0

soạn địa lý 7 bài 6 môi trường nhiệt đới

Giáo án địa lý 7 - BÀI 6: MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI potx

Giáo án địa 7 - BÀI 6: MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI potx

Khoa học xã hội

... hợp BÀI 6: MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI 1. MỤC TIÊU: a. Kiến thức: Học sinh cần - Nắm được đăc điểm của môi trường nhiệt đới (nóng quanh năm và có thời kỳ khô hạn ), và của khí hậu nhiệt ... đồng cỏ nhiệt đới b. Kĩ năng: - Củng cố, rèn luyện kĩ năng đọc biểu đồ - Củng cố kĩ năng nhận biết môi trường địa qua ảnh c. Thái độ: Giáo dục lòng say mê học bộ môn và bảo vệ môi trường ... mưa. @. đúng. b. sai. - Hướng dẫn làm bài tập sgk: 4. 5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: (3’). - Học bài. - Chuẩn bị bài mới: Môi trường nhiệt đới gió mùa - Chuẩn bị theo câu hỏi trong...
  • 7
  • 13,270
  • 8
Giáo án địa lý lớp 7 - Bài 6 : MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI ppt

Giáo án địa lớp 7 - Bài 6 : MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI ppt

Khoa học xã hội

... kéo dài và biên độ nhiệt trong năm càng lớn. Giáo án địa lớp 7 - Bài 6 : MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI I – Mục tiêu : 1) Kiến thức : Đ² của MT nhiệt đới và của KH nhiệt đới . - Nhận biết ... (Xavan) và cuối cùng là nửa HS : xác định MT đới nóng và chỉ ra các loại MT ở đới nóng , chi? MT nhiệt đới yêu cầu HS xác định vị trí của MT nhiệt đới . - xác định vị trí của các đại điểm ... đặc trưng của MT nhiệt đới đó là Xavan hay đồng cỏ cao nhiệt đới. 2) Kĩ năng : - Củng cố và rèn luyện KN đọc BĐ nhiệt độ và lượng mưa cho HS. - Củng cố KN nhận biết MT Địa Lí cho HS qua...
  • 7
  • 1,210
  • 3
Địa 7- Bài 6 :Môi trường nhiệt đới

Địa 7- Bài 6 :Môi trường nhiệt đới

Địa lý

... rút ra đặc điểm chung của chế độ nhiệt trong môi trường nhiệt đới ? Nhiệt độ cao quanh năm , có 2 lần mặt trời đi qua thiên đỉnh . Càng về chí tuyến biên độ nhiệt giữa hai mùa càng lớn.Nêu ... 250CT7+T8 : 26 0CT1+T2 : 220CT3 : 15mm T4 : 10mm30C 120CMùa hạ Mùa hạT12T2 T11T3250C 220C841mm 64 7mmNêu những điểm giống và khác nhau về chế độ nhiệt giữa hai địa điểm ... giới hạn môi trường nhiệt đới trên lược đồ ? Xếp thứ tự các cảnh quan càng về gần chí tuyếnXa-van Nửa hoang mạc Rừng thưa ãLm cỏc bi tp SGKãChun b :c trc lc đồ 7. 1 và 7. 2Xem...
  • 13
  • 6,266
  • 20
bai17 Dia lý 7 O nhiem moi truong o doi on hoa

bai17 Dia 7 O nhiem moi truong o doi on hoa

Địa lý

... hình ảnh và các thông tin trong SGK trang 56 – 57 em hãy chỉ ra nguyên nhân và hậu quả của ô nhiễm không khí ở đới ôn hòaThời gian làm việc: 7 phút Nước thải của nhà máy hóa chất đổ ... nguyên nhân của ô nhiễm nguồn thân em hãy chỉ ra nguyên nhân của ô nhiễm nguồn nước ở đới ôn hòanước ở đới ôn hòaSau khi xem hình ảnh, các em có 30 giây để ghi ra các Sau khi xem hình ảnh,...
  • 16
  • 2,124
  • 4
Địa lý 7 - Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG Ở ĐỚI ÔN HÒA pot

Địa 7 - Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNGĐỚI ÔN HÒA pot

Khoa học xã hội

... sinh vật =>thủy triều đỏ. không những gây hậu quả cho đới ôn hòa mà còn cho toàn thế giới. Bài 17: Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNGĐỚI ÔN HÒA. 1. MỤC TIÊU: a. Kiến thức: - Học sinh cần: - ... không chỉ ở đới ôn hòa mà còn cho toàn thế giới. b. Kỹ năng: - Luyện tập Kỹ năng vẽ biểu đồ hình cột và kĩ năng phân tích ảnh địa lí. c. Thái độ: - Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường. 2. CHUẨN ... không, giao lộ nhiều tầng. - Vấn đề nảy sinh như: ô nhiễm môi trường, ùn tắc giao thông. + Chọn ý đúng: Hướng giải quyết vấn đề đô thị ở đới ôn hòa: a. Di dân đến vùng thưa dân. b. Chuyển các...
  • 7
  • 1,073
  • 1
Giáo án ĐỊa lý lớp 7 : Tên bài dạy : MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI GIÓ MÙA pot

Giáo án ĐỊa lớp 7 : Tên bài dạy : MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI GIÓ MÙA pot

Khoa học xã hội

... ĐIỂM KHÁC CỦA MÔI TRƯỜNG GV : hướng dẫn HS quan sát hình 7. 5 và 7. 6 II - CÁC ĐẶC ĐIỂM KHÁC CỦA ? Qua hình 7. 5 , 7. 6 em có nhận xét gì về màu sắc , cảnh thiên nhiên qua 2 mùa ở địa điểm trên ... cho HS xác định khu vực KH NĐ GM trên hình 5.1 HS : quan sát Hình 7. 1 ,7. 2 ,7. 3 , 7. 4  Chia nhóm . N1: Quan sát hình 7. 1 , 7. 2 , nhận xét : I - KHÍ HẬU : Nam Á và Đông Nam Á … con người ... MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI GIÓ MÙA I – Mục tiêu : 1) Kiến thức : - Nắm sơ qua nguyên nhân hình thành gió mùa ở đới nóng và đặc điểm cuả gió mùa mùa hạ...
  • 6
  • 556
  • 0
Địa Lí 7 Bài 21- Môi trường đới lạnh

Địa7 Bài 21- Môi trường đới lạnh

Địa lý

... Địa7 Bài 21- Môi trường đới lạnhI. MỤC TIÊU:1. Về kiến thức:- Hiểu được những đặc điểm cơ bản của đới lạnh (lãnh lẽo, có ngày và đêm dài 24 giờ đến tận 6 tháng, lượng ... ranh giới của môi trường đới lạnh ( khoảng từ 2 vòng cực đến tập 2 địa cư )- Giữa môi trường đới lạnh Bắc bán cầu và Nam bán cầu khác nhau.- Hướng dẫn học sinh đọc biểu đồ nhiệt độ và lượng ... ranh giới môi trường đới lạnh.- GV treo hình 21.1, 21.2, 21.3- Đường vòng cực- Đường ranh giới đới lạnh là đường đẳng nhiệt …- 100c tháng 7 ở- 100c tháng 1 ở là tháng có nhiệt độ cao...
  • 4
  • 10,812
  • 27
Giáo án địa lý 7 - CHƯƠNG II: MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HÒA - HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI ÔN HOÀ ppsx

Giáo án địa 7 - CHƯƠNG II: MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HÒA - HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI ÔN HOÀ ppsx

Khoa học xã hội

... Đới nào? TL: 2 mùa, đới nóng. - Quan sát H 13.1 ( Yếu tố ) + Đọc tên và vị trí các kiểu môi trường? TL: Môi trường ôn đới hải dương, ôn đới lục địa, ĐTH, cận nhiệt gió mùa, cậc nhiệt đới ... - Bồi dưỡng ý thức bảo vệ môi trường. BÀI 13: MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HÒA. 1. MỤC TIÊU: a. Kiến thức: - Học sinh nắm: - Hai đặc điểm cơ bản của môi trường đới ôn hòa. + Tính chất trung ... trí địa lí: Nằm giữ a đới nóng và đới lạnh. - Nhiệt độ Tb năm : Không nóng bằng đới nóng, không lạnh bằng đới lạnh. (100c) - Lượng mưa: Không nhiều như ở đới nóng, không ít như ở đới...
  • 8
  • 1,635
  • 0
Giáo án địa lý 7 - CHƯƠNG III: MÔI TRƯỜNG HOANG MẠC - HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở HOANG MẠC ppt

Giáo án địa 7 - CHƯƠNG III: MÔI TRƯỜNG HOANG MẠC - HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở HOANG MẠC ppt

Khoa học xã hội

... định lớp: Kdss. 4.2. Ktbc: + Kể tên các môi trường nằm trong đới nóng và đới ôn hòa? - Đới nóng: Môi trường xích đạo ẩm, nhiệt đới, nhiệt đới gió mùa. - Đới ôn hòa: ÔĐLĐ, ÔĐHD, HM + Chọn ý đúng: ... ảnh địa lí. - Phân tích ảnh địa lý, tư duy tổng hợp. C. Thái độ: - Giaó dục ý thức bảo vệ môi trường. - Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường hạn chế tốc độ Hoang mạc hóa. Bài 19: MÔI TRƯỜNG ... tích ảnh địa lí. c. Thái độ: Giaó dục ý thức bảo vệ môi trường. 2. CHUẨN BỊ: a. Giáo viên: Giáo án, tập bản đồ, sgk, Lược đồ môi trường địa lí. b. Học sinh: Sgk, tập bản đồ, chuẩn bị bài theo...
  • 7
  • 1,154
  • 2
Giáo án địa lý 7 - CHƯƠNG IV: MÔI TRƯỜNG ĐỚI LẠNH - HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI LẠNH pdf

Giáo án địa 7 - CHƯƠNG IV: MÔI TRƯỜNG ĐỚI LẠNH - HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI LẠNH pdf

Khoa học xã hội

... Bài 21: MÔI TRƯỜNG ĐỚI LẠNH. 1. MỤC TIÊU: a. Kiến thức: - Giáo viên: Đường xanh đứt quãng đến vòng cực. Ranh giới đới lạnh đường đứt quãng đỏ trùng với đường đẳng nhiệt 100c tháng 7 ... châu Nam cực. 1. Đặc điểm của môi trường: - Nằm từ 2 vòng cực – 2 cực. CHƯƠNG IV: MÔI TRƯỜNG ĐỚI LẠNH. HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI LẠNH. MỤC TIÊU CHƯƠNG: ... viên chuẩn kiến thức và ghi bảng. * Nhóm 1: Xác định ranh giới môi trường đới lạnh? Nhận xét sự khác nhau giữa môi trường đới lạnh Bắc bán cầu và Nam bán cầu? TL: - Từ 2 vòng cực đến 2...
  • 7
  • 1,046
  • 1
Giáo án địa lý 7 - CHƯƠNG V: MÔI TRƯỜNG VÙNG NÚI. HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở VÙNG NÚI ppsx

Giáo án địa 7 - CHƯƠNG V: MÔI TRƯỜNG VÙNG NÚI. HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở VÙNG NÚI ppsx

Khoa học xã hội

... điểm cơ bản của môi trường vùng núi, và ảnh hưởng của sườn núi đến môi trường. - Biết được cách cư trú khác nhau ở các vùng núi trên thế giới. b. Kỹ năng: Đọc phân tích ảnh địa lí. c. Thái ... tới môi trường vùng núi do các hoạt động kinh tế của con người gây ra. B. Kỹ năng: - Đọc phân tích ảnh địa lí. C. Thái độ: - Giáo dục ý thức học bộ môn. - Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường. ... mỡ, thịt, da. CHƯƠNG V: MÔI TRƯỜNG VÙNG NÚI. HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở VÙNG NÚI. MỤC TIÊU CHƯƠNG: A. Kiến thức: - Nắm được những đặc điểm cơ bản của môi trường vùng núi, và ảnh...
  • 8
  • 1,363
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008