skkn toan co loi van lop 5
SKKN toan co loi van LỚP 4
... đồ: ? Kho 1: ? 1 25 Kho 2: Theo sơ đồ : Tổng số phần là: + = (phần) Số thóc kho thứ là: 1 25 : x = 75 (tấn) Số thóc kho thứ hai : 1 25 75 = 50 (tấn) Đáp số: Kho : 75 thóc Kho : 50 thóc * Nhận xét: ... đầy đủ Bài giải Vẽ sơ đồ giải ? Số bé: 85 Số lớn: ? Theo sơ đồ : Hiệu số phần là: = 5( phần) Số bé là: 85 : x = 51 Số lớn là: 51 + 85 = 136 Đáp số: Số bé : 51 Số lớn : 136 Nhận xét: Qua việc hớng ... : Hai kho chứa 1 25 thóc,trong số thóc kho thứ số thóc kho thứ hai Hỏi kho chứa thóc? - HDHS phân tích toán: + Bài toán cho biết gì? (Bài toán cho biết tổng số thóc hai kho 1 25 tấn) + Bài toán...
- 13
- 1,818
- 19
SKKN: TOAN CO LOI VAN- LOP 4
... yêu cầu ngẫu nhiên 25 học sinh thuộc lớp khác giải tập sau thời gian 15phút: Một mảnh đất hình chữ nhật có chu vi 848dm Nếu tăng chiều rộng lên 15dm đồng thời giảm chiều dài 15dm mãnh đất hình ... nhiên 25 học sinh lớp khác giải toán sau theo cách: Khối Ba khối Bốn trương tiểu học có 750 học sinh, học sinh mua hết tất 93 750 00đồng Tính giá tiền Kết thu sau: Số cách SL 23 14 % 92 56 16 34 ... trọng Quan trọng 45 12 75 20 26 Bình thường Không quan trọng 0 Biểu đồ 1: Mức độ nhận thức học sinh việc rèn luyện kĩ giải toán Qua bảng số liệu biểu đồ ta thấy đa số học sinh ( 75% ) cho việc giải...
- 48
- 464
- 1
SKKN giải toán có lời văn lớp 5
... h×nh vÏ ) 3,5m 3,5m 3,5m 6,5m 4,2 m DiƯn tÝch cđa m¶nh vµ m¶nh lµ: 3 ,5 x 3 ,5 x = 24 ,5 (m2) DiƯn tÝch cđa m¶nh lµ: ( 6 ,5 + 3 ,5 ) x 4,2 = 42 (m2) DiƯn tÝch cđa m¶nh ®Êt lµ: 24 ,5 + 42 = 66 ,5 (m2) §¸p ... HS, ®ã cã 3 15 HS n÷ TÝnh tØ sè phÇn tr¨m cđa sè HS n÷ vµ sè HS toµn trêng Bµi gi¶i TØ sè phÇn tr¨m sè HS n÷ vµ sè HS toµn trêng lµ : 3 15 : 600 = 0 ,52 5 0 ,52 5 = 52 ,5 % §¸p sè : 52 ,5 % Bµi to¸n ... r»ng lÝt = dm3 ) 4, KÕt qu¶ kiĨm tra: Líp §iĨm + 10 5A bµi = 25% (32HS) 5B 12bµi =37 ,5% (32HS) 7+8 5+ 6
- 21
- 7,608
- 108
SKKN- Giúp HS giải tốt các bai toan có lời văn lớp 5
... học sinh -Số học sinh lớp có chưa? -Đầu cho 25 học sinh Bước 2: Giải toán Tỉ số phần trăm học sinh nữ học sinh lớp là: 13: 25 = 0 ,52 0 ,52 = 52 % Đáp số : 52 % +Ví dụ 2: Bài 1b Bước 1: Phân tích -Đầu ... tích quét vôi trần nhà là: x 4 ,5 = 27 (m2) Diện tích quét vôi bốn tường là: (6 + 4 ,5) x x = 84(m2) Diện tích cần quét vôi là: 27 + 84 – 8 ,5 = 102 ,5 (m2) Đáp số : 102 ,5 m2 Trên hướng giúp học sinh ... v.v * Nội dung chương trình Toán lớp 5: 1/ Ôn tập số tự nhiên 2/ Ôn tập phép tính số tự nhiên 3/ Dấu hiệu chia hết cho 2, 5, 3, 4/ Phân số( ôn tập bổ sung) 5/ Các phép tính phân số 6/ Số thập...
- 14
- 10,440
- 79
skkn(giai toan co loi van lop 4)
... toán: Tổng số 44 học sinh khối lớp sau: Tóm tắt toán Đạt 15 em = Chưa đạt 29 em = 34,1% 65, 9% Chọn thực phép tính Đúng Sai 20em = 24em = 45, 4% 54 ,6% Lời giải đáp số Đúng 28 em = Sai 16 em = 63,6% ... nhỏ: ? Kho lớn: ? 45 Bước 3: Tìm cách giải toán: Trình bày giải: Dựa vào kế hoạch giải toán mà học sinh tiến hành giải sau: Tổng số phần là: + = (phần) Số thóc kho nhỏ là: 45 : = (tấn) Số thóc ... khác? T số thóc - kho nhỏ = số thóc kho lớn [hay 45 - = 36 (tấn)] Thử lại: Là trình kiểm tra việc thực phép tính độ xác trình lập luận + 36 = 45 (tấn) tổng số thóc Hay 36 : = (lần) tỉ số Qua thao...
- 15
- 2,415
- 33
skkn một số sai lầm trong giải toán có lời văn lớp 5 và cách khắc phục ở trường tiểu học số 1 an thủy
... tuổi: 20 trẻ Trẻ 4 -5 tuổi : 25 trẻ Trẻ 5- 6 tuổi: 30 trẻ b Trẻ 3-4 tuổi: 25 trẻ Trẻ 4 -5 tuổi : 30 trẻ Trẻ 5- 6 tuổi: 30 trẻ c Trẻ 3-4 tuổi: 25 trẻ Trẻ 4 -5 tuổi :30 trẻ Trẻ 5- 6 tuổi: 35 trẻ 18 Nhiệm ... chưa đạt yêu cầu 15 Số cháu tối đa nhóm trẻ theo Điều lệ mầm non quy định (Điều 13) a Trẻ 25- 36 tháng tuổi: 20 trẻ b Trẻ 25- 36 tháng tuổi : 25 trẻ c Trẻ 25- 36 tháng tuổi: 15 trẻ 16 Những dấu ... tạo chương trình giáo dục Mầm non ban hành ngày tháng năm nào? a Ngày 25 tháng năm 2009 b Ngày 25 tháng năm 2009 c Ngày 25 tháng năm 2010 2.Phương pháp giáo dục theo Thông tư 17/2009/TT- BGD-ĐT...
- 27
- 1,537
- 1
SKKN Dạy giải toán có lời văn lớp 3
... Chẳng hạn: Nêu toán theo tóm tắt sau giải: 50 kg Bao gạo: 15 kg Bao ngô: ? kg HS nêu thành toán: Bao gạo cân nặng 50 kg, bao ngô cân nặng bao gạo 15 kg Hỏi bao ngô cân nặng ki - lô - gam ? Khi ... toán “ Gấp số lên nhiều lần” ta có dạng tóm tắt kiểu như: 10 tuổi Con: Mẹ: ? tuổi Thì học đến toán hợp, ta có kiểu tóm tắt : 10 tuổi Con: ? tuổi Mẹ: Khi hướng dẫn HS vẽ sơ đồ, GV cần lưu ý HS dóng ... toán hớp có phép tính thuận lợi dễ dàng nhiều HS giải không khó khăn toán có dạng tóm tắt: 50 kg Bao gạo: 15 kg Đàm Thị Ngân ? kg 11 Trường T.H.Hoàng Hoa Thám -Ân Thi Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học...
- 27
- 2,298
- 5
SKKN: Hướng dẫn học sinh thực hiện tốt cách giải bài toán có lời văn – lớp 5
... : Vn tc ca xe mỏy l : 1 250 : = 6 25 m/phỳt 6 25 m/phỳt = 0,6 25 km/phỳt Vn tc ca xe mỏy tớnh km/gi l: 0,6 25 x 60 = 37 ,5 ( km/gi ) ỏp s : 37 ,5 km/gi - Cỏch : 1 250 m = 1, 25 km phỳt = 30 gi Sỏng kin ... 35 phỳt = gi 50 phỳt *- Bi toỏn hp : l bi toỏn m gii cn ớt nht phộp tớnh tr lờn Loi bi toỏn ny dựng luyn tp, cng c kin thc ó hc lp 5, bi toỏn ny cú mt hu ht cỏc tit hc toỏn Hai cỏch phõn loi ... học kì I mụn toỏn ca lp 5B nm hc 2010 2011 l : Tng s hc sinh 30 Thi gian kim tra Túm tt bi toỏn Chn v thc hin phộp tớnh ỳng ỳng Sai t Cha t Gia kỡ I 25 = 83 ,5% 05 = 16 ,5% 24 = 80,0% 06 = 20,0%...
- 27
- 3,021
- 3
skkn giải toán có lời văn lớp 3
... cho giải toán co lời văn chiếm thời lượng tương đối lớn tổng quỹ thời gian dành cho môn toán Trong giải toán co lời văn ở Tiểu học nói chung và giải toán co lời văn cho ... ngôn ngữ một cách chính xác Cơ sở thực tiễn Dạy học giải toán co lời văn ở Lớp nhằm kế thừa giải toán co lời văn ở các lớp – mở rộng, phát triển nội dung giải toán ... nào, biết từ những vấn đề co thể rút kết luận chung, biết áp dụng kết luận chung vào những vấn đề cụ thể + Biết suy luận một cách ngắn gọn, co cứ đầy đủ, chính xác,...
- 4
- 12,266
- 258
SKKN giai toan co loi van lop 2
... số bi là: 10 + = 15 (viên) Đáp số: 15 viên bi Bài 3: *Mục tiêu: Tiếp tục củng cố giải toán nhiều * Cách tiến hành: Yêu cầu HS đọc đề - HS đọc đề Bài toán cho biết gì? Mận cao 95 cm Đào cao Mận ... - Thực phép cộng 95 + cao - Yêu cầu HS làm vào vở, HS giống nh nhiều lên bảng làm - HS làm Tóm tắt: Mận cao : 95cm Bài giải: Đào cao Mận : 3cm Bạn Đào cao là: Đào cao : cm? 95 + = 98 (cm) Đáp ... cũ Gọi HS lên bảng thực yêu cầu sau: HS1: Đặt tính tính: 38 + 15; 78 + 9; HS2: Giải toán theo tóm tắt Vải xanh: 28 dm Vải đỏ: 25 dm Cả hai mảnh: dm? Nhận xét cho điểm HS b Giới thiệu bài: Trong...
- 12
- 869
- 11
skkn một số kinh nghiệm dạy giải toán có lời văn lớp 4 dạng bài “tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó”
... v tờn:Lp: Bi : ỏnh du x dố lờn ch cỏi trc kt qu ỳng Tng ca hai s l 75, hiu ca hai s l 15 Hai s cn tỡm l: a/ 90 v 45 b/ 45 v 30 c/ 90 v 60 Bi : Hai lp 4A v 4B quyờn gúp c tt c l t 30 kg giy Lp ... chu vi bng 65 m, chiu rng kộm chiu di 15 m Bỏc An trng lỳa v c m thu hoch c 50 0g thúc Hi tha rung ú bỏc An thu hoch c bao nhiờu kg thúc? II.BNG IM: Lp thc nghim: STT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 ... : Bi toỏn cho bit gỡ ? (tui b v tui cng li c 58 tui B hn 38 tui ) Bi toỏn hi gỡ ? (B bao nhiờu tui? Con bao nhiờu tui ?) Vớ d : Bi ( sgk toỏn trang 56 ) - Gi em c bi toỏn ( c lt ) - Hi hc sinh...
- 19
- 1,390
- 0
SKKN MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY HỌC TOÁN CÓ LỜI VĂN LỚP 3
... lần số gà nhà Lan? Giải Số gà nhà Lan có Số lần gà nhà Mai gấp gà nhà Lan x = 15 (con) 15 : = ( lần) Đáp số : 15 gà Đáp số: lần Qua việc làm so sánh giúp học sinh lần khắc sâu chất hai dạng toán ... nhiều lần" và"So sánh số lớn gấp 15 lần số bé" để học sinh làm so sánh phân biệt điểm khác dạng toán Bài toán 1: Nhà Lan nuôi gà, số Bài toán 2: Nhà mai nuôi 15 gà, gà nhà Mai gấp lần số gà nhà ... TB SL % 4 ,5 18,2 Qua khảo sát thực tế giảng dạy chương trình sách giáo khoa lớp nhận thấy: - Phần kĩ tính toán học sinh thành thạo có 21/22 em đạt điểm từ trung bình trở lên Trong có 15/ 22 em đạt...
- 20
- 3,048
- 19
SKKN Đổi mới phương pháp giải toán có lời văn lớp 4 với dạng toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó
... 23 em = 69% 10 em = 30% Chn v thc hin phộp tớnh ỳng ỳng Sai 28 em = 84% 5em = 15% Li gii v ỏp s ỳng 28 em = 84% Sai 5em = 15% Nh vy rốn cho cỏc em cú phng phỏp hc l bin phỏp tt nht ca ngi lm cụng ... mi s phi tỡm Trờn c s ú hc sinh s nm cỏch gii c trng ca loi toỏn ny cng c c k nng v kin thc ca loi toỏn ny, tụi cho cỏc em t t toỏn theo loi toỏn ú ng thi chn cỏc bi toỏn khú cho hc sinh khỏ, ... 4Bl nh sau: Túm tt bi toỏn t em = Cha t 25em = Chn v thc hin ỳng phộp tớnh ỳng Sai 13 em = 20em = Li gii v ỏp s ỳng 14 em = Sai 19 em = 24% 75% 39% 60% 42% 57 % Qua kt qu kho sỏt cho thy k nng gii...
- 15
- 1,843
- 5
SKKN Một số phương pháp dạy học tích cực giải toán có lời văn lớp 2
... bao go cõn nng l: 25+ 10= 35( kg) ỏp s: 35( kg) Cho HS phõn tớch, túm tt nhn c hai bao go cõn nng tt c s kilụ-gam Thay vỡ cho HS túm tt bi thỡ GV cú th lm nh sau : GV yờu cu HS cm 25 que tớnh trờn ... toỏn Vớ d: Lp 2A cú 29 hc sinh, lp 2B cú 25 hc sinh Hi c hai lp cú bao nhiờu hc sinh? Túm tt: Lp 2A : 29 HS Lp 2A : 29HS HS? hoc Lp 2B : 25HS Lp 2B : 25HS C hai lp : .HS? b)Túm tt toỏn bng s ... du1: Bi trang 32 Bao go to cõn nng 25 kg, bao go cõn nng 10kg.Hi c hai bao cõn nng bao nhiờu ki-lụ gam? Vớ d 2:Bi trang 150 Cõy da cao 8m, cõy thụng cao hn cõy da 5m.Hi cõy thụng cao bao nhiờu một?...
- 13
- 1,215
- 3
SKKN Nâng cao chất lượng giải toán có lời văn lớp 1
... Toán trang 155 ) Lớp 1A trồng 35 cây,lớp 2A trồng 50 cây.Hỏi hai lớp trồng tất cây? Số học sinh Xếp Điểm loại Giỏi Khá đạt/Tổng số Lỗi học sinh khảo % sát - 10 7-8 Trung 5- 6 4/22 5/ 22 Trình bày ... nhà An là:" phép tính ghi: 5 + = (con)” (Lời giải có sẵn danh từ "gà") Giáo viên cần hiểu rõ lý từ "con gà" lại đặt dấu ngoặc đơn? Đúng + (5 + = 9) + gà Do đó, viết: "5 + = gà"là sai.Nói cách khác,nếu ... gì? (tính cộng) Mấy cộng mấy? (5 + 4) ; + mấy? (5 + = 9); hoặc: "Muốn biết nhà An có tất gà em tính nào? (5 + = 9); hoặc: "Nhà An có tất gà ?" (9) Em tính để ? (5 + = 9) Tới giáo viên gợi ý để...
- 15
- 491
- 0
SKKN Dạy toán có lời văn lớp 1
... sát học sinh lớp 1B làm tập Sĩ số học sinh lớp 1B 25 Giỏi Giải toán có lời văn thêm bớt số đơn vị Khá SL TL 20% SL Yếu (7-8) (9-10) TB (5- 6) (dới 5) TL 24% SL 11 TL 44% SL TL 12% Kết cho thấy mong ... nh náo?( học sinh tự nêu) + Học sinh trình bày giải: Bài giải Số trứng lại là: 88 - 35 = 53 ( trứng) Đáp số: 53 trứng Khi dạy toán dạng này, sau học sinh trình bày giải, giáo viên lớp kiểm tra ... GV: Trần Thị Oanh Yếu 12 Kinh nghiệm giải toán có lời văn cho học sinh lớp 25 (9 - 10) 10 (7 - 8) 12 (5 - 6) ( dới 5) Kiến nghị đề xuất: Qua thời gian nghiên cứu tìm hiểu vận dụng, thân có số...
- 13
- 351
- 0
SKKN Dạy Toán có lời Văn - Lớp 1
... lại : - = 5( bóng) Đáp số: bóng Bài trang 149 Tóm tắt Đàn vịt có : ao : Trên bờ: con? Bài giải Trên bờ có là: -5= 3 ( vịt ) Đáp số: vịt Tiết 106 Luyện tập Bài 1,2 ( Tương tự tiết 1 05 ) Tiết ... 1,2 ( tương tự ) Nhưng trang 150 trang 151 lời giải dựa vào dòng thứ phần tóm tắt toán: Số hình tam giác không tô màu : Số hình tròn không tô màu là: - = 4( hình ) 15 - = 11( hình ) Đáp số: hình ... chữ dài vào trước chữ VD cụ thể Tóm tắt Đoạn thẳng AB : 5cm Đoạn thẳng BC : 3cm Cả hai đoạn thẳng : cm? Bài giải Cả hai đoạn thẳng dài là: 5+ = ( cm) Đáp số : cm Tiết 86 Tiết 104 Hầu hết có toán...
- 6
- 289
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008