tài liệu ltđh môn hóa 2015

Ngày tải lên: 13/06/2015, 21:04

... huấn II.Khái quát về tài liệu hướng dẫn dạy học theo chuẩn KT – KN của Chương trình giáo dục phổ thông 1. Lý do biên soạn tài liệu 2. Mục đích biên soạn tài liệu 3. Cấu trúc tài liệu 4. Yêu cầu của ... ghi nhớ, so sánh, phân tích, tổng hợp, khái quát hóa, cá biệt hóa, trừu tượng hóa, cụ thể hóa, quy nạp, diễn dịch. 17 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TÀI LIỆU TẬP HUẤN GIÁO VIÊN THỰC HIỆN DẠY HỌC VÀ KIỂM ... phiếu sử dụng trong đợt tập huấn 2. Các tài liệu, giáo án, đề kiểm tra tham khảo 3. Tài liệu tham (nhóm tác giả đã sử dụng trong quá trình biên soạn tài liệu tập huấn) 6 trường hợp). Điều này...

Ngày tải lên: 04/11/2013, 13:11

... qui trình công nghệ, sản xuất, đáp ứng yêu cầu mới Tiêu điểm trong chuyên môn hoá quản lý Tiêu điểm trong chuyên môn hoá quản lý tập trung vào các hoạt động chính sau: - Xây dựng chiến lược: ... phó những công việc quan trọng chỉ cho một phòng ban mà thôi. Vai trò của nguyên tắc chuyên môn hóa quản lý Với các nội dung trên, năng suất lao động sẽ đạt ở mức cao, giá thành thấp, kết ... chuyên môn hoá đối với lao động của nhân viên và đối với các chức năng quản lý, cuối cùng là cách trả lương theo số lượng sản phẩm nhằm kích thích tăng năng suất và hiệu quả sản xuất. môn hoá...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 11:15

... phương pháp quản lý này, thu hút được nhiều nhà quản lý có tài năng tham gia “Hiệp hội Taylor” để hoàn thiện và phát triển nguyên lý chuyên môn hoá, nhờ đó đã hạn chế tính cơ giới của tư tưởng “con ... bị, công cụ, vật liệu cũng được tiêu chuẩn hoá, đồng thời tạo ra một môi trường làm việc thuận lợi. Mỗi nhân viên được gắn chặt với một vị trí làm việc theo nguyên tắc chuyên môn hoá cao độ. ... phó những công việc quan trọng chỉ cho một phòng ban mà thôi. Vai trò của nguyên tắc chuyên môn hóa quản lý Với các nội dung trên, năng suất lao động sẽ đạt ở mức cao, giá thành thấp, kết quả...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 13:15

... du vi  bin thiên th n#ng trong cùng kho$ng thi gian ó. B: !ng n#ng và th n#ng chuyn hóa l2n nhau nhng t*ng n#ng lng ca chúng thì không thay *i. C: !ng n#ng và th n#ng bin ... va chm mm ch. có ng lng b$o toàn còn ng n#ng thì không b$o toàn do ng n#ng b chuyn hóa thành n#ng lng gây bin dng. Gi v 1 , v 2 , v’ 1 , v’ 2 là vn tc ca 2 vt m 1 , m 2...

Ngày tải lên: 04/01/2014, 14:48

... phương pháp quản lý này, thu hút được nhiều nhà quản lý có tài năng tham gia “Hiệp hội Taylor” để hoàn thiện và phát triển nguyên lý chuyên môn hoá, nhờ đó đã hạn chế tính cơ giới của tư tưởng “con ... định mức lao động, tiêu chuẩn hoá phương pháp thao tác và điều kiện tác nghiệp, phân công chuyên môn hoá đối với lao động của nhân viên và đối với các chức năng quản lý, cuối cùng là cách trả ... với mục đích gì. Chính vì thế, trong khi nhiều chuyên gia lên án phương thức quản lý theo chuyên môn hoá là “khoa học về cách vắt mồ hôi nhân viên” nhưng họ vẫn đánh giá đây là một phương pháp...

Ngày tải lên: 15/01/2014, 16:56

... >?<'!6@A%'%-()''B' '<''<)C'!-&'A@A%!=<D !A''E'A''<'A%()''B''<' '<3'4'+0FA'()''<'>':'A'&' A'<'A%=<'D96'-8G$%0H;I/'< 0J/    1.Thế nào là chuyên môn hóa theo khu vực địa lý?  !"#$&$&/-0%#>`9)g-%7%&&$&&'&(%3#-%: ...       TRƯỜNG ĐẠI HỌC THĂNG LONG Bộ môn kinh tế QUẢN TRỊ HỌC ĐẠI CƯƠNG KK=L!67    KKK=L89(: ...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 07:20

Ngày tải lên: 14/03/2014, 15:45

Ngày tải lên: 03/07/2014, 00:20

Ngày tải lên: 04/07/2014, 01:00

Ngày tải lên: 11/07/2014, 08:55

Ngày tải lên: 11/07/2014, 08:55

Ngày tải lên: 11/07/2014, 08:55

Ngày tải lên: 05/09/2014, 09:46

Ngày tải lên: 28/10/2014, 14:00

Ngày tải lên: 14/10/2014, 18:02

Ngày tải lên: 28/10/2013, 00:11

... http://www.vnisoft.com/emailcollect.html Chương trình Hóa học Chuần bị thi vô Đại học: Số oxi hóa khử Phản ứng oxi hóa khử Thế điện hóa chuẩn Các phương pháp cân bằng phản ứng oxi hóa khử Quy luật chung về sự hòa ... không tạo muối, hay oxit trơ, đó là CO, N 2 O và NO. (Có tài liệu cũng cho H 2 O thuộc loại oxit này, tức là oxit không tạo muối. Có tài liệu cho H 2 O là một oxit lưỡng tính, hay chất lưỡng tính). ... – hóa, năng lượng solvat – hóa mà độ điện ly tỉ lệ thuận hoặc tỉ lệ nghịch với nhiệt độ. Cu + 2HCl + 1/2O 2 CuCl 2 + H 2 O L.3. Axit có tính oxi hóa mạnh là axit mà tác nhân oxi hóa...

Ngày tải lên: 24/12/2013, 10:16

... án câu 4: IV.1. 1.1. Vì E 0 Fe 3+ /Fe 2+ = +0,77 V > E 0 Fe 2+ /Fe = -0,44 V Tính oxi hóa: Fe 3+ mạnh hơn Fe 2+ Tính khử: Fe mạnh hơn Fe 2+ Phản ứng xảy ra 3 2 2 Fe Fe 3 Fe + + + ... sang lục nhạt (0.5đ) 1.2. Vì E 0 Cu + /Cu = +0,52 V > E 0 Cu 2+ /Cu + = +0,16 V Tính oxi hóa: Cu + mạnh hơn Cu 2+ Tính khử: Cu + mạnh hơn Cu Phản ứng xảy ra 2 Cu Cu Cu Cu + + + + ... hiện tượng gì (0.5đ) 1.3.Vì E 0 Ag + /Ag = +0,8 V > E 0 Fe 3+ /Fe 2+ = +0,77 Tính oxi hóa: Ag + mạnh hơn Fe 3+ Tính khử: Fe 2+ mạnh hơn Ag ĐÁP ÁN Đáp án câu 1: Đối với X, từ...

Ngày tải lên: 26/01/2014, 03:20

... K THI OLYMPIC TRUYN THNG 30/4 LÂ ̀ N THƯ ́ XIII TA ̣ I THA ̀ NH PHÔ ́ HUÊ ́ Đ THI MÔN HÓA 11        180 phút Đ THI CHÍNH THỨC Ch :         ...

Ngày tải lên: 26/01/2014, 03:20