...
HOẠT ĐỘNG 4
HOẠT ĐỘNG 4
:
:
T
T
ìm hiểu về một
ìm hiểu về một
số ngôi chùa thời Lý
số ngôi chùa thời Lý
•
(Hoạt động nhóm 4 )
KẾT LUẬN:
KẾT LUẬN:
•
Dưới thời ... CHƠI:
TRÒ CHƠI:
T
T
hi k
hi k
ể tên một số ngôi chùa
ể tên một số ngôi chùa
có ở địa phương mà em biết?
có ở địa phương mà em biết?
CHÙA MINH TÂN
Hoạt động 1
Hoạt động 1
:
:
...
... bài.
Cô cùng các em tìm hiểu bài:
ĐỊA LÝ ĐỊA PHƯƠNG
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm 4
Tìm hiểu về vị trí địa lý của huyện Núi
Thành:
* Các nhóm thảo luận ( nhóm 4 HS)
- Tỉnh Quảng Nam nằm ở miền ... GIÁO ÁN
MÔN: ĐỊA LÝ ĐỊA PHƯƠNG .t32
Họ và tên: HOÀNG THỊ THANH THUỶ
Trường Tiểu học Trần Quốc Toản
Lớp: Năm
I. Yêu cầu:
- Học sinh nắm được vị trí địa lý của huyện Núi Thành, tỉnh ... huyện,
tỉnh nào?
Thảo luận xong, đại diện nhóm trả lời.
- HS trả lời.
- HS lắng nghe.
- HS học nhóm 4 phút
- Tỉnh Quảng Nam nằm ở miền
Trung của nước ta. Phía bắc giáp
với thành phố Đà Nẵng, phía...
... các mối quan hệ nhân quả
trong địa lí.
b/ Xác lập các mối quan hệ địalí thông th ờng:
Trong quá trình giảng dạy và học tập địa lí, có rất nhiều mối quan hệ địa lí
thông thờng. ở các mối quan ... dạy
và học tập địa lí
Bộ môn: Địa lý - THCS
Năm học: 2007 - 2008
Nh vậy bản chất của khoa học địalí là khoa học gắn với không gian, với bản
đồ và các mối quan hệ giữa các sự vật địa lí. Để giúp ... hiện tợng, sự vật địalí lại
có tác động qua lại với nhau, thì trên sơ đồ mũi tên sẽ có hai chiều.
Ví dụ : ở bài 20 Khí hậu và cảnh quan trên trái đất ( sgk địalí 8)
Qua học địalí ở lớp 6, lớp...
... định mối quan hệ địalí giữa thiên nhiên và sinh hoạt của con ngời ở Hoàng Liên Sơn.
+ Tôn trọng truyền thống văn hoá của các dân tộc ở Hoàng Liên Sơn.
II. Chuẩn bị.
- Bản đồ Địalí tự nhiên Việt ... Giảng bài. (25- 27 phút)
3
Địa lí
DÃy núi Hoàng Liên Sơn (Tiết 2)
I.Mục tiêu.
- Sau bài học, học sinh biết :
+ Chỉ vị trí của dÃy Hoàng Liên Sơn trên bản đồ Địalí tự nhiên Việt Nam.
+ Trình ... kiến thức.
+Xác lập mối quan hệ địalí giữa các thành phần tự nhiên với nhau và giữa thiên nhiên với
hoạt động sản xuất của con ngời.
II. Chuẩn bị.
- Bản đồ Địalí tự nhiên Việt Nam.
II. Hoạt...
... quyết các mục đích sau:
3
3.1. Thời gian:
4
3.2. Địa điểm
4
3.3. Phạm vi đề tài
4
4. Đóng góp mới về mặt lí luận, về mặt thực tiễn 4
4.1. Cơ sở lý luận
4
4.2. Cơ sở thực tiễn:
5
2
Phần nội dung
6
Chơng ... vị trí địa lí
- Nhận xét đặc điểm ( tự nhiên, kinh tế của một lÃnh thổ)
- Giải thích sự phân bố của đối tợng địa lí.
4
.2. Thực trạng
Qua 5 năm giảng dạy môn Địa lí, đặc biệt là 2 năm dạy địa lý ... luận kiến nghị
III.1. Kết luận
Địa lí là môn học không thể thiếu trong nhà trờng và địalí khinh tế Việt
Nam là một phần không thể thiếu trong môn học Địa lí. Địa lý kinh tế Việt Nam
là phần...
... 238
49 8
301
3 34
245
237
* Kết quả kiểm tra nh sau:
Lớ
p
Số Hs
tham
gia
Kết quả kiểm tra
Ghi
chú
Yêú TB Khá Giỏi
SL % SL % SL % SL %
10A6
43 0 4 9,3 15 34, 9 24 55,8
10A7
46 10 21,8 19 41 ,4 ...
cán cân xuất nhập khẩu
(mục 1,phần III , bài 24 ,địa lí lớp 10)
Ngời daỵ : Hồ minh Hiểu
Giáo viên : daỵ môn Địa lý.
Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
Yên thuỷ, tháng 5 năm 2005
1
xuất nhập ... việc xử lí tình huống (Xử lí yêu
cầu đề kiểm tra ) ở lớp thực nghiệm là khá tốt.
C. Kết Luận
- Để nâng cao chất lợng và hiệu quả giảng dạy của giáo viên nói chung và của
giáo viên địalí nói...
... trong quá trình dạy học. Việc sử dụng átlát Địalí Việt Nam
để dạy bài Tây Nguyên ( Bài 23 - Địalí 12) là căn cứ vào các nguyên tắc giáo
dục ( Môn Địa lý) sau:
- Nguyên tắc đảm bảo tính khoa ... phát từ các lí do trên tôi đà chọn đề tài: Sử dụng Atlát Địa lý Việt
Nam để dạy bài Tây Nguyên
( Địa lý 12 Bài 23)
II. Cấu trúc của sáng kiến.
A. Phần mở đầu.
B. Nội dung.
1. Cơ sở lí luận.
2. ... tra
Ghi
chú
< 5 5 > 6,5 6,5 < 8 8 10
SL % SL % SL % SL %
12A2
47 0 10 21 17 36 27 43
12A3
46 7 12 20 36 20 36 8 14
Với kết quả kiểm tra thực nghiệm ở 2 lớp trên, tôi thấy rằng:
- Số...
...
Sử dụng phơng pháp lập bảng để dạy bài địa
lí các ngành gtvt ( bài 37- địalí 10 )
Nhóm ĐịaLí : Hồ Minh Hiểu
Nguyễn Hữu An
Sáng kiến môn Địa lý
Yên thuỷ, tháng 5 năm 2008
1
... tải với
nhau.
II. Nội dung và giải pháp dạy bài địalí các ngành GTVT
1. Nôị dung kiến thức cơ bản của bài địalí các ngành GTVT ( bài 37- Địalí 10)
a. Đờng sắt
* Ưu điểm
- Vận chuyển đợc các ... từ các lí do trên tôi đà chọn đề tài: Sử dụng phơng pháp lập
bảng để dạy bài: Địalí các ngành GTVT ( Bài 37- Địalí 10)
II. Cấu trúc của sáng kiến.
A. Phần mở đầu.
B. Nội dung.
I. Cơ sở lí luận...
... Sơn, các cao nguyên ở Tây Nguyên & thành
phố Đà Lạt trên bản đồ địalí tự nhiên Việt Nam.
II.CHUẨN BỊ:
- Bản đồ địalí tự nhiên Việt Nam.
- Phiếu học tập (Lược đồ trống VN)
III.CÁC HOẠT ... được các kí hiệu của một số đối tượng địalí thể hiện trên
bản đồ
2.Kó năng:
- HS nêu được định nghóa đơn giản về bản đồ
3.Thái độ:
- Ham thích tìm hiểu môn Địa lí.
1 phút
du Bắc Bộ.
Dặn dò:
- ...
ảnh về
Đà Lạt
Tranh
ảnh về
hoa, trái
& rau
xanh.
phiếu
Ngày: 07-12-2006 Tuần: 14
Môn: Địa lí
BÀI: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT
CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1.Kiến thức:...
... H È
Thứ sáu ngày 10 tháng 10 năm 2008
Địa lí
HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN
Đ Ấ T B A D A N
Thứ sáu ngáy 10 tháng 10 năm 2008
Địa lí
HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ... ngày 10tháng 10 năm 2008
Địa lí
HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN
HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN
Thứ sáu ngày 10 tháng 10 năm 2008
Địa lí
1. Quan sát hình 1, ... ngày 10 tháng 10 năm 2008
Địa lí
HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN
HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT
CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN
Thứ sáu ngày 10 tháng 10 năm 2008
Địa lí
Buoân Ma Thuoät
...
... được nhiều loại
hoa, quả, và rau xứ lạnh ?
3.Kể tên một số các loài hoa, quả, rau của
Đà Lạt?
4. Hoa và rau của Đà Lạt có giá trị như thế
nào ?
Mô tả cảnh đẹp của hồ Xuân
Hương và thác...