... hòa ngược.
8
CHƯƠNG 1
ĐẠI CƯƠNG VỀ SINHLÝ HỌC
TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y KHOA PHẠM NGỌC THẠCH
BỘ MÔN SINHLÝHỌC
SINH LÝHỌC Y KHOA
TẬP I
CHỦ BIÊN: PHẠM ĐÌNH LỰU
NHÀ XUẤT BẢN Y HỌC
2009
1
BIÊN SOẠN:
PHẠM ... SinhLýHọc – SinhLý Bệnh – Miễn Dịch Học,
Trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch.
TRẦN KHIÊM HÙNG
ThS. BS. Giảng viên chính, Bộ môn SinhLýHọc – SinhLý Bệnh – Miễn Dịch Học,
Trường Đại học ... môn SinhLýHọc – SinhLý Bệnh – Miễn Dịch Học,
Trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch.
THÁI HỒNG HÀ
TS. BS. Giảng viên chính, Phó chủ nhiệm Bộ môn SinhLýHọc – SinhLý Bệnh – Miễn
Dịch Học, ...
... tên MÃ học
sinh
Ngày
sinh
Lớp
Nguyễn Tú Anh Hs 010 1 19 85 T2003A2
Trần Tùng Linh Hs 010 6 19 85 T2003A2
Trần Văn Lơng Hs 010 3 19 85 T2003A1
Lê Văn Thành Hs 010 5 19 85 T2003A3
Phạm Nh Nguyệt Hs 010 9 19 84 ... quả họctập là liên kết 1- N vì có nhiều kết quả
học tập của họcsinh
+ Liên kết giữa môn học và kết quả họctập là liên kết 1- N vì một môn học có
nhiều kết quả học tập
+ Liên kết giữa môn học ... về họcsinh : mà học sinh, tên học sinh, ngày sinh,
phân vào lớp
- Lu thông tin về môn học : mà môn học , tên môn học , số học trình ,
- Lu thông tin về điểm
- Lu thông tin về lớp học- năm học...
... học gồm
nhiều họcsinh còn mỗi họcsinh thì chỉ học một lớp
+ Liên kết giữa họcsinh và đểm thi là liên kết 1- N vì mỗi một họcsinh có
nhiều đểm thi
13
Học sinh
MSHS
MSLH
Tên hs
Ngày sinh
Lớp ... học sinh
Menu Cập nhật danh mục môn học
Menu Cập nhật điểm
Menu Báo cáo thống kê
21
Điểm thi
Hồ sơ học sinh
Yêu
cầu
Yêu
cầu
Kq
học
tập
Kq
học
tập
Hồ sơ học sinh
Yêu
cầu
Kq
học
tập
1. 3.4 ... viên
Hồ sơ học sinh
+ Liên kết giữa lớp học và kết quả họctập là liên kết 1- N vì một lớp học
có nhiều kết quả họctập khác nhau
+ Liên kết giữa họcsinh và kết quả họctập là liên kết 1- N vì...
... tin
(9) (10 ) (11 ) (12 ): Lấy thông tin từ các kho điểm thi,lớp học, môn học để tổng kết điểm
cho học sinh
(13 )Lưu điểm tổng kết từng học kỳ vào kho
(14 )Lưu điểm tổng kết cả năm học vào kho
(15 ) trả ... theo từng chức năng
1- Cập nhật thông tin về học sinh
TT học sinh
2- Cập nhật thông tin lớp học
Lớp học
Cập nhật
thông tin
học sinh
Hồ sơ học sinh
Phòng đào tạo
Học sinh
Phòng đào tạo
Thông ... liệu
1. Cập nhật thông tin về họcsinh bao gồm: Mã học sinh, Mã lớp, Họ đệm, tên học sinh, ngày sinh, Nơi
sinh, đối tượng ưu tiên. Kết quả được ghi vào kho học sinh
2. Cập nhật thông tin về lớp học...
... quả họctập là liên kết 1- N vì có nhiều kết quả
học tập của họcsinh
+ Liên kết giữa môn học và kết quả họctập là liên kết 1- N vì một môn học có
nhiều kết quả học tập
+ Liên kết giữa môn học ... nhật học sinh
Menu Cập nhật danh mục môn học
Menu Cập nhật điểm
Menu Báo cáo thống kê
20
Điểm thi
Hồ sơ học sinh
Yêu
cầu
Yêu
cầu
Kq
học
tập
Kq
học
tập
Hồ sơ học sinh
Yêu
cầu
Kq
học
tập
1. 3.4 ... cụ sau:
17
Trong mô hình trên ta có:
+ Liên kết giữa lớp học và họcsinh là liên kết 1- N vì mỗi lớp học gồm nhiều
học sinh còn mỗi họcsinh thì chỉ học một lớp
+ Liên kết giữa họcsinh và đểm...
... độ dài của 1 nu là 3,4 A
0
L =
2
N
. 3,4A
0
Đơn vị thường dùng :
• 1 micrômet = 10
4
angstron ( A
0
)
• 1 micrômet = 10
3
nanômet ( nm)
• 1 mm = 10
3
micrômet = 10
6
nm = 10
7
A
0
II. ... A
1
+ A
2
= T
1
+ T
2
= A
1
+ T
1
= A
2
+ T
2
G =X = G
1
+ G
2
= X
1
+ X
2
= G
1
+ X
1
= G
2
+ X
2
Chú ý :khi tính tỉ lệ %
%A = % T =
=
+
2
2 %1% AA
2
2 %1% TT
+
= …
%G ... mạch 1 bằng số nu loại bổ sung
mạch 2 .
A
1
= T
2 ;
T
1
= A
2
; G
1
= X
2
; X
1
= G
2
2. Đối với cả 2 mạch :
- Số nu mỗi loại của ADN là số nu loại đó ở cả 2 mạch :
A =T = A
1
+ A
2...
... điện tử trong 1 giây, biết rằng dòng điện a-nôt là 1mA?
A. 5,6 .10
15
electron. B. 6,25 .10
15
electron. C. 1, 12 .10
16
electron. D. 1, 35 .10
16
electron.
12 . Trong mỗi giây có 10
4
ion dương ... bão hòa trong đi-ôt chân không bằng 1 mA thì trong thời gian 1 s số electron bứt ra
khỏi mặt
ca-tôt là
A. 6 ,15 .10
15
B. 6,25 .10
15
C. 1, 6 .10
16
D. – 1, 6 .10
16
19 . Khi cường độ dòng điện bão hòa ... 45,5 .10
-8
Ωm. C. ≈ 56 ,1. 10
-8
Ωm. D. ≈ 46,3 .10
-8
Ωm.
Câu 13 . Cần bao nhiêu electron để giải phóng 63,5 g đồng ở dương cực?
A. 6,02 .10
23
. B. 12 ,04 .10
23
. C. 3, 01. 10
23
. D. 1, 6 .10
19
.
Câu...
... D
13 2 12 C 2 0 9 1 2 A 357 1 2 C 48 5 12 D
13 2 13 C 2 0 9 1 3 C 357 1 3 C 48 5 13 D
13 2 14 C 2 0 9 1 4 B 3 5 7 14 B 485 1 4 A
13 2 15 C 2 0 9 1 5 C 357 1 5 C 48 5 15 D
13 2 16 C 2 0 9 1 6 B 3 5 7 16 ... 485 1 6 B
13 2 17 B 209 1 7 D 3 5 7 17 D 485 1 7 C
13 2 18 D 2 09 18 A 3 5 7 18 C 4 8 5 1 8 C
13 2 19 A 2 0 9 1 9 B 3 5 7 19 C 485 1 9 D
13 2 20 A 2 0 9 2 0 D 357 20 A 4 8 5 2 0 A
13 2 21 C 2 0 9 2 1 ... C
13 2 7 D 2 09 7 B 357 7 C 4 8 5 7 A
13 2 8 C 2 0 9 8 A 357 8 A 48 5 8 B
13 2 9 A 2 0 9 9 C 357 9 C 48 5 9 A
13 2 10 D 2 09 10 C 3 5 7 10 A 4 8 5 1 0 C
13 2 11 A 2 0 9 11 C 357 11 D 4 8 5 11 D
13 2...
...
1. 7. Quy trình tổ chức sinh viên họctập theo nhóm 19
1. 7 .1- Xác định các mục tiêu dạy học 19
1. 7.2- Thành lập nhóm 19
1. 7.3- Giải thích mục tiêu và nhiệm vụ bài học 21
1. 7.4- Theo ... ngƣời học để từ đó rút kinh
nghiệm và tổ chức hoạt động dạy học đƣợc tốt hơn [1] , [8], [9], [19 ], [22].
1. 5 - Cơ sở lý thuyết của việc tổ chức họctập theo nhóm
1. 5 .1- Cơ sở triết học
Học là ... kiến" trong tập thể.
1. 7. Quy trình tổ chức sinh viên họctập theo nhóm
Để tổ SV họctập theo nhóm, quá trình dạy học đƣợc xây dựng theo các bƣớc sau đây
[13 ], [26]:
1. 7 .1- Xác định các...
...
0T0T1 .1. 1. Cơ sở triết học0 T0T 5
0T0T1 .1. 2. Cơ sở xã hội học0 T0T 6
0T0T1 .1. 3. Cơ sở tâm lý - giáo dục học0 T0T 6
0T0T1.2. Các hình thức tổ chức sinh viên học theo nhóm trong dạy học [17 ].0T0T ...
5
Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC TỔ CHỨC SINH VIÊN HỌCTẬP
THEO NHÓM TRONG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC VÀ CAO ĐẲNG.
1.1. Cơ sở lí luận của việc tổ chức sinh viên họctập theo nhóm
1.1 .1. Cơ sở ... kiến” trong tập thể
1. 3. Quy trình tổ chức sinh viên họctập theo nhóm
Để tổ chức sinh viên họctập theo nhóm, quá trình dạy học cần được xây dựng
theo các bước sau đây[7], [ 31] .
1. 3 .1. Xác đị
nh...
... vị là lít.
1.1 .1. Nhóm thông số thể tích (V: volume)
3
MỞ ĐẦU
1. NỘI DUNG VÀ YÊU CẦU THỰC TẬP
Thực tậpsinhlýhọc có hai phần chính với yêu cầu thực tập khác nhau, sinh
viên cần ... thường.
1
TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC CẦN THƠ
KHOA Y
BỘ MÔN SINHLÝ
GIÁO TRÌNH THỰC TẬP
SINH LÝHỌC
HỌC PHẦN 2
(Dành cho sinh viên Y-Răng hàm mặt
-Y học dự phòng)
... thể học tốt. Sinh viên cũng cần đọc trước bài thực tập, ôn
tập để nắm vững các kiến thức lý thuyết có liên quan trước khi thực tập và tuân thủ
đúng nội qui thực tập khi đi thực tập.
1.1. Phần...