soan bai ngu van 8 hanh dong noi tiep theo
Ngữ văn 8 Hành động nói
... núi l hnh ng c thc hin bng li núi nhm mc ớch nht nh II - Mt s kiu hnh ng núi thng gp: Ngi ta da theo mc ớch ca hnh ng núi m t tờn cho nú Nhng kiu hnh ng núi thng gp l hi, trỡnh by (bỏo tin, k, ... khiển -chứ nằm -ngời ốm rề rề - cháu nghĩ bộc lộ cảm xúc bộc lộ cảm xúc hứa hẹn -nhng để cháo ngu i trình bầy -nhịn suông bộc lộ cảm xúc Tit 95: Hà NH NG Nó I I Hnh ng nói l gì? II - Mt s ... núi l hnh ng c thc hin bng li núi nhm mc ớch nht nh II - Mt s kiu hnh ng núi thng gp: Ngi ta da theo mc ớch ca hnh ng núi m t tờn cho nú Nhng kiu hnh ng núi thng gp l hi, trỡnh by (bỏo tin, k,...
- 15
- 27
- 0
Soạn bài Hành động nói (tiếp theo) - văn mẫu
... Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • bai hanh dong noi tt • hanh dong noi( tiep theo) • hanh động nói tiếp, ... để đạt tới mục đích Trong thực tế, thường thực hành động nói theo cách khác sau: a Cách thực hành động nói theo lối trực tiếp Để thực theo lối trực tiếp, người nói dùng động từ hành động nói cụ ... mục đích cầu khiến theo cách Chủ tịch Hồ Chí Minh có tác dụng làm cho người nghe (quần chúng) cảm thấy gần gũi với người lời kêu gọi từ thấy nhiệm vụ mà vị lãnh tụ giao cho nguyện vọng thân Tìm...
- 5
- 6,447
- 4
van 8 - hanh dong noi
... nhằm mục đích định Mẹ Lí Thông ngủ, nghe có tiếng gọi cửa Ngỡ hồn oan Thạch Sanh về, mẹ hoảng sợ, van lạy rối rít Khi Thạch Sanh vào nhà kể cho nghe chuyện giết chằn tinh, chúng hoàn hồn Lí Thông ... nói Tiết 95: hành động nói I Hành động nói gì? Tìm hiểu ví dụ (SGK- Tr62) Ghi nhớ: Hành động nói Theo dõi đoạn hội thoại sau: hành động thực lời nói nhằm mục A: Cậu vừa chơi à? Xác nhận B: Gật ... khiến, đe dọa, thách thức ) - Hứa hẹn - Bộc lộ cảm xúc STT Các hành động nói Kiểu câu phân loại theo mục đích nói Trình bày(kể,tả ,nêu ý kiến, Câu trần thuật xác nhận, thông báo ) Hỏi Điều khiển...
- 17
- 613
- 2
Slide văn 8 hành động nói _Thị Lựu
... nói: Đây Trời có ý phó thác cho minh công làm việc lớn Mục đích: Hành động nói: Chúng nguyện đem xương thịt theo minh công, với gươm thần để báo đền Tổ quốc Mục đích: Your answer: Your Đúng Click ... động nói gì? Bài tập: Mẹ Lí Thông ngủ, nghe tiếng gọi cửa Ngỡ hồn oan Thạch Sanh về, mẹ hoảng sợ, van lạy rối rít Khi Thạch Sanh vào nhà kể cho nghe chuyện giết chằn tinh, chúng hoàn hồn Nhưng Lí ... đích ấy? mục đích gì? Mẹ Lí Thông ngủ, nghe tiếng gọi cửa Ngỡ hồn oan Thạch Sanh về, mẹ hoảng sợ, van lạy rối rít Khi Thạch Sanh vào nhà kể cho nghe chuyện giết chằn tinh, chúng hoàn hồn Nhưng Lí...
- 27
- 513
- 0
Hanh dong noi tiep theo
... => Cách dùng gián tiếp nh lời tâm Bác với ngời, tạo đồng cảm sâu sắc, khiến cho nguyện vọng lãnh tụ trở thành nguyện vọng ngời Bài 3: Tìm câu có mục đích cầu khiến đoạn trích sau Mỗi câu thể ... lợc đất nớc ta, ta phải tiếp tục chiến đấu, quét Đồng bào chiến sĩ miền Nam anh hùng, dới cờ vẻ vang mặt trận Dân tộc Giải phóng, liên tục tiến công, liên tục dậy, kiên tiến lên, giành lấy thắng ... chớnh phự hp vi hnh ng ú (cỏch dựng trc tip) hoc bng kiu cõu khỏc (cỏch dựng giỏn tip) Bài tập nhanh: Hãy trình bày quan hệ kiểu câu trần thuật, nghi vấn, cầu khiến, cảm thán với kiểu hành động...
- 13
- 628
- 0
Tiết 106 - Hành động nói ( tiếp theo)
... ) => Cách dùng gián tiếp lời tâm Bác với người, tạo đồng cảm sâu sắc, khiến cho nguyện vọng lãnh tụ trở thành nguyện vọng người Bài 3: Tìm câu có mục đích cầu khiến đoạn trích sau Mỗi câu thể ... xâm lược đất nước ta, ta phải tiếp tục chiến đấu, quét Đồng bào chiến sĩ miền Nam anh hùng, cờ vẻ vang mặt trận Dân tộc Giải phóng, liên tục tiến công, liên tục dậy, kiên tiến lên, giành lấy thắng ... Yêu cầu Điều khiển Gián tiếp Điều khiển Gián tiếp Câu Câu Câu Hành động nói Cách dùng Bài tập nhanh: Hãy trình bày quan hệ kiểu câu trần thuật, nghi vấn, cầu khiến, cảm thán với kiểu hành động...
- 13
- 631
- 0
Bài soạn PPCTBT Ngữ văn 8
... tiếp ) Tuần 18 Tiết 35: Rèn tả, cách diễn đạt Tiết 36: Củng cố văn bản:Vào nhà ngục QĐ cảm tác Học kỳ II Tuần 19 Tuần 20 Tuần 21 Tuần 22 Tuần 23 Tuần 24 Tuần 25 Tuần 26 Tuần 27 Tuần 28 Tuần 29 Tuần ... Tiết 28: Củng cố Văn nhật dụng Tiết 29: Củng cố: Cách làm văn thuyết minh Tiết 30: Củng cố dấu câu Tiết ... 26 Tuần 27 Tuần 28 Tuần 29 Tuần 30 Tuần 31 Tiết 37: Củng cố: Thuyết minh thể loại văn học Tiết 38: Củng cố văn bản: Ông đồ Tiết 39: Tập làm thơ chữ Tiết 40: Tập làm thơ chữ ( tiếp) Tiết 41: Củng...
- 3
- 399
- 0
Bài soạn Bài ngữ văn hay kì 2.Bỏ qua là phí
... cảm -GV đọc mẫu đoạn->Gọi hs đọc -Cho 1, em đọc lớp theo dõi+ nhận xét cách đọc bạn tiếp đến hết 1) Tác giả: Ét-môn-đô-đơ A-mixi( 184 6- 19 08) -Ông nhà văn Italia(Ý).Sở trường ông viết truyện ngắn ... liền LK H.Vậy theo em LK có tác dụng ? Chuyển ý: Để nội dung ý nghóa câu văn có quan hệ chặt chẽ ta sử dụng phương tiện LK nào? ->2 -Cho HS đọc 2b SGK/ 18 H.So sánh câu văn trênvới nguyên văn văn ... nội dung xếp theo trật tự ? -Ghi tựa H.Có thể tùy thích muốn ghi nội dung trước không ? Chốt : Sự xếp đặt nội dung phần, đoạn văn theo thứ tự hợp lí gọi bố cục H.Bố cục ? -Sắp xếp theo thứ tự...
- 506
- 720
- 1
Đề tài phương pháp dạy đọc hiểu văn bản trong bài ngữ văn 8
... Tôi học (Thanh Tịnh) - Trong lòng mẹ (trích “Những ngày thơ ấu” – Nguyên Hồng) 2.Một số truyện nước - Cô bé bán diêm (An - đéc – xen) - Đánh với cối xay gió (trích “Đôn-ki-hô tê” – Xéc -van- téc) ... chế nhân vật Đôn-ki-hô-tê đoạn trích” Đánh với cối xay gió”của nhà văn Xéc van –téc Giới thiệu mới: Theo tiến sĩ Nguyễn Văn Đường : Trên đời nghịch lý oăm ! Có thật làm người ta đau đớn, héo ... xác, tốc độ vừa phải, với nội dung văn Biết đọc nhanh đoạn văn bản, ngữ liệu có cách dùng từ ngữ cấu trúc câu phức tạp với lực phán đoán ngôn ngữ nhanh nhạy Biết đặt câu hỏi cho cho người khác để...
- 23
- 4,201
- 7
một cách “đọc hiểu văn bản” trong bài ngữ văn 8
... nh thực thật tốt, thật sáng tạo nguyên tắc tích hợp theo giáo s Nguyễn Khắc Phi khẳng định xét chất việc vận dụng triệt để nguyên tắc không cho phép dạy học theo kiểu máy móc rập khuôn, nhồi ... - Tôi học (Thanh Tịnh) - Trong lòng mẹ (trích Những ngày thơ ấu Nguyên Hồng) 2.Một số truyện nớc - Cô bé bán diêm (An - đéc xen) - Đánh với cối xay gió (trích Đôn-ki-hô tê Xéc -van- téc) - Chiếc ... hạn chế nhân vật Đôn-ki-hô-tê đoạn trích Đánh với cối xay giócủa nhà văn Xéc van téc Giới thiệu mới: Theo tiến sĩ Nguyễn Văn Đờng : Trên đời nghịch lý oăm ! Có thật làm ngời ta đau đớn, héo mòn...
- 20
- 2,321
- 0
SKKN MỘT CÁCH “ĐỌC HIỂU VĂN BẢN” TRONG BÀI NGỮ VĂN 8
... sinh thực thật tốt, thật sáng tạo nguyên tắc tích hợp theo giáo sư Nguyễn Khắc Phi khẳng định “… xét chất việc vận dụng triệt để nguyên tắc không cho phép dạy học theo kiểu máy móc rập khuôn, nhồi ... Tôi học (Thanh Tịnh) - Trong lòng mẹ (trích “Những ngày thơ ấu” – Nguyên Hồng) 2.Một số truyện nước - Cô bé bán diêm (An - đéc – xen) - Đánh với cối xay gió (trích “Đôn-ki-hô tê” – Xéc -van- téc) ... chế nhân vật Đôn-ki-hô-tê đoạn trích” Đánh với cối xay gió”của nhà văn Xéc van –téc Giới thiệu mới: Theo tiến sĩ Nguyễn Văn Đường : Trên đời nghịch lý oăm ! Có thật làm người ta đau đớn, héo...
- 24
- 2,006
- 1
Slide văn 9 HÀNH ĐỘNG NÓI _Thị Tiền
... nội dung thông tin để trả lời theo nội dung đòi hỏi A (3) B nói: Câu trả lời B thỏa mãn việc cung cấp thông tin cần thiết cho A ( B cộng tác hội thoại với A ) Vậy theo em hành động nói đạt hiệu ... Sanh •Đoạn trích : Mẹ Lý Thông ngủ, nghe tiếng gọi cửa Ngỡ hồn oan Thạch Sanh về, mẹ hoảng sợ, van lạy rối rít Khi Thạch Sanh vào nhà kể cho nghe chuyện giết chằn tinh, chúngmới hoàn hồn Nhưng ... nói => Hỏi - Mấy ? B ứng xử sau: (1) B im lặng không trả lời B không cộng tác với A Có thể B mải theo đuổi chuyện riêng không nghe thấy lời A hỏi Hoặc B nghe thấy lời A không muốn trả lời ( B không...
- 23
- 829
- 0
Soạn bài Nghĩa tường minh và hàm ý (tiếp theo) - văn mẫu
... nhà Chè ngấm Thì ngắn ngủi lại thúc giục người hoạ sĩ già Ông theo liền anh niên vào nhà, đảo nhìn qua lượt trước ngồi xuống ghế (Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa) b) – [ ] Anh Tấn ! Anh sang ... từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • nghia tuong minh va ham y tiep theo, ... trường hợp trên, người nghe hiểu hàm ý người nói Các chi tiết sau chứng tỏ điều này: - (a): Ông theo liền anh niên vào nhà, đảo nhìn qua lượt trước ngồi xuống ghế - (b): - Ôi ! Thật giàu có không...
- 4
- 3,587
- 7
Tiết 98 Hành động nói (tiếp)
... Bộc lộ cảm xúc (cảm ơn, xin lỗi, than phiền, ) Câu trần thuật Câu cảm thán Tiết 98 Hành động nói (tiếp theo) TIT 98: HNH NG NểI (TIP) I Bài học: Cách thực hành động nói Ví dụ (1) Tinh thần yêu ... chúc) => Cách dùng gián tiếp lời tâm Bác với người, tạo đồng cảm sâu sắc, khiến cho nguyện vọng lãnh tụ trở thành nguyện vọng người Bài 3: Tìm câu có mục đích cầu khiến đoạn trích sau Mỗi câu thể ... núi no thng gp? Tr L I * Hnh ng núi l hnh ng c thc hin bng li núi nhm mc ớch nht nh * Ngi ta da theo mc ớch ca hnh ng núi m t tờn cho nú Nhng kiu hnh ng núi thng gp l hi, trỡnh by (bỏo tin, k,...
- 17
- 1,005
- 0
Ngữ văn 8 năm học 2013 - 2014 theo chuan kien thuc ki năng
... ng ca thy v trũ Ni dung I Tỡm hiu chung Tỏc gi GV: Em hóy gii thiu vi nt c bn - Thanh Tnh:(1911- 1 988 ) v tỏc gi Thanh Tnh HS trỡnh by: - Ngy thỏng nm sinh, mt quờ, cuc i, s nghip GV khc sõu: Mnh ... NGHIM, B SUNG ************************************ Ngy son: 8/ 8/ 2013 Ngy ging: 17 20 / 8/ 2013 Bi Tit 4, : Vn bn TRONG LềNG M (Nguyờn Hng) I Mc tiờu cn t: Kin thc - HS nm c th loi hi ký; ct ... Tỏc gi v TG - Nguyờn Hng:(19 18- 1 982 L nh HS : Trỡnh by: - Ngy thỏng nm sinh, ca nhng ngi cựng kh, cú nhiu mt quờ, cuc i, s nghip sỏng tỏc cỏc th loi tiu thuyt, ký, GV khc sõu:- Nguyờn Hng l mt...
- 29
- 699
- 3
Bộ đề đáp án Ngữ văn 8, 9 học kì 2 theo hướng đổi mới 2015 Quận Gò Vấp
... Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp, em trình bày suy nghĩ tình hình học tập học sinh ….HẾT… PHẦN I: ĐỌC HIỂU VĂN BẢN ( điểm) Câu 1: (1 điểm) Đoạn văn trích văn “ Thuế máu” ( 0,5 điểm) Tác giả Nguyễn Ái Quốc ... từ: so sánh (0,5 điểm) Tác dụng: ca ngợi tài viết chữ ông đồ (0,5 điểm) 4) HS trình bày theo cảm nhận theo nhiều cách cần nêu ý sau: - Bài học lòng yêu thương người, quan tâm người xung quanh ... độ chưa yêu hòa bình - Bài học nhận thức thân II/ TẠO LẬP VĂN BẢN: (4 điểm) Học sinh trình bày theo nhiều cách khác miễn đáp ứng yêu cầu nội dung hình thức diễn đạt - Yêu cầu nội dung: Hiểu tình...
- 15
- 15,884
- 139
Tiết 98 Hành động nói (tiếp)
... ) => Cách dùng gián tiếp lời tâm Bác với người, tạo đồng cảm sâu sắc, khiến cho nguyện vọng lãnh tụ trở thành nguyện vọng người Bài 3: Tìm câu có mục đích cầu khiến đoạn trích sau Mỗi câu thể ... xâm lược đất nước ta, ta phải tiếp tục chiến đấu, quét Đồng bào chiến sĩ miền Nam anh hùng, cờ vẻ vang mặt trận Dân tộc Giải phóng, liên tục tiến công, liên tục dậy, kiên tiến lên, giành lấy thắng ... Yêu cầu Điều khiển Gián tiếp Điều khiển Gián tiếp Câu Câu Câu Hành động nói Cách dùng Bài tập nhanh: Hãy trình bày quan hệ kiểu câu trần thuật, nghi vấn, cầu khiến, cảm thán với kiểu hành động...
- 15
- 400
- 0
Bài 16- Tiêu hóa ở động vật ( tiếp theo)
... Tiêu hóa ống tiêu hóa thuộc hình thức nào? Ưu điểm hình thức này? Tiết 15 Tiêu hóa động vật (Tiếp theo) V Đặc điểm tiêu hóa thú ăn thịt thú ăn thực vật Đặc điểm tiêu hóa thú ăn tht - Thức ăn : thịt ... nghiavới thức thỳ thịt thịt ? Nêu đặc điểm chc nng c dày ăn ăn ? Tiết 15 Tiêu hóa động vật (Tiếp theo) V Đặc điểm tiêu hóa thú ăn thịt thú ăn thực vật Đặc điểm tiêu hóa thú ăn tht * Ruột non : ... triển thú ăn im Nờu c thịt? cu to v chc nng ca rut thỳ n tht? Tiết 15 Tiêu hóa động vật (Tiếp theo) V Đặc điểm tiêu hóa thú ăn thịt thú ăn thực vật Đặc điểm tiêu hóa thú ăn tht Đặc điểm tiêu...
- 13
- 2,747
- 21
- soan bai ngu van lop 8 tap 1
- soan bai ngu van 9 dong chi
- soan bai ngu van 8 tuc nuoc vo bo
- soan bai ngu van lop 6 luyen noi ke chuyen
- soan bai ngu van lop 8 tuc nuoc vo bo
- soan bai ngu van lop 7 tu dong am
- soan bai ngu van 8 co be ban diem
- soan bai ngu van lop 8 hk1
- soan bai ngu van lop 8 bai on luyen ve dau cau
- soan bai ngu van 8 bai khi con tu hu goi bay
- soan bai ngu van lop 6 luyen noi ve quan sat tuong tuong so sanh va nhan xet trong van mieu ta
- ngu van 8 hanh dong noi
- soan bai hanh dong noi tiep theo
- hành động nói tiếp theo
- soạn bài ngữ văn 8 lão hạc
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25