soan sinh hoc lop 6 bai 50 vi khuan tt

... động cá nhân, dạng vi khuẩn  vi khuẩn có quan sát tranh, gọi tên hình dạng nào? - HS gọi vi khuẩn dạng - 1-2 HS phát biểu hình tròn, hình ngoằn ngoèo - GV lưu ý dạng vi khuẩn + Vi khuẩn có nhiều ... chỉnh - Vi khuẩn khác tế bào dạng, cấu tạo, kích thước thực vật: diệp lục chưa có nhân hoàn vi khuẩn - GV cung cấp thêm thông chỉnh tin số vi khuẩn có roi nên di chuyển Tiểu kết: - Vi khuẩn sinh ... vi khuẩn: + Dị dưỡng (chủ yếu) + Tự dưỡng ( số ít) - HS thảo luận  phân biệt hoại sinh với kí sinh - 1-2 HS phát biểu, lớp - Yêu cầu HS phân biệt hai bổ sung cách dị dưỡng là: hoại sinh kí sinh...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 09:22

... dưỡng:hoại sinh kí sinh? + Hoại sinh: sống chất hữu có sẵn xác động, thực vật phân huỷ +Kí sinh: sống nhờ thể sống khác Kết luận:  Vi khuẩn dinh dưỡng cách dị dưỡng (hoại sinh kí sinh) trừ số vi khuẩn ... CHƯƠNG X :VI KHUẨN-NẤM-ĐỊA Y BÀI 50: VI KHUẨN I.Hình dạng,kích thước,cấu tạo vi khuẩn II.Cách dinh dưỡng III.Phân bố số lượng I.HÌNH DẠNG,KÍCH THƯỚC,CẤU TẠO CỦA VI KHUẨN: 1 .Vi khuẩn có hình ... lượng vi khuẩn tự nhiên?  -Vi khuẩn sống khắp nơi : đất, nước, không khí…và thể sinh vật - Số lượng lớn CỦNG CỐ: - Vi khuẩn có hình dạng nào? Cấu tạo chúng sao? - Vi khuẩn dinh dưỡng nào? Thế vi...

Ngày tải lên: 04/11/2014, 09:14

... lá? • * Bản dẹt, màu lục, phần to BÀI 19 ĐẶC ĐIỂM BÊN NGỒI CỦA LÁ • Những điểm giống có ý nghóa vi c thu nhận ánh sáng mặt trời? • * Giúp hứng nhiều ánh sáng mặt trời Chương IV: LÁ Lá gồm: cuống ... a/Phiến lá: b/Gân lá: 1.Lá trúc đào 2.Lá rau muống, 3.Lá rau ngót, 4.Lá địa lan, 5.Lá kinh giới, 6. Lá lốt, 7.Lá xương sơng, 8.Lá rau má, 9.Lá sen, 10.Lá địa liền Nêu ví dụ cho kiểu gân ? Có kiểu...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 10:36

... hôm Bài 50 : VỆ SINH MẮT Hoạt động : Các tật mắt Mục tiêu : Học sinh nêu nguyên nhân gây nên tật mắt Từ biết biện pháp khắc phục Hoạt động giáo vi n – Bài học ngày hôm – Hoạt động học sinh Nội ... cứu tật cận thị vi n thị Cận thị : + Vậy cận thị ?  Ghi Bẩm – Là tật mà mắt – có khả nhìn gần – Học – sinh đọc thông tin quan sát – GV yêu cầu học sinh đọc hình 50 trả lời – sinh : Cầu mắt ... phải làm ? Vi n thị : Là – Học sinh trả lời tật mà mắt có – khả nhìn xa – GV treo tranh hình 50. 2 ghi – cho học sinh quan sát + Kính người cận thị phía sau màng lưới có đặc điểm ? Vi n thị :...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:22

... chia hoa - GV cho HS lớp thành nhóm, vi t giáy thảo luận kết - GV giúp HS sửa - Một số HS đọc cách thống cách mình, HS khác ý phân chia theo phận bổ sung sinh sản chủ yếu hoa - GV yêu cầu HS ... Nêu tên, đặc điểm chức phận hoa? Bài học Hoạt động 1: I PHÂN CHIA CÁC NHÓM HOA CĂN CỨ VÀO BỘ PHẬN SINH SẢN CHỦ YẾU CỦA HOA Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu nhóm - Từng HS đặt hoa lên bàn để ... chỉnh chỗ sai sót - HS chọn từ thích hợp - GV đưa câu hỏi củng hoàn thành tập cố: dựa vào phận sinh SGK trang 97 snả chia thành loại hoa? hoa đơn tính hoa lưỡng tính? - GV gọi HS lên bảng - HS...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 09:22

... 95 - Yêu cầu xác định sinh dục đực nằm được: đâu? chúng thuộc + Tế bào sinh dục đực phận hoa? có hạt phấn nhị phận hoa chứa tế bào sinh dục không? - GV cho HS lớp + Tế bào sinh dục noãn nhuỵ + ... dụng bảo vệ phận bên - Nhị, nhuỵ có chức sinh sản, trì nòi giống - Nhị: có nhiều hạt phấn mang tế bào bào sinh dục đực - Nhuỵ: có bầu chứa noãn mang tế bào sinh dục 4 Củng cố - GV củng cố nội dung...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 09:22

... PHÁP : Hoạt động nhóm IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ - Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên gì? Cho ví dụ? Bài Hoạt động 1: I TÌM HIỂU GIÂM CÀNH Hoạt động GV Hoạt ... tính phương pháp tạo nhiều từ mô Củng cố - GV củng cố nội dung - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung sinh sản sinh dưỡng người - GV đánh giá học Hướng dẫn học nhà - Học trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục “Em...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 09:22

... Tiết 30 Chương V- Sinh sản sinh dưỡng Bài 26: SINH SẢN SINH DƯỠNG TỰ NHIÊN I MỤC TIÊU Kiến thức - Học sinh nắm khái niệm đơn giản sinh sản sinh dưỡng tự nhiên - Tìm số VD sinh sản sinh dưỡng tự nhiên ... nào? Tiểu kết: - Khả tạo thành từ quan sinh dưỡng gọi sinh sản sinh dưỡng tự nhiên Củng cố - GV củng cố nội dung - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung sinh sản sinh dưỡng tự nhiên - GV đánh giá học Hướng ... khác theo dõi, bổ - Sau chữa bài, GV sung cho HS hình thành khái niệm sinh sản sinh dưỡng tự nhiên + Tìm thực tế có khả sinh sản sinh dưỡng tự nhiên? + Cỏ tranh, cỏ gấu, hoa đá, khoai lang + Nhặt...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 09:22

... sát với hình 25.1 25.7 SGK trang 84 - HS tự đọc mục  nhóm, giúp đỡ trả lời câu hỏi mục  động vi n nhóm yếu, SGK trang 83 nhóm học yêu cầu - Trong nhóm thống có kết nhanh ý kiến, cá nhân hoàn ... Các nhóm theo dõi chức gài vào ô nhận xét, bổ sung cho phù hợp + GV thông báo luật chơi: thành vi n nhóm chọn gài vào phần nhóm - GV nhận xét kết cho điểm nhóm làm - HS nhắc lại loại biến dạng, ... điều chỉnh - GV yêu cầu HS đọc mục “Em có biết” để biết thêm loại biến dạng (cây bí) Tiểu kết: STT Tên vật mẫu Đặc điểm hình Chức Tên thái biến biến biến dạng dạng dạng - Dạng gai nhọn - Làm giảm...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 09:22

... cho HS nghiên - HS đọc mục thông tin cứu độc lập SGK trả lời  SGK trả lời câu hỏi câu hỏi giáo vi n + Một số HS dự đoán điều gì? - HS nhóm tự + Để chứng minh cho nghiên cứu thí nghiệm dự đoán ... cho tranh luận theo thích lựa chọn gợi ý GV VD: cho nhóm theo gợi ý HS nhắc lại dự đoán ban giáo vi n đầu sau xem lại thí nghiệm nhóm Dũng Tú chứng minh điều dự đoán, nội dung chưa chứng minh được? ... nào? giải thích? - Sau thảo luận xong GV hỏi: Sự lựa chọn đúng? - GV chốt lại đáp án sách giáo vi n cho HS rút kết luận - GV cho HS nghiên cứu SGK hình 24.3 SGK trang 81 Tiểu kết: - Phần lớn...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 09:22

... 79 suynghĩ trả lời câu hỏi: + Hô hấp gì? Hô hấp có ý nghĩa trả lời câu hỏi - Yêu cầu nêu được: + Vi t sơ đồ đời sống hô hấp cây? + Mô tả quan + Những quan hô hấp tham gia hô hấp trao đổi khí trực...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 09:22

... III GÂN LÁ Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS - HS đọc mục  SGK nghiên cứu SGK trang 66 trang 66 quan sát hình trả lời câu hỏi: 20.4 kết hợp với kiến - GV kiểm tra 1-3 HS, thức chức bó mạch ... bảng, đọc hình 20.4 SGK, nghiên mục  quan sát hình cứu SGK - GV gợi ý so sánh, 20.4 SGK trang 66 - HS hoạt động cá nhân ý đặc điểm: trả lời câu hỏi mục , hình dạng tế bào, cách ghi giấy xếp ... Mô hình cấu tạo phần phiến lá, đề kiểm tra photo hay vi t trước vào bảng phụ III.PHƯƠNG PHÁP : Hoạt động nhóm nhỏ + Giảng giải IV TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 09:22

... đối chiếu hình 19.5 SGK trang 63 , xác định cách xếp là: mọc cách, mọc * Làm tập lớp đối, mọc vòng - Mỗi HS kẻ bảng SGK trang 63 hoàn thành vào * Tìm hiểu ý nghĩa sinh học cách xếp - GV cho HS ... cho HS quan sát - HS đặt tất lên phiến lá, thảo luận vấn bàn quan sát thảo luận đề SGK trang 61 , 62 theo câu hỏi SGK, ghi - GV quan sát chép ý kiến thống nhóm hoạt động, giúp đỡ nhóm nhóm yếu ... cho kết điền bảng - HS quan sát cành kết hợp với hướng dẫn SGK trang 63 - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm theo câu hỏi SGK trang 64 - HS thảo luận đưa ý - GV nhận xét đưa kiến: kiểu xếp giúp đáp án...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 09:22

... gợi ý GV để chia - GV lưu ý tìm củ su củ thành nhiều nhóm hào có chồi nách gừng có chồi để học sinh quan sát thêm - GV cho HS phân chia loại củ thành nhóm dựa vị trí so với mặt đất hình dạng ... trang 59 - HS đổi tập cho - GV treo bảng hoàn bạn bàn, theo dõi thành kiến thức để HS bảng giáo vi n, chữa theo dõi sửa cho chéo cho nhau - HS đọc to toàn - GV tìm hiểu số nội dung bảng chưa GV...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 09:22

... sát kính hiển vi - HS nhẹ tay bóc vỏ nhìn - GV phát số cành mắt thường chỗ có bắt chuẩn bị hướng dẫn HS bóc vỏ màu, quan sát màu gân cành - GV cho vài HS quan sát mẫu kính hiển vi, xác định chỗ ... Kính hiển vi, dao sắc, nước, giấy thấm, cành chiết ổi, hồng xiêm (nếu có điều kiện) - HS: Làm thí nghiệm theo...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 09:22

... tầng sinh vỏ sinh 16. 1 phần biểu trụ) bì, HS cho đặc - HS lên bảng trả lời điểm khác GV phải tranh điểm khác giải thích thân - GV hướng dẫn HS non thân trưởng thành xác định vị trí tầng phát sinh ... tầng sinh vỏ sinh trụ - GV yêu cầu HS đọc - HS đọc mục thông tin thông tin SGK, thảo luận SGK trang 51, trao đổi nhóm thống ý kiến, theo nhóm câu hỏi ghi giấy - Yêu cầu: + Tầng sinh vỏ  sinh ... Tầng sinh trụ  sinh lớp mạch rây mạch - GV gọi đại diện nhóm lên chữa - GV nhận xét phần trao đổi HS nhóm, yêu cầu HS rút kết luận cuối gỗ - HS nhóm mang mẫu nhóm lên vị trí tầng phát sinh nội...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 09:22

... theo nhóm, hoàn thành bảng - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung 1-2 nhóm lên vi t vào bảng phụ trình - GV đưa đáp án đúng: + Biểu bì có tác dụng bảo vệ phận bên + Thịt vỏ, dự ... gọi HS lên phận cấu tạo thân non rễ - Nhóm thảo luận nội dung: - Yêu cầu HS làm tập  SGK trang 50 - GV gợi ý: thân rễ cấu tạo gì? Có phận nào? Vị + Tìm đặc điểm giống có phận + Tìm đặc điểm khác...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 09:22

... nhanh kết xét, bổ sung lên bảng - Nhóm thảo luận theo - GV cho HS thảo luận câu hỏi SGK trang 46 đưa nhận xét: nhóm - Gọi HS trả lời, Cây bị bấm thấp HS khác nhận xét, bổ không bấm ngọn, thân ... dài phần sung - Đối với câu hỏi * GV - Đại diện nhóm trình gợi ý: có mô bày, nhóm khác nhận phân sinh ngọn, treo tranh xét, bổ sung 13.1 GV giải thích thêm - HS đọc thông tin  + Khi bấm ngọn, ... gỗ, sợi mà không bấm cần thân, sợi dài - Cho HS rút kết luận Tiểu kết: - Thân dài phần (mô phân sinh ngọn) Hoạt động 2: II GIẢI THÍCH NHỮNG HIỆN TƯỢNG THỰC TẾ Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 09:22

... cầu nêu được: + Giống nhau: có mầm nhỏ tách bao bọc phận chồi hoa + Khác nhau: Mô phân chồi lá? sinh mầm hoa - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận - GV treo tranh hình xét, bổ sung 13.2 SGK...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 09:22

Ngày tải lên: 08/08/2014, 09:22