0

ngữ văn 7 bài luyện tập cách làm văn biểu cảm

LUYỆN TẬP CÁCH LÀM VĂN BẢN BIỂU CẢM pdf

LUYỆN TẬP CÁCH LÀM VĂN BẢN BIỂU CẢM pdf

Cao đẳng - Đại học

... đoạn văn Tiết 28. LUYỆN TẬP CÁCH LÀM VĂN BẢN BIỂU CẢM Mục tiêu cần đạt: - Củng cố kiến thức về văn bản biểu cảm và các đặc điểm của nó - Luyện tập kỹ năng tìm hiểu đề, lập ý, lập dàn bài ... phượng - Lý do yêu thích: gắn bó với tuổi học trò, biểu tượng của thành phố Hải Phòng II. Dàn bài I. Mở bài II. Thân bài. II. Thân bài. - Ngay từ buổi đầu tiên đi học đã gặp hình ảnh ... đó là biểu tượng của thành phố Hải Phòng: Bài hát "……" - Thành phố đẹp hơn mỗi khi hè về bởi sắc đỏ của chùm phượng vĩ. Hoạt động 3 H - Viết phần mở bài H - Viết phần kết bài. ...
  • 4
  • 1,087
  • 0
Soạn bài Luyện tập cách viết đơn và sửa lỗi - văn mẫu

Soạn bài Luyện tập cách viết đơn và sửa lỗi - văn mẫu

Văn Biểu Cảm

... học, khi nào khỏi em sẽ tiếp tục đi học.Em xin cảm ơn cô.Thị xã H., ngày… tháng … năm…Học sinh(kí tên)Lê Văn X.1. Các đơn trên có đúng quy cách không? Vì sao?Gợi ý:- Đơn 1: Kiểm tra lại ... nhiệm lớp 6C, Trường THCS Trần Phú. Tên em là: Lê Văn X, học sinh lớp 6CHôm qua đi lao động cùng các bạn, trên đường về nhà em gặp mưa và bị cảm lạnh, người sốt cao, bố mẹ đã đưa em vào bệnh ... trường THCS Nguyễn Văn Trỗi. Vừa qua em thấy rất nhiều bạn theo học lớp nhạc hoạ của nhà trường mới mở vì thế em cũng viết đơn này xin thầy cho em được theo học lớp học này.Em xin cảm ơn thầy.Trần...
  • 3
  • 14,390
  • 3
Soạn bài Luyện tập viết đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tố nghị luận

Soạn bài Luyện tập viết đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tố nghị luận

Công nghệ

... văn bản tự sự này, chú ý đoạn từ “Người ta bảo” cho đến hết)Khi kể chuyện về người bà kính yêu của mình, tác giả đã bày tỏ tình cảm như thế nào? Việc kết hợp giữa tự sự với miêu tả, biểu cảm, ...
  • 2
  • 14,395
  • 15
Soạn bài Luyện tập tạo lập văn bản - văn mẫu

Soạn bài Luyện tập tạo lập văn bản - văn mẫu

Văn Biểu Cảm

... kiến thức về văn bản, liên kết trong văn bản, bố cục của văn bản, mạch lạc trong văn bản và các bước tạo lập văn bản đã học ở bài trước để vận dụng vào tạo lập văn bản.II. RÈN LUYỆN KĨ NĂNG1. ... sắc về văn hoá, phong tục,…;- Lập dàn bài chi tiết cho bức thư của mình;- Viết thành bức thư hoàn chỉnh;- Kiểm tra lại văn bản bức thư về bố cục, liên kết, mạch lạc, hình thức ngôn ngữ, …;- ... nhau.2. Thực hành trên lớpa) Trao đổi theo tổ, đổi bài để đọc và nhận xét lẫn nhau;b) Đọc văn bản tham khảo;c) Tự điều chỉnh văn bản của mình.3. Văn bản tham khảo:… Friendship thân mến!Tôi viết...
  • 2
  • 18,943
  • 10
Luyện tập đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận - văn mẫu

Luyện tập đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... CƠ BẢN1. Yếu tố biểu cảm trong bài văn nghị luận được thể hiện rõ nhất qua ba yếu tố:- Các từ ngữ biểu cảm - Các câu cảm thán- Giọng điệu câu văn, bài văn. 2. Các yếu tố biểu cảm có vai trò ... khi viết văn, mỗi người có một giọng điệu, một cách viết riêng. Bởi vậy, hoàn toàn có thể thêm vào các yếu tố biểu cảm, thậm chí thay đổi trật tự các câu văn cho phù hợp với cách cảm, cách nghĩ ... quả mong muốn mà còn phản tác dụng, làm giảm sự tập trung của người đọc.Trong các bài văn, đoạn văn được trích dẫn trong bài, có thể nhận thấy yếu tố biểu cảm bộc lộ trên từng câu chữ, từng...
  • 3
  • 49,873
  • 45
Giáo án tiếng việt lớp 5 - Tiết 7 BÀI LUYỆN TẬP pps

Giáo án tiếng việt lớp 5 - Tiết 7 BÀI LUYỆN TẬP pps

Mầm non - Tiểu học

... lớp 5 - Tiết 7 BÀI LUYỆN TẬP I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - HS hiểu được nội dung bài thơ: miêu tả mần non trong thời khắc chuyển mùa kì diệu của thiên nhiên. - Biết dựa vào nội dung bài thơ để ... HS về làm và ghi lại các bài tập đã làm ở lớp vào vở. Rút kinh nghiệm : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Giới thiệu bài. (1’) 2. Đọc thầm. (4’) - Cho HS đọc thầm bài thơ. ... chép bài thơ. - Các phiếu phô tô các bài tập. III. Các hoạt động dạy- học: câu đúng. - Cho HS trình bày kết quả. - GV nhận xét, chốt lại. b) Hướng dẫn HS làm BT 2. (3’) (Cách...
  • 5
  • 2,585
  • 10
Từ thực tế viết văn nghị luận của học sinh trung học phổ thông xây dựng hệ thống bài tập sửa lỗi và rèn luyện kĩ năng làm văn

Từ thực tế viết văn nghị luận của học sinh trung học phổ thông xây dựng hệ thống bài tập sửa lỗi và rèn luyện kĩ năng làm văn

Khoa học xã hội

... 2.1.1. Hệ thống bài tập làm văn trong SGK hợp nhất năm 2000 35 2.1.2. Hệ thống bài tập làm văn trong SGK Ngữ văn mới 44 2.1.3. Việc sử dụng bài tập làm văn trong dạy học làm văn 50 2.2. Việc ... yếu là các bài văn mẫu. Lịch sử nghiên cứu vấn đề bài tập làm văn cho HS THPT dường như chưa được đề cập đến. Và những bài tập làm văn bổ sung chỉ có ở một số sách Dàn bài tập làm văn trước ... những cách làm ấy. Từ đó có thể thấy vai trò của bài tập làm văn trong dạy học làm văn đã được xác định và bài tập bổ sung cũng đã có khá nhiều nhưng việc nghiên cứu, đầu tư cho bài tập làm văn...
  • 97
  • 4,946
  • 10
Bài giảng Tap lam van 7 - HKII ( 4 cot)

Bài giảng Tap lam van 7 - HKII ( 4 cot)

Ngữ văn

... hiểu: * Văn bản “ Tinh thần yêu nước của nhân dân ta”:- Bài gồm 3 phần: Mở bài, Thân bài ,kết bài. -Phần Mở bài, kết bài: GV: Nguyễn Quang Dũng - 22 - Giáo án: Ngữ văn 7 – Phân môn TLVăn- Học ... luận là cách nêu luận cứ để dẫn đến luận điểm.+ Lập luận phải chặt chẽ thì bài văn mới thuyết phục 10’* Hoạt động 2/ Luyện tập: 2/ Luyện tập: * Bài tập ( SGK tr: 20- 21): Đọc lại văn bản ... Chuyên cần: 7A1:………., 7A4:………., 7A5:………. 2/ Kiểm tra bài cũ: ( 5’) a. Câu hỏi: Trình bày bố cục của bài văn nghị luận? b. Dự kiến trả lời: Bố cục bài văn nghị luận có 3 phần:Mở bài: Nêu vấn...
  • 30
  • 565
  • 0
Tài liệu Bài kiểm tra Tập làm văn 7

Tài liệu Bài kiểm tra Tập làm văn 7

Ngữ văn

... 51-52) đề kiểm tra Tập làm văn 7 (bài số 3). Năm học 2006 - 20 07 (Thêi gian: 90 phót) ~ ~ ~ ~  ~ ~ ~ ~ - - - - - - o0o - - - - - - Häc sinh chọn một trong hai đề sau:Đề 1: Cảm nghĩ của em ... chị, em).Đề 2: Cảm nghĩ về thầy (cô) giáo, những ngời lái đò đa thế hệ trẻ cập bến tơng lai.~ ~ ~ hết ~ ~ ~ Trờng THCS Nguyễn Huy Tởng (Tiết 51-52) đề kiểm tra Tập làm văn 7 (bài số 3). Năm ... chị, em).Đề 2: Cảm nghĩ về thầy (cô) giáo, những ngời lái đò đa thế hệ trẻ cập bến tơng lai.~ ~ ~ hết ~ ~ ~ Trờng THCS Nguyễn Huy Tởng (Tiết 51-52) đề kiểm tra Tập làm văn 7 (bài số 3). Năm...
  • 6
  • 1,099
  • 0
Giáo án điện tử bài luyện tập tả cảnh (tập làm văn lớp 5)

Giáo án điện tử bài luyện tập tả cảnh (tập làm văn lớp 5)

Lớp 5

... &)N9(LL,'&!T%+9*.()>9L();%09)3()%'%.#AJ8=,U!F)%% 7; )V!?@u  VDVS VDVS  ĐoạnMở bài trực tiếpMở bài gián tiếp Cách viếta)b)ff/0-1"2&345/0-1"2&345,&36" 27 ,&36" 27 &38)&38)/69,:;1"<'/69,:;1"<' ... d-K1/B./;?4'@>_I:k280-9=0B>-9?l80/C2;2^_280-9>_G2c?@4/B0_92X:mVC0I256222X422X1S/?@224G 478 6DXn7>24=64A/0E280-9XG20b? 78 Ko%B4/DX3><%B4/3>< ... 4/;8D/E//BHI22/BJ/D/E34/0K?6'=;./>-92KE0/;8/L 7 0-9?-280-9;M20/N 27 0-9O>-9<?4' Q/ N 256 ; 2K 4/B 468 DR /S T ./U 27 256:I-N?1VWXY0ZT...
  • 47
  • 11,032
  • 3
skkn suy nghĩ về dạy dạng bài “luyện tập xây dựng cốt truyện”- tập làm văn kể chuyện lớp 4 tại trường th số 2 liên thủy

skkn suy nghĩ về dạy dạng bài “luyện tập xây dựng cốt truyện”- tập làm văn kể chuyện lớp 4 tại trường th số 2 liên thủy

Giáo dục học

... tiết TLV kể chuyện không ít. Đối với dạng bàiLuyện tập xây dựng cốt truyện” Tuần 4, đây là dạng bài luyện tập thực hành, chủ yếu rèn các kĩ năng làm văn, có tầm quan trọng giúp học sinh thực ... lời văn tự nhiên, giản dị, chân thành chưa có sự “trau chuốt”, “bóng bẩy” về lời văn như bài viết. Có thể chấp nhận HS dùng nhiều từ ngữ thông dụng, có phần “nôm na” theo phong cách khẩu ngữ( ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SUY NGHĨ VỀ DẠY DẠNG BÀI “LUYỆN TẬP XÂY DỰNG CỐT TRUYỆN”- TẬP LÀM VĂN KỂ CHUYỆN LỚP 4 TẠI TRƯỜNG TH SỐ 2 LIÊN THỦY - Để chữa khỏi bệnh...
  • 7
  • 1,070
  • 6

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008