suy nghĩ về nhân vật dế mèn
Suy nghĩ về nhân vật chị Dậu qua đoạn trích “Tức nước vỡ bờ”
... Đề 18: Suy nghĩ của em về nhân vật chị Dậu qua đoạn trích “Tức nước vỡbờ” (tiểu thuyết Tắt đèn của Ngô Tất Tố)Chị...
- 2
- 26,091
- 96
Suy nghĩ về nhân vật ông Sáu potx
... tiìnhhuống dặc sắc, những tình huống đã làm cho nhân vật tự bộc lộ mình.Tác giả còn miêu tả nhân vật qua những tâm lí sâu sắc và cũng thật Suy nghĩ về nhân vật ông Sáu, trong văn bản chiếc lược ngà ... tượng cũng như tình cảm sâu sắc. Như đã nói trên , ông Sáu là một trong hai nhân vật chính của tác phẩm .Nhân vật này được tác giả xây dưụng một cách khá công phu để qua đó xây dưụng chủ đề ... trường gian khổ. Có lẽ nhaâ vật để lại được những ấn tợng sâu sắc trong lòng người đọc là do cái nghệ thuật xây dựng nhaâ vật tài tình của tác giả Nguyễn quang sáng.nhaâ vật dã được tác giả xây...
- 5
- 9,589
- 40
Suy nghĩ về nhân vật ông Hai trong tác phẩm “Làng ”của Kim Lân - văn mẫu
... mình.Ông yêu quí và tự hào về làng Chợ Dầu và hay khoe về nó một cách nhiệt tình, hào hứng.Ở nơi tản cư ông luôn nhớ về làng,theo dõi tin tức kháng chiến và hỏi thăm về Chợ Dầu .Tình yêu làng ... sâu sắc và cảm động trong hoàn cảnh thử thách . Kim Lân đã đặt nhân vật vào tình huống gay gắt để bộc lộ chiều sâu tình cảm của nhân vật. Đó là tin làng chợ Dầu lập tề theo giặc.Từ phòng thông tin ... làng Việt gian.Trong lúc tưởng tuyệt đường sinh sống ấy,ông thoáng có ý nghĩ quay về làng nhưng rồi lại gạt phắt ngay bởi về làng tức là bỏ kháng chiến,bỏ Cụ Hồ ”,là “cam chịu quay trở lại làm...
- 2
- 10,435
- 42
Tài liệu Đề tài "Kinh tế Việt Nam 2009 và một vài suy nghĩ về nhận thức luận chuyển đổi " ppt
... của thuật ngữ làm thay đổi cách nghĩ của thế giới về các quá trình thị trường, về cơ bản cũng đồng ý với C.Mác về cái đích đi đến của chủ nghĩa tư bản – là sự chấm dứt và thay thế nó – thông ... khởi nghiệp với giả định nguồn lực không có sẵn từ trước. Kinh tế Việt Nam 2009 và một vài suy nghĩ về nhận thức luận chuyển đổi TS. VƯƠNG QUÂN HOÀNG 1 – Kinh tế Việt Nam năm 2009 Dân số ... chuyển đổi sở hữu tài sản vốn và vật chất, gắn liền với chúng là lợi ích kinh tế. Như vậy, câu hỏi lớn về phúc lợi kinh tế toàn thể, trước sau cũng đặt ra câu hỏi về số phận tài sản sẽ nằm trong...
- 12
- 635
- 0
Cảm nghĩ về Nhan vat lich su Ho Chi Minh.DOC
... được nhân dân”. Một điểm nổi bật trong đạo đức cách mạng của Bác Hồ, đấy là lòng thương yêu, quý trọng đối với nhân dân. Có thể nói, mọi suy nghĩ, mọi hành động của Bác đều vì lợi ích của nhân ... lãnh đạo, là người đầy tớ thật trung thành của nhân dân”. Song điều làm ta phải suy nghĩ và xúc động là Bác đã dặn dò cả việc đối với những nạn nhân của xã hội cũ như trộm cắp, gái điếm, cờ ... “cung điện” của mình. Điều làm chúng ta cảm động là khi nói đến nhà ở, đến áo mặc, Bác đều nghĩ đến nhân dân. Một lần, một nhà văn nữ nước ngoài vào thăm khu nhà Bác ở. Lúc ấy Bác đã mất, thấy...
- 2
- 9,999
- 36
Cảm nghĩ về nhân vật Lão Hạc
... ông, môi trờng và hoàn cảnh sống của nhân vật chính thờng gắn liền với cái nghèo, cái đói, với miếng ăn và với các định kiến xà hội đà thấm sâu vào nếp cảm, nếp nghĩ vào cách nhìn của con ngời ... tôi, lay động tôi, khi thì gợi trong tôi sự căm thù, khi lại gọi về chan chứa những yêu thơng.LÃo Hạc là sản phẩm của một tấm lòng nhân đạo cao cả. Nó là tình yêu thơng, là sự ngợi ca, trân trọng ... Đề bài: Nêu cảm nghĩ nổi bật nhất về một câu chuyện đà học mà anh (chị) không thể nào quên.Bài viếtChúng ta đà từng học...
- 2
- 37,761
- 157
PHƯƠNG ĐÔNG - PHƯƠNG TÂY TỪ MỘT BÀI THƠ SUY NGHĨ VỀ MỘT VẤN ĐỀ KHÔNG NHỎ
... PHƯƠNG ĐÔNG - PHƯƠNG TÂY: TỪ MỘT BÀI THƠ, SUY NGHĨ VỀ MỘT VẤN ĐỀ KHÔNG NHỎNGUYỄN VĂN DÂN(*)Ngày nay, khi nói đến hai nền văn hoá phương Đông ... duy lý, còn người phương Đông duycảm; người phương Tây hành xử nặng về lý, còn người phương Đông hành xử nặng về cảm tính, về tình. Nhưng tại sao lại có sự khác biệt lý - tình như vậy thì lại ... Thực ra nói về văn minh đô thị thì phải nói cái nôi đầu tiên của nó là nằm ở khu vực LưỡngHà (Tiểu Á), bắt đầu từ nghìn năm thứ 8 trước Công nguyên. Nhưng sự phát triển về sau lạihướng về phía...
- 8
- 792
- 0
Cảm nghĩ về nhân vật Ông Giáo trong tác phẩm “Lão Hạc” của Nam Cao
... đẹp,sống nhân hậu,vị tha.Có người đã cho rằng,ông giáo là một nhân vật tự nguyện,mang dáng dấp hình bóng Nam Cao.Ý kiến ấy rất lí thú.Trong truyện “Lão Hạc”,ông giáo vừa là nhân vật, vừa là ... mòn”,Điền trong ”Trăng sáng” ,nhân vật “tôi” trong “Mua nhà”,hình ảnh ông giáo trong truyện “Lão Hạc” đã kết tinh cái tâm và cái tài của Nam Cao trong nghệ thuật xây dựng nhân vật- nhà văn nghèo,ông ... vật, vừa là người dẫn chuyện.Không phải là nhân vật trung tâm,nhưng sự hiện diện của ông giáo đã làm cho “Bức tranh quê” ngày xa xưa ấy thêm sáng tỏ .Nhân vật ông giáo là chiếc gương soi sáng cuộc...
- 2
- 22,828
- 54
Cảm nghĩ về nhân vật Lão Hạc và Ông Giáo trong Tác Phẩm Lão Hạc của Nam Cao
... Cảm nghĩ về nhân vật Lão Hạc và Ông Giáo trong Tác Phẩm Lão Hạc của Nam Cao“Lão Hạc” của Nam Cao ra mắt bạn đọc năm 1943. Câu chuyện về số phận thê thảm của người ... diễn tả tập trung vào tâm trạng nhân vật chính – lão Hạc – xoay quanh việc bán chó đã giúp ta hiểu thêm tấm lòng của một người cha đáng thương, một con người có nhân cách đángquý và một sự thực ... với nhau, ép cho nước mắt chảy ra. Cái đầu lão ngoẹo về một bên và cái miệng móm mémcủa lão mếu như con nít. Lão hu hu khóc…”.Những suy nghĩ của một ông lão suốt đời sống lương thiện có thể...
- 2
- 7,757
- 35
Cảm nghĩ về nhân vật ông Hai trong tác phẩm Làng của Kim Lân – bài mẫu 4
... rất tinh tế diễn biến tâm lí của nhân vật, đồng thời như đưa ta về với hình ảnh của làng quê xưa với những gì mọc mạc, chân thật và bình dị nhất về con người, về cuộc sống giản dị của mộtthời.Tình ... với đứa con thực chất là lời tự nhủ với lòng mình, tự giãi bày nỗi lòng mình. Qua đó Cảm nghĩ về nhân vật ông Hai trong tác phẩm Làng của Kim Lân – bài mẫu 4Tôi sinh ra và lớn lên ở một vùng ... diết, từng ao ước trở về làng mãnh liệt nhưng bây giwof, ông thực sự thất vọng về ngôi làng ấy. ông đã xác định được, về làng tức là chịu quay đầu làm nô lệ cho Tây, về làng tức là bỏ kháng...
- 3
- 12,715
- 50
Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25