... dân ta chứng tỏ đạo lí ấy; - Tìm biểu cụ thể thực tế đời sống để chứngminh nhân dân ta "Ăn nhớ kẻ trồng cây", "Uống nước nhớ ngu n" Đây nhiệm vụ trọng tâm văn Có thể tham khảo thêm sách báo, hỏi ... lậpluận theo trình tự thời gian từ xưa đến nay, theo mức độ từ chung đến riêng, từ rộng đến hẹp dẫn chứng Copyright ® [ http://wWw.SoanBai.Com ] ... hoá người Việt Nam không? - Bản thân em có suy nghĩ đạo lí "Ăn nhớ kẻ trồng cây", "Uống nước nhớ ngu n"? Em làm việc theo đạo lí sống để thực đạo lí ấy? Xác định ý cho phần (Mở bài, Thân bài, Kết...
... Kiểm tra cũ ? Muốn làm vănlậpluậnchứngminh ta phải thực bước nào? Nêu dàn chungvănlậpluậnchứngminh *Muốn làm văn nghị luậnchứngminh phải thực bốn bước: Tìm hiểu đề tìm ý, lập ... LẬPLUẬNCHỨNGMINH Cho đề văn: Chứngminh nhân dân Việt Nam ta từ xưa đến luôn sống theo đạo lý “Ăn nhớ kẻ trồng cây”, “Uống nước nhớ ngu n” I Tìm hiểu đề tìm ý: Đề yêu cầu chứngminhvấn đề gì? ... nhớ ngu n” gì? Yêu cầu lậpluậnchứngminh đòi hỏi phải làm nào? Điều phải chứng minh: Lòng biết ơn người tạo thành cho hưởng - đạo lý sống đẹp đẽ dân tộc Việt Nam Yêu cầu lậpluậnchứng minh: ...
... chứngminh thực rõ ràng, mạch lạc Hoạt động 2: Thực hành II, Thực hành Tổ 1: Đề 1,2 HS đoạn văn - tổ - Yêu cầu HS thảo luận Tổ 2: Đề 3,4 NX tổ trình bày - HS đọc trước Tổ 3: Đề 5,6 - Tổ 4: Đề 7, 8...
... cho HS trao đổi trình bày ý kiến theo tổ đếm > GV tổng hợp ý – rút ý chung - Còn sách từ ghép đẳng lập có nghóa tổng hợp, chung loại nên nói sách 5) Giải thích : + Gọi HS đọc tập 5/ a- Không ... tập : (c, d) ; 6, /16 2) Bài học: Soạn bài: “ Liên kết văn “ - Đọc kó đoạn văn SGK/ 17, 18 - Trả lời câu hỏi SGK/ 17, 18 - Nắm nội dung cần ghi nhớ G- Bổ sung: Tiết: 04 Ngày soạn: / /2006 - Nhận xét ... đọc tập (a) -SGK/ 17 : - Theo em đọc dòng En - ri - cô thật hiểu 1) Tính liên kết văn : điều bố muốn nói chưa? Vì vậy? a- Đoạn văn chưa có tính liên kết + Gọi HS đọc câu b/ 17 b- Chọn ý - Nếu En...
... bò bài: Tìm hiểu chung phép lậpluậnchứngminh - Đọc đoạn văn - Nắm mục đích phương pháp chứngminh G- Bổ sung: Tiết: 87+ 88 Ngày soạn: TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬPLUẬNCHỨNGMINH A-Mục tiêu: ... cách gọi tên chung số thể loại văn (chứng minh, giải thích, phân tích, bình luận) Hôm tìm hiểu chungvăn nghò luậnchứngminh NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG THẦY I/ Mục đích phương pháp chứng minh: * Hoạt ... ngữ đòa phương 2) Bài học: Bài “Tìm hiểu chungvăn nghò luận “ - Đọc kó văn bản, trả lời câu hỏi SGK/ G- Bổ sung: TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN NGHỊ LUẬN Tiết: 75 +76 Ngày soạn: A-Mục tiêu: - Kiến thức:...
... “Uống nước nhớ “Uống nước nhớ ngu n” ngu n” - Em viết đề cho gợi ý 1/ Tục ngữ Việt Nam có câu quen thuộc “Ăn … ngu n” Em chứngminhvấn đề nêu lên câu tục ngữ 2/ “Ăn … ngu n” Bằng dẫn chứng * Ngày ... làm văn nghò luậnchứngminh II Các bước lên lớp : Ổn đònh lớp : Kiểm tra cũ : - Thế chứngminh đời sống? - Thế chứngminhvăn nghò luận? Muốn cho văn nghò luậnchứngminh có sức thuyết phục ... qua em tìm hiểu chung kiểu nghò luậnchứngminh Vì tiết học cần trọng nhiều đến việc thực hành Cô giúp em nắm cách thức cụ thể việc làm vănchứngminh qua học : “Cách làm vănchứngminh HOẠT ĐỘNG...
... (hoặc sót) trừ 0,25 điểm câu Viết sai tả: 01 câu có lỗi tả trừ 0,25 điểm câu CÂU 5: I YÊU CẦU CHUNG: Học sinh viết văn biểu cảm thể tình cảm, suy nghĩ chân thật cô/thầy giáo dạy năm cuối bậc...
... luận làm vănlậpluậnchứng - TL : Chứngminh tính chứngminh : Võ Thành Để Trường THCS VBB2- VT- KG minh - Đọc đề sgk/48 H : Cho biết câu tục ngữchứngminh điều ? đắn câu tục ngữ - TL : Chí ... 1: Chuẩn bò nhà :( 17 ) Hoạt động Thầy H : Đã yêu cầu chứngminhvấn đề ? Em hiểu “Ăn Uống ngu n ? H : Yêu cầu lậpluận CM đòi hỏi phải làm ? H : Nếu người cần chứngminh em có đòi hỏi phải ... CÁCH LÀM BÀI VĂNLẬPLUẬNCHỨNGMINH I.Mục tiêu: 1/ Kiến thức: Các bước làm vănlậpluậnchứngminh 2/ Kỹ Tìm hiểu đề lập ý, lập dàn ý viết phần, dựng đoạn vănchứngminh 3/ Thái độ Chú ý vào phần...
... VN tự sưu tầm ca dao dân ca tục ngữSoạn : Tìm hiểu chungvăn nghò luận Tuần : 20 + 21 Tiết 75 + 76 : NS:10/01/2011 ND: 10/01/2011 TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN NGHỊ LUẬN I Mục tiêu cần đạt : Kiến thức: ... hiểu chung phép lậpluậnchứngminh Ngày soạn:13/02/2011 Ngày dạy:15/02/2011 Giáo viên : Vũ Thị Thùy 34 Trường THCS: Đồn Thị Điểm Tiết 87 + 88: TLV: Giáo án Ngữvăn năm học 2010 – 2011 TÌM HIỂU CHUNG ... VĂNLẬPLUẬNCHỨNGMINH A Mục tiêu cần đạt: 1.Kến thức: Các bước làm vănchứngminh Kĩ năng: Tìm hiểu đề ,lập ý viết phần , đoạn vănchứngminh Rèn kó phân tích đề chứng minh, tìm ý, lập dàn...
... cho bạn bè - Cách thức Xưng hô thầy – em (con) Xưng hô bạn - II LUYỆNTẬP Bài tập (SGK trang 46- 47) : Cách trình bày dàn (cách trình bày bước 2) a Các câu dàn phải rõ ý, ngắn gọn, không cần hoàn ... việc trình bày mục phải thống nhất, rõ ràng, rành mạch, hợp lí II LUYỆNTẬP Bài tập (SGK trang 47) : Để viết thư phải thực bước tạo lậpvăn Bước 1: Định hướng - Đối tượng Viết cho bố - Mục đích...
... Chứngminh cho bạn thấy: không chịu khó học tập từ trẻ, có nhiều hại: + Sẽ thời gian để bổ sung kiến thức + Không có kiến thức để làm việc sau + Bị tụt hậu so với phát triển xã hội nói chung ... hướng thuận chiều câu tục ngữ, chân lí thực tế chứngminh Đề 4: Tham khảo dàn đề mở rộng phậm vi vấn đề (từ bảo vệ rừng đến bảo vệ môi trường nói chung) Đề 5: A Mở - Giới thiệu tầm vóc Bác Hồ niềm ... Đề 2: A Mở - Nêu khái quát vai trò rừng sống - Khẳng định: bảo vệ rừng bảo vệ sống B Thân Chứngminh bảo vệ rừng bảo vệ sống chúng ta: Nêu ích lợi rừng: - Cung cấp không khí - Ngăn lũ lụt, lở...
... đường đưa người khỏi chốn tối tăm không hiểu biết + Sách đèn sáng bất diệt không tắt, không -> Sách ngu n sáng bất diệt, thắp lên từ trí tuệ người - Giải thích sở chân lý câu nói: + Sách chứa đựng...
... Sách chứa đựng trí tuệ người Sách đèn sáng: Trí tuệ: Tinh tuý, tinh Ngọn đèn soi đường đưa -> Sách ngu n sáng bất diệt, thắp lên từ khỏi người người trí tuệ chốn tối hoa hiểu biết tăm không hiểu...
... Chỉ nguyên nhân, kết Câu 6: Chỉ cách phân tích đoạn văn sau: Xuân Diệu nhà thơ mới, có lúc ngạo nghễ coi đỉnh Hi Mã Lạp Sơn, thực chất lại tâm hồn rộng mở với đời Ông đàn Bá Nha không muốn có Chung ... nhân dân A Chỉ nguyên nhân, kết B Cắt nghĩa, bình giá C Phân loại đối tượng D Liên hệ, đối chiếu Bài tập nhà: Đọc thêm đoạn trích SGK Soạn “Lễ ghét thương” – Trích “Lục Vân Tiên” Nguyễn Đình Chiểu ... quan trường khái quát quang cảnh trường thi thiếu nghiêm túc lại hài hước, lố lăng - Nêu cảm nghĩ chung cách thi cử trường ốc xưa Đề 2: Phân tích đề: Lập dàn ý: a ĐVĐ: b GQVĐ: c KTVĐ: - Cái hay...