0

tªn bµi d¹y ngµy gi¶ng 12 3 2010

Điện Tử - Thiết Bị Truyền Tin - Điện Thoại Di Dộng part 3 ppt

Điện Tử - Thiết Bị Truyền Tin - Điện Thoại Di Dộng part 3 ppt

Điện - Điện tử

... diễn số - Không có điện biểu diễn số Đổi tín hiệu Analog sang Digital Mạch lấy mẫu : xuanvinh_0 9124 21959 Tài liệu đăng ký quyền www.hocnghe.com.vn Tín hiệu âm tần lấy mẫu tần số khoảng 10KHz, ... điểm tín hiệu số đổi trạng thái => biến điệu làm cho tín hiệu cao tần đổi pha 180o xuanvinh_0 9124 21959 Tài liệu đăng ký quyền www.hocnghe.com.vn Điều chế theo phương thức điều pha Điều chế thành ... điều pha nằm IC cao trung tần lấy tín hiệu số Cấu tạo IC khuếch đại công suất phát xuanvinh_0 9124 21959 Tài liệu đăng ký quyền www.hocnghe.com.vn Hình dáng IC khuếch đại công suất phát Cấu tạo...
  • 9
  • 329
  • 0
Đánh giá hiệu quả các loại hình nuôi trồng thủy sản vùng đất bãi bồi ven biển huyện thái thụy,tỉnh thái bình

Đánh giá hiệu quả các loại hình nuôi trồng thủy sản vùng đất bãi bồi ven biển huyện thái thụy,tỉnh thái bình

Nông - Lâm - Ngư

... 1 73, 81 122 ,10 70,94 20 ,38 L ng b c hi (mm/thỏng) 65 ,31 43, 71 45,22 51,99 70,11 105, 83 110,14 135 ,41 68,26 83, 37 91 ,34 89,89 23, 56 121 ,30 112, 40 80,05 m (%) 84,99 89,69 91,29 90,06 87,87 83, 06 ... 20,02 23, 76 26 ,38 28,80 29,20 28,07 26,59 24, 83 22, 23 17,80 59,28 43, 18 39 , 63 91, 53 1 73, 45 187,62 180 ,36 157,48 158,89 145,77 133 ,41 85,00 20,06 27,06 41,44 29,19 194,69 104,25 268,06 276,88 1 73, 81 ... nghiờn c u 33 3. 1 i t ng, ph m vi nghiờn c u 33 3. 2 N i dung nghiờn c u 33 3. 3 Phng phỏp nghiờn c u 34 K t qu nghiờn c u v th o lu n 36 4.1 i u ki n t nhiờn, ti nguyờn thiờn nhiờn 36 4.1.1 V...
  • 111
  • 711
  • 1
Nghiên cứu khả năng sinh trưởng, phát triển và chất lượng của một số loài rau trồng bằng phương pháp thủy canh hồi lưu trong điều kiện sinh thái đô thị đà nẵng

Nghiên cứu khả năng sinh trưởng, phát triển và chất lượng của một số loài rau trồng bằng phương pháp thủy canh hồi lưu trong điều kiện sinh thái đô thị đà nẵng

Nông - Lâm - Ngư

... (mm) (gi ) 82 31 ,2 6, 73 5,8 – 6,5 26,9 80 8,0 5, 83 5,8 – 6,5 5/2011 30 ,1 75 35 ,0 8,62 5,8 – 6,5 6/2011 31 ,3 71 100,5 7, 43 5,8 – 6,5 7/2011 31 ,8 70 12, 8 7,76 5,8 – 6,5 8/2011 28 ,3 74 14 ,3 7,57 5,8 ... ± 1,5 Hình 3. 1 Chi u cao c a rau c i xanh, c i ng t xà lách Hình 3. 2 Chi u cao c a rau mu ng 14 13 S li u b ng 3. 2 hình 3. 2 cho th y, th i ñi m 15 ngày tu i K t qu b ng 3. 3 hình 3. 3 cho th y, ... chưa cao nên t c ñ v n ch m, s TB/cây ch ñư c 42 21 33 .33 th i kỳ hoa ñ u tiên, ñã hoàn toàn thích nghi v i 45 25 32 40 23 30, 43 TB 41,5 22,6 31 ,28 dư ng 9,8 lá/cây môi trư ng dinh dư ng s d ng...
  • 13
  • 653
  • 0
Hướng dẫn học sinh trung học phổ thông miền núi sử dụng sách giáo khoa nhằm bồi dưỡng năng lực tự học trong quá trình dạy học một số kiến thức chương các định luật bảo toàn vật lí lớp 10

Hướng dẫn học sinh trung học phổ thông miền núi sử dụng sách giáo khoa nhằm bồi dưỡng năng lực tự học trong quá trình dạy học một số kiến thức chương các định luật bảo toàn vật lí lớp 10

Sư phạm

... http://www.lrc-tnu.edu.vn iii 3. 3 Phương pháp đánh giá kết thực nghiệm sư phạm 85 3. 3.1 Phương pháp phân tích định tính dựa theo dõi hoạt động học sinh học 85 3. 3.2 Phương pháp phân ... tra 85 3. 3 .3 Khống chế tác động ảnh hưởng đến thực nghiệm sư phạm 86 3. 4 Các giai đoạn thực nghiệm sư phạm 86 3. 4.1 Công tác chuẩn bị cho thực nghiệm sư phạm 86 3. 4.2 Tiến ... tra 83 Bảng 3. 1: Số liệu học sinh nhóm Thực nghiệm nhóm Đối chứng 86 Bảng 3. 2: Bảng thống kê điểm số (Xi) kiểm tra 90 Bảng 3. 3: Xếp loại kiểm tra 90 Bảng 3. 4: Phân phối...
  • 126
  • 732
  • 0
ĐỀ TÀI: Thiết kế thiết bị báo cháy qua điện thoại di động

ĐỀ TÀI: Thiết kế thiết bị báo cháy qua điện thoại di động

Kỹ thuật

... thể403F3E3D3C3B3A3 938 3 736 3 534 333 231 302F2E2D2 có addressableNot với 64k byte chương trình IP chứa bên 8051, 8051 vẫnB8 thể kết nối bit addressableNot bit addressableNot 30 bit addressable87868584 838 28180 ... fhigh 120 9 133 6 1477 120 9 133 6 1477 120 9 133 6 1477 1029 133 6 1477 16 63 16 63 16 63 16 63 Digit * # A B C D D0 0 0 0 1 1 1 1 D1 0 1 1 0 0 1 1 D2 1 0 1 0 1 0 1 D3 1 1 1 1 Thời tone bao gồm 32 thời ... PSEN\ P2.7 P2.6 P2.5 P2.4 P2 .3 P2.2 P2.1 P2.0 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 Sơ Đồ Chân Của 8 031 Chức chân 8 031 :  P0.0 P0.1 P0.2 P0 .3 P0.4 P0.5 P0.6 P0.7 PSEN\ ALE...
  • 84
  • 699
  • 0
SKKN LỒNG GHÉP PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” ĐỐI VỚI MỘT SỐ BÀI TRONG GIẢNG DẠY MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 2

SKKN LỒNG GHÉP PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” ĐỐI VỚI MỘT SỐ BÀI TRONG GIẢNG DẠY MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 2

Giáo dục học

... xương GV thực hiện: Trương Thị Thanh Thương 13 Trường TH Lê Quý Đơn Sáng kiến kinh nghiệm 10 11 12 13 14 2 2 2 2 2 2 24 25 26 27 28 29 31 32 33 Năm học 2014 - 2015 Hệ Cơ quan tiêu hố Tiêu ... giới Pháp, Mỹ, Canada Bắt đầu từ năm học 2 0122 0 13, Bộ GD&ĐT triển khai thí điểm phương pháp “Bàn tay nặn bột" đới với trường tiểu học THCS 63 tỉnh, thành tồn q́c "Bàn tay nặn bột" phương ... phở thơng giai đoạn 2011-2015” với hai giai đoạn: từ 2011-20 13 thực hiện thí điểm, từ 2014-2015 thực hiện đại trà tồn q́c 1 .3 Khái niệm: Bàn tay nặn bột phương pháp dạy học tích cực dựa thí...
  • 28
  • 716
  • 5
Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trung học cơ sở huyện Thái Thụy, tỉnh Thái Bình đến năm 2015

Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trung học cơ sở huyện Thái Thụy, tỉnh Thái Bình đến năm 2015

Sư phạm

... 2011 Lớp 5674 4 132 3 912 33 81 33 35 35 17 Lớp 5268 37 16 4024 38 02 33 61 32 67 Lớp 5054 4 132 36 18 39 67 37 62 33 23 Lớp 5150 4258 4076 35 58 35 75 35 74 Toàn huyện 21146 16 238 15 630 14708 14 033 Nguồn: Phòng ... 2000-2001 48 551 21146 11,5 38 ,4 2006-2007 48 511 16 238 10,7 31 ,8 2007-2008 48 481 15 630 10,0 32 ,5 2008-2009 48 440 14708 9,2 33 ,4 2009 -2010 48 414 14 033 8,6 33 ,9 2010- 2011 48 416 136 81 8,7 Nguồn: Phòng ... 94,6 4,1 1,4 0,0 23, 8 44,9 31 ,3 0,0 786 96 ,3 2,2 1,5 0,0 54 ,3 33, 2 12, 5 0,0 CBQL 106 91,5 4,7 3, 8 0,0 0,0 7,5 92,5 0,0 GV 989 87 ,3 3,6 1,9 7,2 32 ,5 54,8 10 ,3 2,4 CBQL 96 85,4 7 ,3 5,2 2,1 0,0 4,2...
  • 118
  • 488
  • 0
Tìm hiều hiểu hoạt động sản xuất kinh doanh và tính toán lựa chọn đơn chào hàng cho công ty cổ phần vận tải thủy   vinacomin

Tìm hiều hiểu hoạt động sản xuất kinh doanh và tính toán lựa chọn đơn chào hàng cho công ty cổ phần vận tải thủy vinacomin

Quản trị kinh doanh

... (HL/NGÀY) (HL/NGÀY) ) ) ) 172 288 65 31 2 0 35 0 288 135 31 2 0 31 8 288 235 31 2 0 35 0 288 644 31 2 0 31 8 288 839 31 2 0 Đơ n I II III II III VCP VH N TC (Ngày) 0.8 1.6 1.9 3. 3 3. 8 *TXD là thời gian tàu ... Tkh 65 13 5.0 135 13 10.4 235 13 18.1 34 7 13 26.7 515 13 39.6 175 13 13. 5 452 13 34.8 644 13 49.5 839 13 64.5 Ttd 20.00 LT ngày 27 /12/ 2016 20.00 LT ngày 27 /12/ 2017 20.00 LT ngày 27 /12/ 2018 ... 28 /12 08.00LT ngày 29 /12 22.00LT ngày 29 /12 19.00LT ngày 28 /12 20.00LT ngày 29 /12 10 .30 LT ngày 30 /12 01 .30 LT ngày 31 /12 24.00LT ngày 28 /12 24.00LT ngày 29 /12 24.00LT ngày 28 /12 24.00LT ngày 28/12...
  • 68
  • 1,151
  • 5
TRÁCH NHIỆM KHI XẢY RA CHUYỂN TẢI SAI CẢNG TRONG VẬN TẢI BIỂN QUỐC TẾ

TRÁCH NHIỆM KHI XẢY RA CHUYỂN TẢI SAI CẢNG TRONG VẬN TẢI BIỂN QUỐC TẾ

Kinh tế - Thương mại

... từ ngày 10 ShangHai vào ngày 13/ 09/2009 – 18/09/2009 với thỏa tḥn chủn tải tại cảng ShangHai – Trung Q́c - Ngày 13/ 09/2009 chủn tải tại ngày 13/ 09/2009 cảng HongKong thay vì ... vụ giao nhận vận tải và bảo hiểm ngoại thương, NXB Lao đợng - xã hợi, tái bản năm 2010 13 ... Minh, Việt Nam tàu FEEDER: MERENS V.21N rời cảng ngày 10/09/2009 đến Cảng chuyển tải Shanghai ngày 13/ 09/2009 để khách hàng hưởng C/O Form E đến Cảng đích Ningbo ngày 18/09/2009 Tên hàng : Fresh Dragon...
  • 14
  • 436
  • 0
T¹o bμi tr×nh bμy víi  Microsoft PowerPoint

T¹o bμi tr×nh bμy víi Microsoft PowerPoint

Tư liệu khác

... Handout Master View xu t hi n 12 Trên công c Handout Master View, nháy vào nút Show positioning of 3- per-page handouts b n in phát tay m t trang Slide master hi n ba 13 Trên b ng ch n View, tr vào ... i tho i Line Spacing xu t hi n 12 Nháy nút hình mũi tên dư i ô Before Paragraph cho t i s 0,1 xu t hi n r i nháy OK Kho ng cách gi a o n văn b n ã gi m 0,1 dòng 13 Nháy chu t vào m t vùng tr ng ... Drawing, nháy nút 12 ưa tr chu t xu ng kho ng gi a m c cu i v i áy c a slide, sau ó kéo th chu t t o ô văn b n Khi th chu t, ô có vi n k nghiêng xu t hi n, s n sàng nh p văn b n 13 Gõ H c t p bí...
  • 46
  • 245
  • 0
TiÕt 31 – Bµi 25Nh÷ng n¨m ®Çu cña cuéc kh¸ng chiÕn toµn quèc chèng thùc d©n Ph¸p (1946 - 1950)

TiÕt 31 – Bµi 25 Nh÷ng n¨m ®Çu cña cuéc kh¸ng chiÕn toµn quèc chèng thùc d©n Ph¸p (1946 - 1950)

Lịch sử

... giáo em học sinh Về Vịêt nam tham hồ chí minh dự hội thi giáo viên giỏi cấp Năm học: 2010 - 2011 thành phố Tiết 31 Bài 25 Những năm đầu kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp (1946 - 1950) .Bt...
  • 12
  • 913
  • 0
Tìm hiểu về nhân tố thúc đẩy samsung tiến hành toàn cầu hóa định vị cạnh tranh ngành điện thoại di động

Tìm hiểu về nhân tố thúc đẩy samsung tiến hành toàn cầu hóa định vị cạnh tranh ngành điện thoại di động

Tài chính doanh nghiệp

... ngành kinh doanh điện tử toàn cầu 3. 1 Định vị ngành kinh doanh điện tử toàn cầu II Thực tiễn Cấu trúc cạnh tranh ngành định vị ngành kinh doanh điện tử toàn cầu 3. 1 Định vị ngành kinh doanh điện ... Samsung liên tục đầu tư xây dựng nhà máy sản xuất nghiên cứu phát triển sản phẩm - Năm 2 012, Samsung đầu tư $ 13 tỉ đô la Mỹ vào trụ sở Austin, hoạt động tên gọi Samsung Austin Semiconductor LLC - ... hóa 2.2 Nhân tố bên doanh nghiệp .Marketing, bán hàng Samsung có công ty marketing bán hàng 128 thị trường Các công ty marketing phản hồi ý tưởng , ý kiến sản phẩm, thiết kế cho phận nghiên...
  • 46
  • 1,400
  • 7
Thế giới nghệ thuật trong hồi kí những ngày thơ ấu của nguyên hồng

Thế giới nghệ thuật trong hồi kí những ngày thơ ấu của nguyên hồng

Văn học - Ngôn ngữ học

... th l mt sai lm ca TTCN Ging Vừ 1 .3 i mi dy hc Ng hin 1 .3. 1 Mc tiờu ca chng trỡnh SGK Ng Nghiêm Thị Hồng K32D KhoaNgữ văn Ngh quyt s 40/2000/QH10 ngy 09 thỏng12 nm 2000 ca Quc hi khoỏ X v i mi ... 1962 1.1.2 .3 Chng 3: Cụng ngh dy hc c hon thin n gia th k XX, lớ thuyt hot ng bt u xut hin Nga Ngi sỏng lp lớ thuyt hot ng l Vgụtxki, ngi tng kt lớ thuyt hot ng Nghiêm Thị Hồng K32D KhoaNgữ ... sõu li hay ý p th th hin mt Nghiêm Thị Hồng K32D KhoaNgữ văn cỏch trung nht rừ rt nht c trng v sc mnh ca hc nh l mt ngh thut ngụn ng [ 13, tr 53] Qua quỏ trỡnh nghiờn cu, cỏc nh nghiờn cu ó...
  • 81
  • 410
  • 0
Giải pháp đẩy mạnh công tác huy động và sử dụng vốn tại ngân hàng TNHH MTV đại dương chi nhánh hà nội

Giải pháp đẩy mạnh công tác huy động và sử dụng vốn tại ngân hàng TNHH MTV đại dương chi nhánh hà nội

Kinh tế - Thương mại

... 2014/201 96,19 1 ,34 7 0,798 1,78 1,59 0,957 0,8 93 14,41 5 ,34 28 ,36 0 ,37 1 5 ,31 1 Chi phíi hoạt động 44, 93 52 ,34 59,41 1,165 1, 135 Lợi nhuậni từ hoạt động kinh doanh 60,79 75,27 66, 73 1, 238 0,887 Tổngi ... Tổngi lợi nhuận trước thuế 30 ,66 43, 10 30 ,46 1,406 0,707 Tổngi nguồn vốn 3. 142 4.787 5.561 1,524 1,162 Tổngi huy động 2.624 4. 732 5.481 1,8 03 1,158 Tổngi dư nợ 3. 1 13 3 .35 9 3. 762 1,080 1,119 Biểu ... 2624 100 4 732 100 5481 100 717,1 27 ,33 1001,7 21,17 1077 19,65 1906,9 72,67 37 30 ,3 83, 83 4404 80 ,35 (Nguồn: báoi cáo tổng hợpi hoạt động kinhi doanh giaii đoạn 2 012- 2014) Ởi giai đoạni 2 012 – 2014,...
  • 90
  • 499
  • 0
Biện pháp vận dụng tích hợp liên môn trong bài “Bảo vệ môi trường và nguồn lợi thủy sản” – môn công nghệ 7 cho học sinh ở Trường THCS Nga Thủy

Biện pháp vận dụng tích hợp liên môn trong bài “Bảo vệ môi trường và nguồn lợi thủy sản” – môn công nghệ 7 cho học sinh ở Trường THCS Nga Thủy

Trung học cơ sở - phổ thông

... sử dụng kiến Thông hiểu kiến thức nhiều môn HS thức môn học học SL % SL % SL % 90 12 13, 3 27 30 51 56,7 Một số viết thu hoạch tranh vẽ của học sinh: Bài viết : 16 17 Thể hiện ... đổi mới nội dung SGK hiện 2 .3 Các giải pháp đã sử dụng để giải quyết vấn đề 2 .3. 1 Tìm hiểu nguyên tắc bước xây dựng nội dung tích hợp liên môn 2 .3. 1.1 Tìm hiểu nguyên tắc xây ... Thông hiểu kiến thức kiến thức nhiều môn Tổng số HS môn học học SL % SL % SL % 80 35 43, 7 42 52,5 3, 8 Từ kết quả điều tra này, nhận thấy rằng việc quyết đinh đưa biên pháp vận...
  • 27
  • 439
  • 0
Xác định và phân tích những nhân tố làm cho Hội họa, Điêu khắc, Kiến trúc, Đồ họa, Mỹ nghệ có sự thống nhất về hệ thống hình tượng và cách thức biểu hiện mỗi khi chúng cùng thuộc về một phong cá.DOC

Xác định và phân tích những nhân tố làm cho Hội họa, Điêu khắc, Kiến trúc, Đồ họa, Mỹ nghệ có sự thống nhất về hệ thống hình tượng và cách thức biểu hiện mỗi khi chúng cùng thuộc về một phong cá.DOC

Kế toán

... Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775 .36 8 Pablo Picasso, Những cô gái Avignon, Sơn dầu, 2 43, 9 x 233 ,7 cm, 1907,Bảo tàng nghệ thuật đại (MOMA), New York, Mỹ Để làm rõ ... người hoạ sĩ có sứ mệnh phản ánh giới xung quanh mà mắt Mona Lisa (77 x 53 cm), Leonardo, nhìn thấy Sơn dầuphângỗ, 15 03 – 1506, Louvre – Paris –và nghệ thuật Kitô giáo ta thấy, tôn tích nghệ ... giả thuộc chủ nghĩa Lập thể nhìn vật cách song song mặt thời 12 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775 .36 8 gian không gian.Chủ nghĩa Lập thể chia làm giai đoạn: Chủ...
  • 13
  • 1,741
  • 0

Xem thêm