tâmlýhọc lãnh đạo quản lý ( Tâm lý ... quản lý là 2 yêucầu căn bản của môn học. b- Đối tượng, nội dung nghiêncứu của tâmlýhọc lãnh đạo quản lý: + Nghiên cứu những đặcđiểm tâmlý của chủ thể lãnh đạoquản lý (người lãnh đạo quản lý) .Đó ... lý học lãnh đạo quản lý: a- Tâmlýhọc lãnh đạo quản lý là chuyên ngành của Tâmlý học nghiên cứu :+ Nguồn gốc, bản chất, đặcđiểm và tính quy luật của các hiệntượng tâmlý con người và nhómxã...
... bình bầu Chiến sĩ thi đua cấp Tỉnh, khi Ban thi đua của Doanh nghiệp X đề cử anh Trưởng phòng Tổ chức vào danh sách thì anh Trưởng phòng Đầu tư kiên quyết phản đối với hàng loạt lý do bôi đen và ... Giám đốc quyết định sẽ chọn cửa hàng trưởng có 2 tiêu chuẩn cơ bản: có chuyên môn vững và có năng lực quản lý. Anh Thi là người đạt cả 2 tiêu chuẩn này cao nhất. (là cán bộ chuyên kinh doanh ... khí tâmlý lành mạnh trong nhóm và tập thể?Câu 36 (5 điểm): Công ty Y vừa được sở Kế hoạch đầu tư tỉnh nọ cấp giấy phép kinh doanh. Ông X là giám đốc công ty Y. Ông chủ trương cách quản lý...
... KHXH&NV -Đại học Tôn Đức Thắng Tâm lí họcđại cương b/ Tàiliệu tham khảo:-Phạm Minh Hạc) chủ biên). Tâmlýhọc -nxb GD Hà Nội 1998-Nguyễn Ngọc Bích -Tâm lýhọc nhân cách -Một số vấn đề lý luận-NXB ... KHXH&NV -Đại học Tôn Đức Thắng Tâm lí họcđại cương Chương 1: TÂM LÍ HỌC LÀ MỘT KHOA HỌC 1.1.Khoa họctâm lý 1.2.Những hiện tượng tâmlý người1.3.Các phương pháp nghiên cứu tâm lí Chương 2. Ý thức ... luận 10% - Thi giữa kỳ 20% - Thi cuối kỳ 70%Hình thức thi hết môn: thi viết, không sử dụng tài liệu Đánh giá theo thang điểm 10 Khoa KHXH&NV -Đại học Tôn Đức Thắng Tâm lí họcđại cương Tiếp...
... www.hanhchinhvn.comTÂM LÍ HỌCĐẠI CƯƠNG Phần 1. Cơ sở khoa học của Tâm lí.I. Bản chất hiện tượng tâm lí người 1. Khái niệm Tâm lí:Thế giới tâm lí của con người vô cùng kì diệu và phong phú. Tâm lí bao ... động của con người. Khoa học nghiên cứu về các hiện tượng tâm lí của con người gọi là tâm lí học. 2. Bản chất của tâm líChủ nghĩa duy vật biện chứng khẳng định rằng: tâm lí người là sự phản ... 01/2007KHOA KHOA HỌC HÀNH CHÍNHHỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA46 www.hanhchinhvn.comphần tàiliệu nhớ đó. Còn giữ gìn tích cực là sự giữ gìn được thực hiện bằng cách tái hiện trong óc tàiliệu đã ghi...
... 3.6. Tâmlýhọc liên tưởng - Đại diện tiêu biểu Milơ (1806 – 1873), Spenxơ(1820 – 1903),Bert(1818- 1903). - Theo họ cần gắn tâmlýhọc với tâmlý học, và thuyết tiến hoá xây dựng tâmlýhọc ... nhiên và cơ sở xã hội của tâmlý người I. Cơ sở tự nhiên của tâmlý người 1. Não và tâmlý 1.1. Quan điểm tâm lý- vật lí song song - Coi quá trình tâmlý và tâmlý song song diễn ra trong ... trình Tâmlýhọcđại cương 26- Bao gồm: các quá trình tâm lý, các trạng thái tâm lý, các thuộc tính tâm lý. - Theo K.K. Platonov: + Tiểu cấu trúc có nguồn gốc sinh học + Tiểu...