slide bài giảng logic học
Slide bài giảng phương pháp luận và nghiên cứu khoa học (chuong 2 trình tự logic của nghiên cứu khoa học)
... TÀI BÀI GIẢNG MÔN HỌC: PHƯƠNG PHÁP LUẬN NCKH CHƯƠNG IITRÌNH TỰ LOGIC CỦANGHIÊN CỨU KHOA HỌCBộ môn: Phát triển kỹ năng Học kỳ: I, năm học 2012-2013C2. TRÌNH TỰ LOGIC CỦA NGHIÊN CỨU KHOA HỌCwww.ptit.edu.vn ... loại Yêu cầu của NCKH: có một số yêu cầu Bài tập: Bài tập tại lớp và bài tập về nhà (về khái niệm)C2. TRÌNH TỰ LOGIC CỦA NGHIÊN CỨU KHOA HỌCwww.ptit.edu.vn Bộ môn Phát triển kỹ năngTrang ... TRÌNH TỰ LOGIC CỦA NGHIÊN CỨU KHOA HỌCwww.ptit.edu.vn Bộ môn Phát triển kỹ năngTrang 3 Học gì, nhớ gì: Chương 1? Các khái niệm: PP; PPL; KH; NCKH; Lý thuyết, Phân loại khoa học: có nhiều...
- 60
- 6,383
- 28
slide bài giảng môn triết học
... NAMCNXH Ở VIỆT NAM Bài kiểm tra số 2: lớp QTKD1 K2005 Bài kiểm tra số 2: lớp QTKD1 K2005Câu 1: Vai trò của khoa học – công nghệ trong Câu 1: Vai trò của khoa học – công nghệ trong qúa ... Nguyễn Công Nhự NXB Thống Kê HN 2003.TS Nguyễn Công Nhự NXB Thống Kê HN 2003. Bài tập tình huống: Bài tập tình huống:Bạn hãy nêu một ví dụ về sự đa dạng của lợi ích kinh tế trong Bạn...
- 22
- 2,279
- 21
Slide bài giảng môn môn học lý thuyết thông tin
... thiệu Bài 2 Một số khái niệm cơ bản Bài 3 Chuẩn bị toán học Bài 4 Lượng tin Bài 5 Entropy Bài 6 Mã hiệu Bài 7 Mã hóa tối ưu nguồn rời rạc không nhớ Bài 8 Mã hóa nguồn phổ quát Bài ... )∑iiixfpQ2BÀI GIẢNG MÔN HỌCLÝ THUYẾT THÔNG TINTrường Đại học Công Nghệ Thông Tin Trang 3NỘI DUNG MÔN HỌC (tt) Bài 10 Mã hóa chống nhiễu, định lý kênh Bài 11 Mã khối tuyến tính Bài 12 Cơ ... của LTTT đã được áp dụng trong nhiều lĩnh vực như vật lý, ngôn ngữ học, sinh vật học, khoa học máy tính, tâm lý học, hóa học Trang 48Lượng tinXét một tin x có xác suất xuất hiện là p(x),...
- 316
- 3,165
- 43
Bài giảng khoa học dịch vụ và logic hướng dịch vụ
... Presentation > SSME 2009KHOA HỌC DỊCH VỤ: LIÊN LĨNH VỰCChuyên viên SSME (Paul P. Maglio [Mag09])Kiến thức và kỹ năngkhoa học - công nghệkinh doanhkhoa học xã hội - nhân văn - nghệ ... (COLTECH)Page 25 > Presentation > SSME 2009KHOA HỌC DỊCH VỤ: QUAN HỆ CÁC THÀNH PHẦN SSME: Khoa học, kỹ nghệ và Quản lý Khoa học tạo ra (phát hiện, chuyển hóa) tri thức từ dữ liệu ... Presentation > SSME 2009KHOA HỌC DỊCH VỤ: KHÁI NIỆM Irene CL Ng và Roger Maull [NM09]tích hợp kỹ nghệ, công nghệ và khoa học xã hội (cả kinh doanh và luật học) nhằm cộng tác phát sinh...
- 68
- 571
- 1
Slide bài giảng về tin học căn bản rất hay
... số học và logic (ALU: Arithmetic -Logic Unit): thực hiện hầu hết các thao tác, các phép tính quan trọng của hệ thống, đó là:Các phép tính số học (cộng, trừ, nhân, chia, )Các phép tính logic ... là A, B. Tên các ổ đĩa cứng là C, D, E b) Đĩa quang học Kỹ thuật đọc ghi dữ liệu đối với đĩa này được thực hiện trên nguyên tắc quang học, dùng tia sáng laser. Hiện nay đĩa quang đã trở ... 255, đây là phần ‘tùy chọn’ của các nhà chế tạo máy tính và phát triển phần mềm. Các nhà tin học Việt Nam cũng đã thay đổi phần này để mã hóa cho các ký tự riêng của tiếng Việt, ví dụ như...
- 37
- 3,797
- 111
Slide bài giảng môn môn học lý thuyết thông tin - Giới thiệu
... của LTTT đã được áp dụng trong nhiều lĩnh vực như vật lý, ngôn ngữ học, sinh vật học, khoa học máy tính, tâm lý học, hóa học Trang 10Vai trò của thông tinCác đối tượng sống luôn luôn có ... trong sự phát triển này bằng cách cung cấp cơ sở lý thuyết và một cái nhìn triết học sâu sắc đối với những bài toán mới và thách thức mà chúng ta chạm trán – hôm nay và mai sau.Những ứng ... thời với lý thuyết mã hóa nguồn tối ưu.Ứng dụng vào ngôn ngữ học. Ứng dụng đến tâm lý thực nghiệm và đặc biệt là lĩnh vực dạy và học. Trang 15Lịch sử hình thành (tt)Quan trọng và có ý nghĩa...
- 9
- 647
- 5
Slide bài giảng môn môn học lý thuyết thông tin - Một số khái niệm cơ bản
... rạcNguồn tin liên tục sau khi được lấy mẫu và lượng tử hoá sẽ trởthành nguồn rời rạc.Chúng ta học chủ yếu các nguồn rời rạc.Nguồn rời rạcMột nguồn rời rạc là một bảng chữ cái A gồm m kí ... tức.Trong LTTT kênh là một khái niệm trừu tượng đại biểu cho hỗn hợp tín hiệu và tạp nhiễu.Trang 16 Bài 2 Một số khái niệm cơ bản2.1 Thông tin (Information)2.2 Mô hình của các quá trình truyền ... một quá trình ngẫu nhiên.Tín hiệu mang tin tức cũng là tín hiệu ngẫu nhiên và mô hình toán học của nó là các quá trình ngẫu nhiên thực hay phức.Và LTTT là lý thuyết ngẫu nhiên của tin...
- 13
- 843
- 0
Slide bài giảng phương pháp luận và nghiên cứu khoa học (chuong 3 thu thập và xử lý thông tin)
... Nguồn tài liệu; Tổng hợp tài liệu BÀI GIẢNG MÔN HỌC: PHƯƠNG PHÁP LUẬN NCKH CHƯƠNG IIITHU THẬP VÀ XỬ LÝ THÔNG TINBộ môn: Phát triển kỹ năng Học kỳ: I, năm học 2012-2013 ... nghịA0H!MS(!"+#),a
Tài liệu Slide bài giảng phương pháp học đại học pptx
... với sự thay ñổi khi vào ñại họckhi vào ñại học •• Tầm quan trọng của việc học ñại họcTầm quan trọng của việc học ñại học “Tại sao bạn học ñại học? “Tại sao bạn học ñại học? Mục tiêu thực sự của ... nhất? Qua bài kiểm tra viết, bài kiến thức nào nhất? Qua bài kiểm tra viết, bài thi học kỳ hay thi vấn ñáp?thi học kỳ hay thi vấn ñáp?16•• Liên hệ với việc học hiện tạiLiên hệ với việc học hiện ... và phương pháp học tập?pháp học tập?•• ðại học = “Cấp bốn”?ðại học = “Cấp bốn”?•• Chúng ta có biết cách học? Chúng ta có biết cách học? •• Cách học của chúng ta là gì?Cách học của chúng ta...
- 9
- 784
- 11
Slide bài giảng quản lý học chương 2: Ra quyết định
... 5Y4-4,%N/#"415/14JG,J(Z<4v1.0BÀI 2 RA QUYẾT ĐỊNH1 1.3. YÊU CẦU ĐỐI ... LÝ•G@,,#,•G!•G+•G•G&!•G01(M`•G(6J`5#+ TÓM LƯỢC CUỐI BÀI•415"%&'&-"%J"#$"415(&-,8#@,&'N!#,8#6`(1`Ug&'N19?!Y>-319+(0J+!+-8&•415"%&'6I1_1`BI%lOT&-H%,jJ!1<"%&'kOPTJ`"415&-3#4A,`6"49kOWT#1<J"415<(9(AG%"kOQT&>"_p/!1<A,-Ug&'0•415"%&',-9&!#(?!3>G#l?!(?!*1<)"#(?!J`"415(q•415@,&'&-"4151%I%!#4>\lG@,,#,kG!kGNkGkG01(M`kG&!kGY`9-G#>r•#$"415bII/8I%l,GN19kU42#,8#k&2,8#Nk)*2+"415•s"415"%&'\2-!#B*lf+Y1G-Y>J)*k+,#,&A-0&+UC<k&@GJ#"415&kb&21`2+"415k;0"415(H21bAJA,`(UC<17...
- 28
- 1,330
- 1
Slide bài giảng quản lý học chương 4: Chức năng tổ chức
... sinh, nội dung ch/trình đào tạo, mức học phí nhưng lại phải tự chi trả cho mọi hoạt động của mình. •Đội ngũ giảng viên, nhân viên hơn 2000 người, số lượng SV, học viên là hơn 30000, trường vẫn ... v1.0MÔ HÌNH TỔ CHỨC THEO ĐỊA CƯ CỦA CỤC THUẾ HÀ NỘIv1.0BÀI 4 CHỨC NĂNG TỔ CHỨCPGS.TS.Phan Kim ChiếnTrường Đại học Kinh tế Quốc dân1v1.0ƯU, NHƯỢC ĐiỂM CỦA MÔ HÌNH TỔ CHỨC BỘ PHẬN ... động đào tạo, nghiên cứu khoa học, tài chính, nguồn nhân lực… được đưa ra ở cấp trường. Các khoa hầu như chỉ hoạt động như những phân xưởng sản xuất, thực hiện giảng dạy theo kế hoạch tập trung...
- 47
- 3,318
- 12
Slide bài giảng quản lý học chương 5: Chức năng lãnh đạo
... nhận và tôn trọng.48v1.02.2. MỘT SỐ HỌC THUYẾT TẠO ĐỘNG LỰC252.2.1. Thuyết phân cấp nhu cầu (A. Maslow)2.2.2. Thuyết hai nhân tố của Herzberz2.2.3. Học thuyết kỳ vọng của V.H.Room (Expectancy ... Khi mọi người hứng thú hài lòng với công việc, họ sẽ có động lực làm việc?Trả lời: Đúng. Theo học thuyết về động cơ của Herzberg, những yếu tố làm mọi người hứng thú và hài lòng với công việc ... lệ, lôi cuốn; 3) Khả năng thiết kế và duy trì môi trường để thực hiện nhiệm vụ. 40v1.02.2.3. HỌC THUYẾT KỲ VỌNG CỦA V.H.ROOM (EXPECTANCY THEORY) •Động cơ = E × I × V(Motivation = Expectancy...
- 49
- 6,374
- 16
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25