0

soan bai 37 2 sbt lop 9 vat ly

Soạn bài ôn tập thơ lớp 9 học kì 2

Soạn bài ôn tập thơ lớp 9 học kì 2

Ngữ văn

... lịch sử, từ 194 5 đến : + 194 5 – 195 4 : Đồng chí + 195 5 – 196 4 : Đoàn thuyền đánh cá, bếp lửa, cò + 196 5 – 197 5 : Bài thơ tiểu đội xe không kính, Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ + Sau 197 5 : Ánh trăng, ... sống tình nghĩa, thủy chung Con cò Chế Lan 19 62 Viên Mùa xuân nho nhỏ Viếng lăng Viễn Bác Phương 10 Sang thu Thanh Hải Hữu Thịnh Y 11 Nói với Phương 12 Mây sóng Ta-go Từ hình tượng Vận dụng sáng ... đúc Sau 197 5 Năm chữ Biến chuyển thiên nhiên lúc giao mùa từ hạ sang thu qua cảm nhận tinh tế nhà thơ Hình ảnh thiên nhiên gợi tả nhiều cảm giác tính nhạy, ngôn ngữ xác, gợi cảm Sau 197 5 Bằng...
  • 3
  • 4,829
  • 24
Soạn bài ôn tập truyện lớp 9

Soạn bài ôn tập truyện lớp 9

Ngữ văn

... nhận xét tinh tế, trí tưởng tượng phong ( 190 3) phú lòng yêu loài vật tác giả Anh Câu Có truyện ngắn Việt Nam từ sau năm 194 5 học chương trình Ngữ văn lớp 9, xếp theo thời kì lịch sử sau: - Thời ... (Nguyễn Quang Sáng), Lặng lẽ Sa Pa (Nguyễn Thành Long), Những xa xôi (Lê Minh Khuê) - Từ sau năm 197 5: Bến Quê (Nguyễn Minh Châu) Các tác phẩm phản anh phần nét tiêu biểu đời sống xã hội người Việt ... với tư tưởng tình cảm họ thời kì lịch sử có nhiều biến cố lớn lao, từ sau Cách mạng tháng Tám 194 5, chủ yếu hai kháng chiến chống Pháp chống Mĩ Câu Hình ảnh người Việt Nam thuộc nhiều hệ hai...
  • 3
  • 516
  • 2
THI lớp 9 vật lý năng lượng sự chuyển hóa năng lượng

THI lớp 9 vật năng lượng sự chuyển hóa năng lượng

Vật lý

... VẬN DỤNG: C5: Cho biết: V=2lít → m = kg t0 1= 20 0C ; t = 80 C ; 0 c = 420 0 J/kg.K Q=?J Giải: Phần điện mà dòng điện truyền cho nước là: A= Q =mc(t 02- t01) = 2. 420 0(80 - 20 ) = 504000(J) ĐS: A = ... Hình 59. 1 D 1 12V-6W ẮC QUY GAS E 2 C3: A C3: B C3: C GAS C3: 12V-6W ẮC QUY D C3: E 2 C3: B A 1 C Hình 59. 1 D 1 12V-6W ẮC QUY GAS E 2 C3: A Thiết bị A: - Bộ phận (Đinamô) chuyển hóa …………… thành ... LƯỢNG A (1) Cơ – Điện (2) Điện – Nhiệt B (1) Điện – Cơ (2) Cơ – Cơ C (1) Hóa năng– Nhiệt (2) Nhiệt – Cơ D (1) Hóa – Điện (2) Điện – Nhiệt E (1) Gương cầu lõm hội tụ ánh sáng (2) Quang – Nhiệt I NĂNG...
  • 31
  • 963
  • 3
KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 9 - VẬT LÝ - Phú Yên pptx

KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 9 - VẬT - Phú Yên pptx

Vật lý

... quãng đường sau : t2 = s/2v2 (2) 0,5 Vận tốc trung bình quãng đường : vtb = s/(t1 + t2) = > t1 + t2 = s/vtb 0,5 (3) 0,5 Từ (1), (2) (3) => 1/v1 + 1/v2 = 2/ vtb Thế số tính v2 = 7,5(km/h) (nếu ... vào : Q3 = m3c1(t – t2) = 0,2c1(J) 0,75 Phương trình cân nhiệt : 0,5 Q1 = Q2 + Q3 16,6c1 = 6178,536 + 0,2c1 0,5 => c1 = 376 ,74(J/kg.K) (nếu ghi thiếu sai đơn vị c1 trừ 0 ,25 điểm) 0,75 Từ đồ ... 7,5(km/h) (nếu ghi thiếu sai đơn vị v2 trừ 0,5 điểm) Nhiệt lượng miếng đồng tỏa : Q1 = m1c1(t1 – t) = 16,6c1(J) 0,75 Nhiệt lượng nước thu vào : Q2 = m 2c2(t – t2) = 6178,536 (J) 0,75 Nhiệt lượng...
  • 6
  • 272
  • 0
giáo án bồi dưỡng HS giỏi lớp 9 vật lý

giáo án bồi dưỡng HS giỏi lớp 9 vật

Trung học cơ sở - phổ thông

... xe1 đợc t1 -9- 6=3h, xe đợc t2= 9- 7=2h p/t v1 t1+ v2t2=AB hay v1+2v2=AB (1) hôm sau,khigặp nhau, xe t01= 1,8h,xe t 02= 2, 8h p/t v1t01+ v2t 02= AB hay 1,8v1 +2, 8v2=AB (2) từ (1) (2) 3v1= 2v2.(3) từ (3) ... cácbài 2. 9* , 2. 10* ,2. 11* NC9/ĐHQG) Mạch điện có tính chất đối xứng ( đối xứng trục).Xem tập 2. 7; 2. 8 NC9/ ĐHQG Các tập khác (về quy tắc chuyển mạch ):xem tập 2. 2 ;2. 3; 2. 3; 2. 4; 2. 5NC9 /ĐHQG II 2. Đo ... T1=6+6=12h, T2= 7+4=11h gọi v1 , v2 lần lợt vận tốc xe.khi hết quảng đờng AB, xe t1=3h, xe t2=2h ta có p/t v1t1=v2t2=AB v1/v2=t2/t1 =2/ 3 (1) mặt khác t (v1 v2) = s v1-v2=5:1/3=15 (2) từ (1) (2) ...
  • 24
  • 308
  • 0
Bài soạn bài 37 vật lý 9

Bài soạn bài 37 vật 9

Vật lý

... đầu cuộn dây máy biến tỉ lệ với số vòng dây cuộn U1 n1 Kết luận = U2 n2 Khi tỉ số U1/U2>1 máy hạ Khi tỉ số U1/U2
  • 13
  • 3,548
  • 7
hsg (bai 2) 2006 lop 9

hsg (bai 2) 2006 lop 9

Toán học

... ' = m2 > < m < (*) 5 x13 + x2 = ( x1 + x2 ) ( x1 + x2 ) 3x1 x2 = 2 3(m 2) m m2 = m 6m + = m 21 21 + 21 21 Ta có: = > x2 = < 2 2 + 21 21 x3 = > > x3 = > x3 < 2 + 21 Vậy: ... ( ) 1,0 ( 2a 2c + 2a 2b + 2c 2b a + b + c ( a + b) ( b + c) ( c + a ) ) =0 a 2a c + c + a 2a 2b + b + b 2b 2c + c =0 ( a + b) ( b + c) ( c + a) ( a2 b ) +(b 2 c ) +(c 2 a ) 2 a b = = ... c) + ( c a) = 2 0,50 2 a b c b c a + + = + + a+b b+c c+a a+b b+c c+a a2 b2 c2 c2 a2 b2 Do đó: + + = + + a +b b+c c +a a +b b +c c +a a c + a 2b + c 2b a + b + c a2 c2 b2 a c b2 + + =0 =0...
  • 11
  • 296
  • 0
100 bài toán hình học lớp 9 - Phần 2

100 bài toán hình học lớp 9 - Phần 2

Toán học

... cao p dụng hệ thức lượng tam giác vuông ABC có:AH2=BH.HC Mà AH=EF AH =2. OE =2. OF(t/c đường chéo hình chữ nhật)⇒ BH.HC = AH2= (2. OE )2= 4.OE.OF Bài 69: Cho ∆ABC có A=1v AH⊥BC.Gọi O tâm đường tròn ngoại ... tính S.Ta có S=S OAMB-Squạt AOB 1 Ta có AB=AM= OM − OA =R ⇒S AMBO= BA.OM= 2R R = R2 2 2 πR 120 πR πR 3 −π R ⇒ Squạt= = ⇒S= R2 = 360 3 ( ) ÐÏ(&(ÐÏ Bài 55: x Cho nửa (O) đường kính AB, vẽ tiếp tuyến ... nhau);OD chung⇒Hai tam giác vuông DOB DOA⇒O1=O2.Tương tự O3=O4.⇒O1+O4=O2+O3 Ta lại có O1+O2+O3+O4=2v⇒ O1+O4=O2+O3=1v hay DOC =90 o 2/ Do DA=DB;AE=CE(tính chất hai tt cắt nhau) DE=DA+AE ⇒DE=DB+CE 3/Do...
  • 51
  • 4,525
  • 173
BÀI TẬP HÓA HỌC LỚP 9 CHƯƠNG 2

BÀI TẬP HÓA HỌC LỚP 9 CHƯƠNG 2

Hóa học

... cho chuyễn hóa sau : Fe→FeCl2→FeCl3→Fe(OH)3→Fe2O3→Fe Bài 16 hòa tan 14,4 gam oxit sắt dung dịch HCl dư thu 25 ,4g muối Xác định oxit sắt Bài 17 đốt cháy hoàn toàn 1, 12 g Fe bình chứa khí clo , ... 0,6 72 lít (đktc) Hãy xác định muối clorua tạo thành Viết phương trinhg phản ứng Bài 18 cho 11 ,2 gam kim loại M hóa trị tác dụng hết với dung dịch HCl thu 4,48 lít hidro (đktc) Xác định M Bài 19 ... vào 67,5g dung dịch CuCl2 60% a) viết phương trình phản ứng Tính khối lượng kim loại thhu sau phản ứng b) tính nồng độ % khối lượng chất thu dung dịch sau phản ứng Bài 20 .hòa tan 4g hỗn hợp...
  • 2
  • 8,270
  • 250
Bài soạn Tuyển tập bài tập hình học lớp 9 ôn thi vào 10 THPT

Bài soạn Tuyển tập bài tập hình học lớp 9 ôn thi vào 10 THPT

Toán học

... giả thiết AB = AC = 20 Cm, BC = 24 Cm => CH = 12 cm AH2 = AC2 HC2 => AH = 20 12 = 16 ( cm) CH2 = AH.OH => OH = OC = OH +HC = CH 12 = (cm) = AH 16 + 12 = 22 5 = 15 (cm) Bài 28 Cho đờng tròn (O; ... trực MN + KL MNPQ hình thoi r2 AB r1 AB BO r c/ CM COB AO2B = = ; tương tự tacó = BO2 r2 r BC r BC 21 22 2+ AC r r AB + = = Đpcm D D r2 r2 CB2 r1 O1 P E r O O2 r2 A B A B Bài Cho ABC có ba ... EC2 = AC BC EC2 = 10.40 = 400 => EC = 20 cm Theo EC = MN => MN = 20 cm Theo giả thiết AC = 10 Cm, CB = 40 Cm => AB = 50cm => OA = 25 cm Ta có S(o) = OA2 = 25 2 = 625 ; S(I) = IA2 = 52 = 25 ...
  • 41
  • 5,048
  • 130
Bài soạn Đề tham khảo HSG lớp 9

Bài soạn Đề tham khảo HSG lớp 9

Toán học

... BD ⇒ 12 + HD = 15 2 2 2 ⇒ HD = 1 52 − 122 = 22 5 − 144 = 81 ⇒ HD = (cm) Xét tam giác BDE vuông B BD = DE.DH ⇒ 1 52 = DE .9 ⇒ DE = 22 5 : = 25 (cm) Ta có AB = CE nên AB + CD = CE + CD = DE = 25 (cm) ... + xy + y − z 2 0 ,25 = 3( x + xy + y − z ) ( ) =  x + xy + y − z    0 ,25 = ( x + y ) − z    = 3( x + y + z )( x + y − z ) ĐIỂM 2 0 ,25 0 ,25 b) x + x + = x2 + x + 4x + ( ) = x2 + x + ( 4x ... 2( x − 2) = ⇔ ( x − 2) ( x − 2) = 0,5 x − = ⇔ x − = x = ⇔ x = ± 0,5 0,5 Vậy pương trình có nghiệm x =2, x = 2, x = − b) x x 2x + = 2( x − 3) x + ( x + 1) ( x − 3) (1) 0 ,25 ĐKXĐ: x ≠ 1, x ≠...
  • 4
  • 434
  • 0
Bài soạn Đề tham khảo HSG lớp 9

Bài soạn Đề tham khảo HSG lớp 9

Toán học

... B= x −1 t + t +1 −1 2  1
  • 5
  • 325
  • 0
Bài soạn Đề tham khảo HSG lớp 9

Bài soạn Đề tham khảo HSG lớp 9

Toán học

... =  20 09   20 07   20 05   20 03   20 01  x − 20 10 x − 20 10 x − 20 10 x − 20 10 x − 20 10 ⇔ + + + + =0 20 09 20 07 20 05 20 03 20 01 1 1   ⇔ ( x − 20 10) + + + + =0  20 09 20 07 20 05 20 03 20 01 ... a a 1 + + + = ( x + a)( x + 2a ) ( x + 2a )( x + 3a ) ( x + 3a )( x + 4a ) x + 4a x + a 1.0 điểm Câu Ta có: x −1 x − x − x − x − + + + + −5 = 20 09 20 07 20 05 20 03 20 01  x −1   x −   x −  ... vuông I, ta có: OI = OC − IC ⇒ OI = R − x 2 1.0 điểm (1) Tam giác MON vuông cân O nên OI = IN = x Từ (1) ⇒ x2 = R2 − x2 ⇔ x = R 10 ⇒ OM = ON = IM + OI R = 2. x = 10 = 5R 1.5 điểm ...
  • 3
  • 275
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25