sinh kế bền vững ven biển
Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo mođun nhằm tăng cường năng lực tự học cho học sinh giỏi hóa học lớp 11 THPT
... kiến thức kỹ mà học sinh cần nắm học - Về kiến thức: Cho học sinh biết kiến thức bản, trọng tâm học sinh cần nắm học mức độ hiểu vận dụng - Về kỹ năng: Cho học sinh biết kỹ học sinh cần làm quen ... Các em HSG, học sinh chuyên hoá học sinh có trí tuệ phát triển tương đối đặc biệt, phải học sinh hội tụ phẩm chất lực sau: - Có khiếu hoá học, biểu chỗ: + Có kiến thức hoá học vững vàng, sâu sắc, ... khác, kết tất yếu việc rèn luyện kĩ phát giải vấn đề, kết luận áp dụng kết qui trình giải vấn đề đòi hỏi HS phải đánh giá tự đánh giá HS phải biết mặt mạnh, hạn chế mình, sai việc làm tiếp tục vững...
- 124
- 1,538
- 18
BDTX chu kì III.THPT
... chức thực hoạt động học tập học sinh 6.2 Dạy học trọng rèn luyện phương pháp phát huy lực tự học học sinh 6.3 Dạy học phân hóa kết hợp với học tập hợp tác 6.4 Kết hợp đánh giá thầy với đánh giá ... mạng Internet Nâng cao hiệu kết nối mạng Internet 06/25/13 22 13.Thực kế hoạch dạy học theo phương pháp tích cực 13.1 Xây dựng kế hoạch học a) Các bước xây dựng kế hoạch học B1: Xác định mục ... Bước 2: Phát biểu vấn đề Bước 3: Nêu giả thiết Bước 4: Vạch kế hoạch giải Bước Thực kế hoạch giải Bước 6: Đánh giá việc thực kế hoạch Bước Kết luận, vận dụng thí nghiệm vào giảng 06/25/13 38 Tổ chức...
- 49
- 572
- 1
Tài liệu Đề kiểm tra HKII môn Vật lý lớp 12 năm 2008-2009 THPT Lê Hồng Phong Lâm Đồng (Mã đề 789) pptx
... Kho ng cách gi a m t vân sáng m t vân t i liên ti p: A mm B 0,2mm C 2cm D 2mm PH N RIÊNG Thí sinh ch đư c làm ph n: ph n I ho c ph n II Ph n I Theo chương trình chu n (8 câu, t câu 33 đ n câu...
- 4
- 1,148
- 4
Tài liệu Đề thi chính thức kỳ thi tốt nghiệp THPT 2010 môn Vật lý - Giáo dục thường xuyên (Mã đề thi 784) ppt
... N Đây B phóng xạ β– C phóng xạ β+ D phóng xạ γ Câu 29: Điện áp hai cực vôn kế xoay chiều u = 100 2cos100πt (V) Số vôn kế A 70 V B 141 V C 50 V D 100 V Câu 30: Một vật dao động điều hòa với tần ... 1,00728 u; nơtron 1,00866 u; hạt nhân 23 11 Na 23 11 22,98373 u 1u = 931,5 MeV/c Năng lượng liên kết Na A 18,66 MeV B 8,11 MeV C 81,11 MeV D 186,55 MeV Câu 17: Cho phản ứng hạt nhân X + Be → C...
- 4
- 237
- 0
KỲ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT LẦN I NĂM 2011 Môn thi : TIẾNG ANH - Mã đề thi: 784 pdf
... took place B took part C took over D took after Câu 21: The 15th Asian Games was a sporting event A successful B successfully C succeed D success Câu 22: We this course by the end of next ... Câu 48: Renewable energy sources are not use up when the energy is exploited A B C D Câu 49: We haven’t played football together since we have finished the summer course last month A B C D Câu 50:...
- 4
- 343
- 0
Đề thi thử vật lý - THPT Chuyên Vĩnh Phúc- 786 pdf
... dây àn phát ta ph i A g y àn m nh B kéo căng dây àn C g y àn nh D làm trùng dây àn Câu 22 Hai h c sinh A B ng chi c u ang quay tròn u, A rìa, B cách tâm m t o n b ng n a bán kính c a u G i vA, vB, ... i m cách ngu n âm 1m có m c cư ng âm bao nhiêu? A 100dB B 120dB C 110dB D 900dB Câu 43 Hai h c sinh A B ng chi c u ang quay tròn, A rìa, B cách tâm m t o n b ng n a bán kính c a u G i ωA, ωB,...
- 4
- 393
- 1
Danh mục các Môđun BDTX
... bền vững (PTBV) trường THCS Khái niệm phát triển bền vững; giáo dục phát triển bền vững Các nội dung giáo dục phát triển bền vững Thực giáo dục bền vững trường THCS Giáo dục hòa nhập (GDHN) giáo ... học Kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh Vai trò kiểm tra đánh giá Các phương pháp kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh Thực phương pháp kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh Thời gian tự học ... cho học sinh trường THCS Chăm sóc, hỗ trợ tâm lí học sinh nữ, học sinh người dân tộc thiểu số trường THCS Hiểu rào cản ảnh hưởng rào cản tới kết học tập học sinh Có kĩ phát rào cản học sinh trình...
- 13
- 7,577
- 65
Du thao Chương trình khung BDTX GV THPT
... giá kết Các phương pháp kiểm tra đánh giá kết học tập học học tập học sinh sinh Thực phương pháp kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh lực kiểm tra, đánh giá kết học tập Sử dụng kĩ học sinh ... Hiểu nắm vững nguyên tắc, nội dung đánh giá kết rèn luyện đạo đức học sinh - Sử dụng phương pháp kĩ thuật đánh giá kết rèn luyện đạo đức học sinh THPT XI Đánh giá kết rèn luyện đạo đức học sinh THPT ... Đặc điểm tâm sinh lí học sinh điểm tâm sinh lí THPT học sinh THPT để vận 1.Vị trí giai đoạn phát triển tâm lý lứa dụng giảng dạy, giáo tuổi học sinh THPT (từ 16 đến 18 tuổi) dục học sinh THPT 2.Những...
- 22
- 464
- 0
Đề thi thử THPT quốc gia môn Tiếng Anh số 78
... whereas knowledge of female characteristics increases more rapidly between the ages of four and seven While the reasons for this learning are not fully understood, evidence suggests that at the ... sociology (xã hội học) B demographics (nhân học) C psychotherapy (liệu pháp tâm lí) D sociobiology (môn sinh học xã hội) Question 52: Which of the following statements is supported in the passage? A The ... Cross–examination of Stereotypical Behaviors B A Relativist Perspective on Stereotyping C The Pervasiveness (lan tỏa) of Sex–Trait Stereotypes D A Unilateral Approach to Sex – Trait Stereotyping Questions...
- 5
- 498
- 0
Đề thi học sinh giỏi tổng hợp môn vật lý THPT (78)
... R0 biết giá trị - Một điện trở Rx cần tìm giá trị - Một nguồn điện không đổi ( E,r ) - Một điện kế G có số - Một thước đo chiều dài số dây dẫn - Một biến trở dây AB đồng chất hình trụ có chạy...
- 2
- 297
- 0
Đề thi thử THPT Quốc gia môn Hóa học chọn lọc số 78
... phần rắn không tan thu dung dịch X, cho dung dịch NaOH dư vào dung dịch X thu kết Trang 2/4 -Mã đề thi 622 tủa, lọc lấy kết tủa đem nung không khí nhiệt độ cao đến khối lượng không đổi thu gam chất ... thụ hoàn toàn khí SO2 sinh vào dung dịch chứa 0,07 mol KOH 0,06 mol NaOH, thu dung dịch chứa m gam muối Giá trị m A 22,34 B 12,18 C 15,32 D 19,71 Câu 47: Phản ứng không sinh đơn chất A Cho bột ... thành phần đường ? A Glucozơ B Fructozơ C Saccarozơ D Mantozơ Câu 22: Trong tự nhiên Cu có đồng vị bền 63Cu 65Cu Nguyên tử khối trung bình Cu 63,54 đvC Thành phần phần trăm tổng số nguyên tử 63Cu...
- 4
- 258
- 1
Đề thi thử THPT quốc gia môn sinh năm 2015 đề số 78
... mức độ sinh sản C làm tăng khả cạnh tranh cá thể D làm cho nguồn thức ăn cạn kiệt nhanh chóng 36 Sinh vật biến đổi gen sinh vật : A Có hệ gen người biến đổi phù hợp cho tồn phát triển sinh vật ... chép cá vàng bể cá cảnh C Cây vườn D Cây cỏ ven bờ 40 Ở người có NST giới tính X gây hội chứng: A Tơcnơ B Vô sinh C Claiphentơ D Đao 41 Sự di truyền liên kết không hoàn toàn A hạn chế xuất biến dị ... Một nữ bình thường (1) lấy chồng (2) bị bệnh máu khó đông sinh trai (3) bị bệnh máu khó đông Người trai lớn lên lấy vợ (4) bình thường sinh bé trai (5) bị bệnh bố Hãy xác định kiểu gen người gia...
- 4
- 269
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25