... điển vậtlý chương “Từ trường”, tác giả sử dụng các nguồn tài liệu bao gồm: sách giáo khoa Vậtlý 11 [17] Từ điển bách khoa Nhà Vậtlý trẻ [20], Từ điển Vậtlý phổ thông [21], Từ điển Vậtlý ... thuật ngữ Vậtlý để hỗ trợ GV và HS trong quá trình dạyvàhọcVật lý. Đồng thời, chúng tôi cũng muốn giới thiệu về Moophy và ứng dụng nó như một phương tiện hỗ trợ cho quá trình dạyhọc phát ... đề tài có nhiệm vụ nghiên cứu các đối tượng và giới hạn phạm vi nghiên cứu như sau: - Nghiên cứu cơ sở lý luận dạyhọc về đổi mới PPDH Vậtlý để có thể thiết kế tiến trình dạyhọcVật lý...
... tích, trắc nghiệm … Nhu cầu về tư liệu hỗ trợ các phương pháp dạyvà học: Tàiliệu về phương pháp dạy học, đổi mới phương pháp dạy học, phương pháp dạyhọc theo hướng tiếp cận hiện đại, sáng ... hiện trong các yếu tố phương tiện dạy học, phương pháp dạyhọcvà cách thức tổ chức dạy học. 1.2. Công nghệ thông tin & truyền thông hỗ trợ dạyhọcvậtlý MP là sự trình bày một cách ngắn ... Hình 2 .8 : Hình ảnh các chuyên mục về tin tức Trong đó Phương pháp dạyvà học: chuyên mục này bao gồm các bài viết cho vấn đề phương pháp dạy và họcVật Lý. Mục này cả GV và HS đều...
... lạnh nhất và khô nhất. Vào giữa mùa đông, các thuộc tính nhiệt độ và độ ẩm riêng biến tính rõ rệt nhất. Nhiệt độ và độ ẩm tuyệt đối thấp nhất vào giữa mùa đông, còn vào thời kì đầu và cuối mùa ... cách trực quan và sinh động nhất ở giới sinh vật. Thảm thực vật rừng nhiệt đới và á xích đạo thường xanh và tươi tốt quanh năm với lượng sinh khối và năng suất sinh động cao vào loại nhất trên ... san san, vàng tâm các loại thực vật gốc Hoa Nam và ấn độ b. Tài nguyên đất ở Việt Nam và tình hình sử dụng Việt Nam có diện tích tự nhiên gần 33 triệu ha, ch-a kể quần đảo Trường Sa và Hoàng...
... cứ vào các chỉ tiêu khí hậu và qua đó chi phối trực tiếp đến các yếu tố và chế độ thuỷ văn của nước ta, đồng thời căn cứ vào lớp phủ thổ nhưỡng và lớp phủ thực vật nguyên sinh, vào các dạng và ... từ tháng 5, và cũng kết thúc sớm, vào tháng 10. Trung bình mỗi năm ở khu vực này có khoảng 1,4 cơn bão và bão thường xảy ra nhiều vào hai tháng 8 và 9. ở khu vực Trung Trung Bộ và Nam Trung ... cách trực quan và sinh động nhất ở giới sinh vật. Thảm thực vật rừng nhiệt đới và á xích đạo thường xanh và tươi tốt quanh năm với lượng sinh khối và năng suất sinh động cao vào loại nhất trên...
... Hymalaya ở Bắc Ấn Độ. Vành đai này có tên là Vành đai Âu – Á. Hầu hết các trận động đất trên thế giới đều tập trung ở 2 vành đai trên, Vành đai Thái Bình Dương chiếm 80 %, Vành đai Âu – Á 15% ... thứ hai” của Địa lí học. Vì vậy bản đồ có vị trí rất quan trọng trong việc học – dạy địa lí mà còn ở ngoài xã hội, là phương tiện tốt nhất để nhận thức thế giới. Dạyvàhọc bằng bản đồ là phương ... biến động thời tiết, khí hậu cho các nước trong và ven biển nam Thái Bình Dương. Nhưng kì Enninô 1 982 – 1 983 và 1997 – 19 98 thì quy mô toàn cầu và không chừa một lãnh thổ nào trên Trái Đất....
... tích q1 = 8. 10 -8 C và q2 = -8. 10 -8 C đặt tại A và B trong không khí cách nhau một khoảng AB = 6 cm. Xác định lực điện tác dụng lên q3 = 8. 10 -8 Cđặt tại C nếu : a) CA = 4 cm và CB = ... 0,2V. - Hiệu điện thế giữa N và B: UNB = I.R4 = 0 ,88 V. - Hiệu điện thế giữa A và B : UAB = UAN + UNB = 1, 08 V.Bài 3: Cho mạch điện có sơ đồ như hình vẽ:E = 7,8V, r = 0,4Ω, R1 = R3 ... ĐIỆNA. TÓM TẮT LÝ THUYẾT1.Tụ điện-Định nghĩa : Hệ 2 vật dẫn đặt gần nhau, mỗi vật là 1 bản tụ. Khoảng không gian giữa 2 bản là chân không hay điện môi. Tụ điện dùng để tích và phóng điện trong...
... của hệ thống= m∆: độ lệch khối lượng của các quả nặng ở hai bên ròng rọc3* BÍ KIẾP HỌC TẬP MÔN VẬTLÝ *THPT Long Mỹ*THCS1. Khối lượng riêng => m D.V V.ρ= =Mau = đi vềMẹ = về rồi2. ... rω=Vua = ôm rắnVợ = vừa ôm vừa rờ4. Mômen q.tính chất điểm, vành tròn & trụ rỗng 2.I m R=Ai = muốn rụng răng5. Pt đ.l.h vật rắn quay .M Iγ=Mua = ít gạo-màu6. Mômen động lượng .L ... đỏ hai Cam ba, vàng bốn màu này dễ thươngNăm xanh lá, sáu xanh dươngBảy tím, xám tám, chín thường trắng tinh.*Vòng số 4 (trị số sai lệch (%))Không màu hai chụcBạc mười, vàng nămTiếp là...
... của một vật qua gơng phẳng?Ph ơng pháp giải: Dựa vào tính chất ảnh của một vật qua gơng phẳng: ảnh của một vật qua gơng phẳng bằng vậtvà cách vật một khoảng bằng từ vật đến gơng (ảnh vàvật đối ... sáng đi vào mắt ta.- Ta nhìn thấy đợc một vật khi có ánh sáng từ vật đó mang đến mắt ta. ánh sáng ấy có thể do vật tự nó phát ra (Nguồn sáng) hoặc hắt lại ánh sáng chiếu vào nó. Các vật ấy đợc ... xứng với vật qua gơng.+ Vùng quan sát đợc là vùng chứa các vật nằm trớc gơng mà ta thấy ảnh của các vật đó khi nhìn vào gơng.+ Vùng quan sát đợc phụ thuộc vào kích thớc của gơng và vị trí...
... nhân 210 84 Polà chất phóng xạ α. Sau khi phân ră, hạt nhân con sinh ra có A. 84 proton và 126 nơtron. B. 80 proton và 122 nơtron.C. 82 proton và 124 nơtron. D. 86 proton và 1 28 nơtron.Cõu ... bản tụ làA. ( )( )Vtu 8 1.2sin80=B. ( )( )Vtu 8 10.2sin40=C. ( )( )Vtu 8 10.2sin80= D. ( )( )Vtu 8 10.2sin80π=Cõu 36: Hiện tượng cộng hưởng dao động cơ học sẽ biểu hiện rõ nhất ... chuỗi phân rã phóng xạ PbU207 82 23592→ có bao nhiêu hạt α và β được phát ra:A. 7α và 4βB. 7α và 2βC. 4α và 7βD. 3α và 4βCâu 47: Một dây dài 80 cm phát ra một âm có tần số...
... VỀ VẬTLÝVÀ HỆ ĐO LƯỜNGÐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CƠ HỌC 1. Khái niệm về Cơ học Vật lýhọc – với tên gốc xuất phát từ tiếng hy lạp “physis” nghĩa là tự nhiên - là ngành khoa học tự nhiên nghiên cứu về các tính chất tổng quát của vật chất, những qui luật vận động phổ biến của vật chất trên các lĩnh vực cơ học, nhiệt học, điện từ học, quang họcvà cấu trúc phân tử, nguyên tử. ... thể phân loại cơ học tuỳ theo đối tượng nghiên cứu (cơ học chất điểm, cơ họcvật rắn, cơ học chất lưu, cơ học môi trường liên tục…), tuỳ theo phương pháp nghiên cứu (cơ họclý thuyết, cơ học ứng dụng, cơ học tính toán…) hoặc theo những chủ đích khác. TỔNG ... LƯỜNG b) Cơ học tương đối: do Einstein xây dựng trên cơ sở lý thuyết tương đối hẹp (1905) vàlý thuyết tương đối rộng (1916) đã đưa ra những quan niệm mới về quan hệ giữa sự tồn tại của vật chất và khái niệm thời gian – không gian, về bản chất của khái niệm quán tính và mối liên hệ hữu cơ giữa cơ họcvà hình học. EINSTEINTỔNG QUAN VỀ VẬTLÝVÀ HỆ ĐO LƯỜNG c) Cơ học lượng tử: lý thuyết được đề xuất trong nửa đầu thế kỷ XX mang tính cách mạng giải quyết những quy luật vật lý ở phạm vi kích thước nguyên tử - thế giới vi mô – trên cơ sở đưa ra khái niệm tính gián đoạn của các đại lượng vật lý. ...
... + p. Số Z và A của hạt nhân X lần lượt làA. 6 và 14 B. 7 và 15 C. 6 và 15 D. 7 và 1430. Hạt nhân phốt pho P31 cóA. 16 prôtôn và 15 nơtrônB. 15 prôtôn và 16 nơtrôn C. 31 prôtôn và 15 nơtrôn ... có tiêu cự 4 cm vàvật ở cách vật kính 13/12 cm. Khi đó độ bội giác của kính hiển vi bằng 75. Tiêu cự vật kính f1 và độ dài quang học δ của kính hiển vi này làA. f1 = 0 ,8 cm; δ = 14 cm B. ... kính lúp và độ phóng đại ảnh qua kính lúp lần lượt làA. 5,5 và 5,5 B. 4,5 và 6,5 C. 3,5 và 5,3 D. 3,4 và 3,4199. Một người mắt không có tật quan sát một vật qua một kính hiển vi quang học trong...