skkn hd giải bt chất khí

Ngày tải lên: 05/09/2013, 05:10

... BÀI TẬP VỀ CHẤT KHÍ I. Ôn lại kiến thức về chất khí: 1. Phương trình trạng thái khí lí tưởng. 2. Các đẳng quá trình. 3. Phương trình Cla-pê-rôn – Men-đê-lê-ép. BÀI TẬP VỀ CHẤT KHÍ II. Bài tập ... ữ 1 2 3 4 5 6 7 8 ↵ ↵ ↵ ↵ ↵ ↵ ↵ ↵ Câu 1 Sự biến đổi trạng thái của khí gọi là gì ? Q U Á T R Ì N H TT R ÁN Ạ HG I Câu 2 Một trong các tính chất của chất khí. B À N H T R Ư Ớ N G Câu 3 Phân tử khí chuyển động tác dụng lên thành ... chuyển động tác dụng lên thành bình gây ra… Á P S U Ấ T Câu 4 Chất khí tuân theo đúng các định luật về chất khí gọi là khí gì ? L Í T Ư Ở N G Câu 5 Định luật áp dụng cho quá trình đẳng...

Ngày tải lên: 28/11/2013, 04:11

... tâ ̣ p:(43;) $%&!  &.#'(&'*$   +,  -  !   Giải c&.n+  ‹&+ P2 !‹ƒ&X+_ƒ2   c   4 ... +:a  cƒc&. ' &. 0 n+  4_&.#<cƒc7.$ $%!  &.#7(&'*$   +,  -  !   Giải P&n ‹)+_2 !_7.$PP Œ 2   c 3    0#&. ... $%3H+@N+K+T:;u+[;uN++@X:l[/D+OYR@+<%_  9.$#$M Y•:QP+D<%c . ./&n+  #dYR@P+DH<%!:-;2   +,  -  !   Giải _  9.$c . ./&n+  c  2 D = = = = 9 2 0 0 0 ( ) 10 lg 90 =>...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 07:11

... $%3mq;lE;DX:F<Yr+ & %<C/:s@^:;XS & ./'#:`qPE;%`!Kq;lE;X:T DX:F<Yr+  :S:s@^:;XS  ./t#J::;XS@P:su+l:q;lE;vm%<C (-   +,  -  !   Giải  & ./'8  ./t82    & 1 & m k 4+ &   &  X#  ... /<CD@OXt.[+#=xq;lE; ;FX:yI(J!K&+(u(;`B:DAF).  +:Q:Y^XxA# J::;XS%!-@@PA# !LM":YZ(S:@Pq;lE;/:GF:R<%<zq;lE;q;I(J!K/A:;`N @:Q:B;YZ#_{`π  &.#   +,  -  !   Giải + 8X0.[+8  . &+8).  +8 22 !2   W + X  t. . ./ = (4  ... thư ́ c trên 2. Gia ̉ i ba ̀ i tâ ̣ p:42’ $%&$%3#t(7*$   +,  -  !   Giải l&/+89/t+  8 α  &. g  2 !2  + 22 π l g / !ω g l /9(8&. g ./&7)0(   α  l...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 07:11

Ngày tải lên: 14/07/2014, 12:53

Ngày tải lên: 17/07/2014, 12:50

Ngày tải lên: 22/07/2014, 16:02

Ngày tải lên: 19/08/2013, 22:10

... thạo kỹ năng giải toán trong thực hành, rèn luyện khả năng tự học, tự tìm tòi sáng tạo. Khuyến khích học sinh tham gia học tổ, nhóm, học sáng tạo, tìm những cách giải hay, cách giải khác.  ... 2 3 3 a b− = (a 3 – b 3 )( a 3 + b 3 ) Ví dụ 5: Phân tích a 6 – b 6 thành nhân tử (BT- 26c)-SBT-tr6) Giải: a 6 – b 6 = ( ) ( ) 2 2 3 3 a b− = (a 3 – b 3 )( a 3 + b 3 ) = (a – b)(a 2 ... thức (x + y) 2 – (x – y) 2 thành nhân tử. (BT- 28a)-SBT-tr6) Gợi ý: Đa thức trên có dạng hằng đẳng thức nào ? (HS: có dạng A 2 – B 2 ) Lời giải sai: (x + y) 2 – (x – y) 2 = (x + y –...

Ngày tải lên: 01/09/2013, 14:10

... kiến thức hình học vào giải một số bài tập đại số Lê Văn Tuấn trờng THCS Bạch Liêu-Yên Thành 14 Khai thác những kiến thức hình học vào giải một số bài tập đại số Nh vậy khi giải một số bài toán ... công việc giải toán sẽ đơn giản hơn, mang lại hiệu quả cao hơn. Vì vậy trong khi giải toán cần nghiên cứu kỹ bài toán và cần phải kết hợp nhuần nhuyễn giữa hình học và đại số để giải quyết. ... hình học để giải các bài tập đại số và ngợc lại. ở đây tôi chỉ mới giới thiệu giải một số bài tập đại số có kết hợp các kiến thức hình học, tất nhiên còn nhiều dạng toán nữa khi giải cũng cần...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 09:10

... thạo kỹ năng giải toán trong thực hành, rèn luyện khả năng tự học, tự tìm tòi sáng tạo. Khuyến khích học sinh tham gia học tổ, nhóm, học sáng tạo, tìm những cách giải hay, cách giải khác.  ... nhân tử. (Bài tập 57- SBT-tr 9 toán 8 tập 1); (Đề thi học sinh giỏi lớp 8, Hà Đông - Hà Tây). Trong ví dụ này có nhiều cách giải, học sinh cần phải linh hoạt lựa chọn cách giải phù hợp nhất, gọn ... sinh tự giải ) Giải: 10x(x – y) – 8y(y – x) = 10x(x – y) + 8y(x – y) = 2(x – y).5x + 2(x – y).4y = 2(x – y)(5x + 4y) Ví dụ 3: Phân tích đa thức 9x(x – y) – 10(y – x) 2 thành nhân tử. Lời giải...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 18:10

... một cách điều đặn. Giải Lượng khí bơm vào trong mỗi giây: 3,3g. Sau t giây khối lượng khí trong bình là: m Vt V ρ ρ = ∆ = . Với ρ là khối lượng riêng của khí. V∆ là thể tích khí bơm vào sau mỗi ... 100atm. Tính thể tích của lượng khí này ở điều kiện chuẩn. Tạo sao kết quả tìm được chỉ là gần đúng? Giải 0 1889V ; lít. Vì áp suất quá lớn nên khí không thể coi là khí lí tưởng. Do đó kết quả ... lượng riêng của không khí ở nhiệt độ 100 0 C và áp suất 2.10 5 Pa. Biết khối lượng riêng của không khí ở 0 0 C và 1,01.10 5 Pa là 1,29kg/m 3 . Giải Thể tích của 1 kg không khí ở điều kiện chuẩn...

Ngày tải lên: 25/09/2013, 21:10

... khó giải hơn so với khi chọn ẩn là thời gian. Do đó khi giải cần chú ý đến việc chọn ẩn. * Yêu cầu 3 : Lời giải phải đầy đủ và mang tính toàn diện. Giáo viên khi giảng dạy cho học sinh giải ... quy tắc chung (các bước giải) . Có nhiều em nắm được rất rõ các bước giải nhưng lại không biết vận dụng vào giải bài tập vì các em không biết xuất phát từ đâu để tìm lời giải hoặc không biết tìm ... em có thể giải được một số bài tập tương tự, làm cho các em không chán nản, không ngại khó khi giải bài tập giải bài toán bằng cách lập phương trình. Từ đó giúp các em có hứng thú giải những...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 20:11

... dạy cho học sinh cách giải bài tập. Giáo viên khi hướng dẫn cho học sinh giải các bài toán dạng này phải dựa trên các quy tắc chung là: yêu cầu về giải một bài toán, quy tắc giải bài toán bằng cách ... khó giải hơn so với khi chọn ẩn là thời gian. Do đó khi giải cần chú ý đến việc chọn ẩn. * Yêu cầu 3 : Lời giải phải đầy đủ và mang tính toàn diện. Giáo viên khi giảng dạy cho học sinh giải ... sử Trang 9 luyện cho học sinh cách giải mà cần khuyến khích học sinh tìm hiểu cách giải để học sinh phát huy được khả năng tư duy linh hoạt, nhạy bén khi tìm lời giải bài toán, tạo được lòng say...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 20:11

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:11

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:13

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:50

... ke nhd 6 vudng 10 Phdn phdi ddng chdy ttong ndm khdng ddu, t?p ttung vdo miia lu tir thdng IX ddn thdng XI chilm 55-60% ddng chay ndm. Mda kift kdo ddi tir thdng XIUVIII. Ba thdng ... cimg tai cdc hd khoan trong ehilu sau khdo sat gjp tai cdc hd khoan HK1-HK9. Ldp cd thdnh phdn la cat pha ndng mau xdm den, xam hdng, kit ciu chjt, ttang thai bdo hda nude ehda htfu co. ... bai biin tinh Hd Tinh h?p vd thap khdng cd vat cdn che chdn. Chiiu rfng bdi ttung binh tir (100 ~150m) c6 noi khdng cd bdi biin, biin tiln sdt chdn dd (Ky Hdi, Ky Hd, ). Cao dp trang...

Ngày tải lên: 22/04/2014, 22:53

... hiểu "Một số phơng pháp cơ bản để giải bài toán cực trị đại số THCS". Trên cơ sở này chúng ta có thể mở rộng giải bài toán cực trị bằng phơng pháp giải tích sẽ có một đề tài nghiên cứu ... này để dần dần các em có đợc một số phơng pháp giải cơ bản nhất. Trong khuôn khổ nhỏ hẹp này tôi xin nêu ra "Một số phơng pháp cơ bản để giải bài toán cực trị đại số bậc THCS". II ... 0) là nghiệm Giải điều kiện ta tìm đợc x = 2. Vậy giá trị nhỏ nhất của f(x) = 4 ( 5 + 10 ) tại x = 2. Nhận xét : Vận dụng phơng pháp này để tìm cực trị của biểu thức, đòi hỏi ngời giải phải rất...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 01:00

... tại A thì sóng tại M có tính chất nào sau đây ? A. Đồng pha với nhau B. Sớm pha hơn một lợng 3 2 C. Trễ pha hơn một lợng là D. Một tính chất khác Bài giải: Ta đà biết phơng trình ... Sóng cơ truyền được trong không gian là do sự đàn hồi của môi trường vật chất. Trong không gian ko có vật chất như trong khí quyển Trái đất nên sóng cơ học không thể truyền được vậy D sai. Chọn ... 3,333(Hz) D. 416,5(Hz)Bài giải: Độ lệch pha 2 2 d = = Suy ra bớc sóng 2 .1,5 6 2 m = = mà 5000 833( ) 6 v f Hz = = = Còn rất nhiều bài tập nữa với cách giải tơng tự nhng vì thời...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 12:20