... CAO CHẤT LƯỢNG
CHƠI ĐỂ GÂY HỨNG THÚ VÀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG
GIỜ
GIỜ
HỌC - MÔNTHỂDỤCLỚP 11
HỌC - MÔNTHỂDỤCLỚP 11
.
.
Làm đề tài nghiên cứu trong năm học
Làm đề tài nghiên cứu trong ... chất
lượng tiết học lên.
3.Kết luận và kiến nghị:
3.1. Kết luận:
Môn thểdục được coi là môn năng khiếu, song không phải ai có
năng khiếu thểdụcthể thao là đã có một sức khỏe tốt mà đòi hỏi phải có
sự ... mái sau các tiết
dạy này.
95%
Số học sinh trốn tiết và nghỉ học mônthể dục
giảm so với những năm học trước.
50 %
2. Bài học kinh nghiệm:
2.1. Trong các tiết dạy thể dục, giáo viên biết lựa chọn...
... Hiện nay đã đưa chín môn học bắt buộc vào tiểu học nhưng thời gian
dành cho môn Đạo Đức còn hạn chế dẫn đến học sinh chưa chú tâm vào môn
học này
- Khi dạy môn Đạo Đứclớp 3, một số giáo viên ... pháp
dạy học môn đạo đứclớp 3 hiện nay là rất cần thiết.
II/ NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH VÀ CẤU TRÚC MỘT BÀI ĐẠO ĐỨC
LỚP3
1/ Nội dung chương trình môn đạo đức ở tiểu học:
* Đối với lớp 1,2: Nội ... TRẠNG DẠY MÔN ĐẠO ĐỨCLỚP 3
Chúng tôi đã tiến hành dạy môn Đạo Đức ở lớp 4 lớp 3: 3A, 3B, 3C, 3D,
với các quy trình và phương pháp trên với bài : Chăm làm việc trường việc lớp
(tiết 1).
- Kiểm...
... hoạt động thể dục, thể thao là một trong những hình
thức cơ bản, chuẩn bị thể lực phục vụ cho lao động và các hoạt động khác.
Vì thế mỗi quốc gia đều chú trọng đến công tác thểdụcthể thao ... tài, nhằm tìm hiểu tình hình phát triển thể
dụcthể thao nói chung và môn điền kinh nói riêng ở các nớc và trên thế giới hiện
4
nhân dân lao động, có thể nói sức khoẻ con ngời là một yếu tố ... ý nghĩa tập luyện, do đó điền
kinh là một trong những mônthể thao có vị trí quan trọng trong hệ thống giáo dục
thể chất, đồng thời là môn học chủ yếu đối với học sinh ở cảc trờng trung học,...
... thiểu 5m x 3m. Khu vực rơi xuống và
hai cột chống xà bố trí sao cho khi sử dụng có khoảng trống 10cm giữa
chúng để tránh làm rung xà ngang.
- VĐV phải giậm nhảy bằng 1 chân.
- Mỗi VĐV có thể bắt ... vào
điểm giậm nhảy (chú ý đa gót bàn chân vào điểm giậm nhảy)
- Đi 3 ;5 bớc và đặt đúng gót chân vào điểm giậm nhảy.
- Đi 3; 5 bớc đặt chân vào điểm giậm nhảy, kết hợp giậm nhảy đá lăng.
- Đo đủ ... bên với chân giậm nhảy bắt đầu tiếp đất cần chủ động chùng
chân để giảm chấn động , lúc này có thể phối hợp chống hai tay và đa
chân lăng chạm đất .
2/ Một số sai thờng mắc và cách sửa:
a/ Chạy...
... III- Tiến trình lên lớp
Tuần 19 - Tiết 19
bài thểdục - trò chơi
Ngày soạn: 11/1/2008
Ngày dạy: 15/ 1/2008
I- Mục tiêu
- Làm quen với 2 động tác: vơn thở và tay của bài Thểdục phát triển chung
Y/c: ... khiển.
- nt
Tuần 13 - Tiết thêm
thể dục rèn luyện t thế cơ bản - trò chơi
Ngày soạn: 30/11/2007
Ngày dạy: 5/ 12/2007
6/12/2007
I- Mục tiêu
- Ôn một số động tác thểdục RLTTCB đà học. Y/c : thực ... ®iÒu khiÓn.
- nt
Tuần 16 - Tiết 16
thể dục rèn luyện t thế cơ bản - trò chơi
Ngày soạn: 21/12/2007
Ngày dạy: 25/ 12/2007
I- Mục tiêu
- Ôn một số động tác thểdục RLTTCB đà học. Y/c : thực hiện...
... cơ bản
a/ Giới thiệu tóm tắt chương trình Thểdụclớp
5
GV: Chương trình thểdụclớp5 gồm có 5
chương
Chương I: Đội hình đội ngũ
Chương II: Bài thểdục phát triển chung(có 8
động tác)
Chương ... caùc soá 684 7 25; 684 752 ; 684 257 ; 684 2 75.
A. 6847 25 B. 684 752 C. 684 257 D. 6842 75
4. 3 taán 72 kg = … kg
Số thích hợp để viết vào chỗ chấm là:
A. 372 B. 3720 C. 3027 D. 3072
5. 2 phút 20 giây ...
* * * * * * *
MÔNTHỂ DỤC
Bài 1 GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH - TỔ CHỨC LỚP
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI "KẾT BẠN"
I/ MỤC TIÊU
- Giới thiệu chương trình thểdụclớp5. Yêu cầu HS biết...
... điều hoà của bài thểdục
phát triển chung.
- Biết cách chơi và tham gia chơi
được .
Khi thực hiện bài
thể dục phát triển
chung chưa yêu
cầu nhớ thứ tự
các động tác.
14 - Bài thểdục phát triển ... hiện các
động tác của bài
thể dục, có thể
còn chưa có tính
nhịp điệu.
12 - Động tác vươn thở, tay,
chân, lưng - bụng và
toàn thân và thăng bằng,
nhảy của bài thểdục phát
triển chung.
- Trò ... Đua ngựa”
- Thực hiện cơ bản đúng các động
tác của bài thểdục phát triển chung.
- Biết cách chơi và tham gia chơi
được .
15 - Bài thểdục phát triển
chung.
- Trò chơi “ Thỏ nhảy”
và “Lò cò...
... tượng nghiên cứu :
Môn thểdụclớp 4 “Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học phần đội
hình đội ngũ mônthểdụclớp 4”
IV. Kkhách thể và phạm vi nghiên cứu :
- Học sinh lớp 4. Trường Tiểu ... hình đội ngũ mônthểdụclớp 4”
II. Mục đích nghiên cứu :
Để phục vụ tốt cho công tác dạy và học : “Một số biện pháp nâng cao chất
lượng dạy và học phần đội hình đội ngũ mônthểdụclớp 4” là ... năm giáo viên thểdục kết hợp với giáo viên chủ nhiệm xin ý kiến Ban
giám hiệu vận động học sinh trang bị trang phục thểdụcthể thao theo yêu cầu
nhằm giúp các em học tốt mônthểdục khi vận...
... 2011
Môn thể dục
Lớp 2
Tiết 30: Bài thểdục phát triển chung
Trò chơi vòng tròn
Giáo viên dạy: Nguyễn Thị Thuỳ Dơng
Trờng Tiểu học Sơn Đông
Ngày dạy: 16 /12 / 2010
I. mục tiêu
- Ôn bài thểdục ... a. Ôn bài thểdục phát triển
chung
- Tập cả lớp
- Tập theo tổ
- Thi đua trình diễn
b. Trò chơi Vòng tròn
2 3 phút
2 3 phút
3 ... kẻ sân chơi trò chơi.
III. Nội dung và phơng pháp lên lớp
Nội dung Thời gian Phơng pháp dạy - học
1. Phần mở đầu
- Tập hợp lớp
- GV nhận lớp, nắm tình hình sức
khoẻ HS, phổ biến yêu cầu và nội...