tài liệu lý thuyết đồ thị
Tài liệu Lý thuyết luyện thi đại học môn toán pdf
Ngày tải lên :
24/12/2013, 19:15
... lng trung tuyn AM.
Định lý hàm cos:
a
2
= b
2
+ c
2
- 2bc.cosA
2 2 2
b c a
cosA
2bc
Định lý hàm sin:
a b c
2R
sinA sinB sinC
Định lý đƣờng trung tuyến:
2 2 2
22
a
2(b ...
c.
(d) : y = m
c.
y
C
y
CT
x
A
c.
LÝ THUY Cao Hoàng Nam
Trang 30
HÌNH HỌC TỌA ĐỘ OXY
Vấn đề 1: TỌA ĐỘ PHẲNG
I. Định lý:
Cho
A A B B
A(x , y ), B(x , y )
,
12
a ... ng dng nm
trong hai mt phng song song, các mt bên là các hình thang.
LÝ THUY Cao Hoàng Nam
Trang 8
3. Công thức nhân đôi, nhân ba:
2 2 2 2
cos2 cos...
- 56
- 1K
- 24
Tài liệu Tiểu luận " Lý thuyết đồ thị - Tìm đường đi ngắn nhất và ứng dụng" ppt
Ngày tải lên :
19/01/2014, 08:20
... của nó đều có
đường đi có hướng nối chúng với nhau.
Đồ thị có hướng gọi là liên thông yếu, nếu đồ thị lót (vô hướng) của nó liên
thông.
Đồ thị có hướng gọi là bán liên thông, nếu với mọi cặp ... thấy
đồ thị liên thông và chứa chu trình.
5. Thuật toán Floyd –Warshall
Thuật giải tìm đường đi ngắn nhất giữa mọi cặp đỉnh trong đồ thị có hướng liên
thông có trọng số.
+Đầu vào. Đồ thị liên ... d
k-1
(k,j) thì đặt
D
k
(i,j):= d
k-1(i,k) +
d
k-1
(k,j)
và
28
TÀI LIỆU THAM KHẢO
[1] PGS.TSKH Trần Quốc Chiến, Giáo Trình Lý Thuyết Đồ Thị, Đà Nẵng _2005.
[2] Hoàng Chúng, Graph, Nhà xuất bản Giáo...
- 28
- 1.9K
- 11
Tài liệu Bài tập về lý thuyết đồ thị pdf
Ngày tải lên :
19/01/2014, 19:20
... của G
1
và G
2
Bài tập Lý thuyết Đồ thị
Trương Mỹ Dung
1
BÀI TẬP VỀ LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ.
CH. 1. CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ.
CH. 2. CẤU TRÚC CÂY.
CH. ... lý 2 của Định lý EULER.
10. Chứng minh Định lý 3 của Định lý EULER.
BÀI TẬP VỀ LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ.
Trương Mỹ Dung 2003 -2004.
Bài tập Lý thuyết Đồ thị
Trương Mỹ ...
CH. 4. ĐỒ THỊ PHẲNG & BÀI TOÁN TÔ MÀU.
BÀI TẬP TỔNG HP.
Bài tập Lý thuyết Đồ thị
Trương Mỹ Dung
2
CH. 1. CÁC KHÁI NIỆN CƠ BẢN VỀ
LÝ
THUYẾT ĐỒ THỊ.
...
- 11
- 1.6K
- 38
Tài liệu Lý thuyết và 42 đề thi ĐH tham khảo
Ngày tải lên :
30/11/2013, 21:11
... 9:6;7uA
96;7345]00v;
"b8w\eI1C/96;7VV45](/Y>>32(/7
• @AC/896;7; đồ thị (C): y =f(x)
• D.a C th/ xét sự tương giao của đồ thị (C) với đồ thị y = g(x)
Bài toán 4: xét tính đơn điệu
Phương pháp xác ... PHẦN CHUNG
Câu I: Cho hàm số y =
l #
3 f
# #
− +x mx
có đồ thị (C).
1) Khảo sát và vẽ đồ thị (C) của hàm số khi m = 3.
2) Dựa vào đồ thị (C), hãy tìm k để phương trình
l #
3 f
f
# #
− + −x ... x
y
x
, có đồ thị là (C). Tìm trên đồ thị (C) tất cả các điểm mà hoành
độ và tung độ của chúng đều là số nguyên.
Đề số 17
A - PH Ầ N CHUNG
Câu I8 Cho hàm số y = (2 – x
2
)
2
có đồ thị (C)....
- 61
- 336
- 0
Tài liệu LÝ THUYẾT THỊ TRƯỜNG VỐN pptx
Ngày tải lên :
13/12/2013, 03:15
... thị trường.
2. Lý thuyết thị trường vốn còn giả định rằng không có chi phí giao dịch và không
có sự can thiệp nào ảnh hưởng đến cung cầu trên thị trường.
3. Cuối cùng, lý thuyết thị trường vốn ... Fulbright Phân tích Tài chính Bài giảng 6
Niên khóa 2003-2004 Bài giảng
Nguyen Minh Kieu 1 11/3/03
Phụ lục bài 6:
LÝ THUYẾT THỊ TRƯỜNG VỐN
NHỮNG GIẢ ĐỊNH
Các lý thuyết kinh tế thường ...
2. Lý thuyết thị trường vốn còn cho rằng nhà đầu tư nói chung là người ngại rủi ro.
Do vậy, để họ có thể đầu tư cần phải có phần lợi nhuận bù đắp cho rủi ro mà họ
phải gánh chịu.
3. Lý thuyết...
- 4
- 1.1K
- 14
Tài liệu Lý thuyết và bài tập ôn thi CĐ ĐH môn Hóa - Chương 20 docx
Ngày tải lên :
13/12/2013, 08:15
... đoán
dùng poli(vinylaxetat) làm các vật liệu sau
A. Chất dẻo B. Tơ
C. Cao su D. Vật liệu compozit
31. Cao su buna-S được điều chế bằng
phản ứng đồng trùng hợp của
A. Buta – 1, 3, - đien ... xảy ra giữa 2 loại monome khác nhau, khi đó gọi là
đồng trùng hợp.
b) Phản ứng trùng ngưng: là phản ứng tạo thành polime từ các monome, đồng thời
tạo ra nhiều phân tử nhỏ, đơn giản như ... Phản ứng đồng trùng hợp của một hỗn
hợp monome thu được copolime
D. Phản ứng trùng ngưng là quá trình kết
hợp nhiều phân tử nhỏ không bão hoà
thành phân tử lớn
24. Những chất và vật liệu nào...
- 11
- 1.1K
- 5
Tài liệu Lý thuyết và bài tập ôn thi CĐ ĐH môn Hóa - Chương 21 ppt
Ngày tải lên :
13/12/2013, 08:15
... chéo thường dùng để giải bài toán trộn lẫn các chất với nhau có
thể đồng thể hoặc dị thể nhưng hỗn hợp cuối cùng phải là đồng thể.
- Nếu trộn lẫn các dd thì phải là các dd của cùng một chất ... lượng chất tan trong phần đặc giảm xuống phải
bằng lượng chất tan trong phần loãng tăng lên. Sơ đồ tổng quát của PP đường chéo
như sau:
D
1
x
1
x – x
2
x
xx
xx
D
D
−
−
=
1
2
2
1
D
2
... là Ca = 40.
Ví dụ 2: Đốt cháy hoàn toàn a g hỗn hợp hai rượu no, đơn chức liên tiếp
trong dãy đồng đẳng thu được 3,584 lít CO
2
ở đktc và 3,96g H
2
O. Tính a và xác
định CTPT của các rượu....
- 11
- 722
- 2
Tài liệu Lý thuyết Thị trường Hiệu quả với Thị trường Chứng khoán ppt
Ngày tải lên :
15/12/2013, 08:15
... mức. Giả thuyết thị trường hiệu quả thực là sự
tổng hợp của cả giả thuyết kém hiệu quả và giả thuyết bán hiệu quả. Hơn thế, giả
thuyết thị trường hiệu quả thực đưa ra giả định về thị trường ... thiết về
thị trường hoàn hảo khi tất cả các thông tin đều miễn phí và sẵn có đối với mọi
người ở cùng một thời điểm.
Lý thuyết Thị trường Hiệu quả với Thị trường
Chứng khoán
Một thị trường ... thông tin
về tỷ suất thu nhập hay các thông tin khác của thị trường trong quá khứ.
Giả thuyết thị trường thể trung bình:
Giả thuyết thị trường bán hiệu quả (hiệu quả trung bình) cho rằng giá...
- 4
- 636
- 2
Tài liệu Lý thuyết chiến lược thi tốt nghiệp doc
Ngày tải lên :
19/01/2014, 22:20
... made of: Đ-ợc làm bằng (Đề cập đến chất liệu làm nên vật)
Ex: This table is made of wood
to be made from: Đ-ợc làm ra từ (đề cập đến việc nguyên vật liệu bị biến đổi hoàn toàn về
trạng thái ... (Incorrect: as I go to him).
3. So sánh hợp lý
Khi so sánh nên nhớ: các mục dùng để so sánh phải t-ơng đ-ơng nhau: ng-ời-ng-ời, vật-vật.
Bởi vậy mục so sánh hợp lý sẽ là:
Sở hữu cách
Ex: Incorrect: ... sugar, eggs and milk
to be made with: Đ-ợc làm với (đề cập đến chỉ một trong số nhiều chất liệu làm nên vật)
Ex: This soup tastes good because it was made a lot of spices.
Phân biệt thêm...
- 39
- 318
- 1
Tài liệu Lý thuyết và bài tập ôn thi CĐ ĐH môn Hóa - Chương 1 docx
Ngày tải lên :
20/01/2014, 05:20
... đồng vị:
A- Đồng vị là những ngtố có cùng số khối
B- Đồng vị là những nguyên tố có cùng điện tích hạt nhân
C- Đồng vị là những nguyên tử có cùng điện tích hạt nhân và có cùng số khối
D- Đồng ... một nguyên tố hoá học
D- Cả 3 định nghĩa trên đều đúng
73 : Hiđrô có 3 đồng vị:
1
H
1
,
1
H
2
,
1
H
3
Ô xi có 3 đồng vị:
8
O
16
,
8
O
17
,
8
O
18
Số phân tử H
2
O được hình thành ... Cu có 2 đồng vị:
29
Cu
65
chiếm 27%
29
Cu
63
chiếm 73%
Vậy nguyên tử lượng trung bình của Cu là:
A- 63,45 B. 63,54
B- C. 64,21 D.64,54
76 : Ô xi trong tự nhiên là hỗn hợp các đồng vị:...
- 19
- 776
- 0
Tài liệu Lý thuyết và bài tập ôn thi CĐ ĐH môn Hóa - Chương 2 ppt
Ngày tải lên :
20/01/2014, 05:20
... liên kết không có
khả năng quay tự do quanh trục liên kết. Đó là nguyên nhân gây ra hiện tượng đồng
phân cis-trans của các hợp chất hữu cơ có nối đôi.
3.6. Sự lai hoá các obitan.
− Khi giải ... "lai hoá" obitan 2s với 3 obitan 2p tạo thành 4 obitan q mới (obitan lai hoá) có
năng lượng đồng nhất. Khi đó 4e (2e của obitan 2s và 2e của obitan 2p)chuyển động
trên 4 obitan lai hoá q ... Muối ăn (NaCl) có nhiệt độ nóng chảy là
801
0
C, trong khi đó nước đá nóng chảy ở 0
0
C.
Từ số liệu thực nghiệm trên, hãy cho biết nhận
xét nào sau đây là sai?
A. Tinh thể ion bền hơn tinh...
- 7
- 772
- 1
Tài liệu Lý thuyết và bài tập ôn thi CĐ ĐH môn Hóa - Chương 3 pdf
Ngày tải lên :
20/01/2014, 05:20
... Chất chỉ thị màu axit - bazơ.
Chất chỉ thị màu axit - bazơ là chất có màu thay đổi theo nồng độ ion H
+
của dd.
Mỗi chất chỉ thị chuyển màu trong một khoảng xác định.
Một số chất chỉ thị màu ... dd
Nồng độ dd là đại lượng biểu thị lượng chất tan có trong một lượng nhất định dd
hoặc dung môi.
a) Nồng độ phần trăm (C%). Nồng độ phần trăm được biểu thị bằng số gam chất
tan có trong ... tích dd (ml), D là khối lượng riêng của dd (g.ml)
b) Nồng độ mol (C
M
). Nồng độ mol được biểu thị bằng số mol chất tan trong 1 lít
dd. Ký hiệu là M.
c) Quan hệ giữa C% và C
M
.
16:...
- 17
- 987
- 2
Tài liệu Lý thuyết và bài tập ôn thi CĐ ĐH môn Hóa - Chương 4 pdf
Ngày tải lên :
20/01/2014, 05:20
... đây? Đồng có thể tác dụng với
A. dd muối sắt II tạo thành muối đồng II và
giải phóng sắt.
B. dd muối sắt III tạo thành muối đồng II và
giải phóng sắt.
C. dd muối sắt III tạo thành muối đồng ... đồng
nhận thấy màu xanh của dd không đổi. Chọn
một trong các lí do sau:
A. Sự điện phân không xảy ra.
B. Thực chất là điện phân nước.
C. Đồng vừa tạo ra ở catot lại tan ngay.
D. Lượng đồng ... cực nhờ
dòng điện một chiều bên ngoài
Quá trình điện phân được biểu diễn bằng sơ đồ điện phân. Ví dụ: Sơ đồ điện phân
NaCl nóng chảy.
Ở catôt: xảy ra quá trình khử.
Ở anôt: xảy...
- 21
- 657
- 0
Tài liệu Lý thuyết và bài tập ôn thi CĐ ĐH môn Hóa - Chương 5 ppt
Ngày tải lên :
20/01/2014, 05:20
... dây đồng mảnh, được uốn thành lò xo, nóng đỏ vào lọ
thủy tinh đựng đầy khí clo, đáy lọ chứa một lớp nước mỏng?
A. Dây đồng không cháy.
B. Dây đồng cháy mạnh, có khói màu nâu.
C. Dây đồng ...
D- Clo vừa là chất oxi hoá, vừa là chất khử
8: Đưa dây đồng nung đỏ vào bình đựng khí Clo thì:
A- Dây đồng không cháy nữa
B- Dây đồng tiếp tục cháy nhưng yếu
78. Chọn câu đúng trong số các ... này có thể xảy ra theo cách nào sau đây?
A. Cl
2
+ H
2
→
hv
HCl + HCl
C- Dây đồng cháy sáng, mạnh
D- Dây đồng tiếp tục cháy một lúc rồi tắt
9: Chọn nhận xét sai về phân tử Hiđroclorua:...
- 16
- 681
- 2
- tài liệu lý thuyết toán ôn thi đại học
- tài liệu môn lý thuyết đồ thị
- tài liệu lý thuyết hóa học ôn thi đại học
- tài liệu lý thuyết ôn thi đại học môn sinh học
- tài liệu lý thuyết ôn thi đại học môn hóa học
- tài liệu lý thuyết ôn thi đại học môn hóa
- tài liệu lý thuyết độ đo
- tài liệu lý thuyết ôn thi đại học môn lý
- tài liệu lý thuyết hóa thi đại học
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2