... dung, ý nghĩa lịchsử của bản chỉ thị Nhật-Pháp bắn nhau và hành động của chúng ta ngày 12-3-1 945 của Ban Thờng vụTW Đảng.a.Hoàn cảnh lịch sử Thế giới: Cuối năm q 944 . đầu năm 1 945 cuộc chiến ... Pháp(1 946 -19 54) .Câu 25: Trình bày nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịchsử của cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp và can thiệp Mỹ (1 946 -19 54) Câu 26: Trình bày nội dung và ý nghĩa lịchsử ... tất yếu lịch sử? .1Hoàn cảnh lịchsử dẫn đến việc ra đời của Đảng là một tất yếu khách quan.a.Hoàn cảnh quốc tế.-CM t10Nga (1917) thắng lợi mở ra một thời đại mới trong lịch sử nhân loại,...
... trong lịchsử Trung Quốc. Kết quả: + Kéo dài suốt 14 năm (1851 đến 18 64) , đã xây dựng được một chính quyền ỡ Thiên Kinh và thi hành nhiều chính sách tiến bộ. + Lần đầu tiên trong lịchsử Trung ... nghĩa lịchsử của cách mạng tháng mười. cách mạng tháng 10 đã làm thay đổi hoàn toàn vận mệnh đất nước và ssố phận của hàng triệu con người Nga. một kỉ nguyên mới đã mở ra cho lịchsử nước ... mống kinh tế tư bản chủ nghĩa phát triển nhanh chóng.- Về xã hội: + Tầng lớp tư sản thương nghiệp đã ra đời từ lâu, tầng lớp tư sản công nghiệp hình thành và ngày càng giàu có. + Các nhà công...
... d. Ý nghĩa lịchsử của chiến dịch Biên giới thu - ñông năm 1950 khác với ý nghĩa lịchsử chiến dịch Việt Bắc thu - ñông năm 1 947 ở những ñiểm sau : Chiến dịch Việt Bắc thu - ñông 1 947 : Ta ñánh ... Caâu 51. Phân tích nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa lịchsử của cuộc kháng chiến chống Pháp (1 946 - 19 54) . Hng dn tr li 1. Ý nghĩa lịchsử : a. ðối với dân tộc - Chấm dứt cuộc chiến tranh ... Chợ ðồn, Chợ Rã cuối tháng 11/1 947 . + Mặt trận ñường số 4, ta phục kích ở Bản Sao – ñèo Bông Lau (30/10/1 947 ), phá hủy 27 xe, bắt sống 240 ñịch. ðường số 4 trở thành “con ñường chết”, ñịch...
... sách lịchsử Việt Nam tập III- Tàiliệu liên quan, giáo án, sgk. - Bản đồ chiến dịch phòng không đánh bại cuộc tập kích chiến lợc bằng máy bay B52 của đế quốc Mĩ (sách đại cơng lịchsử Việt ... giá, nhận định, tờng thuật C. Chuẩn bị:1. GV: - Pho to tranh ảnh trong sách lịchsử Việt Nam tập III- Tàiliệu liên quan, giáo án, sgk. - Bản đồ "Cuộc tiến công và nổi dậy Xuân 1975", ... Bắc Bộ:- Tra 2/8/19 64, Mĩ cho hải quân xâm phạm vùng biển vịnh Bắc Bộ để ngăn cản sự tiếp tế của ta bằng đờng biển, liền bị hải quân Việt nam đánh trả. Đêm ngày 4/ 8/19 64 chính quyền Giôn-xơn...
... nơi.* Sử học- Thời Tần – Hán : Sử học trở thành khoa học độc lập. Người đặt nền móng : Tư MãThiên, công trình nổi tiếng : bộ Sử ký”.- Thời Đường : thành lập cơ quan biên soạn lịchsử (Sử quán)* ... Đông Nam Á. 8 Đề cương bài giảng Lịchsử 10 Năm học 2011 - 2012Bài 7. SỰ PHÁT TRIỂN CỦA LỊCHSỬ VÀ NỀN VĂN HÓA ĐA DẠNG CỦA ẤN ĐỘ 1. Sự phát triển của lịchsử và văn hóa truyền thống trên toàn ... Đề cương bài giảng Lịchsử 10 Năm học 2011 - 2012PHẦN MỘTLỊCH SỬ THẾ GIỚI THỜI NGUYÊN THUỶ, CỔ ĐẠI VÀ TRUNG ĐẠICHƯƠNG IXÃ HỘI NGUYÊN...
... dục đề ra trong tập tàiliệu “Hương dẫn ôn thi Tốt nghiệp THPT” về mônlịch sử. Chúng tôi đã biên soạn cuốn tàiliệu “Hướng dẫn ôn tập thi tốt nghiệp mônlịch sử lớp 12” Tài liệu này gồm có hai ... cầu ôn tập và luyện thi Tốt nghiệp THPT bộ mônLịch sử. Nhằm giúp các em nắm vững những kiến thức cơ bản trong chương trình lịchsử 12 (Phần lịch sử Việt Nam từ 1919 đến 1991). Đặc biệt dựa theo ... vô sản ở Việt Nam.Câu4.Những nét chính về quá trình hình thành ba tổ chức cộng sản ở Việt Nam.Ý nghĩa lịchsử của sự xuất hiện ba tổ chức cộng sản. 4. 1.Hoàn cảnh lịch sử: *Thế giới:-Cách...
... Lê Thái Tổ (Lê Lợi , 142 8 – 143 3)2. Lê Thái Tông ( 143 4 – 144 2)3. Lê Nhân Tông ( 144 3 – 145 9) 4. Lê Thánh Tông ( 146 0 – 149 7)5. Lê Hiến Tông ( 149 7 – 15 04) 6. Lê Túc Tông (15 04) 7. Lê Uy Mục (1505 ... )TRIỀU HẬU TRẦN ( 140 7 – 141 3) 1. Giản Định Đế ( 140 7 – 140 9) 2. Trùng Quang Đế ( 140 9 – 141 3 ) Từ năm 141 4 đến 141 7 Đại Việt năm dưới sự thống trị của nhà Minh .TRIỀU LÊ SƠ ( 142 8 – 1527),quốc ... tư liệu về các nhân vật lịchsử như: Lý Thường Kiệt, Lê Lợi, Nguyễn Trãi, Nguyễn Huệ, … cho HS.Làm được như vậy, khi kết thúc chương trình lịchsửlớp 7 HS sẽ có được cái nhìn khái quát về lịch...
... nghiệm lịchsử 7I. ĐẶT VẤN ĐỀBộ mônlịchsử ở trường phổ thông có vai trò rất quan trọng, nó cung cấpcho người học những kiến thức cơ bản về lịchsử phát triển của xã hội loàingười và lịchsử ... Trang 16 Sáng kiến kinh nghiệm lịchsử 7 NGUYỄN ĐỨC DŨNGIV. TÀILIỆU THAM KHẢO1. SGK, SGV lịchsử 72. Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng mônlịch sử THCS3. Từ điển Lạc Việt 2009Người ... hiểu về các nhân vật lịch sử, kênh hình, các nội dung khác của lịchsửlớp 7.III. KẾT THÚC VẤN ĐỀTrên đây là một số biện pháp giúp nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sửlớp 7 ở trường THCS...
... vở.III- Các hoạt động:1) Ổn định: ( 1’)2) Bài cũ : (4 ) Quê hương- GV gọi HS lên bảng viết một số từ khó: trèo, cầu tre, mang năng, nặn tượng.- Lớp viết bảng con.- Nhận xét.3) Bài mới : 25’ ... viết như thế nào? + Các chữ đầu dòng thơ viết như thế nào? - GV theo dõi HS viết bài.- Nghe.- 4 HS đọc thuộc lòng lại.- HS trao đổi tìm hiểu. + Bạn nhỏ vẽ: làng xóm, tre, sông máng, trời ... con: làng xóm, đỏ thắm, bát ngát, xanh ngắt.- HS đọc từ trên bảng.- HS trả lời. + 2 khổ thơ và 4 dòng của khổ thơ thứ 3.Cuối khổ thơ 1 có dấu chấm, cuối khổ thơ 2 có dấu 3 chấm. + Cách nhau...
... “Nụ cười hồng” cả lớp tham gia đầy đủ tuy chỉ có Nam là chưa tham gia.d) Cả lớp cố gắng học tập dành hoa điểm 10 tặng thầy cô.- Nhận xét ⇒ chốt ý: Để tích cực tham gia việc lớp, trường các ... có được không? Vì sao?Nhận xét:⇒ GV kết luận Lớp và trường là tập thể sinh họat, học tập gắn bó với em nên cần phải tích cực tham gia việc lớp, trường để công việc chung được giải quyết ... trình- GV đưa ra tình huống:“ Lớp 3A dọn dẹp khu vườn trường. Mỗi tổ được giao 1 nhiệm vụ khác nhau. Tổ của Lan được giao nhiệm...
... Dặn dò HS chuẩn bị bài sau Tre xanh / lúa xanh/. A, / nắng lên rồi/ .- 4 HS của 4 nhóm- 2 HS nhóm đọc- HS đọc, cả lớp theo dõi.- HS tiếp nối nhau kể, mỗi HS chỉ cần kể 1 cảnh vật: tre, ... chỉ chừa lại1 chữ đầu của mỗi dòng thơ. 4 – Củng cố:- Tổ chức cho 2 HS thi viết lại bài thơ theo hình thức tiếp nối. - Cho HS xung phong đọc bài trước lớp. - Tuyên dương HS học bài nhanh.5 ... Cả lớp đọc đồng thanh.c – Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài . * Mục tiêu: HS hiểu nội dung và ý nghóa của bài thơ.* Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải.- GV gọi 1 HS đọc lại bài trước lớp +...
... R, Đ cỡ nhỏ. + 2 dòng Ghềnh Ráng cỡ nhỏ.- HS viết bảng con, 4 HS viết bảng lớp. - HS đọc từ ứng dụng.- HS nghe.- Chữ Gh cao 4 li, g, R, h cao 2,5 li, các chữ còn lại cao 1 li.- Bằng 1 con ... lại cao 1 li.- HS viết vào bảng.- 2 HS viết bảng lớp. - HS thực hiện.Bảng phụBảng conBảng phụBảng con + 4 dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ. 4) Củng cố – Dặn dò:- HS về nhà viết tiếp vở.- ... thoại, giảng giải.GV treo bảng phụ có câu ứng dụng.⇒ Câu ca dao bộc lộ niềm tự hào về di tích lịchsử Loa Thành được xây theo hình vòng xoắn như trôn ốc, có tửứ thụứi An Dửụng Vửụng (Thuùc Phaựn).ã...