... Từ 195 8 - 198 9, ông là tổng thư ký hội nhà văn Việt Nam.+ 199 5, là Chủ tịch Uỷ ban toàn quốc liên hiệp các hội văn học nghệ thuật.* Tác phẩm:- Xuất xứ: Tiếngnóicủavănnghệ viết năm 194 8 ... đầu đến của tâm hồn”: Nội dung củavăn nghệ. 2. Tiếp đến Tiếngnóicủa tình cảm”: Nghệ thuật với đời sống tình cảm của con người.3. Còn lại: Sức mạnh kỳ diệu, khả năng cảm hoá củavăn nghệ. 2. ... nghĩ”. Nghệ thuật là tiếngnóicủa tình cảm, chứa đựng tình yêu ghét, nỗi buồn của chúng ta trong cuộcsống.3. Sức mạnh kì diệu củanghệ thuật. Văn nghệ đến với con người bằng tình cảm. Nghệ thuật...
... kì diệu của nó.Sức mạnh riêng củavănnghệ bắt nguồn từ nội dung của nó và con đường mà nó đến với người đọc, người nghe. Bài giảng Ngữ văn 9 Nguyễn Đình Thi Tiếngnóicủavăn nghệ II.Tìm ... bài4.Con đường vănnghệ đến với người đọc và khả năng kì diệu của nó. Nghệ thuật là tiếngnóicủa tình cảm” –Tôn xtôi->Tác phẩm vănnghệ chứa đựng tình yêu ghét, niềm vui buồn của chúng ta ... II.Tìm hiểu bài3.Con người cần tiếngnóicủavăn nghệ. • Văn nghệ góp phần làm tươi mát những sinh hoạt khắc khổ thường ngày, giữ cho “đời cứ tươi”. Tác phẩm văn nghệ hay giúp cho con người vui...
... diệu củavăn nghệ: c. (Đoạn còn lại): Con đờng riêng của văn nghệ đối với ngời tiếp nhận.? Em hiểu vănnghệ là gì? Nhan đề Tiếng nóicủavănnghệ là tiếngnói của ai?? Văn học- nghệ thuật- Tiếng ... ngời tiếp nhận văn nghệ. ? Luận điểm 3 của bài viết này là gì? ? Trong đoạn văn, không ít lần tác giả đa raquan niệm của mình về bản chất của nghệ thuật. Bản chất đó là gì? Từ bản chất ấy, tác ... 2 của bài viết?? Muốn hiểu sức mạnh kỳ diệu của văn nghệ, trớc hết ta cần hiểu vì sao con ngờicần đến tiếngnóicủavăn nghệ? (HS tìmcác dẫn chứng trong trang 13-14)? Đọc bài thơ Từ ấy của...
... Tiết: 97 Văn bản: Tiếngnóicủavăn nghệ Nguyễn Đình ThiI. Tìm hiểu chungII. Đọc- hiểu văn bản 1, Đọc, chú thích2, Bố cục3, Tìm hiểu văn bản a, Nội dung phản ánh thể hiện củavăn nghệ b, ... Tiết: 97 Văn bản: Tiếngnóicủavăn nghệ Nguyễn Đình ThiI. Tìm hiểu chungII. Đọc- hiểu văn bản 1, Đọc, chú thích2, Bố cục3, Tìm hiểu văn bản a, Nội dung phản ánh thể hiện củavăn nghệ b, ... Tiết: 97 Văn bản: Tiếngnóicủavăn nghệ Nguyễn Đình ThiI. Tìm hiểu chungII. Đọc- hiểu văn bản 1, Đọc, chú thích2, Bố cục3, Tìm hiểu văn bản a, Nội dung phản ánh thể hiện củavăn nghệ b,...
... Giáo án môn Ngữ Văn Tiết: 96 TIẾNG NÓICỦAVĂNNGHỆ (Nguyễn Đình Thi)Ngàysoạn: 18/1Ngày dạy: 20/1A. MỤC TIÊU:1.Kiếnthức: Hiểu được sức mạnh, khả năng kì diệu củavănnghệ đối với đời sống ... mình trong đó. Nguyễn Đình Thi đã đề cập tới những vấn đề này qua văn bảnTiếngnóicủavănnghệ . 2.Triểnkhai:Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thứcHoạt động 1: (5’) Hướng dẫn tìm hiểu ... của Nguyễn Đình Thi; hiểu thêm cách viết một bài văn nghị luận.2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng đọc hiểu, phân tích vănbản nghị luận.3. Thái độ: Giáo dục HS có thái độ hiểu đúng vai trò củavăn nghệ...
... của văn bản với sự liên kết của 3 ý: + Ý1: Vănnghệnói nhiều nhất với cảm xúc.+ Ý2: Vănnghệnói nhiều nhất với tư tưởng.+ Ý3: Vănnghệ mượn sự việc để tuyên truyền.? Tóm tắt phân tích của ... nghĩa kì diệu của văn nghệ. - Vănnghệ phản ánh các cảm xúc của lòngngười và tác động tới đời sống tình cảmcon người là đặc điểm nổi bật của văn nghệ. - Vănnghệ rung động cảm xúc của ngườiđọc: ... tác động của văn nghệ? ? Vănnghệnói đến tư tưởng nhưng cách thể hiệnvà tác động tư tưởng củavănnghệ có gì đặc biệt?Yếu tố nào nổi lên trong sự phản ánh và tác độngnày?? Vănnghệ có thể...
... học 2008-20 09 3Giáo án hội thảo chuyên môn Tổ KHXHTiết 96 , 97 Tiếngnóicủavăn nghệ Nguyễn Đình Thi( 192 4-2003)A. Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh:1. Hiểu đợc nội dung củavănnghệ và sức ... 2008-20 09 1Giáo án hội thảo chuyên môn Tổ KHXHng ời tiếp nhận văn nghệ. 3. Con đ ờng riêng của văn nghệ đối với ng ời tiếp nhận:? Cảm nhận của em về nghệ thuật viết văn nghị luận của Nguyễn ... nộ. Văn: Văn học nghệ thuật (Nói chung) Nghệ: Nghề (Văn nghệ: Bao gồm Văn học, Sân khấu, điện ảnh, hộihoạ, âm nhạc,)HS theo dõi màn chiếu3. Đọc và giải thích từkhó:? Phơng thức biểu đạt của...
... :- Nguyễn Đình Thi ( 192 4-2003)- Tiểu luận Tiếngnói văn nghệ 194 8.2- Bố cục :- Nội dung củavăn nghệ - Vănnghệ rất cần thiết.- Khả năng cảm hóa và tácđộng củavănnghệ với conngười.II- ... Nội dung củavănnghệ : Cùng thực tại khách quan nộidung củavănnghệ còn là nhận thức mới mẻ, là tư tưởng,tình cảm của cá nhân, nghệ sĩ. Mỗi tác phẩm vănnghệ lớnlà một cách sống của tâm hồn ... + Tiếngnóicủavănnghệ rất cần thiết với con người vớichiến đấu, với sản xuất vô cùng gian khổ của dân tộc. + Vănnghệ có khả năng cảm hóa, sức mạnh lôi cuốn kỳdiệu bởi nó là tiếngnói của...
... kịch. Tiểu luận Tiếngnóicủavăn nghệ viết năm 194 8 .2 T¸c phÈm( 192 4- 2003)( 192 4- 2003)Ii. ĐỌC – hiÓu v¨n b¶n3. Phân tíchc. Tại sao con người cần đến tiếngnóicủavăn nghệ? - Góp phần ... I. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN1. Đọc 2. Bố cục: 3 phầnTừ đầu đến của tâm hồn”: Nội dung củavăn nghệ. Tiếp theo đến tiếngnóicủa tình cảm” :Nghệ thuật đối với đời sống tình cảm của con người.Còn ... tích- Nội dung củavănnghệ còn là những rung cảm và nhận thức của người tiếp nhận.Dẫn chứng:+) Vănnghệ không thể sống xa lìa cuộc sống…”+) Vănnghệ chính là chỗ giao nhau của tâm hồn con...
... Nội dung phản ánh, thể hiện củavănnghệ là gì?Ii. T×m hiÓu chi tiÕt. Tại sao con người cần tiếngnóicủavăn nghệ? Ii. T×m hiÓu chi tiÕt. Tiếng nóicủavănnghệ đến với người đọc bằng ... 3. Con đường vănnghệ đến với người đọc và khả năng kì diệu của nó. Nghệ thuật là tiếngnóicủa tình cảm” –Tôn xtôi->Tác phẩm vănnghệ chứa đựng tình yêu ghét, niềm vui buồn của chúng ta ... nghĩ”.“Những nghệ sĩ lớn đem tới được cho cả thời đại họ một cách sống của tâm hồn”.Ii. T×m hiÓu chi tiÕt. TiÕt 97 NguyÔn §×nh Thi 2. Con người cần tiếngnóicủavăn nghệ. Văn nghệ góp phần...
... niệm của Chủ tịch Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật: Chủ tịch Hồ Chí Minh quan niệm văn hoá, trong đó có văn học nghệ thuật là một mặt trận, người vănnghệ sĩ là chiến sĩ trên mặt trận ấy. Văn ... Hai câu thơ của Người phản ánh ý chí củavănnghệ sĩ- chiến sĩ trong cuộc đấu tranh giữa văn minh và tàn bạo, giữa chính nghĩa và phi nghĩa. Người kêu gọi: “Dân tộc bị áp bức thì văn nghệ cũng ... mất tự do. Vănnghệ muốn tự do thì phải tham gia cách mạng”. Tư tưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật có nguồn cội từ những áng thơ văn bất hủ (thơ văn góp phần giết giặc cứu nước) của những...
... luận điểm: 2) Nội dung củavăn nghệ: 3) Sức mạnh và ý nghĩa củavăn nghệ: 4) Con đường riêng củavănnghệ với người tiếp nhận: Bản chất củanghệ thuật là tiếngnóicủa tình cảm. Tình ... Phân tích luận điểm: Văn nghệ phản ánh đời sống; chứa thông điệp của nhà nghệ sĩ.(Nguyễn Đình Thi) Tiếng nói của văn nghệ Nội dung phản ánh, thể hiện củavăn nghệ Định hướng sống ... Đọc hiểu văn bản 1) Hệ thống luận điểm: Nội dung củavănnghệ là gửi tới người đọc một cách sống của tâm hồn. Sức mạnh kỳ diệu củavăn nghệ. Tìm hệ thống luận điểm của văn bản? (Nguyễn...
... phản ánh, thể hiện củavănnghệ là gì? II.Tìm hiểu bài3.Con người cần tiếngnóicủavăn nghệ. - Vănnghệ giúp chúng ta cuộc sống đầy đủ hơn, phong phú hơn với cuộc sống của chính mình: Dẫn ... sống, hoạt động, vui buồn gần gũi. Vănnghệ làm tâm hồn họ thực được sống. Lời gửi củavănnghệ là sự sông”. II.Tìm hiểu bài• Tiếng nóicủavănnghệ đến với người đọc bằng cách nào mà ... bài4.Con đường vănnghệ đến với người đọc và khả năng kì diệu của nó. Nghệ thuật là tiếngnóicủa tình cảm” –Tôn xtôi->Tác phẩm vănnghệ chứa đựng tình yêu ghét, niềm vui buồn của chúng ta...