skkn ngu van thcs

... vượt qua được những thử thách đó, ta phải phát huy được ngu n lực con người, phát huy cao tiềm năng trí tuệ của toàn dân tộc để vượt qua được nguy cơ tụt hậu, bắt kịp trình độ phát triển hòa nhập ... TÀI MỘT VÀI KINH NGHIỆM VỀ PHƯƠNG PHÁP THIẾT KẾ HỆ THỐNG CÂU HỎI TRONG VIỆC DẠY HỌC VĂN BẢN Ở TRƯỜNG THCS A/ ĐẶT VẤN ĐỀ I. Lí do chọn đề tài Giáo dục là một lĩnh vực có ý nghĩa quan trọng đối với ... tiến hành công nghiệp hóa, hiện đại hóa thắng lợi phải phát triển mạnh giáo dục và đào tạo, phát huy ngu n lực con người, yếu tố cơ bản của sự phát triển nhanh và bền vững”. Từ sự quan tâm đó đã đặt...

Ngày tải lên: 04/08/2013, 01:26

... Đó là mục tiêu cần sớm phải đạt được. III. CƠ SỞ THỰC TIỄN: Dạy học tự chọn Ngữ văn ở Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi trong những năm qua cũng được chú trọng đúng mức. Mỗi năm, nhà trường có phân ... hành động không phải do những tính cách điển hình và hoàn cảnh điển hình quy định mà bắt ngu n từ những nguyên nhân rất ngẫu nhiên. (2) Một con dao tình cờ nào đó trong công cuộc xô xát đã giúp ... Viện khoa học giáo dục Việt Nam - Hà Nội 1990. 2. Ngữ pháp văn bản và việc dạy làm văn - Nguyễn Trọng Báu, Nguyễn Quang Ninh, Trần Ngọc Thêm - Nhà xuất bản Giáo dục 1985. 3. Sách giáo khoa Ngữ...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 12:10

... dạn đi vào đề tài đà chọn. Nguyễn Văn Lộc-Trờng THCS Nguyễn Văn Trỗi -Duy Xuyên - Quảng Nam =Trang 3 SKKN: Vận dụng Trò chơi ô chữ trong dạy - học Ngữ văn ở trờng THCS Trên đây là kinh nghiệm ... Xin chân thành cảm ơn ! Nguyễn Văn Lộc-Trờng THCS Nguyễn Văn Trỗi -Duy Xuyên - Quảng Nam =Trang 16 SKKN: Vận dụng Trò chơi ô chữ trong dạy - học Ngữ văn ở trờng THCS Hàng ngang số 6: Có ... hành động sai trái của tớng sĩ? Nguyễn Văn Lộc-Trờng THCS Nguyễn Văn Trỗi -Duy Xuyên - Quảng Nam =Trang 10 SKKN: Vận dụng Trò chơi ô chữ trong dạy - học Ngữ văn ở trờng THCS 7 Câu hỏi nào tơng...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 12:10

... còn nhiều. Qua tìm hiểu nghiên cứu, phân tích nguyên nhân dẫn đến tình trạng học sinh học yếu kém nh trên là: DoÃn Duy Niên - THCS Yên Trung 3 SKKN " Giải pháp khắc phục học sinh học yếu ... nghĩa của việc học. DoÃn Duy Niên - THCS Yên Trung 6 SKKN " Giải pháp khắc phục học sinh học yếu "- 2010 Phòng GD & đt thạch thất Trờng THCS Yên Trung ************** giải ... học cơ sở họ và tên : doÃn duy niên Tổ: XÃ hội Trờng: THCS yên trung Năm học: 2009-2010 DoÃn Duy Niên - THCS Yên Trung 1 SKKN " Giải pháp khắc phục học sinh học yếu "- 2010 ...

Ngày tải lên: 08/11/2013, 03:11

... trong dạy văn, đó là khơi gợi một số biện pháp “Tạo hứng thú học tập cho bộ môn Ngữ văn ở trường THCS . II. MỤC ĐÍCH LÀM ĐỀ TÀI: Với đề tài này bản thân muốn tìm hiểu và áp dụng một số sáng kiến ... ĐỂ NGHIÊN CỨU VIẾT SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM. 1. Phương pháp đàm thoại: với phương pháp này tôi lấy ngu n thông tin chính xác và nhanh nhất 2. Phương pháp phỏng vấn: đặt các câu hỏi khéo léo tế nhị ... khác mà học sinh được học ở trong chương trình đã cung cấp cho các em những tri thức hiểu biết về ngu n cội con người về kiến thức khoa học của nhân loại, về cuộc sống, sinh thái … thì bộ môn Ngữ...

Ngày tải lên: 05/08/2013, 01:27

... còn nhiều. Qua tìm hiểu nghiên cứu, phân tích nguyên nhân dẫn đến tình trạng học sinh học yếu kém nh trên là: DoÃn Duy Niên - THCS Yên Trung 3 SKKN " Giải pháp khắc phục học sinh học yếu ... - THCS Yên Trung 9 SKKN " Giải pháp khắc phục học sinh học yếu "- 2010 Xếp loại: xếp loại của hội đồng khoa học PGD thạch thất: xếp loại: DoÃn Duy Niên - THCS ... phần, đoạn văn cân đối mạch lạc, viết đúng ngữ pháp và chuẩn chính tả. DoÃn Duy Niên - THCS Yên Trung 5 SKKN " Giải pháp khắc phục học sinh học yếu "- 2010 Giải pháp khắc phục học...

Ngày tải lên: 20/10/2013, 17:11

... Nơi làm việc: Trường THCS Yên Mỹ- Ý Yên - Nam Định. Địa chỉ liên hệ: Trường THCS Yên Mỹ- Ý Yên - Nam Định. Điện thoại: 5. Đơn vị áp dụng sáng kiến: Tên đơn vị: Trường THCS Yên Mỹ- Ý Yên - Nam ... Nhung 9 Trường THCS Yên Mỹ Năm học 2011 - 2012 PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO Ý YÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ YÊN MỸ *** SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài: KINH NGHIỆM DẠY HỌC NGỮ VĂN THCS THEO PHƯƠNG ... PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI Trường THCS Yên Mỹ Tổ: Khoa học xã hội Họ và tên: Trần Thị Nhung Năm học: 2012 - 2013 Sáng kiến kinh nghiệm 1 Giáo viên: Trần Văn Quang Trường THCS Yên Mỹ Năm học 2012 -...

Ngày tải lên: 03/05/2014, 16:06

... con đã nguyện ước điều gì? - Muốn làm : chim hót ; đoá hoa ; cây tre. ? Nhận xét nhịp thơ, cách sử dụng từ ngữ ở đoạn thơ này? Tác dụng bộc lộ tình cảm gì? ? Hình ảnh thể hiện ước nguyện của ... nghiệm Giáo viên: Trần Văn Quang 24 Trường THCS Thọ Nghiệp Năm học 2011 - 2012 THÔNG TIN VỀ SÁNG KIẾN 1.Tên sáng kiến: KINH NGHIỆM DẠY HỌC NGỮ VĂN THCS THEO PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI 2. Lĩnh vực áp ... nhân cao đẳng. Chức vụ công tác: Giáo viên Nơi làm việc: Trường THCS Thọ Nghiệp - Xuân Trường - Nam Định. Địa chỉ liên hệ: Trường THCS Thọ Nghiệp - Xuân Trường - Nam Định. Điện thoại: 5. Đồng...

Ngày tải lên: 03/06/2014, 16:04

... dẫn" trong chương trình ngữ văn THCS. Người viết: TrầnThị Thu Hương, trường THCS Lê Lợi. Phần I : Đặt vấn đề. Xuất phát từ yêu cầu, mục đích, nguyên tắc của đổi mới phương pháp dạy ... quan trọng nhất là thức dậy khát vọng học tập và cung cấp phương pháp cho học sinh. Khi học sinh ngu i tắt nhiệt huyết, lòng đam mê và không có phương pháp thì kết quả không như mong muốn là điều ... hết những lời mẹ ru." Thảo luận . ? Đoạn thơ không sử dụng thể thơ lục bát, không nhắc lại nguyên vẹn các câu ca dao nhưng vẫn tạo ra một âm điệu nhịp nhàng dìu dặt như lời ru, em hãy lí...

Ngày tải lên: 17/07/2014, 09:23

... 36 SKKN Ứng dụng bản đồ tư duy vào dạy học môn Ngữ văn THCS Tác giả: Nguyễn Thị Huyền Sâm - Trường THCS Kim Thư- Thanh Oai- Hà nội 26 SKKN Ứng dụng bản đồ tư duy vào dạy học môn Ngữ văn THCS Tác ... THCS Tác giả: Nguyễn Thị Huyền Sâm - Trường THCS Kim Thư- Thanh Oai- Hà nội 34 SKKN Ứng dụng bản đồ tư duy vào dạy học môn Ngữ văn THCS Tác giả: Nguyễn Thị Huyền Sâm - Trường THCS Kim Thư- ... giảng dạy Ngữ Văn ở trường THCS Kim Thư Tác giả: Nguyễn Thị Huyền Sâm - Trường THCS Kim Thư- Thanh Oai- Hà nội 25 SKKN Ứng dụng bản đồ tư duy vào dạy học mụn Ng vn THCS Nội dung đề tài : NG...

Ngày tải lên: 29/08/2014, 08:29

... cho mình. Chương trình SGK THCS đưa vào học một số văn bản mới, đó là văn bản Nhật dụng. Văn bản này chiếm số luợng không nhiều (chỉ chiếm 10% trong chương trình SGK THCS) , nhưng trước đó lí ... giảng trên các ngu n thông tin đại chúng (phát thanh, truyền hình, mạng Internet, báo chí, sách vở, tranh ảnh, âm nhạc ) VD: Khi dạy bài “Ca Huế trên sông Hương”, GV còn phải tạo thêm ngu n tư liệu ... trạng của việc dạy văn bản nhật dụng trong trường THCS . 2. Các nội dung cụ thể trong đề tài. a/ Hệ thống văn bản nhật dụng trong SGK Ngữ văn THCS Lớp Tên văn bản Đề tài nhật dụng của văn bản 6 Ngữ...

Ngày tải lên: 18/09/2014, 19:31

... trình dạy tác phẩm văn học. * Nội dung chương trình dạy tác phẩm văn học ở THCS : - Dạy tác phẩm văn học Việt Nam ở trường THCS bao gồm một “ Hệ thống tác phẩm đ- ược tuyển chọn từ kho tàng văn ... thị, coi thường. VD1: Nguyễn Khuyến trán dùng cái chết để nói đến nỗi đau buồn : “Bác Dương, thôi đã thôi rồi”. Trang 8 Nước mây man mác biết là về đâu ? (Khóc Dương Khuê - Nguyễn Khuyến) GV xác ... luôn gắn bó chặt chẽ và có mối quan hệ thâm nhập vào nhau. - Nội dung của tác phẩm văn học bắt ngu n từ mối quan hệ giữa văn học với hiện thực. “ Đó là mối quan hệ nhất định của con người đối...

Ngày tải lên: 01/12/2014, 20:47

... Trường THCS Thọ Nghiệp Năm học 2011 - 2012 KINH NGHIỆM DẠY HỌC NGỮ VĂN THCS THEO PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI A. ĐIỀU KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG ... hình thành cho các em phương pháp học văn hiệu quả nhất. 2. Nguyên nhân: Sáng kiến kinh nghiệm Giáo viên: Trần Văn Quang 2 Trường THCS Thọ Nghiệp Năm học 2011 - 2012 a. Đối với người dạy: Đa ... người con đã nguyện ước điều gì? - Muốn làm : chim hót ; đoá hoa ; cây tre. ? Nhận xét nhịp thơ, cách sử dụng từ ngữ ở đoạn thơ này? Tác dụng bộc lộ tình cảm gì? ? Hình ảnh thể hiện ước nguyện của nhà...

Ngày tải lên: 01/12/2014, 20:47

... bộ môn Ngữ Văn THCS bằng bản đồ tư duy A. PHẦN MỞ ĐẦU. I/ Bối cảnh đề tài Giáo dục bồi dưỡng học sinh giỏi là một vấn đề quan tâm của các trường học nói chung và các trường THCS nói riêng. ... này. III/ Phạm vi và đối tượng nghiên cứu. - Học sinh giỏi văn THCS - Phương pháp, tài liệu bồi dưỡng môn Ngữ văn của giáo viên THCS. IV/ Mục đích nghiên cứu Với phạm vi của đề tài này, tôi ... tục của nó( giáo viên sẽ nhẹ nhàng hơn ở khâu chọn học sinh các khối) 2/ Dự ngu n học sinh ở các khối. Khâu dự ngu n là một bước quan trọng trong việc chuẩn bị nhân lực. Khi chọn giáo viên...

Ngày tải lên: 04/03/2015, 15:09

... giả Nguyễn Du. Hàng ngang 8. Nguyễn Du có tên hiệu là gì? Hàng ngang 9. Năm 1965, Nguyễn Du được công nhận là: Hàng ngang 10. Truyện Kiều được viết dựa trên tác phẩm nào? Hàng ngang 11. Nguyễn ... mình là giảng dạy bộ môn Ngữ văn ở trường THCS nên tôi cũng thực hiện sáng kiến kinh nghiệm “ hoạt động nhóm và sử dụng trò chơi trong dạy học Ngữ văn THCS và sáng kiến kinh nghiệm này thuộc ... trường. - Quan tâm đến chế độ chính sách khi giáo viên có nguyện vọng học tập nâng cao nghiệp vụ. Vĩnh Mỹ A ngày 02 tháng 01 năm 2015 Người viết Nguyễn Thị Huệ Trang 15 . Trang 16 ...

Ngày tải lên: 19/03/2015, 20:22

Ngày tải lên: 23/03/2015, 22:31

Ngày tải lên: 28/03/2015, 14:19

Ngày tải lên: 30/03/2015, 20:05

Ngày tải lên: 30/03/2015, 22:57

Ngày tải lên: 09/04/2015, 08:58