... vật nào hay điều gì )
Ví dụ: Để dạy phần Listen trong Unit 9 - sách tiếngAnh 9
- Giáo viên cần chuẩn bò ô chữ giống trong trò chơi “chiếc nón kỳ diệu” và
dùng tranh s 2 trong SGK ting Anh 9.
ã ... tâm, hay nêu ý kiến mà
học sinh đoán xoay quanh đề tài đã cho.
- Các nhóm sửa lỗi học bổ sung ý kiến lẫn nhau.
Ví dụ: Để dạy phần Listen trong Unit 1 sách tiếngAnh 9 giáo viên cần chuẩn bò
tranh ... six, sách tiếngAnh 9, giáo viên cần chuẩn bò :
Tranh về nạn ô nhiễm
Áo Quần Giầy
+ Các bước tiến hành:
- Giới thiệu các bức tranh.
- Cho HS hoạt động theo nhóm (4 nhóm), nhìn tranh và đặt tên...
... thể sử dụng các bức tranh trên để giới thiệu từ
mới theo các bớc sau:
- Giáo viên treo tranh lên bảng:
- Giáo viên yêu cầu học sinh nói về tên của các đồ vật ở trong tranh bằng
Tiếng Việt. ... ngày của bộ sách
giáo khoa TiếngAnh từ khối 6 đến khối 9, giáo viên có thể giới thiệu từ mới
hay tính huống thông qua các phơng tiện trực quan nh hình ảnhhay đồ vật
thật.
Ví dụ: Khi dạy ( ... vào từ đợc gọi bằng
Tiếng Anh ở trên bảng. Em nào vỗ nhanh và đúng nhiều hơn sẽ là
ngời chiến thắng.
4.Guessing game:
Ví dụ: Khi dạy bài 9 The body trong sách TiếngAnh lớp 6, giáo
viên có...
... từ vựng giúp học sinh THCS tiếp thu bài một cách hứng
thú và hiệu quả.
IV> PHẠM VI THỰC HIỆN :
- Học sinh trường THCS Tri Thủy
- Nội dung chương trình tiếngAnh THCS
B -NỘI DUNG NGHIÊN ... trường
- Đơn vị công tác:Trường THCS Tri Thuỷ – Phú Xuyên – Hà Nội
- Trình độ chuyên môn: Anh văn
- Hệ đào tạo: Đại học
- Bộ môn giảng dạy: TiếngAnh
- Ngoại ngữ : Tiếng Anh
- Trình độ chính trị: ... Tiếng Anh. Nhưng cũng
không thể nói nó có thể thay thế hoàn toàn cho phương pháp truyền thống.
Cuối cùng tôi muốn nói rằng với kinh nghiệm thiết kế “kỹ năng đổi mới
dạy từ vựng môn tiếng Anh...
...
các em nói tiếnganh yếu kém cũng giảm hẳn từ 45% xuống còn 31,2 %. Điều này
cho thấy các em đã có hứng thú học nói tiếng anh, các em có ý thức học tiếng anh,
sử dụng tiếnganh để giao tiếp ...
nói tiếnganh em sẻ làm gì ?
a. Gặp giáo viên tiếnganh để
hỏi
b. Hỏi bạn bè
c. Chán nản, bỏ cuộc
5
3
1
4. Em rèn luyện nói tiếnganh
hằng ngày để nâng cao khả
năng nói tiếnganh vì mục đích ... sâu khi học tiếnganh không có cơ hội tiếp xúc với người nước ngoài,
các phương tiện thông tin bằng tiếnganh hàng ngày, các em chưa ý thức được tầm
quan trọng của tiếnganh trong thời đại...
... tạo Văn Giang
Trờng THCS Liên Nghĩa
***
@&?
Sáng Kiến Kinh Nghiệm
Kinh nghiệm tổ chức các hoạt động
theo cặp, nhóm có hiệu quả môn tiếng
Anh THCS
Môn : Tiếng Anh
Tên tác giả :Vũ ... Giáo Viên
Chức danh: Không
Đơn vị công tác: Trờng THCS Liên Nghĩa-Văn Giang- Hng Yên
Tên đề tài: Kinh nghiệm tổ chức các hoạt động theo cặp, nhóm
có hiệu quả môn tiếngAnh THCS
3
3
Phần ... nhìn vào một bức tranh đi kèm với một bài đọc,
10
10
một học sinh trong cặp tìm ra chỗ đúng sai trong tranh còn học sinh nêu lên ý
kiến tán thành hay phản đối ( so sánh tranh với bài đọc )....
... tiếngAnh lớp 12.
+ Tài hớng dấn giảng dạy tiếngAnh lớp 12.
1
Dng Th Hng THPT Ba B - Bc Kn
+ Tài liệu Tcaching English của tác giả A.Drian Doff.
+ Sách tham khảo về phơng pháp giảng dạy tiếng Anh.
A- ... hỏi mỗi một học sinh đang ngồi trên ghế nhà trờng cần
phải có một trình độ tiếngAnh nhất định. Chính vì vậy tiếngAnh là một trong những môn học
trong trờng phổ thông và cũng là một trong những ... Dng Th Hng THPT Ba B - Bc Kn
A- đặt vấn đề
Tiếng Anh là một ngôn ngữ thông dụng nhất thế giới. Nó không chỉ cần thiết cho một số
ngời làm kinh doanh , du lịch Mà đòi hỏi mỗi một học sinh đang ngồi...
... và
thay đổi.
* Hội thoại là hoạt động giao tiếp gồm ít nhất 2 ngời :ngời nói và ngời nghe với
vai trò thay đổi nhằm phát triển kĩ năng nghe nói cho học sinh.
Hội thoại tiếngAnh ở THCS đợc ... dùng trực quan (Using visuals): dùng tranh hoặc đồ vật thật để giới
thiệu:
Dùng tranh vẽ, giới thiệu các nhân vật và ngữ cảnh của bài hội thoại.
Dùng tranh vẽ các nhân vật, giới thiệu các nhân ... bằng cách đặt câu
hỏi cho HS dựa vào tranh để trả lời.
Dùng đồ dùng trực quan nh tranh vẽ hoặc đồ vật thật, cùng HS xây dựng bài hội
thoại.
Ví dụ: TiếngAnh 6 (bài 11- trang 116) "What...
... danh từ chỉ người.
Trước đại từ quan hệ Which phải là danh từ chỉ vật, sự vật.
Ex: He is driver who has a good driving licience
A book which is on shelf is mine
Trước và sau Whose phải là danh ... plase WHERE
Trước liên từ Where phải là danh từ chỉ nơi chốn
Sau liên từ Where phải là một mệnh đề
Adverbial clause of time WHEN
Trước liên từ When phải là danh từ chỉ thời gian
Sau liên từ When ... the room are smiling)
Chỉ chất liệu sugar/ rice
Danh từ không đếm được: (uncountable noun) chỉ chất lỏng water/ iol. . . V số ít
Trừu tượng
Danh từ không đếm được không có hình thức số ít, số...
... Ôn tập
104 37 Kiểm tra học kỳ II
105 Sửa bài kiểm tra học kỳ II
PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH
TIẾNGANH LỚP 8
Cả năm : 37 tuần : 105 tiết
Học kỳ I: 19 Tuần : 54 tiết
16 Tuần : 3 tiết/ Tuần
3 Tuần ... Ôn tập
104 37 Kiểm tra học kỳ II
105 Sửa bài kiểm tra học kỳ II
PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH
TIẾNGANH LỚP 9
Cả năm : 37 Tuần : 70 tiết
Học kỳ I: 19 Tuần : 36 tiết
17 Tuần : 2 tiết/ Tuần
2 Tuần : ... Ôn tập
104 37 Kiểm tra học kỳ II
105 Sửa bài kiểm tra học kỳ II
PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH
TIẾNGANH LỚP 7
Cả năm : 37 tuần : 105 tiết
Học kỳ I: 19 Tuần : 54 tiết
16 Tuần : 3 tiết/ Tuần
3 Tuần...